NEW
Font size
WorksheetsМетодика жана 1 нұсқа
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі:
Бәсекеге қабілетті - басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды.
ұстаным
Мұғалімнің оқу нәтижелігін бағалау мүмкіндігін игеру.
Оқушы өз жауабын түзетугенақтылауға мүмкіндік алады
Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі
Балалардың қалай оқитынын түсіну
Міндеттерді өз бетінше шеше алуы
Оқушы өз жауабын түзетугенақтылауға мүмкіндік алады
Рухани адамгершілік тәрбие
Н. Мерсер балалардың сыныпта талқылау кезінде өз сөздерін дәйектеутеуінің 3 түрін анықтаған, соның бірі болып табылатын пікір таластық әңгіменің сипаттамасы?
1. Оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады
Танымдық
1. Бәсекеге қабілетті - басқа адамдардың көзқарасын қабылдауды қаламайды.
1. Рухани адамгершілік тәрбие
Мұғалімнің оқыту туралы көзқарасына қалыптасуына зор ықпал ететін және іс -әрекетке бейімділігіне байланысты құндылығы?
1. Зияткерлік тәрбие , ақпараттық мәдениет тәрбиесі.
Танымдық
ұстаным
оқыту мен тәрбиелеу
Кіші жастағы балалар дәл өзін қоршаған ортамен және адамдармен әрекеттесу кезінде оқу және даму жүзеге асады деп қарастырған оқу тәсілі:
1. білім беру ұйымдарының негізгі жоспары
1. Рухани адамгершілік тәрбие
Танымдық
ұстаным
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі ?
1. Сабақ, практика, лабароториялық сабақ, оқу, экскурсия
1. Оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады.
1. Міндеттерді өз бетінше шеше алуы
Ұстаным
Сұрақ қойылғаннан кейінгі кідіріспен қатар оқушының жауабын алғаннан кейін де кідіріс жасау қажеттілігі ?
1. Сабақты талдауды
1. Оқушы өз жауабын түзетугенақтылауға мүмкіндік алады
1. Пәнге дейіңгі пәндік оқу материалы
генерациялау әдісі
Оқушының өзекті даму деңгейі (Выготский)?
1. Сабақты талдауды
1. Сабақ, практика, лабароториялық сабақ, оқу, экскурсия
1. Пәнге дейіңгі пәндік оқу материалы
1. Міндеттерді өз бетінше шеше алуы
Бірінші жауап алу және оқушының жауабын түзетуге көмектесу үшін қойылатын сұрақ:
генерациялау әдісі
Түрткі болу
1. оқыту мен тәрбиелеу
1. Рухани адамгершілік тәрбие
Мұғалімнің көзқарасы қабылданған шешімінің және іс-әрекетінің негізі ?
1. Сабақты талдауды
оқыту мен тәрбиелеу
Ұстаным
1. Рухани адамгершілік тәрбие
Тұлғаның рухани адамгершілік және этикалық ұстанымдарын адамгершілік қасиеттерін және көзқарастарын қалыптастыруға бағытталады?
1. Рухани адамгершілік тәрбие
Экологиялық тәрбие
Отбасы тәрбие
Эстетикалық тәрбие
Тұлғаның зияткерлік мүмкіндігін көшбасшылық қасиеттерін және дарындылығын дамытуды қамтамасыз ететін тәрбие бағыты ?
Міндеттерді өз бетінше шеше алуы
1. Зияткерлік тәрбие , ақпараттық мәдениет тәрбиесі.
1. Білудің ,танудың , ұғынудың басты құралы
1. Сабақ, практика, лабароториялық сабақ, оқу, экскурсия
Ұжымда жеке тұлғаны тәрбиелеудің басты нәтижесі ?
Қоғамдық бағыттылығы
Оқытудың көрнекілік принципі?
Ұстаным
1. Білудің ,танудың , ұғынудың басты құралы
1. Пәнге дейіңгі пәндік оқу материалы
1. Сабақ, практика, лабароториялық сабақ, оқу, экскурсия
Тұтас педагогикалық үдерістің құрауыштары ?
іс тәжірибе алмасу
1. оқыту мен тәрбиелеу
Зерттеу
1. Сабақ, практика, лабароториялық сабақ, оқу, экскурсия
Білім беру мазмұнын қалыптастыру деңгейлері ?
1. Оқушы өз жауабын түзетуге нақтылауға мүмкіндік алады.
1. Пәнге дейіңгі пәндік оқу материалы
1. білім беру ұйымдарының негізгі жоспары
Міндеттерді өз бетінше шеше алуы
Білім беру саласындағы мемлекеттік стандарттарының құрамдас бір бөлігі?
1. Сабақты талдауды
1. білім беру ұйымдарының негізгі жоспары
1. Пәнге дейіңгі пәндік оқу материалы
1. Оқушы өз жауабын түзетугенақтылауға мүмкіндік алады
Оқыту формасының түрлері:
Лабароториялық сабақ
1. Сабақ, практика, лабароториялық сабақ, оқу, экскурсия
Оқу, экскурсия
Практика ,сабақ
Ми қызметі арқылы қатысушылар қиын мәселеге көңіл аударып өздерінің идеяларын айтып , оның шешілу жолын қарастырады?
Сабақты талдауды
оқыту мен тәрбиелеу
генерациялау әдісі
1. Зияткерлік тәрбие , ақпараттық мәдениет тәрбиесі.
Мектеп басшылығының өкілдері немесе тәжірибелі әріптес ұстаздар жүргізеді -
1. Зияткерлік тәрбие , ақпараттық мәдениет тәрбиесі.
Сабақты талдауды
оқыту мен тәрбиелеу
1. Рухани адамгершілік тәрбие
