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Relações ecológicas e Fluxo de matéria e energia.

Total questions: 20

Worksheet time: 1hrs 7mins

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1.

A imagem mostra um coiote mostrando a um texugo o caminho no túnel para atravessar a auto-estrada da Califórnia. Muitas vezes eles caçam juntos e prestam-se assistência mútua.

Que tipo de relação ecológica eles se enquadram?

a)

Comensalismo

b)

Predatismo

c)

Protocooperação

2.

A imagem retrata um cardume de peixes que no filme Procurando Nemo está dando informações para Marlim e Dory.

Qual relação ecológica o cardume poderia ser classificado?

a)

Colônia

b)

Comunidade

c)

Gregarismo

d)

Mutualismo

3.

No jogo The last of us, existe um fungo que infecta os seres humanos, os transformando em zumbis.

Como pode ser classificada a relação deste fungo com o ser humano?

a)

Predatismo

b)

Parasitismo

c)

População

4.

"Os cães que conhecemos são descentes dos lobos, o que muita gente discute é como parte deles se aproximou do homem e acabou domesticado. De acordo com a Sociedade Brasileira de Cinófilos (Sobraci), são várias teorias e, segundo o vice-presidente da instituição, esse laço histórico teve um início ruim. “Não foi uma amizade com um começo fácil. Era um jogo de interesses para ambas as partes”, afirma Éric de Moraes Bastos.


As teorias apontam que os alguns lobos andavam atrás dos homens para se aproveitar dos restos de comida. Instintivamente eles perceberam que ao lado das tribos teriam alimento fácil e passaram a dividir o território. Com os lobos por perto, os homens viram que estavam mais protegidos de ataques de outros animais e permitiram a aproximação."


Após ler a história sobre o surgimentos dos cães domésticos que conhecemos hoje, podemos concluir que a relação ecológica que iniciou o contato de lobos e seres humanos foi:

a)

Predação

b)

Comensalismo

c)

Mutualismo

d)

Competição

5.

Na cena clássica de O Rei Leão, Mufasa trama uma armadinha para seu irmão Scar deixar de ser o líder do bando de leões. Mesmo sendo uma cena de filme, esse tipo de situação acontece nas savana.

Como pode ser classificada essa relação ecológica?

a)

Predação

b)

Competição

c)

Amensalismo

d)

Parasitismo

6.

Durante o filme Procurando Nemo, aparecem muitas imagens de Recifes de Corais.

Os corais são um ótimo exemplo de que tipo de relação ecológica?

a)

Colônia

b)

Sociedade

c)

Comensalismo

7.

No desenho Pica-Pau, o personagens principal mora dentro do caule de uma árvore.

Como pode ser denominada essa relação?

a)

Comensalismo

b)

Inquilinismo

c)

Protocooperação

8.

Os líquens são formados pela associação de certas espécies de algas e um fungo. Ambas as espécies são beneficiadas nessa relação, sendo que uma espécie não é capaz de viver isoladamente naquele local. Nesse caso, há uma relação chamada de:

a)

Comensalismo

b)

Predatismo.

c)

Mutualismo.

d)

Protocooperação.

9.

O fenômeno conhecido como "maré-vermelha" acontece por conta da alta taxa de reprodução das algas pardas, por conta de excesso de nutrientes na água.

Neste fenômeno, ao se reproduzirem, as algas liberam toxinas que impedem o desenvolvimento de animais, moluscos e crustáceos.

Este tipo de relação, das algas com os demais animais, pode ser chamada de?

a)

Amensalismo

b)

Comensalismo

c)

Predatismo

d)

Esclavagismo

10.

De uma maneira bem divertida, o filme "Vida de Inseto" representa uma relação ecológica, nada harmônica, entre as formigas e os Pulgões. A rainha que tem em suas mãos, um pulgão de criação, mostra um comportamento natural das formigas, de forçar os pulgões a sugar seiva de plantas, rica em açúcar, para que ao excretar, se aproveitem do açúcar.

Este tipo de relação ecológica, onde há trabalho forçado, é chamada de?

a)

Amensalismo

b)

Parasitismo

c)

Predação

d)

Esclavagismo

e)

Comensalismo

11.

Exames constatam intoxicação por metais pesados em moradores de cidade atingida pelo desastre de Mariana!

Fonte: BBC

"...estudos recentes, feitos após o desastre, evidenciaram altas concentrações de vários metais no ambiente, dentre eles o níquel, e sua bioacumulação em diferentes espécies de girinos."


Considerando a cadeia alimentar:

Fitoplâncton --> Zooplâncton --> Girinos --> Aves


Quem deve acumular mais metais pesados?

a)

Fitoplâncton

b)

Zooplâncton

c)

Girinos

d)

Aves

12.

Estudos de fluxo de energia em ecossistemas demonstram que a alta produtividade nos manguezais está diretamente relacionada às taxas de produção primária líquida e à rápida reciclagem dos nutrientes. Como exemplo de seres vivos encontrados nesse ambiente, temos: aves, caranguejos, insetos, peixes e algas.

Dos grupos de seres vivos citados, os que contribuem diretamente para a manutenção dessa produtividade no referido ecossistema são:

a)

Aves

b)

Algas

c)

Peixes

d)

Insetos

e)

Caranguejos

13.

Observe a imagem e responda a alternativa correta.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

14.

Observe a imagem e responda a alternativa correta.

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

15.

OBSERVE A TEIA ALIMENTAR:

QUEM REPRESENTA OS PRODUTORES NESSA TEIA?

a)

AVES DE RAPINA.

b)

CAPIM.

c)

COELHOS.

d)

GADO.

16.

CONSIDERE A SEGUINTE TEIA ALIMENTAR. NA TEIA CONSIDERADA O HOMEM É:

a)

PRODUTOR.

b)

APENAS CONSUMIDOR PRIMÁRIO.

c)

APENAS CONSUMIDOR SECUNDÁRIO.

d)

CONSUMIDOR PRIMÁRIO E SECUNDÁRIO.

17.

As cadeias alimentares mostram as relações de alimentação observadas em um ecossistema. Sobre as cadeias alimentares, marque a alternativa correta

a)

a) Nas cadeias alimentares, um mesmo organismo pode ocupar diferentes níveis tróficos.

b)

b) As cadeias alimentares sempre se iniciam com os decompositores.

c)

c) Consumidores secundários são sempre herbívoros.

d)

d) Nas cadeias alimentares, observa-se o fluxo unidirecional dos nutrientes e da energia.

e)

e) Na cadeia alimentar, os organismos heterotróficos são chamados de produtores.

18.

Sobre os diferentes níveis tróficos observados em cadeias e teias alimentares, marque a alternativa incorreta.

a)

a) Organismos fotossintetizantes fazem parte dos produtores.

b)

b) No nível de decompositores, encontramos, por exemplo, os fungos, organismos autotróficos.

c)

c) Consumidores são organismos incapazes de sintetizar seu próprio alimento.

d)

d) Os consumidores que se alimentam dos produtores são chamados de consumidores primários.

e)

e) A cada nível trófico parte da energia é perdida.

Ver Resposta

19.

Em um ecossistema, um sapo alimenta-se de um grilo, que, por sua vez, alimenta-se de vegetais. O sapo, posteriormente, serve de alimento para uma cobra, que se torna presa de um gavião. Além da cobra, o gavião também se alimenta, nesse ecossistema, de pássaros herbívoros.

Baseando-se nessa descrição, marque a alternativa que indica os dois níveis tróficos ocupados pelo gavião nesse ecossistema.

a)

a) Consumidor primário e secundário.

b)

b) Consumidor secundário e terciário.

c)

c) Consumidor terciário e quaternário.

d)

d) Consumidor secundário e quaternário.

e)

e) Consumidor primário e terciário.

20.

Em todos os ambientes naturais, há produtores, consumidores e decompositores que estão em interação permanente.

Analise o esquema e marque a alternativa correta:

a)

1 - Decompositores, 2 - Produtores e 3 - Consumidores.

b)

1- Produtores, 2 - Consumidores e 3 - Consumidores.

c)

1 - Consumidores, 2 - Decompositores e 3 - Produtores.

d)

1- Decompositores, 2 - Consumidores e 3 - Produtores.