wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тест о4.04. РО 2.1. В-21.

Total questions: 28

Worksheet time: 28mins

Name
Class
Date
1.

На чем основаны высказывания детей о игрушках?

a)

по памяти

b)

на воображение

c)

на додумки

d)

на личный опыт

2.

Какие виды игрушек используются для рассказов в младшей группе?

a)

Сложные

b)

Механические

c)

Воображаемые

d)

Натуральные

3.

Сколько предложений должно составлять ребенок в средней группе?

a)

12-15

b)

8-10

c)

5-7

d)

2-4

4.

Что должно содержаться в рассказе детей в старшей группе?

a)

Несвязность

b)

Логичность

c)

Длинные паузы

d)

Повторения

5.

Виды игрушек для рассказывания ( по Тихеевой Е.И.). Выберите лишнее

a)

дидактические

b)

подвижные

c)

сюжетные

d)

объединённые одним содержанием

6.

это связный последовательный рассказ о воображаемых действиях и приключениях одного героя – данной игрушки.  

a)

рассказ по отдельной игрушке

b)

рассказ по набору игрушек

c)

общий рассказ

7.

Описание игрушки - это

a)

связное последовательное описание внешнего вида игрушки, иногда с добавлением личного отношения ребёнка к ней

b)

связный последовательный рассказ про группу игрушек, чаще всего сопровождаемый игровыми действиями воспитателя с игрушками

c)

это связный последовательный рассказ о воображаемых действиях и приключениях одного героя – данной игрушки.  

8.

показ игрушки, мотив: придумать рассказ о ребенке, у которого была эта игрушка - часть

a)

Основная

b)

Начинающая

c)

Вводная часть

d)

Заключительная

9.

план рассказа: как игрушка оказалась у ребенка, какая она была, что он стал с ней делать; коллективный разбор плана рассказа; физкультурная пауза; рассказы детей; оценка детских рассказов

a)

основная часть

b)

вводная часть

c)

начинающая часть

d)

заключительная часть

10.

в старшей группе рассказ детей по игрушкам состоит из ...

a)

8-10-12 предложений

b)

12-15 предложений

c)

7-10 предложений

d)

15-17 предложений

11.

В этой группе берутся игрушки с ярко выраженной индивидуальностью, предметы чайной посуды, комнатные растения.

a)

младшая

b)

кпп

c)

старшая

d)

средняя

12.

В этой группе идет подготовка к рассказыванию.

a)

младшая

b)

старшая

c)

средняя

d)

кпп

13.

в этой возрастной группе берутся сложные игрушки, состоящие из большого количества частей

a)

ранняя группа

b)

младшая и средняя

c)

старшая и кпп

14.

Какие виды занятия с игрушками могут проводиться в младшей группе?

a)

Составление истории о наборе игрушек

b)

Составление истории о 2 игрушках

c)

Составление истории об одной игрушке

d)

Описание игрушки

15.

Что является требованием для детских рассказов по игрушке в подготовительной группе?

a)

Связь и независимость

b)

Составление истории о наборе игрушек

c)

Полнота и логичность

d)

Интерес и простые выводы

16.

Обучение грамоте - это

a)

 это восприятие звуков речи и их различение, способность ребенка к анализу и синтезу.

b)

это целенаправленный, систематический  процесс по подготовке к овладению письмом и чтением.

c)

речь действующего лица, главным образом в драматическом произведении, выключенная из разговорного общения

d)

базовые правила чтения и написания текстов на некотором языке

17.

это единица звучащей речи.
         


(a)  

18.

графический знак для обозначения звука на письме.

(a)  

19.

Звуки [Ш, Ж, Ц] -

a)

всегда мягкие, у них нет «твердой» пары.

b)

всегда согласные, сонорные

c)

всегда твердые, у них нет «мягкой» пары

d)

согласные, парные

20.

[Ч, Щ, Й] -

a)

всегда мягкие, у них нет «твердой» пары.

b)

всегда согласные, сонорные

c)

всегда твердые, у них нет «мягкой» пары.

d)

согласные. щипящие

21.

выберите первую задачу по подготовке к обучению грамоте с детьми 5 лет по ТУПу

a)

Учить составлять слова из слогов (устно).

b)

Знакомить с правилами правильного положения спины при письме.

c)

Формировать представление о том, что каждое слово имеет значение

d)

Формировать первоначальные представления о предложении

22.

выберите количество согласных звуков в русском алфавите

a)

22

b)

23

c)

21

d)

20

23.

Вспомните правило «Обозначение мягкости согласных с помощью мягкого знака». Укажите строчку, в которой во всех словах пишется мягкий знак.

a)

А) оч..ки, мос..тик, кос..ба

b)

Б) молот..ба, мел..че, ран..ше

c)

сел..дь, лен..тяй, мощ..ный

24.

Приемы обучения рассказыванию  по игрушке. Выберите лишнее

a)

План рассказа;

b)

Коллективный разбор плана рассказа

c)

Приказывание

d)

Указания

25.

Назовите приемы обучения рассказыванию  по игрушке

a)

Образец рассказа

b)

Приказывания

c)

План рассказа

d)

Дополнения

26.

Что дается детям в заключительной части по структуре описанию двух игрушек

a)

подвижные игры

b)

дидактические игры

c)

лексические упражнения

d)

загадки

27.

В какой группе можно аредложить взять игрушку в руки и импровизировать с ней простейшие действия

a)

ранняя группа

b)

средняя группа

c)

младшаяя

d)

кпп

28.

выберите правильную звуковую схема слова "БЕЛКА"

a)

 

 

 

 

 

  

 

 

 

b)

c)

d)