Se considera también como el proceso y resultado de obtener información adecuada para la toma de decisiones.

Desde un área educativa, se dice que el _______________________________ es un documento oficial en el que se registran los datos de evaluación de un alumno, integrándolos y organizándolos para dirigir los resultados a una respuesta adecuada según la necesidad. Lo que completa el párrafo es:

Puede incluir diferentes pruebas, entrevistas y observaciones dependiendo de las necesidades específicas del individuo.

Son las fases de acuerdo con la intervención que se realiza en el aula. Ordene según corresponda.

Se evalúan habilidades como la resolución de problemas lógicos, la resolución de problemas prácticos y la creatividad.

Dentro del diagnóstico psicopedagógico se consideran los aspectos biológicos, gestacionales, hereditarios y ambientales.

Se conocen como las alteraciones que presentan problemas en la comunicación oral, son referentes a la expresión, habla, pronunciación, comprensión o poca fluidez lingüística.

Hace referencia a limitaciones sustanciales en el desenvolvimiento corriente…se define como la dificultad esencial para el aprendizaje y ejecución de algunas habilidades de la vida diaria.

Las personas con este trastorno pueden tener problemas para prestar atención, controlar conductas impulsivas o pueden ser demasiado activos, actúan sin pensar en el resultado de sus acciones.

Pérdida auditiva de superficial a moderada, puede resultar funcional para la vida diaria, aunque se necesitan de auxiliares auditivos.

Trastorno relacionado con la ansiedad, suele producirse cuando el niño se ve afectado por alguna circunstancia o contexto determinado y afecta sus emociones.

Alteración leve o grave de un organismo en alguna de sus partes debido a una causa interna o externa.

Es el conjunto de síntomas que suelen agruparse, pero no forman un trastorno.

Limitación significativa en el funcionamiento mental y en la conducta adaptativa de una persona.

Asegurar la calidad de los aprendizajes en la educación básica y la formación integral de todos los grupos de la población.

La educación se basará en el respeto irrestricto de la dignidad de las personas, con un enfoque de derechos humanos y de igualdad sustantiva. Tenderá a desarrollar armónicamente todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el amor a la Patria, el respeto a todos los derechos, las libertades, la cultura de paz y la conciencia de la solidaridad internacional, en la independencia y en la justicia; promoverá la honestidad, los valores y la mejora continua del proceso de enseñanza aprendizaje.

Promover el aprendizaje de excelencia, inclusivo, pluricultural, colaborativo y equitativo a lo largo del trayecto de su formación.

Las autoridades educativas tomarán medidas tendientes a establecer condiciones que permitan el ejercicio pleno del derecho a la educación de cada individuo, una mayor equidad educativa, así como el logro de la efectiva igualdad en oportunidades de acceso y permanencia en los servicios educativos. Lo anterior se menciona en:

Son causas de la discapacidad intelectual

Está formado por la oreja y el conducto auditivo externo, la oreja contribuye a la función de localizar el sonido.

Desequilibrio entre la producción y eliminación de los líquidos en el ojo, lo cual incrementa la presión intraocular y como consecuencia presenta una lesión irreversible en el nervio óptico.

Se publica el 30 de mayo de 2011 en el Diario Oficial de la Federación y tiene una última reforma en 2018

Es un tipo de discapacidad que menciona la Ley General para la Inclusión de Personas con Discapacidad

Destinada a individuos con discapacidades transitorias o definitivas, así como aquellos con aptitudes sobresalientes. Lo anterior hace referencia a:

Propicia la integración de personas con discapacidad a los planteles de educación básica regular, mediante la aplicación de métodos, técnicas y materiales específicos.