Мұғаліммен оқушылардың белгіленген мақсатқа жетуге бағытталған, реттелген, бірлескен іс-әрекеті, оқушылардың танымдық іс әрекетін ұйымдастыру

,,Тәрбиеге жетекші,, еңбегінің авторы

Көрнекілік принцепының ғылыми заңдылығы

Оқу мазмұнындағы, тәсіліндегі жүйені бұзбау принципі

Оқушылардың оқу материяларын тек жаттап қана қоймай, олардың мән мағынасын терең түсінуін қамтамасыз ету шартын талап ететін принцип

Материялдық заттар жасауға, оларды сақтауға, көбейтуге бағытталған іс-әрекет

Оқулықтағы материял баланың рухани өміріне, ақыл-ойына, шығармашылығына әсер етеді

Еліміздегі білім саясатын жүзеге асыруда қамтамасыз ететін стратегиялық маңызды құжат

Сөздік әдістер тобына жататын әдістердің бірі

Оқушылардың таным белсенділігі деңгейіне қарай топтастырылған әдістер

Дидактикалық мақсатқа жету үшін қолданылатын әдістерді топтастырған педагогтар

Сократ әдісі деп атайтын әдіс

Сабақтағы тілдік тәжірибенің бір түрі

Жеке жұмысты ұйымдастырудыңнәтижелі түрі

Оқушылар баяндама тақырыптарын өздері таңдап, шағын зерттеу жұмыстарын жүргізіп, нәтижелері бойынша сөз сөйлеуге әзірленеді

Сабақтың дидактикаалық талабы

Оқушының сабаққа үлгемеуінің себебі

Оқу тәрбие процесінің барысы және нәтижелері туралы ақпарат алу тәсілдері

Тексерудің және бақылаудың жүйелігі,тұрақтылығы,міндеттілігі, оқушылардың білім, іскерлік және дағдылары мемлекеттік оқу бағдарламаға сай болуы, бағаның әділ қойылуы