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Total questions: 10
Worksheet time: 15mins
As ondas sonoras são consideradas ondas:
Transversais, como as que observam numa corda.
Longitudinais, como as que é possível observar numa mola.
Podem ser longitudinais ou transversais.
Podem ser longitudinais, transversais ou laterais.
Laterais, pois precisam de um meio para se propagar.
λ = 7,5m e A = 1,2m
Um professor lê o seu jornal sentado no banco de uma praça e, atento às ondas sonoras, analisa três eventos:
I – O alarme de um carro dispara quando o proprietário abre a tampa do porta-malas.
II –Uma ambulância se aproxima da praça com a sirene ligada.
III – Um mau motorista, impaciente, após passar pela praça, afasta-se com a buzina permanentemente ligada.
O professor percebe o efeito Doppler apenas:
no evento I, com frequência sonora invariável
nos eventos I e II, com diminuição da frequência
nos eventos I e III, com aumento da frequência
nos eventos II e III, com diminuição da frequência em II e aumento em III
nos eventos II e III, com aumento da frequência em II e diminuição em III
O intervalo de frequência do som audível para o ser humano é ...
20 Hz a 2 MHz
2 Hz a 200 Hz
2 Hz a 2 kHz
20 Hz a 20 kHz
20 Hz a 2000 Hz
Nos filmes de faroeste dos anos 1960, era comum uma cena em que o ator encostava a orelha no trilho para perceber a aproximação do trem. Isso funciona porque ...
o ar não propaga o som emitido pelo trem.
no trilho o som se propaga mais lentamente do que no ar.
o som não se propaga no trilho, mas sim no ar ao redor.
o som se propaga mais rápido nos sólidos do que no ar.
o som se propaga da mesma forma nos sólidos e no ar, mas a sensação do trilho vibrando é interessante.
Altura do som é a qualidade que está relacionado com ...
velocidade
frequência
amplitude
comprimento de onda
timbre
"Young, com um experimento brilhante, descobriu um método para obter duas fontes de luz em fase. Thomas fez com a luz produzida por uma fonte luminosa fosse difratada ao passar por um pequeno orifício. Após ser difratada, a onda luminosa se propagava em direção a dois outros pequenos orifícios, onde sofria novamente o fenômeno da difração. Com isso, surgiam duas novas ondas luminosas que se propagavam com fases constantes. Finalmente, essas duas ondas atingiam um anteparo (alvo) onde era possível ver a existência de regiões claras e escuras. As regiões escuras correspondiam às interferências destrutivas, enquanto que as regiões claras correspondiam às interferências construtivas."
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/a-experiencia-young.htm
Este experimento permitiu concluir:
que a luz tem um comportamento dual.
que a luz não sofre difração.
que a luz é partícula, como Isaac Newton já havia provado.
que a luz têm características imensuráveis.
que a luz tem a natureza nos átomos.
Na figura está representada a configuração de uma onda mecânica que se propaga com velocidade de 10 m/s. A frequência da onda, em hertz, vale:
12,5
25
10
50
0,5
Determinada onda completa 12 oscilações a cada minuto. Determine sua frequência e seu período em unidades do sistema internacional e assinale a alternativa correta:
0,2 Hz e 5,0 s
12 Hz e 0,08 s
0,2 s e 5,0 Hz
12 s e 0,08 Hz
Uma onda se propaga com velocidade de 20 cm/s. Calcule seu comprimento de onda sabendo que a frequência vale 2 Hz.
0,1 m
1 cm
10 mm
10 m
0,01 m
