تضمن المراحل الاساسية للنموذج العام لتصميم التعليم المرحلة الرابعة وهي التطوير

استراتيجية المحاضرة الالكترونية تعرف بانها استراتيجية تعليمية الكترونية غير تزامنية

يمكن من خلاله ان يدعو المعلم طلابه لحضور دورة تعليمية

تعرف الاختبارات التكيفية بانها اداة قياس يتم تطبيقها على المفحوص بواسطة الحاسوب

تعد ملفات الانجاز من التطورات التربوية التي افرزتها التوجهات التربوية المعاصرة فى القرن الواحد والعشرون