NEW
Font size
WorksheetsҚорытынды тестілеу 1 топ
Total questions: 23
Worksheet time: 16mins
«Педагог мәртебесі туралы» ҚР Заңына не сәйкес келеді?
еңбек жағдайларын, жұмыскерлер мен жұмыс берушілердің құқықтарын қорғауды қоса алғанда, еңбек қатынастарын реттеудің құқықтық негіздерін белгілейді
педагог қызметкерлердің кәсіби құқықтары мен міндеттерін реттейді, біліктілік пен құзыреттілікке қойылатын талаптарды белгілейді
мемлекеттік құрылымның негіздерін, азаматтық құқықтар мен бостандықтарды, заңнама қағидаттарын айқындайды
білім беру жүйесіне қатысушылардың сапа стандарттарын, құқықтары мен міндеттерін қоса алғанда, білім беру жүйесін ұйымдастырудың негізгі қағидаттарын айқындайды
«Педагог» кәсіптік стандарты қандай құзыреттерді қамтиды?
тек техникалық дағдылар
тұлғааралық қатынастарды дамыту
ақпараттық технологияларды қолдану
оқушылардың әртүрлі санаттарының қажеттіліктерін түсінбеушілік"
Тәжірибені жақсарту және білім беру процесіне өзгерістер енгізу үшін Action Research нәтижелері мен қорытындыларын қалай пайдалануға болады?
инновациялық тәжірибені жалпылау;
бәсекелестікті ынталандыру;
әдістемелік ұсынымдар жасау;
әдістемелік тәсілдерді дамыту.
Дарынды балаларды сәтті оқытуға не кедергі болуы мүмкін?
ата-аналар мен мұғалімдердің қолдауының болмауы
зияткерлік әлеуеті төмен
баланың қызығушылығының болмауы
стандартты білім беру бағдарламалары
Дарынды балалардың өзін-өзі тануына қандай факторлар ықпал етуі мүмкін?
білім беру ресурстарына шектеулі қол жетімділік
айналасындағылардың қолдауы
ынталандырушы ортаның болмауы
өзін-өзі бағалаудың төмендігі
Дарынды балаларда өзін-өзі бағалауды дамытуға қандай әдістер ықпал етуі мүмкін?
қосымша ресурстарға қол жеткізуді шектеу
аз дарынды құрдастарымен салыстыруды ынталандыру
табыстарды қолдау және ынталандыру
оқу үдерісіндегі шектеулер
Дарынды балалардың дамуына қандай факторлар теріс әсер етуі мүмкін?
Тәуелсіздік пен өзін-өзі басқаруды дамыту
мотивацияның болмауы
ынталандырушы білім беру ортасы
ата-аналар мен мұғалімдердің қолдауы мен түсінігі
Дарынды балаларда сыни ойлауды дамытуға қандай оқыту әдістері ықпал етуі мүмкін?
тек фактілерді механикалық есте сақтау
тек фактілерді механикалық есте сақтау
стандартты сынақтарды шамадан тыс пайдалану
қосымша материалдарсыз тек оқулықтарды пайдалану
Дарынды балалардың тәуелсіздігін дамытуға қандай оқыту әдістері ықпал етуі мүмкін
оқытушының шамадан тыс бақылаушы әсері
өзін-өзі зерттеуді қолдау және ынталандыру
ақпараттық ресурстарға қол жеткізуді шектеу
оқытудағы пәндер санына шектеу
Дарынды балаларда бейімделу дағдыларын дамытуға қандай оқыту әдістері ықпал етеді?
) оқу процесінің өзгергіштігін шектеу
Әртүрлі міндеттерді шешуді қолдау және ынталандыру
әлеуметтік өзара әрекеттесуден оқшаулау
тек дәстүрлі оқыту әдістерін қолдану
Біртұтас тәрбие бағдарламасы" өзіне қандай міндеттер қояды
тек математиканы оқыту
зияткерлік қабілеттерін дамыту
спорт дағдыларын арттыру
тұлғаның рухани-адамгершілік дамуына жәрдемдесу
"Біртұтас тәрбие бағдарламасының" мақсаты қандай?
тек академиялық үлгерімді арттыру
азаматтық белсенділік пен жауапкершілікті дамыту
мектеп пәндерінің санын азайту
емтихандар мен тестілеуден бас тарту
"Бірыңғай тәрбие бағдарламасы" жұмыстың қандай әдістері мен формаларын қарастырады?
тек теориялық дәрістер
мәдени іс-шараларды өткізу және топтарда талқылау
тек оқулықтарды пайдалану
оқытудың интерактивті әдістерін пайдалануды шектеу
«Бірыңғай тәрбие бағдарламасын» кім әзірлейді?
тек мектеп мұғалімдері
тек оқушылардың ата-аналары
тәрбие саласындағы педагогтар мен мамандар тобы
Білім министрлігі
Математикалық модельдеудің қай кезеңі есептің шарттарын математикалық тілге аудару процесін сипаттайды?
модельді құру (формализациялау
модельді зерттеу
модельді түсіндіру
шешу алгоритмін құру
. Математикалық модельдің қай қасиеті әмбебап болып табылады?
Сандық талдауға қабілеттілік
Әртүрлі пәндік салаларға қолдану мүмкіндігі.
Тек күрделі есептерді шешу үшін
Тек ғылыми зерттеулер үшін пайдалану
Математика сабағында дарынды балалармен жұмыс жасағанда төмендегі психологиялық ерекшеліктердің қайсысын ескеру қажет?
Абстрактілі ойлау қабілетінің төмендеуі
Жоғары өзін-өзі ынталандыру
Оқуға деген қызығушылықтың болмауы
Дербестіктің төмен деңгейі
Дарынды балаларды оқытуда математикалық модельдеуді математикаға қалай кіріктіруге болады?
Дарынды балаларға арналған бағдарламадан математикалық модельдеуді алып тастау
Нақты мәселелерді шешу үшін математикалық модель құру арқылы жобаларды жүргізу
Модельдеуде компьютерлік технологияны қолдануды шектеу
Математикалық модельдеу есептерінен шығармашылық элементтерді алып тастау
10%-қ тұз ерітіндісін алу үшін құрамында 15% тұзы бар 600 г ерітіндіге қанша грамм су қосу керек?
500 г
400 г
300 г
200 г
Екі таңбалы санның цифрларының қосындысы 15. Егер оның цифрларының орнын ауыстырсақ, берілген саннан 9-ға кіші сан шығады. Берілген санды табыңыз.
87
85
88
86
Бір бассейнге 100 литр, ал екіншісіне 150 литр су құйылған. Әр сағат сайын бірінші бассейнге 15 литр, ал екіншісіне 5 литр су құйылады. Бірінші бассейндегі су екінші бассейнге қарағанда қай уақытта көп болады?
х > 5
х > 6
x > 4
х >7
Кешке қарай жиналған 9 «А» сынып оқушыларының тобы, мектептен туған қаласының тарихи орталығына қарай серуенге шықты. Барлығы қараңғы түспей, яғни 4 сағаттан кешікпей қайтулары тиіс. Егер олар орталыққа қарай 5 км/сағ жылдамдықпен жүрсе және кері сол жолмен 3 км/сағ жылдамдықпен қайтса, олар мектептен қаншалықты арақашықтыққа алыстайды?
х ≤ 8,5.
х ≤ 7,5.
х ≤ 7.
х ≤ 8.
«Біртұтас тәрбие бағдарламасы» қандай аспектілер кіреді?
тек оқу пәндері
тек дене тәрбиесі
әлеуметтік даму және адамгершілік құндылықтар
тек техникалық дағдылар
