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ESTRATEGIA DE ENSEÑANZA SITUADA

Total questions: 10

Worksheet time: 4mins

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1.

¿Cuál es el objetivo de la enseñanza situada?

a)

A) Que el alumno memorice los contenidos fundamentales de un tema, a fin de tener un aprendizaje significativo.

b)

B) Ayudar al estudiante a tener un aprendizaje significativo y organizar la informacón.

c)

C) Llevar al alumno a adquirir  un aprendizaje significativo,  donde encuentre sentido y utilidad a lo que recibe en el aula.

2.

¿En qué nivel o asignatura se pueden aplicar las 3 propuestas pedagógicas?

a)

A) Por su complejidad es recomendable en nivel medio y superior.

b)

B) Es aplicable en todos los niveles y materias.

c)

C) Por sus características son propias para los niveles básicos.

3.

¿Qué tienen en común las 3 propuestas pedagógicas?

a)

A) El rol del maestro y el alumno.

b)

B) La construcción del conocimiento de forma colaborativa.

4.

¿Por cuál otro nombre es conocido el AMP?

a)

A) Enfoque de proyectos

b)

B) Valoración de proyectos.

5.

¿Cuáles son las 4 fases del proyecto AMP?

a)

A) Diseño y selección de la situacón, presentación de la estrategia y presentación de resultados.

b)

B) Establecimiento del propósito, planificación, ejecución y valoración del proyecto.

6.

¿Cuál es el nombre de las 3 clases de proyectos electrónicos en AMP?

a)

A) Recopilación y análisis de información, comunicación interpersonal y resolución colaborativa de problemas.

b)

B) Informativos, descriptivos y resolución colaborativa.

7.

¿ Cúal es la finalidad del aprendizaje basado en problemas (ABP)?

a)

A) Que los alumnos generen soluciones a problemas relevantes, pertinentes y complejos de forma colaaborativa.

b)

B) Que los alumnos desarrollen la capacidad de solucionar problemas en la vida diaria.

8.

.¿Cuáles son las habilidades que ayuda a desarrollar el ABAC?

a)

a) Pensamiento adaptativo.

b)

b) Habilidades tecnológicas.

c)

c) Habilidad de colaboración, explicación y argumentación.

9.

¿En cuál de los tres momentos que plantea Wasserman para el estudio de caso se realiza una lectura y análisis exhaustivo del caso?

a)

A) Discusión del caso grupo-clase.

b)

b) Análisis de caso en grupos colaborativos.

c)

c) Preparación del caso en torno a problemas.

10.

De acuerdo con la clasificación de Yin, ¿cuál es el tipo de caso que pretende conocer y reflexionar sobre las características de un fenómeno en su contexto?

a)

a) Descriptivo

b)

b) Exploratorio

c)

c) Explicativo