Free Printable Asesmen P5 Bhineka Tunggal Ika

1.

Reza dan teman-temannya sedang membesuk temannya yang sakit di rumah sakit. Pulang dari membesuk, teman-teman Reza mengajak makan bersama di warung makan. Padahal Reza sedang berpuasa. Sikap sebaiknya dilakukan oleh teman-teman terhadap Reza adalah …..

a)

Meminta Reza untuk pulang dahulu dan tetap makan bersama di warung makan.

b)

Menikmati makanan dan memohon Reza untuk menunggu di luar.

c)

Meminta maaf kepada Reza dan tetap makan di warung makan.

d)

Membatalkan makan bersama untuk menjaga perasaan Reza

2.

Yosua dan Mion teman satu kelas serta bertetangga di kampung Yosua. Yosua dan Mion mempunyai tugas mengerjakan PR yang soalnya berasal dari siaran televisi. Yosua anak yang berasal dari keluarga kurang mampu sehingga di rumah Yosua tidak memiliki televisi. Beda dengan Mion yang berasal dari keluarga yang serba berkecukupan. Yosua kesulitan mengerjakan PR jika tidak menonton siaran televisi. Jika kamu menjadi Mion, yang kamu lakukan adalah….

a)

Membiarkan Yosua menonton siaran televisi sebebas bebasnya.

b)

Menerima dengan senang hati kedatangan Yosua di rumahnya.

c)

Mengajak Yosua menonton televisi dengan tetap tenang.

d)

Mempersilahkan Yosua menonton siaran televisi di rumahnya

3.

Dewi dan teman-temannya akan mengadakan acara pekan budaya di sekolah. Acara ini bertujuan untuk melestarikan kebudayaan nasional di Indonesia. Setiap anak diberi kesempatan untuk berpartisipasi secara individu maupun kelompok. Kegiatan apakah yang sesuai dengan acara yang dilakukan Dewi & teman-temannya.

a)

Menampilkan gerak & lagu boyband korea

b)

Pameran miniature adat daerah

c)

Menampilkan tarian dari mancanegara

d)

Menampilkan tari dari berbagai daerah di Indonesia

4.

Kamu memiliki seorang teman yang berlainan keyakinan dengan kamu, suatu ketika kamu diundang olehnya untuk menghadiri acara resepsi perkawinannya. Tindakan yang kamu lakukan adalah ….

a)

tidak datang menghadirinya

b)

menolak dengan cara halus bahwa kamu ada acara lain

c)

memenuhi undangannya

d)

mengucapkan selamat melalui telepon

5.

Mery berasal dari suku yang berbeda dengan Tina. Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan, Tina sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Mery. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Mery adalah ….

a)

mengabaikan perasaanya dan fokus topik diskusi

b)

menyanggah apa yang dikatakan Tina mengenai sukunya

c)

menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

d)

membalas dengan memberi contoh negative

6.

Ando merupakan teman sebangku Dino. Ando sering diejek teman teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek. Dino kasihan pada Ando, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Ando. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dino adalah ….

a)

berusaha membela Ando

b)

menjaga jarak dengan Ando

c)

tetap berteman jika tidak ada teman lain

d)

tetap berteman dengan Ando

7.

Riki dan Adam merupakan teman satu kelas. Riki dijauhi teman-teman sekelasnya karena berasal dari suku yang berbeda, padahal Riki adalah anak yang baik dan pintar. Adam merasa kasihan kepada Riki dan ingin berteman dengan Riki, akan tetapi ia takut akan dijauhi juga oleh teman-temannya dan takut dianggap hanya memanfaatkan Riki karena Riki anak yang pintar. Tindakan yang seharusnya dilakukan Adam adalah ….

a)

Tetap berteman dengan Riki

b)

Tetap berteman jika tidak ada teman lain

c)

Menjaga jarak dengan Riki

d)

Berusaha membela Riki

8.

Setiap hari Rina berangkat ke sekolah diantar ayahnya menggunakan sepeda motor. Toni berangkat diantar sopir menggunakan mobil, Riki dan Abi selalu menggunakan sepeda untuk berangkat ke sekolah. Sedangkan beberapa teman berangkat sekolah menggunakan angkutan umum dan ada juga yang berjalan kaki. Tindakan yang sebaiknya dilakukan oleh Rina adalah ….

a)

Meminta ayahnya untuk tidak lagi mengantarnya dan berangkat sekolah menggunakan angkutan umum

b)

Bersyukur karena ayahnya selalu mengantarnya untuk berangkat sekolah

c)

meminta tolong Toni untuk sesekali menjemputnya agar berangkat sekolagh bersama

d)

Meminta ayahnya untuk membelikan sepeda agar dapat berangkat sekolah bersama Riki dan Abi

9.

Sinta, Jojo, dan Eris sedang duduk di taman sekolah, kemudian datang Jajang yang menyapa Euis. Jajang dan Eris berasal dari Jawa Barat. Sinta berasal dari Jakarta, Jojo dari Gorontalo. Saat Jajang berbicara dengan Jojo sebaiknya ….

a)

Menggunakan bahasa Sunda karena Jojo adalah temannya

b)

Menggunakan Bahasa Inggris agar lebih keren

c)

Menggunakan Bahasa Ibu daerah Johan untuk lebih menghormati

d)

Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar

10.

Sejak zaman dahulu bangsa Indonesia dikenal sebagai masyarakat yang majemuk. Hal ini tercermin dari semboyan "Bhinneka tunggal Ika" yang artinya berbeda-beda tetapi tetap satu. Kemajemukan yang ada terdiri

a)

Atas keragaman suku bangsa, budaya, agama, ras, dan Bahasa

b)

Atas keragaman kepercayaan

c)

Atas keragaman bahasa

d)

Atas keragaman bangsa

11.

Keanekaragaman suku, agama, ras, dan antar golongan jangan dijadikan sebagai perbedaan, tetapi hendaknya dijadikan sebagai…

a)

kekayaan pemerintah

b)

kekayaan bangsa Indonesia

c)

kekayaan pribadi

d)

kekayaan suku

12.

Bhinneka Tunggal Ika mempunya tujuan agar Bangsa Indonesia ....

a)

Bersatu

b)

Semakin Jaya

c)

Tercerai berai

d)

Semakin maju

e)

Tidak ada korupsi

13.

Jawa Barat dan DKI Jakarta memiliki bahasa daerah?

a)

batak dan sunda

b)

betawi dan sunda

c)

sunda dan jawa

d)

sunda dan betawi

14.

Apakah yang dimaksud dengan makanan khas daerah ?

a)

Makanan yang biasa dikonsumsi disuatu daerah

b)

Makanan yang dijual di semua daerah

c)

Makanan Modern

d)

Makanan Import

e)

Makanan Kadaluwarsa

15.

Cara hidup rukun dengan teman yang berbeda agama adalah ...

a)

mengganggu saat teman menjalankan ibadah sesuai dengan agama

b)

menghormati agama dan kepercayaannya

c)

mengikuti ajaran agama dan kepercayaannya

d)

menghina agama dan kepercayaannya

e)

mempelajari ajaran agama dan kepercayaannya

16.

Dewi dan teman-temannya akan mengadakan acara pekan budaya di sekolah. Acara ini bertujuan untuk melestarikan kebudayaan nasional di Indonesia. Setiap anak diberi kesempatan untuk berpartisipasi secara individu maupun kelompok. Kegiatan apakah yang sesuai dengan acara yang dilakukan Dewi & teman-temannya.

a)

Menampilkan gerak & lagu boyband korea

b)

Pameran miniature adat daerah

c)

Menampilkan tarian dari mancanegara

d)

Menampilkan tari dari berbagai daerah di Indonesia

17.

Kamu memiliki seorang teman yang berlainan keyakinan dengan kamu, suatu ketika kamu diundang olehnya untuk menghadiri acara resepsi perkawinannya. Tindakan yang kamu lakukan adalah ….

a)

tidak datang menghadirinya

b)

menolak dengan cara halus bahwa kamu ada acara lain

c)

memenuhi undangannya

d)

mengucapkan selamat melalui telepon

18.

Mery berasal dari suku yang berbeda dengan Tina. Ketika sedang diskusi mengenai kebudayaan, Tina sangat membanggakan suku asalnya, sehingga menyinggung perasaan Mery. Tindakan yang sebaiknya dilakukan Mery adalah ….

a)

mengabaikan perasaanya dan fokus topik diskusi

b)

menyanggah apa yang dikatakan Tina mengenai sukunya

c)

menyampaikan bahwa semua suku memiliki keunikan masing-masing

d)

membalas dengan memberi contoh negative

19.

Ando merupakan teman sebangku Dino. Ando sering diejek teman teman sekolahnya karena badannya gemuk dan pendek. Dino kasihan pada Ando, tetapi dia takut dijauhi teman lainnya jika berteman dengan Ando. Tindakan yang seharusnya dilakukan Dino adalah ….

a)

berusaha membela Ando

b)

menjaga jarak dengan Ando

c)

tetap berteman jika tidak ada teman lain

d)

tetap berteman dengan Ando

20.

Riki dan Adam merupakan teman satu kelas. Riki dijauhi teman-teman sekelasnya karena berasal dari suku yang berbeda, padahal Riki adalah anak yang baik dan pintar. Adam merasa kasihan kepada Riki dan ingin berteman dengan Riki, akan tetapi ia takut akan dijauhi juga oleh teman-temannya dan takut dianggap hanya memanfaatkan Riki karena Riki anak yang pintar. Tindakan yang seharusnya dilakukan Adam adalah ….

a)

Tetap berteman dengan Riki

b)

Tetap berteman jika tidak ada teman lain

c)

Menjaga jarak dengan Riki

d)

Berusaha membela Riki

21.

Sinta, Jojo, dan Eris sedang duduk di taman sekolah, kemudian datang Jajang yang menyapa Euis. Jajang dan Eris berasal dari Jawa Barat. Sinta berasal dari Jakarta, Jojo dari Gorontalo. Saat Jajang berbicara dengan Jojo sebaiknya ….

a)

Menggunakan bahasa Sunda karena Jojo adalah temannya

b)

Menggunakan Bahasa Inggris agar lebih keren

c)

Menggunakan Bahasa Ibu daerah Johan untuk lebih menghormati

d)

Menggunakan Bahasa Indonesia yang baik dan benar

22.

Q1. Sikap yang tidak mencerminkan semangat persatuan dan kesatuan adalah . . . .

a)

Mengganggap budaya daerah sudah sudah ketinggalan zaman

b)

Menyukai makan tradisional daerah lain

c)

mendirikan usaha untuk memajukan pariwisata daerah

d)

Merasa bagga memakai kai adat daerah lain

23.

Berikut ini yang bukan merupakan perwujudan prinsip Wawasan Nusantara adalah ….

A. Edo berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama dan latar belakang budayanya

B. Dea dan teman – temannya membuka perpustakaan kecil di lingkungan masyarakat kumuh

C. Ketika umat lain sedang berpuasa, Andre menjaga peerkataan dan tidak makan minum di depan umum

D. Ketika terjadi bencana didaerahnya, Teti hanya membantu korban bencana yang satu suku dengannya

a)

A. Edo berteman dengan siapa saja tanpa membedakan suku, agama dan latar belakang budayanya

b)

B. Dea dan teman – temannya membuka perpustakaan kecil di lingkungan masyarakat kumuh

c)

C. Ketika umat lain sedang berpuasa, Andre menjaga peerkataan dan tidak makan minum di depan umum

d)

D. Ketika terjadi bencana didaerahnya, Teti hanya membantu korban bencana yang satu suku dengannya

24.

Dampak positif dari keberagaman budaya adalah ....

a)

Sebagai alat bersatunya masyarakat walau berbeda agama

b)

Menimbulkan konflik antar elite dan golongan politik

c)

Menimbulakan krisis ekonomi dan moneter

d)

Menimbulkan konflik antar suku bangsa

25.

Bhineka tunggal ika memiliki arti ...

a)

Berbeda- beda tetapi satu jua

b)

Kemerdekaan Indonesia

c)

Saling menghargai dan menghormati

d)

satu nusa dan satu bangsaku

26.

Semboyan negara RI adalah...

a)

Garuda Pancasila

b)

Indonesia Raya

c)

Tut Wuri Handayani

d)

Bhinneka Tunggal Ika

27.

Berikut ini adalah dimensi - dimensi profil pelajar pancasila, kecuali...

a)

Analisis

b)

Kreatif

c)

Mandiri

d)

Bernalar Kritis

28.

Menemukan hal baru yang bermanfaat bagi masyarakat adalah contoh dari karakter ...

a)

Kreatif

b)

Inovatif

c)

Gotong royong

d)

Mandiri

29.

Projek p5 Termasuk pembelajaran ?

a)

Intrakurikuler

b)

Kokurikuler

c)

Ekstrakurikuler

d)

Terpadu

30.

Perasaan menghormati keberagaman dan toleransi terhadap perbedaan adalah pengertian dari ?

a)

Gotong royong

b)

Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

c)

Berkhebinekaan Global

d)

Bernalar kritis

31.

kemampuan untuk berpikir secara logis dan sistematis ketika akan mengambil suatu keputusan maupun dalam menyelesaikan permasalahan tertentu. pernyataan tersebut adalah perngertian dari....

a)

Berkhebinekaan global

b)

Mandiri

c)

Bernalar Kritis

d)

Kreatif

32.

Dibawah ini merupakan tema projek P5, kecuali....

a)

Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa

b)

Kearifan lokal

c)

Suara demokrasi

d)

Bhineka tunggal ika

33.

Semboyan Bhineka Tunggal Ika yang menjadi semboyan nasional bangsa Indonesia, diambil dari Kitab ....

a)

Kitab Negarakertagama

b)

Kitab Smaradahana

c)

Kitab Sutasoma

d)

Kitab Arjuna Wiwaha

34.

Arti dari Bhineka Tunggal Ika adalah ....

a)

Saling tolong-menolong

b)

Kemakmuran bersama

c)

Persatuan dan kesatuan

d)

Berbeda-beda tetapi tetap satu jua

35.

Sikap yang dapat merusak persatuan dan kesatuan yaitu ....

a)

mementingkan kepentingan pribadi atas kepentingan umum

b)

gotong royong

c)

rela berkorban

d)

menghargai sesama

36.

Semboyan Bhineka Tunggal Ika berasal dari bahasa ....

a)

Bahasa Jawa

b)

Sansekerta

c)

Inggris

d)

Portugis

37.

Selalu menjaga rasa persatuan dan kesatuan dengan cara menjalin rasa kebersamaan dan saling melengkapi antar bangsa merupakan ....

a)

makna persatuan

b)

nilai-nilai persatuan dan kesatuan

c)

prinsip persatuan

d)

rasa cinta tanah air

38.

Prinsip Bhineka Tunggal Ika mengandung makna bahwa...

a)

Ciri kedaerahan tidak boleh ada dalam pergaulan di masyarakat

b)

Keberadaan dan keanekaragaman tidak menghalangi persatuan

c)

Adanya bermacam-macam suku dan adat istiadat tak perlu dirisaukan

d)

Bangsa Indonesia mengakui kebhinekaan sebagai kekayaan

39.

Di lambang burung garuda, tulisan Bhineka Tunggal Ika terletak pada ....

a)

Berada dalam balutan pita di kepala burung garuda

b)

Berada dalam balutan pita di sayap burung garuda

c)

Berada dalam balutan pita di cengkraman kaki burung garuda

d)

Berada dalam balutan pita di punggung burung garuda

40.

Manfaat menerapkan sikap persatuan di lingkungan sekolah adalah ....

a)

menciptakan suasana belajar yang nyaman

b)

mengembangkan rasa toleransi antar warga

c)

meningkatkan kesejahteraan warga

d)

membuat lingkungan menjadi bersih

41.

Ada berapa provinsi di Indonesia saat ini?

a)

36

b)

37

c)

38

d)

39

42.

Prinsip apakah yang mengakui bahwa Indonesia memiliki berbagai suku,bahasa, agama dan budaya....

a)

Nasionalisme Indonesia

b)

Bhineka Tunggal Ika

c)

Kebebasan Yang Bertanggung Jawab

d)

Wawasan Nusantara

43.

Kondisi masyarakat Indonesia yang memiliki keberagaman ras berpotensi menimbulkan konflik yang tidak hanya merugikan kelompok-kelompok masyarakat tetapi juga merugikan bangsa Indonesia secara keseluruhan. Oleh karena itu, setiap warga negara harus ....

a)

Selalu menjatuhkan keyakinan orang lain

b)

Bertahan dengan pendapatnya masing-masing

c)

Toleransi terhadap keanekaragaman masyarakat

d)

Tidak mau menerima nasihat orang lain tanpa pertimbangan

44.

Berikut ini merupakan pernyataan sikap berpikir positif terhadap keanekaragaman bangsa yang tepat adalah ....

a)

keberagaman adalah kekayaan yang merupakan bagian dari kekuatan

b)

keberagaman seharusnya tidak terjadi jika tidak ada penjajahan

c)

keberagaman berpotensi menimbulkan konflik dan permasalahan

d)

keberagaman harus ditiadakan agar terjadi persamaan

45.

Ciri-ciri fisik dalam penggolongan ras dapat berupa ....

a)

Bentuk gigi, bentuk telinga, bentuk senjata

b)

Bentuk rumah, mata pencaharian, lagu daerah

c)

Pakaian yang dikenakan, bentuk tangan dan kaki

d)

Warna kulit, bentuk mata, jenis rambut

46.

Dampak positif dari keberagaman budaya adalah ....

a)

Sebagai alat bersatunya masyarakat walau berbeda agama

b)

Menimbulkan konflik antar elite dan golongan politik

c)

Menimbulakan krisis ekonomi dan moneter

d)

Menimbulkan konflik antar suku bangsa

47.

Contoh perilaku yang mencerminkan rasa bangga terhadap bangsa Indonesia adalah ....

a)

Membantu anak putus sekolah

b)

Mengenakan baju daerah setempat saat menghadiri perayaan di kedutaan

c)

Memelihara binatang langka untuk koleksi pribadi

d)

Menciptakan lapangan kerja baru untuk usaha konveksi

48.

Batak Toba, Batak Karo, Batak Mandailing, Nias, Simalungun, Asahan, dan Angkola adalah contoh suku bangsa dari provinsi...

a)

Jawa Tengah

b)

Sulawesi Tengah

c)

Sumatera Utara

d)

Sumatera Barat

49.

Batik adalah hasil dari budaya lokal. Beberapa daerah di Indonesia dapat menciptakan batik dengan corak khas yang berbeda-beda. Batik kemudian diangkat menjadi salah satu pakaian nasional. Dengan demikian, budaya lokal menjadi budaya nasional. Hal ini menunjukkan peran dan fungsi keragaman budaya sebagai...

a)

Daya tarik wisata

b)

Sikap toleransi

c)

Mendorong inovasi kebudayaan

d)

Mengembangkan kebudayaan nasional

50.

Melayu, Mentawai, Minangkabau, Sikumbang, merupakan nama daerah dari...

a)

Riau

b)

Aceh

c)

Sumatra Barat

d)

Kepulaun Banka Belitung

Asesmen P5 Bhineka Tunggal Ika

Total questions: 50

Worksheet time: 12hrs 17mins

Similar Resources on Wayground