WorksheetsExamen TIW
Total questions: 45
Worksheet time: 23mins
Es un facilitador que promueve la participación y el aprendizaje.
La retroalimentación que se realiza sobre un asunto o proceso.
La forma en que el guía evalúa el aprendizaje del grupo.
La información que el guía ofrece a los usuarios el comienzo de la actividad.
La información sobre el entorno que el guía aporta a los usuarios durante la actividad.
Infraestructuras e instalaciones existentes en la zona (Centros de interpretación, aulas de la naturaleza...).
Juegos de sensibilización ambiental.
¿Cuáles son los principios básicos de la animación en montaña?
La importancia del grupo y la comunicación.
El liderazgo autocrático y la disciplina.
La competencia individual y el logro personal.
La exploración individual y la libertad.
¿Qué es la comunicación en el contexto de la animación en montaña?
Un intercambio de información entre el técnico y los participantes.
Un proceso unidireccional donde el técnico transmite instrucciones.
Una forma de entretenimiento para los excursionistas.
La comunicación no es importante en la animación en montaña.
¿Qué son los roles dentro de un grupo de montaña?
Posiciones fijas que cada miembro ocupa permanentemente.
Funciones dinámicas que cambian según las necesidades del grupo
Un sistema de jerarquía que determina la importancia de cada miembro.
Los roles no son relevantes en la dinámica de un grupo de montaña.
¿Cuáles de los siguientes tipos de grupos de usuarios podemos encontrar a la hora de guiar por montaña?
Un grupo primario basado en relaciones afectivas.
Un grupo secundario basado en intereses utilitarios.
Un grupo mixto que combina ambos tipos.
Todos los anteriores.
¿Qué tipos de liderazgo se pueden aplicar en un grupo de montaña?
Autoritario: el líder toma todas las decisiones.
Democrático: el líder consulta al grupo antes de tomar decisiones.
Laissez-faire: el líder permite al grupo tomar sus propias decisiones.
Todos los tipos de liderazgo son válidos en la montaña. La situación determinará cual es el más adecuado en ese momento.
¿Qué cualidades debe tener un técnico de montaña como animador?
Empatía y capacidad de recibir feedback.
Habilidades técnicas y conocimiento del medio.
Capacidad de liderazgo y toma de decisiones.
Todas las anteriores.
El futuro del planeta depende de:
La acción individual de cada persona.
Las políticas ambientales de los gobiernos.
La cooperación entre todos los actores sociales.
Todas las anteriores.
La responsabilidad de proteger el medio ambiente es:
De los gobiernos.
De las empresas.
De las personas.
De todos los actores sociales.
La educación ambiental debe ser:
Continua y permanente.
Dirigida a todos los sectores de la sociedad.
Adaptada a las diferentes edades y contextos.
Todas las anteriores.
El desarrollo sostenible se basa en:
La explotación al máximo de los recursos naturales.
La protección del medio ambiente para las generaciones futuras.
El crecimiento económico sin importar el impacto ambiental.
La satisfacción de las necesidades de las personas sin considerar el futuro.
La interpretación del paisaje es:
Una ciencia exacta.
Un proceso de percepción y análisis del paisaje.
Una forma de arte que utiliza el paisaje como inspiración.
Una actividad física que se realiza en el paisaje.
La delimitación del campo de visión:
Limita la cantidad de información que se puede obtener del paisaje.
Facilita la concentración en un área específica del paisaje.
Permite comparar diferentes paisajes entre sí.
No es una técnica en la interpretación del paisaje.
Durante la fase de observación y percepción, se recomienda:
Dar tiempo a los participantes para observar el paisaje individualmente.
Comentar verbalmente las sensaciones que transmite el paisaje.
Realizar un dibujo del paisaje.
Todas las anteriores.
La evaluación de la incidencia humana en el paisaje se centra en:
Los elementos artificiales que se han incorporado al paisaje.
Los cambios que la actividad humana ha producido en el paisaje.
La sostenibilidad de las actividades humanas en el paisaje.
Todas las anteriores.
La interpretación del paisaje es una herramienta útil para:
Educar sobre el medio ambiente.
Promover la apreciación del paisaje.
Fomentar la conservación del entorno.
Todas las anteriores.
