NEW
Font size
WorksheetsOratória
Total questions: 15
Worksheet time: 28mins
01 - “Saber como se comunicar adequadamente é uma das habilidades que mais favorecem profissionais de todas as áreas. Quem fala bem consegue motivar, convencer, inspirar e influenciar pessoas.” Considerando essa afirmação, falar bem envolve
falar mais que ouvir.
falar alto.
gesticular muito.
ser prolixo.
falar com assertividade.
02 - Leia o trecho: “...quando usam a palavra em público, mudam sua forma de ser e começam a agir de maneira diferente - a postura fica enrijecida, os gestos são executados com movimentos mecânicos, os olhos mostram aquele brilho de distanciamento, a voz adquire tom solene, o vocabulário é contaminado por expressões que até então só havia sido encontradas no dicionário, mas nunca usadas para falar…”. Esse é um exemplo de
alguém que precisa desenvolver a oratória.
03 - Leia:
I. A comunicação assertiva é o método de transmitir informações com segurança, é um estilo de fala pautado no simples, no objetivo e no direto.
II. Ser assertivo é saber passar as suas ideias, fazendo uso de palavras e gestos que demonstrem firmeza e segurança.
III. Falar em público de modo assertivo e confiante requer prática e treinamento.
Sobre algumas definições apresentadas na aula 02 sobre a comunicação assertiva está correto o que se afirma em
I, apenas.
II, apenas.
III, apenas.
I, II e III.
4- Leia:
O bom comunicador consegue passar as suas ideias, não apenas por meio das palavras, mas também com gestos, com firmeza e respeito sem que, para isso, seja preciso causar conflitos, desentendimentos ou mesmo ser agressivo na forma de se comunicar.
De acordo com a afirmação acima, comunicar-se de forma assertiva envolve
ser impositivo.
evitar conflitos.
falar prolixamente.
conversar presencialmente.
Na tirinha "Rã Zinza e os convites", o gesto que o personagem faz com as mãos e sua expressão facial
reforçam, no seu interlocutor, a ideia de que a Rã é antipática.
amenizam, no seu interlocutor, o efeito da resposta negativa recebida.
contribuem para que a Rã repense o seu posicionamento sobre aceitar convites.
expressam o julgamento do personagem a respeito de pessoas que vão a eventos.
Ao alterar sua expressão facial e mudar a sua postura corporal para passar uma informação a um interlocutor, pode-se dizer que a Rã Zinza…
teatraliza sua fala por meio de gestos.
teatraliza sua fala alterando o tom de voz.
está ansiosa pelos eventos para os quais foi convidada.
está despreocupada sobre como a informação será recebida.
Leia:
"Falar em público requer muitas vezes habilidades teatrais do orador. Elementos como sentir o momento ideal para mudar a entonação durante a fala, controlar as expressões faciais e corporais, lembrar-se de um roteiro, do posicionamento no palco, interagir com o público, fazer rir ou emocionar fazem parte de algumas das habilidades encontradas em um bom orador." Esse trecho descreve qual técnica da oratória?
Conhecer o público.
Contar histórias.
Teatralização.
Audição.
Assinale a alternativa que diz respeito à técnica da teatralização em oratória.
Usar palavras que conheça o sentido; usar bem as construções sintáticas; evitar interjeições desnecessárias; repetição excessiva de alguns vocábulos; ter informações sobre o público ouvinte e praticar suas apresentações.
Consiste no poder de interpretar o que está sendo transmitido na mensagem, expressando para o público verdade e coerência entre a sua fala e o seu comportamento.
É o método de transmitir informações com segurança, é um estilo de fala pautado no simples, no objetivo e no direto.
Mesmo que você seja muito jovem, deve se lembrar de fatos e imagens observadas durante a vida que poderão ajudar a compor um discurso.
Leia com atenção este texto para responder à questão proposta:
Conceição só a viu quando o ferrolho rangeu, abrindo:
– Já de volta, Mãe Nácia?
– E você sem largar esse livro! Até em hora de missa!
A moça fechou o livro, rindo:
– Lá vem Mãe Nácia com briga! Não é domingo? Estou descansando.
Dona Inácia tomou o volume das mãos da neta e olhou o título:
– E esses livros prestam para moça ler, Conceição? No meu tempo, moça só lia romance que o padre mandava...
Conceição riu de novo:
– Isso não é romance, Mãe Nácia. Você não está vendo? É um livro sério, de estudo...
– De que trata? Você sabe que eu não entendo francês...
QUEIROZ, Raquel. O quinze. 85ª ed. Rio de Janeiro: José Olympio, 2008. Disponível em: http://www.ufvjm.edu.br/copese/provas-e-gabaritos/doc_view/1449-prova-objetiva.html. Acesso em 12 set. 2023.
O Quinze, de Rachel de Queiroz, inovou tanto nos ideais defendidos quanto no plano formal do romance. Uma das novidades trazidas pelo romance é a valorização do diálogo entre os personagens.
Sobre essa estratégia narrativa é correto afirmar que
o narrador participa e interfere nas ações por ele narradas.
os personagens falam por si mesmos, portanto há uma interferência mínima do narrador.
os personagens dependem das indicações do narrador para completarem as ações.
o narrador direciona a interpretação que o leitor faz dos personagens e acontecimentos com sua interferência particular.
No trecho lido compreende-se que
as duas mulheres têm compreensão semelhante sobre a vida.
as duas mulheres preservam os mesmos rituais religiosos.
Mãe Nácia é religiosa e Conceição prefere leituras científicas.
Conceição aproveitou o domingo para ler um romance.
(ENEM 2018) A trajetória de Liesel Meminger é contada por uma narradora mórbida, surpreendentemente simpática. Ao perceber que a pequena ladra de livros lhe escapa, a Morte afeiçoa-se à menina e rastreia suas pegadas de 1939 a 1943. Traços de uma sobrevivente: a mãe comunista, perseguida pelo nazismo, envia Liesel e o irmão para o subúrbio pobre de uma cidade alemã, onde um casal se dispõe a adotá-los por dinheiro. O garoto morre no trajeto e é enterrado por um coveiro que deixa cair um livro na neve. É o primeiro de uma série que a menina vai surrupiar ao longo dos anos. O único vínculo com a família é esta obra, que ela ainda não sabe ler.
A vida ao redor é a pseudorrealidade criada em torno do culto a Hitler na Segunda Guerra. Ela assiste à eufórica celebração do aniversário do Führer pela vizinhança. A Morte, perplexa diante da violência humana, dá um tom leve e divertido à narrativa deste duro confronto entre a infância perdida e a crueldade do mundo adulto, um sucesso absoluto – e raro – de crítica e público.
Disponível em: www.odevoradordelivros.com. Acesso em: 24 jun. 2014.
Os gêneros textuais podem ser caracterizados, dentre outros fatores, por seus objetivos. Esse fragmento é um(a)
reportagem, pois busca convencer o interlocutor da tese defendida ao longo do texto.
resumo, pois promove o contato rápido do leitor com uma informação desconhecida.
sinopse, pois sintetiza as informações relevantes de uma obra de modo impessoal.
instrução, pois ensina algo por meio de explicações sobre uma obra específica.
resenha, pois apresenta uma produção intelectual de forma crítica.
No texto, no trecho: “Ela assiste à eufórica celebração do aniversário do Führer pela vizinhança.”, a palavra destacada refere-se a
Hitler.
irmão.
livro.
casal.
obra.
O consumidor do século XXI, chamado de novo consumidor social, tende a se comportar de modo diferente do consumidor tradicional. Pela associação das características apresentadas no diagrama, infere-se que esse novo consumidor sofre influência da
cultura do comércio eletrônico.
busca constante pelo menor preço.
divulgação de informações pelas empresas.
necessidade recorrente de consumo.
postura comum aos consumidores tradicionais.
No texto, nos trechos: "Lê e cria avaliações, ranking de produtos e posts em blogs", as palavras destacadas são exemplos de
regionalismo.
estrangeirismo.
arcaísmos.
gírias.
jargões.
As funções da linguagem são formas de utilização da linguagem segundo a intenção do falante e são classificadas em seis tipos: função referencial, função emotiva, função poética, função fática, função conativa e função metalinguística. Elas estão presentes em textos verbais, não verbais e orais. Nesta atividade, vamos analisar as funções estudadas na aula 06 de Oratória e Comunicação por meio de textos escritos.
De acordo com as intenções comunicativas e os recursos linguísticos que se destacam, determinadas funções são atribuídas à linguagem. A função que predomina nesse texto é a conativa, uma vez que ele
atua sobre o interlocutor, procurando convencê-lo a realizar sua escolha de maneira consciente.
coloca em evidência o canal de comunicação pelo uso das palavras “corrige” e “confirma”.
privilegia o texto verbal, de base informativa, em detrimento do texto não verbal.
usa a imagem como único recurso para interagir com o público a que se destina.
