wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Методика 1 вариант

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

Name
Class
Date
1.

Метод наказания подразумевает 

a)

влияние на негативные действия личности

b)

способ усовершенствования навыков поведения

c)

стимулирование деятельности и поведения

d)

специфический способ воспитания

e)

способ превосходства над личностью

2.

Исследование урока предназначено для

a)

профессионального роста

b)

повышения успеваемости учащихся

c)

удовлетворения потребностей учащихся

d)

повышения профессионального мастерства

e)

подтверждения эффективности используемых методов

3.

Процесс поиска и интерпретации данных, используемых для определения этапа, на котором находится обучающийся для направления дальнейшего действия 

a)

оценивание для обучения

b)

обеспечение обратной связи

c)

изучение нового материала

d)

формативное оценивание 

e)

определение сложностей обучения

4.

Все виды оценивания начинаются с ...

a)

знакомства с учащимися

b)

наблюдения практики

c)

опроса учащихся

d)

проверки знаний

e)

тестирования 

5.

Планирование, привязанное к конкретной дате

a)


Среднесрочное

b)

Поурочное

c)

Годовое

d)

Тематическое

e)

Календарное 

6.

Оценивание  используется для принятия решений, которые могут повлиять на статус или будущее ученика 

a)

критериальное

b)

самооценивание

c)

суммативное

d)

итоговое

e)

формативное

7.

Совместная беседа учащихся в классе приносит большую пользу, так как позволяет им 

a)

раскрыть свой творческий потенциал

b)

вспомнить  уже известные им знания

c)

выражать свое понимание темы

d)

развивать интеллектуальные и эмоциональные свойства личности

e)

обсуждать волнующие вопросы

8.

Устойчивая система способов, приемов, проявляющаяся в разных условиях существования педагогической деятельности 

a)

навыки эффективного использования планов, конспектов, записей

b)

увлеченность совместной творческой деятельностью с учащимися

c)

стратегия обучения учащихся знанием, навыкам, умениям по отдельным разделам какого-либо учебного предмета

d)

стиль педагогической деятельности

e)


умения практической деятельности учителя по осуществлению намеченного плана

9.

Одна из признанных особенностей исследования урока

a)

Критичность

b)

Демократичность 

c)

Систематичность

d)

Целенаправленность

e)

Многоаспектность

10.

Действие, направленное на оценку различных вариантов проведения будущего урока и выбор из них оптимального по принятому критерию 

a)

диагностика 

b)

моделирование

c)

проектирование

d)

планирование 

e)

прогнозирование 

11.

Что является целью оценивания? Исключите лишнее

a)

определение сложностей обучения

b)

контроль и исполнение стандартов

c)

обеспечение обратной связи

d)

подготовка к тестам высокого уровня

e)

развитие мотивации

12.

Потребности общества в образованных людях это один из

a)

факторов целенаправленного спроса  общества, государства

b)

факторов целенаправленного развития государства

c)

факторов отбора содержания образования

d)

факторов спроса, а спрос это одна из граней потребностей

e)

результатов постоянной передачи предшествующими поколениями последующим социально значимого опыта

13.

Подтверждение запоминания предыдущего материала, указания фактов, условий, основных концепций и ответов

a)

знание

b)

синтез

c)

анализ

d)

применение

e)

понимание

14.

Принцип учебной работы, предполагающий использование самых разнообразных форм организации обучения и внеурочной работы

a)

принцип развивающего и воспитывающего характера обучения

b)

принцип сознательности, творческой активности и самостоятельности учащихся

c)

принцип научности содержания и методов учебного процесса 

d)

принцип систематичности и последовательности в овладении знаниями

e)

принцип рационального сочетания коллективных и индивидуальных форм и способов

15.

Для развития адекватной самооценки у ребенка раннего возраста, взрослым необходимо 

a)

оценивать его поведение 

b)

хвалить его, используя слова в превосходной степени

c)

не предъявлять к нему требований, запретов

d)

уделять ему внимание

e)

оправданно его хвалить

16.

Дидактический принцип обучения,  предписывающий обеспечить связь нового материала с пройденным 

a)

последовательность

b)

направленность

c)

доступность 

d)


систематичность

e)

научность

17.

Система научных знаний, умений, навыков, способов деятельности, которыми учащиеся должны овладеть в процессе обучения

a)


средства обучения

b)


содержание образования

c)

система педагогических знаний

d)

методы обучения

e)

формы обучения

18.

Какое утверждение более всего соответствует новым подходам к обучению?

a)

Оценивание является инструментом принуждения и стимулирования обучения.

b)

Оценивание проводится для непосредственного выставления отметок и составления количественной отчетности.

c)


Оценивание является неотъемлемой частью преподавания и обучения.

d)


Оценивание представляет собой действие, осуществляемое после преподавания.

e)

Оценивание является инструментом принуждения и выставления отметок.

19.

Усталость, бессонница, психосоматические осложнения, увеличение приема психостимуляторов, уменьшение аппетита или переедание, все это перечень основных признаков ______________ выгорания учителя.

a)

социального

b)

физического

c)

поведенческого

d)

интеллектуального

e)

эмоционального

20.

Процесс, предполагающий наблюдение, интерпретацию и заключение

a)

анализ урока

b)

эксперимент

c)

сбор информации

d)

контроль

e)

исследование урока

21.

Конфронтация, при которой ни одна из сторон не уступает…  

a)

Испытание

b)

Соревнование

c)

Конкуренция

d)

Стратегия

e)

Соперничество

22.

Для подростков основной особенностью становления личности является….. 

a)

интеллектуально - эстетические увлечения

b)

самоутверждение среди других 

c)


высокий уровень учебной мотивации

d)

не претендуют на самостоятельность

e)

стремление к общественно значимой деятельности

23.

Надежный критерий для выявления наиболее успешных учеников

a)

память и знания

b)

уверенность и решительность

c)


доброжелательность и коммуникабельность 

d)

аккуратность и исполнительность

e)

интерес к наиболее сложным заданиям

24.

Процесс трансляции учебной программы в серию уроков характеризует планирование  

a)

поурочное 

b)

перспективное

c)

календарно - тематическое 

d)

годовое  

e)

среднесрочное 

25.

Учащиеся выдвигают гипотезы, рассуждают, объясняют свои мысли и ищут поддержку со стороны участников группы в ходе  

a)


исследовательской беседы

b)

сократической беседы

c)

контрольно-коррекционной беседы

d)

дедуктивной беседы

e)

эвристической беседы

26.

Классификация методов обучения по источнику знаний 

a)

школьная лекция, устный и письменный контроль, тестирование 

b)

наблюдение, эксперимент, упражнения

c)

словесные, наглядные, практические

d)

исполнительные, репродуктивные, поисковые

e)

частично-поисковые, работа с книгой, наглядные 

27.

Вопросы, направленные на запоминание. 

a)

Простые

b)

Закрытые

c)

Уточняющие

d)


Альтернативные

e)

Открытые

28.

После цикла «исследования урока» группа 

a)

определят способы совершенствования практики группы учителей в своей школе

b)

согласует изменения в вовлечение учащихся   в процесс обучения

c)

согласует изменения в планировании процесса преподавания

d)

согласует изменения в подходах к обучению и учению

e)

совершенствует навыки, практические подходы и методы в проведении уроков

29.

Форма, которую принимает оценивание, может быть разной: одни тесты проводятся с карандашом в руках и бумагой, в то время, как другие основываются на постановке вопросов в процессе обычного общения в классе. Все виды оценивания имеют общие характеристики и предполагают процессы (исключите лишнее):

a)

заключения для определения дальнейших действий

b)

интерпретации полученных данных

c)

развитие мотивации

d)

поощрения

e)


наблюдения

30.

При подготовке к уроку учитель руководствуется  

a)

календарно-тематическим план 

b)

требованиями программы, учитывая при этом уровень подготовки учащихся данного класса

c)

законом социальной обусловленности целей, содержания и методов обучения

d)

поурочным планированием на четверть

e)

принципами дидактики

Similar Resources on Wayground

КИПиА

28 questions

КИПиА

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Школата Quiz

35 questions

Школата Quiz

quiz

Worksheet

•

Professional Development

CNS/ATM 186-216

30 questions

CNS/ATM 186-216

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Français32

30 questions

Français32

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Психология 3

35 questions

Психология 3

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Français35

30 questions

Français35

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Français16

30 questions

Français16

quiz

Worksheet

•

Professional Development

Дидактика

26 questions

Дидактика

quiz

Worksheet

•

University - Professi...