Worksheetsالثَّانويّ الثَّاني- المحور الخامس- الصُّورة والمضمون
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
: طرَحَ شوقي في نَصِّهِ مُشكلة
.الصُّورةِ
.المضمونِ
.الصُورةِ والمضمونِ
:الجَاحِظُ آمَنَ
.بقيمةِ اللَّفظِ
.بقيمةِ المعاني على الألفاظِ
.بقيمَتَي اللَّفظِ والمعنى
:ابنُ قُتَيْبَه خَصْمُ
.الجاحِظِ
.ابنِ رشيقَ
.عبدِ القاهر الجرجاني
:ابن قُتيْبَه يدعَمُ
.اللَّفظَ وحدَهُ
.المعنى وحدَهُ
.المعنى واللَّفظَ مَعًا
:تأثَّر بالنَّاقدِ ابن قُتَيْبَه
.ابنُ رشيق
.قُدامه بن جعفر
.أبو هلال العسكري
:اسمُ كتابِ ابنِ رشيق الَّذي يَعتَبِرُ فيه أنَّ اللَّفظَ جِسمٌ والرُُّوحَ معنًى هو
.ابنُ سينا
صناعةُ التَّعبير والنَّقد
.العُمدةُ في صناعةِ الشِّعر ونقدِهِ
:رأيُ "أرسطو" مُشابِهٌ لِ
.الجاحظِ
.ابنِ رشيق
.عبدِ القاهر الجُرجاني
أرسطو يُصَرِّحُ بضرورةِ
.الفصلِ بينَ اللَّفظِ والمعنى
.الربْطِ بينَ المضمونِ والصُّورةِ
.إعلاءِ المضمونِ على الصُّورةِ
:عبدُ القاهر الجُرَجاني
.يُعادِلُ بينَ الشَّكل والمَعنى
.يُعلي من شأنِ الصِّياغَةِ على الصُّورةِ أوِ الشَّكل
.يُعلي من شأنِ الصُّورةِ على الصِّياغةِ
:الواقعيونَ عاكسوا
.المذهَبَ الرُّومنسيَّ المُنادِيَ بتقديمِ المعنى على اللَّفْظِ
.المذْهَبَ المناقضَ للرُّومنسيَّةِ المُناديَ بتبني الصَّورة
.المذهبَ الرَّمزيّ المُناديَ بالعنايَةِ بالمضمونِ
