wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ПТЖӘ 100-150

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

>«Адам» ұғымын анықтаушы сипаттама

a)

Филогенетикалық дамуы

b)

Психикалық қасиеттер

c)

Онтогенетикалық даму өнімі

d)

Тіршілік иесі, өкілі

2.

Оқытуды ұйымдастыру формасы (формалары):

a)

Семинар

b)

Оқу саяхаты

c)

Сабақ

d)

Қоғамдық жұмыс

3.

ҚР «Білім туралы» заңы білім беру саласындағы мемлекеттік саясаттың қағидалары 

a)

Оқушыларды кәсіптік бағытқа бейімдеу

b)

ҚР азаматтары білім алуға тең құқылы

c)

ҚР барлық азаматтарының білім алуға құқығы жоқ

d)

ҚР азаматтары білім алуға шек қою

4.

Қалыптастырудағы тәртіп үлгісі:

a)

Жаттығу

b)

Білімді бекіту

c)

Қайталау

d)

Бағалау

5.

Тұтас педагогикалық процесстің қозғаушы механизміне не жатады:

a)

қарама-қайшылық

b)

мақсаты мен міндеттері, мазмұны

c)

құралдары, формалары

d)

оқытудың техникалық құралдары

6.

Әдістемелік комиссия, педагогикалық консилиум, жиналыс, оқушылар комитеті, білім беру бойынша кеңестер, мектеп кеңестері қалай аталады?

a)

Жалпы білім беретін мектептегі басқару формалары

b)

Ата-аналар жиналысы, оқушылар комитетінің отырысы

c)

Пән бірлестіктерінің кеңесі, жылдық есебі

d)

Мектептегі тәрбиелік іс-шаралар

7.

Педагогикалық ғылымдарға кіретін  

a)

жалпы педагогика, жас ерекшелік педагогикасы, әлеуметтік педагогика, арнайы педагогика, жеке пәндерді оқыту әдістемесі, педагогика тарихы

b)

дидактика, психология, филосифия, мектеп тану, мектеп гигиенасы, тәрбие теориясы, салыстырмалы педагогика,математика

c)

жас ерекшелік физиологиясы, мектепке дейінгі педагогика, мектептану, педагогика тарихы

d)

валеология, әлеуметтік педагогика, дидактика, тәрбие теориясы, мектепке дейінгі педагогика

8.

> М.В.Кларин, Г.М. Құсайынов, В.П.Бепалько, Ж.Қараевтардың пайымдауынша педагогикалық технология

a)

Оқыту процесін ұйымдастырудың,өткізудің жан-жақты ойластырылған педагогикалық қызметтің моделі

b)

Оқыту процесінде адамның іс-әрекетімен техниканың мүмкіндіктерін барынша тиімді пайдалану т.б

c)

Өнер шеберлік ,білік,білімді меңгерудің жаңа жолы(оқытуды ұйымдастырудың жаңаша формалары,әдіс-тәсілдері)

d)

Оқыту процесін ұйымдастыруға әсер ететін факторлар

9.

>«Халықтық педагогика» терминін педагогика ғылымына тұңғыш ендірген кім?

a)

К.Д.Ушинский

b)

Н.К.Крупская

c)

А.С.Макаренко

d)

Я.А.Каменский

10.

>«Халық педагогика» терминін орыс педагогы К.Д.Ушинский қандай еңбегінде айтқан?

a)

Қоғамдық тәрбиенің халықтық негіздері туралы

b)

Швецарияға педагогикалық саяхаттың құпиясы

c)

Балалар әлеміне саяхат жасау

d)

Ана тілі

11.

Ең үздік оқушыларды анықтаудағы ерте символдық белсенділік сенімді өлшемінің сипаттамасы

a)

олар ерте жасынан бастап сөйлей, оқи және жаза бастайды

b)

қызығушылығын арттыру үшін күрделі ойын мен тапсырмалар

c)

жоспарлауға көп уақыт жұмсауы мүмкін,бірақ жоспарды тез жүзеге асырады

d)

басқаларға қарағанда ойлау қабілеттері жақсы ұйымдастырылған

12.

Тәрбие дәрменсіз болмауы үшін қандай болу керек туралы К.Д.Ушинский не деген?

a)

тәрбие дәрменсіз болмауы үшін халықтық болуы тиіс

b)

тәрбие дәрменсіз болмауы үшін ұлттық болуы тиіс

c)

тәрбие дәрменсіз болмауы үшін тиімді болуы тиіс

d)

тәрбие дәрменсіз болмауы үшін кешенді болуы тиіс

13.

>«Ана мектебi»,  «Тiлдер мен барлық ғылымдардың ашық есiгi» деген еңбектерiнiң авторы кiм?

a)

Я.А. Коменский

b)

К.Д. Ушинский

c)

И. Песталоцци

d)

А. Дистервег

14.

Джентльмендi тәрбиелеу теориясын ұсынған кiм?

a)

Д. Локк

b)

Ф. Рабле

c)

Т. Мор

d)

Ж.Ж. Руссо

15.

Қазақстанда басылған алғашқы педагогикалық оқу құралының авторы?

a)

М. Жұмабаев

b)

Ж. Аймауытов

c)

С. Көбеев

d)

А. Байтурсынов

16.

>«Тәрбие жұмысын ұйымдастыру методикасы» кiмнiң еңбегi?

a)

А.С. Макаренко

b)

Я.А. Коменский

c)

И.Г. Песталоцци

d)

Н.К. Крупская

17.

Тәрбиенiң ролiн аса дәрiптеген орта және тұқым қуалаушылық факторларының адамды дамытудағы ықпалын жете бағаламаған кiм?

a)

Д. Локк

b)

Ж. Дьюн

c)

Ж.Ж. Руссо

d)

В.Г. Белинский

18.

Джон Локктың негiзгi еңбектерi?

a)

тәрбие туралы ойлар

b)

ұлы дидактика

c)

эмиль немесе тәрбие туралы

d)

ана тiлi

19.

Мектеп жетекшілері білуге міндетті жағдайлар

a)

Мектептің ақпараттық жабдықталуын

b)

Мектептің құжат санын

c)

Оқу жүйесінің құрылымы мен мазмұнын

d)

Оқу-тәрбие үрдісін диагностикалауды

20.

> Г.И. Щукина бойынша мектепішілік басқару бағыттары:

a)

Психологиялық

b)

Жобалаушылық

c)

Дидактикалық

d)

Басқарушылық

21.

Іс-әрекетті ұйымдастыру әдісі

a)

Талап

b)

Үлгі-өнеге

c)

Дайындау

d)

Әңгіме

22.

Базалық мәдениетті белсенді игерудегі маңыздылық

a)

Саяси, демократиялық, құқықтық мәдениет

b)

Экономикалық, адамгершілік, еңбек мәдениеті

c)

Қалыптастыру әдісі

d)

Ынталандыру әдісі

23.

Мекткптегі тәрбие жұмысының әдістемесі оқулығының авторы кім

a)

Н.И. Болдырев

b)

Ж.Қ. Қоянбаев

c)

А.С. Макаренко

d)

В. Сухамлинский

24.

Мектеп оқушыларына қандай тәрбие беру міндетті?

a)

адамгершілік тәрбие

b)

құқықтық тәрбие

c)

діни тәрбие

d)

дене тәрбиесі

25.

Адамгершілік сананы қалыптастыру, моральдық сезімдерді жетілдіру және мінез-құлық дағдылары мен әдет-қылықтарын бойға сіңіру қай тәрбие құрамына енеді?

a)

адамгершілік тәрбиесі

b)

құқықтық тәрбие

c)

тәрбие

d)

дене тәрбиесі

26.

Ерлер мен әйелдер арасында өзара сыйластық, бір-біріне деген қамқорлықты талап етеді

a)

мораль

b)

тәрбие

c)

білім

d)

жеке тұлға

27.

Оқушыларды еңбек тәрбиесімен кәсіптік бағдар берудің негізгі міндеттері

a)

оларды қоғамдық пайдалы еңбекке даярлау

b)

оларды дене тәрбиесіне үлес қосуы

c)

адамгершілікке тәрбиелеу

d)

кәсіпті саналы түрде таңдамау

28.

Оқушыларды қоғамда қабыл алынған праволық талаптар мен нормаларды сақтауға даярлауға бағытталған

a)

құқықтық тәрбие

b)

адамгершілік тәрбие

c)

құлық тәрбиесі

d)

дәстүрлі тәрбие

29.

Экономикалық білім негіздерімен қаруландыру экономикаға деген

ынтаны ояту және жетілдіру сезімдеріне тәрбиелеу

a)

экономикалық тәрбие

b)

дене тәрбиесі

c)

құқықтық тәрбие

d)

экологиялық тәрбие

30.

Қай жылдан бастап вербальды бағалау жүзеге асты?

a)

1935 ж

b)

1917 ж

c)

1945 ж

d)

1900 ж

31.

Дененің қалыпты жетілуін, денсаулықтың нығайуына қамтамасыз етуде, жастарды еңбекке, Отан қорғауға даярлау

a)

еңбек тәрбиесі

b)

еңбек экологиялық тәрбие

c)

діни тәрбие

d)

құқықтық тәрбие

32.

Ұжымда жеке даамды тәрбиелеудің бірізді педагогикалық теориясын жасаған кім?

a)

А.С.Макаренко

b)

В.Сухамлинский

c)

Ы.Алтынсарин

d)

Н.Болдырев

33.

Н.К.Крупская тұлғаның дамуы мен қалыптасу ортасын қалай атады?

a)

ұжым

b)

орта

c)

ұжым, орта

d)

тәрбие

34.

А.С.Макаренко жеке адам тәрбиесінің қоғамдық бағыттылығы тұрғысынан ұжымның кейбір сапасын, белгілерін атады.Олар:

a)

ұжым тәрбиенің мақсаты, объектісі, жеке адам ұжымнан тыс дамымайды

b)

ұжым адамдарды жалпы мақсатқа , еңбекке және ұйымдастыруға біріктіреді

c)

ұжым барлық ұжымдармен табиғи байланысты қоғамның бөлігі

d)

ұжымның өзін-өзі басқару органдары,өкілдері ұйымдастырушылары болады

35.

Ұжым екіге бөлінеді:

a)

негізгі, контактылы

b)

негізгі және қосымша

c)

қосымша және бірізді

d)

негізгі және жалпы

36.

Сырттай бағалаудың мақсаты:

a)

Шынайы қол жеткізген нәтижелері,стандарт талаптарының сәйкестігін белгілеу

b)

Қол жеткізген нәтижелерді белгілеу

c)

Оқушылардың өмірін таразылау

d)

Оқушылардың өмірін анықтау және белгілеу

37.

Саяси хабарламаның түрлерін атаңыз

a)

ауыз екі әңгіме

b)

дөңгелек стол басындағы әңгіме

c)

баспасөз басындағы әңгімелері

d)

конференциялар

38.

Білім берудегі ҚР  мемлекеттік саясатының принциптеріне жатпайтындар:

a)

Ерлер мен әйелдердің бөлек оқытылуы

b)

Білім берудің зайырлы сипаты

c)

Үздіксіз білім беру

d)

Барлық азаматтардың тең құқылығы

39.

Конференцияларда оқылған шығармаларды талқылау үшін жасалатын конференция деп аталады.

a)

қорытынды конференция

b)

оқырмандар конференциясы

c)

нұсқау конференциясы

d)

тақырыптық конференция

40.

Белгілі бір проблемалар жөніндегі кітаптар қай конференцияларда талқыланады?

a)

тақырыптық конференция

b)

нұсқау конференциясы

c)

қорытынды конференция

d)

тақырыптық, нұсқау конференция

41.

Оқушылар оқыған кітаптарына қысқаша хабарлама, баяндама жасап, оларды қажжетті шығармалармен қызықтыру

a)

нұсқау конференция

b)

тақырыптық конференция

c)

оқырмандар окнференциясы

d)

қорытынды конференция

42.

Табиғатпен қоғам жайында ғылымды жинақтап білім жүйесін жеке адамның меңгеруін және оны өмірде тиімді етіп қолдана білу деп аталады

a)

білім беру

b)

тәрбие

c)

тұқымқуалаушылық

d)

дамыту

43.

Білім берудің негізгі жолы

a)

оқыту

b)

білім беру

c)

жаттығу

d)

тәрбиелеу

44.

Жеке адам санасы мен қасиеттеріндегі сандық өзгерістер қалай аталады?

a)

даму

b)

әдіс

c)

ұжым

d)

процесс

45.

Көздеген мақсатқа жетудегі ұйымшылдықпен мақсаттылық іс-әрекетімен сипатталатын адамдар тобы.

a)

ұжым

b)

студент

c)

қоғам

d)

даму

46.

Дүниетанымның неше түрі бар?

a)

4

b)

6

c)

5

d)

3

47.

Терең, тиянақты, ойланып айтылатын идеялдық жиынтығы

a)

сенім

b)

ойлау

c)

қиял

d)

даму мен тәрбиелеу

48.

Дүинетанымның құрамды бөліктерін атаңыз

a)

ғылыми білім жүйесі

b)

дүниетаным

c)

сенім

d)

адам мұраты

49.

Педагогикалық талдау мәні

a)

Педагогикалық процестің даму тенденцияларын жасау

b)

Оқушылардың үлгерімін көтеру

c)

Педагог жұмысындағы кемшіліктерді табу

d)

Мұғалімдер арасындағы қарама-қарсы байланысты қамтамасыз ету

50.

Тәрбие ісі педагогикалық міндеттерін төмендегідей мәселелер шешеді.

a)

тәрбие әсерлерін талдау, жоспарлау, жұмысын реттеу

b)

тәрбие процесінің жобасын құру

c)

тәрбиелік ықпалдарды реттеу оларға түзетулер енгізу

d)

қорытынды есепке алу, қорытындылау