Free Printable псих 3 денгей

1.

Сәйкестендіріңіз

1. Оқу-тәрбие процесінің ғылыми негіздерін,тәрбиенің психологиялық заңдылықтарын зерттейді

2. Әр түрлі жас кезендеріндегі балалардың психикалық ерекшеліктерін зерттейді

3. Баланың психикалық даму заңдарын зерттейді

А) Жас ерекшелік психология

В) Даму психология

С) Педагогикалық психологиясы

a)

1-В; 2-С; 3-А;

b)

1-А; 2-С; 3-В;

c)

1-А; 2-В; 3-С;

d)

1-С; 2-А; 3-В

2.

Жас кезеңдерді ретімен орналастыр:

1) Ерте балалық шақ

2) Жасөспірімдік жəне жастық шақ

3) Орта балалық шақ

Сұрақ: Уақыт аралығымен сәйкестендіріңіз:

А) 6 жастан 12 жасқа дейін

С) 2-3 жастан 5-6 жасқа дейін

В) шамамен 12жастан 18-27 жасқа дейін

a)

1-A; 2-С; 3-B

b)

1-C; 2-В; 3-A;

c)

1-В; 2-C; 3-А

d)

1-A; 2-B; 3-C;

3.

Білім беру психологиясының негізгі элементтерін мұзмұны бойынша сәйкестендіріңіз:

1. Оқыту және білім беру процестері -

2. Оқу дағдыларын дамыту -

3. Бағалау және өлшеу -

A) білім мен білім деңгейін бағалау әдістерін әзірлеу және қолдану

B) білім беру үрдісінде болатын механизмдерді зерттеу

C) адамдардың жаңа ақпаратты игеруін қалыптастыру

a)

1-B, 2-C, 3-A

b)

1-C, 2-D, 3-A

c)

1-A, 2-D, 3-B

d)

1-D, 2-B, 3-C

4.

Салалардың мазмұны бойынша сәйкестендіріңіз:

1. Педагогикалық психология

2. Даму психологиясы

3. Әлеуметтік психология

А) адамдар арасындағы қарым-қатынас ерекшеліктерін зерттеу

В) оқу, тәрбие заңдылықтарын зерттеу

С) жасерекшелігін зертт

a)

1-A; 2-С; 3-B

b)

1-B; 2-C; 3-A

c)

1-А; 2-В; 3-С

d)

-В; 2-А; 3-С

5.

Ұйымды басқару жүйесінің барлық деңгейлеріндегі көшбасшы жетекші тұлға ретінде әрекет етеді, өйткені ол ұжым жұмысының бағытын, кадрларды іріктеуді, психологиялық климатты және кәсіпорын қызметінің басқа аспектілерін анықтайды.

Аталған мәтінде басқару мен басшылықтың негізгі стильдері дәріптелген:

1. Беделге негізделетін қарым-қатынаста өз ықпалын барынша жүзеге асыратын тұлғаның әлеуметтік-психологиялық сипаты:

A. Демократиялық

B. Авторитарлық

C. Анархиялық

D. Либеральды

E. Іскерлік

2. Басқару қызметінде қол астындағы әрбір қызметкерге еркіндік беретін әріптестіксипат:

A. Демократиялық

B. Авторитарлық

C. Анархиялық

D. Либеральды

E. Іскерлік

3. Басқару тобына төмен талап қоюмен, толық еркіндік берумен сипатталады:

A. Әріптестік

B. Авторитарлық

C. Анархиялық

D. Либеральды

Демократиялық

a)

1-A,2-B, 3-A

b)

1-B,2-A, 3-D

c)

1-C,2-C, 3-B

d)

1-E,2-E, 3-E

6.

Берілген мәтін мазмұнына қатысты терминдерді дұрыс орналастырыңыз:

1. Балалардың заттарды көріп, түсінуінің тек өз көзқарасы тұрғысынан болып, ешкіммен санаспауы, ол - ..........

2. ........ дегеніміз - қиял əлеміндегі объектілер мен адамдар олар үшін ақиқат болып көрінеді.

3. Бала барлық қозғалатын объектілерді жаны бар деп түсінуін ............. деп атаймыз.

А) Анимизм В) Материализация C) Эгоцентризм

a)

1-В; 2-А; 3-C;

b)

1-C; 2-А; 3-C

c)

1-B; 2-C; 3-A

d)

1-C; 2-В; 3-А

7.

Эльконинның бөліп қарастырған бес компоненті бойынша сәйкестендіріңіз

1. Оқу мотивациясы

2. Оқу міндеті

3. Оқу әрекеттері

4. Бағалау әрекеті

5. Бақылау әрекеті

А. Оқу міндетін орындау барысын басқаруға көмектесетін әрекеттер

B. Баланың әрекет тәсілдерін меңгеруіне мүмкіндік беретін тапсырмалар жүйесі

C. Баланың сабақта орындайтын барлық әрекеттері

D. Оқу міндетін орындаудың нәтижелілігін бағалауға мүмкіндік береді

E. Баланы оқуға итермелейтін, оқу іс әрекетіне мағына беретін тілектер жүйесі

a)

1-А, 2-E, 3-B, 4-C, 5-D

b)

1-D, 2-B, 3-А, 4-E, 5-C

c)

1-E, 2-B, 3-C, 4-D, 5-А

d)

1-C, 2-D, 3-E, 4-А, 5-B

8.

Сәйкестендіріңіз:

1.Адамның биохимиалық, физиологиялық, психология аспектілерін байланыстыратын қимыл əрекеті.

2.Балалардық заттарды көріп, түсінуінің тек өз көзқарасы тұрғысынан болып, ешкіммен санаспауы.

3.Мектеп жасына дейінгі балаларда бағдарлаушы әрекеттер.

А.Моторика

B.Интенсивті дамиды

С.Эгоцентризм

a)

3-B, 1-С, 2-А

b)

3-А, 2-С, 1-B

c)

1-С, 3-А, 2-B

d)

1-В, 2-С, 3-А

9.

Жеткіншек жастағы эмоциялық реакцияның типтерін Х. Ремшмидт бойынша сәйкестендіріңіз

1. Эмоциялық тұрақсыздық

2. Шабуыл

3. Шегіну

4. Идеализм

А. Адекватты көзқарасқа қарай ығысу

B. Тәртіппен келіспеу, қоршаған орта ережелері мен заңдарына қарсыласу пайда болады

C. Қақтығыстан қашуға итермелейді

D. Конфликтіге итермелеп, импульсивті эмоциялар туғызады

a)

1-А, 2-D, 3-B, 4-C

b)

1-D, 2-B, 3-C, 4-А

c)

1-D, 2-B, 3-А, 4-C

d)

1-C, 2-D, 3-А, 4-B

10.

Дұрыс жауаппен сәйкестендір:

1) «Балалар психологиясының негізін қалаған»

2) «Дүниені танып білу негізі табиғат болуы керек»

3) «Баланың жеке басын қалыптастыруда анасының рөлі ерекше»

4) Ең алғаш балалық шақтың психикалық дамудың жас кезеңдерінің түп нұсқасын салған

5) Адамгершілік сапасын жүйелі түрде қолдаған

A .В.Прейер

B. Жан-Жак Руссо

C. Г.Песталоци

D. В.И.Татишев

E. Н.Новиков

a)

1-A, 2-B, 3-C, 4-D, 5-E

b)

1-В, 2-А, 3-E, 4-С, 5-D

c)

1-D 2-B, 3-A 4-E, 5-C

d)

1-E, 2-C, 3-B, 4-D, 5-A

11.

Сөздерді ретімен орналастыр:

Баланың психикалық дамуының қозғаушы күштерін, кеңестік психологтар 3 негізгі ұғымды бөледі

a)

психикалық дамудың көзі;

дамудың қажетті шарттары;

психикалық дамудың қозғаушы күштері

b)

дамудың қажетті шарттары;

психикалық дамудың қозғаушы күштері;

психикалық дамудың көзі;

c)

психикалық дамудың күштері;

психикалық дамудың көзі;

дамудың қажетті шарттары

d)

дамудың қажетті шарттары;

психикалық дамудың көзі;

психикалық дамудың қозғаушы күштері

12.

Дағдарыстық теориясын жасаған:

1. Л.С.Выготский 1. неміс

2. Генрих Герц 2. француз

3. Луи Авогадро 3. кеңестік

4. С.А.Рубинштейн 4. ағылшын

5. В.Штерн 5. дат

a)

3-1

b)

1-3

c)

5-3

d)

4-4

13.

Бірізділікпен орналастырыңыз:

Л.С.Выготский жас кезеңдерге бөлу теориясы

a)

Нәрестелік жас

Ерте балалық жасы

Мек.дей.жас

Мектеп жасы

Пубертатты жас

b)

Нәрестелік жас

Ерте балалық шақ

Мек.дей.жас

Пубертатты жас

Мектеп жасы

c)

Нәрестелік жас

Мек.дей. жас

Ерте балалық жасы

Мектеп жасы

Пубертатты жас

d)

Нәрестелік жас

Пубертатты жас

Мек.дей.жас

Ерте балалық шақ

Мектеп жасы

14.

Кез-келген іс-әрекет күрделі де сан қырлы болып келеді. Ол адамның психикалық және физикалық қуатына әртүрлі талап қояды. Егер жеке адамда бар қасиеттер жүйесі осы талаптарға сай болса, онда іс-әрекетті табысты, әрі жоғары дәрежеде орындай алады. Аталған мәтінде қабілет деңгейлерідәріптелген:

1. Қабiлет дамуының ең жоғары деңгейi:

A. Эмоционалдық

B.Данышпандық

C.Мотивтер

D. Қызығушылық

E. Дербестiк

2. Қабiлеттiң дамуының табиғи алғы шарттары:

A. Нышандар

B.Шеберлік

C.Білім

D. Дағылар

E. Тәжірибе

3.Жалпы қабiлеттiлiктi білдіретін ұғым:

A. Әдептiлiк

B. Жалпыламалық

C.Дағды

D. Эмоционалдық

E. Қиял

a)

1-A,2-B, 3-A

b)

1-B,2-A, 3-C

c)

1-C,2-C, 3-B

d)

1-D,2-D, 3-D

15.

Берілген жауаптың ішінен қатесін табыңыз:

1. З. Фрейд.

A. Психоанализ ілімінің негізін қалаушы.

B. З.Фрейдтің ұстанған принциптерімен көзқарастарына қарама-қайшы пікірлер орын алды.

C. Ерте балалық шақтың мәселесін Фрейд бақылауларына сүйенеміз.

2. Ч. Дарвин.

A. жануарлардың баласы мен адам баласының арасында ұқсастық барма деген мəселені көтерген.

B. Биогенетика ұғымын енгізді.

C. Ч.Дарвин өз баласына күнделік жазды.

3. Э. Эриксон.

A. Психоәлеуметтік даму кезеңдерінің теориясымен танымал.

B. Эриксон психологиялық дамуды бес кезеңге бөлетін Фрейдтің теориясын өзінің осындай бейімделу схемасымен қарама-қарсы қойды, ондай кезеңдер сегіз болды

C. Адам психикасын 3 бөлікке бөлді: Ол, Мен, Жоғары Мен.

a)

1-С, 2-В, 3-С

b)

1-A, 2-В, 3-С

c)

1-С, 2-A, 3-B

d)

-С, 2-C, 3-A

16.

Сәйкестендіріңіз:

1.Мәдени-тарихи теорияның негізін қалаушы

2.Қазақстаннан шыққан алғашқы ғалым-психолог

3.Қазақ тіліндегі «Психология» оқулығының тұңғыш авторы

4.Гуморальды теорияны қолдаған

5.«Бағыттану рефлексі» ұғымының авторы

A) И.П.Павлов

B) М.М.Мұқанов

C) Л.С.Выготский

D) Ж. Аймауытов

E) Гиппократ

a)

1-B, 2-E, 3-A, 4-C, 5-D

b)

1-D, 2-A, 3-B, 4-E, 5-C

c)

1-C, 2-B, 3-D, 4-E, 5-A

d)

1-E, 2-C, 3-A, 4-B, 5-D

17.

В. Шелдон бойынша дене бітімінің үш типті сәйкестендіріңіз:

1. Эндоморфтық тип

2. Мезоморфтық тип

3. Эктоморфтық тип

A. Қиын жағдаятта тікелей оңтайлы əрекетке көшеді, батыл.

B. Бозбалаға тəн қызуқандылық мəнері тəн жəне сыртқы келбеті үнемі шаршаңқы, шапшаң.

C. Мақтауды аңсау жəне ұнату, босаң.

a)

1-B, 2-A, 3-C

b)

1-С, 2-B, 3-A

c)

1-С, 2-A, 3-B

d)

1-A, 2-B, 3-C

18.

Тізбекті тапсырма:

Психоанализді зерттеген ғалымның елі бойынша сәйкестендіріңіз:

1) З.Фрейд A) Ағылшын

2) Ж.Пиаже B) Кеңестік

3) Г. Эббингауз C) Швейцариялық

4) Дж.Локк D) Австриялық

5) В. Вундт E ) Неміс

a)

1-E

b)

2-A

c)

3-B

d)

4-C

19.

Мазмұны бойынша сәйкестендіріңіз:

1) Даму психололгиясы A) әдіс

2) Ойлау B) өзін-өзі бақылау

3) Интроспекция C) психология саласы

4) Эксперимент D) психикалық үрдіс

a)

1-A, 2-B, 3-C, 4-D

b)

1-C, 2-D, 3-B, 4-A

c)

1-B, 2-A, 3-C, 4-D

d)

1-D, 2-B, 3-A, 4-C

20.

Кез-келген іс-әрекет күрделі де сан қырлы болып келеді. Ол адамның психикалық және физикалық қуатына әртүрлі талап қояды. Егер жеке адамда бар қасиеттер жүйесі осы талаптарға сай болса, онда іс-әрекетті табысты, әрі жоғары дәрежеде орындай алады. Аталған мәтінде қабілет деңгейлері дәріптелген:

1. Қабiлет дамуының ең жоғары деңгейi:

A. Эмоционалдық

B. Данышпандық

C. Мотивтер

D. Қызығушылық

E. Дербестiк

2. Қабiлеттiң дамуының табиғи алғы шарттары:

A. Нышандар

B. Шеберлік

C. Білім

D. Дағылар

E. Тәжірибе

3. Жалпы қабiлеттiлiктi білдіретін ұғым:

A. Әдептiлiк

B. Жалпыламалық

C. Дағды

D. Эмоционалдық

E. Қиял

a)

1-B, 2-A, 3-C

b)

1-A, 2-B, 3-A

c)

1-C, 2-C, 3-B

d)

1-D, 2-D, 3-D

21.

Әр бір адам алдыңа қойған мақсатқа жету үшін ішкі немесе сыртқы кедергілерді, адамда туатын күштің арқасында жеңіп өтеді.

Аталған мәтінде ерік қасиеттері дәріптелген:

1. Шешiм қабылдаумен байланысты ерiк әрекетiнiң кезеңi:

A. Албырттық әрекет

B. Белсенсiздiк

C. Мотивтер күресi

D. Конфронтация

E. Дерексiздену

2. Таным қызығушылығын қанағаттандыратын үрдіс:

A. Ойлау

B. Қиял

C. Қабылдау

D. Сәттiлiк

E. Түйсік

3. Төмендегi атаулардың ерiк қасиетiне жатпайтыны:

A. Мақсаттылық

B. Қайсарлық

C. Батылдық

D. Дербестiк

E. Қиял

a)

1-A, 2-A, 3-A

b)

1-B, 2-B, 3-B

c)

1-D, 2-C, 3-C

d)

1-C, 2-D, 3-E

22.

Педагогикалық іс-әрекеттің формаларын мазмұны бойынша сәйкестендіріңіз:

1) Фронталды жұмыс A) бүкіл сыныпты бір уақытта оқыту

2) Жеке жұмыс B) әр оқушыны бөлек оқыту

3) Топтық Жұмыс C) жобаларды, талқылауларды қамту

a)

1-A, 2-B, 3-C

b)

1-B, 2-A, 3-С

c)

1-A, 2-C, 3-B

d)

1-B, 2-C, 3-A

23.

Тізбекті тапсырма:

Іс-әрекетті зерттеген психолгтың елі бойынша сәйкестендіріңіз:

1) Л.С. Выготский A)Ағылшын

2) А.Н. Леонтьев B) Неміс

3) А.Р. Лурия C) Швейцариялық

4) В.С. Мухина D) Кеңестік

5) Б.М. Теплов E) Француз

a)

2-D

b)

1-В

c)

1-А

d)

1-С

24.

Өте сезімтал, жаны жараланғыш, басқаның жанын да жақсы түсінетін, сыр сақтай алатын, өз сырын да ішінде сақтайтын, көпшілікке араласуды ұнатпайтын, пессимизмге бейім адамдар.

1 сұрақ:осы темперамент типін атаңыз:

А) холерик

В) сангвиник

С) флегматик

D) меланхолик

Е) истероид

2 сұрақ: Бұл темперамент типінің И.П.Павлов бойынша жүйке жүйесінің қозғыштығы:

А) күшті тип

В) ұстамды тип

С) қозуы мен тежелуі тең

D) қозуы басым, тежелуі баяу

Е) әлсіз тип

a)

1- D, 2-Е

b)

1-B, 2-Е

c)

1-A, 2-C

d)

1-A, 2-B

25.

Социометрия әдісі, әсіресе орта мектеп психологтарынының ең жиі қолданатын әдістерінің бірі. Өйткені осы әдістеменің нәтижесінде психолог сынып жетекшісі мен пән оқытушыларына үлкен көмек көрсете алады, яғни олардың балалармен дұрыс бағытта жұмыс жасауы үшін бағыт-бағдар береді.

1 сұрақ: Социометрия әдісінің нәтижесінде анықталады:

А) көшбасшы, аутсайдер

В) озат оқушы, үлгермеуші

С) көркем жүзді оқушы

D) мықты спортшы

Е) агрессивті оқушы, бұзық

2 сұрақ:Социометрия әдісінің мақсаты:

А) топ ішіндегі тұлғааралық өзара қарым-қатынасты анықтау

В) балалардың отбасындағы статусын зерттеу

С) оқушылардың өзара және мұғалімдермен өзара қатынасын анықтау

D) оқушылардың сабақ үлгерімдерін анықтап, талдау жүргізу

Е) балалардың агрессиясын анықтап, түзету жұмыстарын жүргізу

3 сұрақ: Социометрия әдісінің бөлімі:

А) социоматрица

В) диаграмма

С) диагностика

D) социология

Е) профилактика

a)

1-B, 2-Е, 3-С

b)

1-А, 2-А, 3-А

c)

1-A, 2-C,3-D

d)

1-A, 2-B, 3-С

псих 3 денгей

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Similar Resources on Wayground