wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

ЦТО 2-деңгей

Total questions: 100

Worksheet time: 1hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Бiлiм берудi ақпараттандырудың маңызды факторлары

a)

педагогикалық бiлiм қорын құру

b)

ақпараттық технологияларды қолдануға оқушылардың дайындығы

c)

электрондық есептеу техникасын кеңiнен қолдану

d)

педагогтардың ақпараттық мәдениетi

e)

тесттілеу жұмыстарын жасау

2.

Хабарлама – бұл

a)

мәтін

b)

сан

c)

теледидар

d)

сурет

e)

принтер

3.

Адамның жаңа ақпаратты алу үдерісі

a)

ақпарат

b)

қиялдау

c)

қабылдау

d)

ойлау

e)

түсіну

4.

Адамның ақпаратты қабылдайтын сезім мүшелері

a)

қол

b)

көз

c)

аяқ

d)

бас

e)

мұрын

5.

Компьютер өңдейтін ақпараттың түрлері

a)

мәтіндік

b)

сандық

c)

графикалық

d)

көркем

e)

суреттік

6.

Ақпараттық қоғамның материалдық және технологиялық базасы

a)

ақпараттық үдеріс

b)

ақпараттық технология

c)

компьютерлік техника

d)

телекоммуникациялық байланыстар

e)

ноутбук

7.

Ақпараттық мәдениет

a)

ақпаратты автоматты түрде іздеуді ұйымдастыру

b)

ақпараттық үдерістерді меңгеру

c)

ақпараттың дұрыстығын тексеру

d)

ақпараттық мұқтаждығын қалыптастыру

e)

ақпаратты талдау және жинақтау

8.

Білімді ақпараттандырудың негізгі құралдары

a)

мазмұндық толтыру

b)

аппараттық жабдықтау

c)

компьютердің құрылғылары

d)

программалық кешен

e)

программалық жабдықтау

9.

Білімді ақпараттандырудың бағыттарына кірмейді

a)

оқыту

b)

тәрбиелеу

c)

сабақтан тыс әрекеттер

d)

мазмұндық толтыру

e)

білімді бақылау мен бағалау

10.

Цифрлық аудиоқұралдар

a)

магнитофон

b)

диафильм

c)

микрофон

d)

фотоаппарат

e)

диктофон

11.

Оқытуда 3D-қаламды пайдалану оқушының ... дамытады

a)

моторикасын

b)

біліктілігін

c)

ойлауын

d)

кеңістікте ойлауын

e)

шығармашылығын

12.

Робототехникаға қатысты ғылымдар

a)

физика

b)

электроника

c)

тарих

d)

математика

e)

информатика

13.

Роботтың негізгі компоненттері

a)

манипуляторлар

b)

сыртқы денесі

c)

интеллектісі

d)

басқару жүйесі

e)

қозғалысты басқару

14.

Білім беру робототехникасы

a)

lego education

b)

Манипуляциялық робот

c)

Arduino

d)

Padlet

e)

Ego Mindstorms ev3

15.

Цифрлық білім беру ресурстары

a)

интерактивті тапсырмалар

b)

мультимедиалық презентациялар

c)

тестілеу программалары

d)

суреттер

e)

көрнекіліктер

16.

Цифрлық білім беру ресурстарының компоненттері

a)

интерактивті анықтамалар

b)

интеллектуальдық оқыту жүйелері

c)

сараптамалық оқыту жүйелері

d)

тестілеу программалары

e)

цифрлық түрде ұсынылған ақпарат

17.

Цифрлық білім беру ресурстарының құрылымы бойынша жіктемесі

a)

бір томдық

b)

монобасылым

c)

электрондық серия

d)

көптомдық

e)

жинақ

18.

Цифрлық білім беру ресурстарының баяндау түрі бойынша жіктемесі

a)

модульдік

b)

әмбебап

c)

сараптамалық

d)

конвенциялық

e)

программалық

19.

Цифрлық білім беру ресурстарының таратылу технологиясы бойынша жіктемесі

a)

әмбебап

b)

ғаламдық

c)

жергілікті

d)

арналық

e)

желілік

20.

Цифрлық білім беру ресурстарын жасаудың қағидаларына жатпайды

a)

интерактивтілік

b)

жүйелілік

c)

ғаламдық

d)

шынайылық

e)

ақиқаттық

21.

Цифрлық білім беру ресурстарын жасаудың кезеңдеріне жатпайды

a)

дидактикалық талаптарды анықтау

b)

бағалау

c)

тарату

d)

мазмұнын анықтау

e)

сипаттау

22.

Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылтаны дидактикалық талаптар

a)

интеллектуалдық әлеуетті дамыту

b)

қабылдау

c)

бейімделу

d)

кортындылау

e)

интербелсенділік

23.

Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылтаны психологиялық талаптар

a)

қабылдау

b)

ойлау қабілеті

c)

түсіну

d)

есте сақтау

e)

сипаттау

24.

Цифрлық білім беру ресурстарының сапасына қойылатын эстетикалық талаптар

a)

графикалық және бейнелік элементтердің реттігі және мәнерлігі

b)

достық интерфейсті  ұйымдастыру

c)

түстік колориттің сәйкес келуі

d)

оқушының психикасына әсер етпеу

e)

ұлттық ерекшеліктердің сақталуы

25.

Тест тапсырмаларының топтары

a)

интеллект

b)

қабілеттілік

c)

меңгеру

d)

оқытушы

e)

меңгеруші

26.

Цифрлық білім беру ресурстарының сапасын бағалау критерийлері

a)

техникалық

b)

бейімділік

c)

мазмұндық

d)

модульдік

e)

оқулықтың көлемі

27.

3D модельдеу мынадай ұтқырлы өтуді жүзеге асыруды оқыту технологиясы

a)

пәннің мазмұнына

b)

пәннің тақырыбына

c)

жеке элементтеріне

d)

қарапайымнан күрделіге

e)

жеке модельдерге

28.

Виртуалдық өмірге өтуге мүмкіндік беретін құралдар

a)

ақпараттық киім

b)

ақпараттық қолғап

c)

телекоммуникациялық құралдар

d)

арнайы линзалармен жабдықталған көзілдірік

e)

ақпараттық көзілдірік

29.

Цифрлық білім беру ресурсының негізгі компоненттері

a)

ынталық-мақсаттық

b)

жобалық

c)

бағдарламалық

d)

мазмұндық

e)

бағалық-нәтижелік

30.

Оқудан тыс іс-әрекеттердің негізгі компоненттері

a)

оқу міндеттерін шешуге қатысты

b)

оқудан тыс іс-әрекеттерді басқару жүйесі

c)

оқушылардың оқудан тыс нәтижелік іс-әрекеттері

d)

оқушылардың оқудан тыс іс-әрекеттері

e)

мұғалімдердің оқушылармен оқудан тыс жұмыстары

31.

Сабақтан тыс іс-әрекеттерді ұйымдастыру түрлері

a)

экскурсия

b)

жетекшілік

c)

үйірме

d)

тәрбие сағаты

e)

олимпиада

32.

Цифрлық технологиялар оқудан тыс іс-әрекетте пайдалану мүмкіндіктері

a)

оқудан тыс отбасылық жиындар

b)

өткізу орнына (сыныптта және сыныптан тыс іс-әрекетте)

c)

өткізу уақытына (оқу және оқудан тыс іс-әрекетте)

d)

оқу міндеттерін шешуге қатысты (оқу және оқудан тыс іс-әрекетте)

e)

оқушы тұлғасын жан-жақты дамыту

33.

Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланудың артықшылықтары

a)

мұғалімдер мен оқушылардың әрекеті бағалауда объективтіліктің жоғарылауы

b)

тестілеу нәтижелігі

c)

материалдық және адами ресурстардың үнемділігі

d)

білімнің сапасын арттыруға бағытталған шараларды жылдам қабылдау мүмкіндігі

e)

өзара әрекет және түсіністік әдістерін меңгерту

34.

Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын қамтамасыз ететін ішкі жүйелер

a)

техникалық

b)

нәтижелік

c)

ақпараттық

d)

бақылау

e)

әдістемелік

35.

Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланудың артықшылықтары

a)

оқу үдерісінің материалдық, дидактикалық және әдістемелік қамтамасыз етілуі

b)

шешімін қабылдауға қажет оқу үдерісі туралы ақпараттың жедел өңделуі

c)

оқу үдерісінің ұйымдастырылуы

d)

оқушылардың білім сапасның мониторингі

e)

білімді басқаруға арналған есептің жасалуы

36.

Білім беру жүйесі мекемелерінің басқару қызметтерін ұйымдастыруда цифрлық технология құралдарын пайдаланып кітапхананың ақпараттық ресурстарын жасау қағидасы

a)

кешендік

b)

көркемдік

c)

гуманитарлық

d)

ұлттық, мәдениеттік

e)

бейнелік

37.

Мектептің ақпараттық кеңістігін құру формалары

a)

технология

b)

әдістеме

c)

қор

d)

әдіс

e)

форма

38.

Оқыту барысындағы бағалау үдерістерін және нәтижелік деңгейді қадағалауды автоматтандыру

a)

ақпараттық білім беру ортасы

b)

цифрландыру құралдары

c)

электрондық оқулық

d)

комуникациялық технологиялар

e)

желілік технологиялар

39.

Білім берудің ақпараттық орталары

a)

мектеп

b)

интернет

c)

ғылыми-кәсіби білім беру ортасы

d)

университет

e)

колледж

40.

Бастауыш сыныптарға арналған цирфлық білім беру платформасы

a)

i-test

b)

online mektep

c)

i-mektep

d)

bilimland

e)

twigbilim

41.

Криптографикалық тұрғыдан қорғалған, жеке қолданушының бақылауына көнбейтін бағдарлама

a)

Сенімді сақтау қоймасы

b)

Python

c)

Блокчейн

d)

Жұмыс үстелі

e)

LearningApp

42.

Bilimland платформасында мұғалім кабинетінің қызметі

a)

оқушыларға жеке үй тапсырмасын жіберу

b)

топтар және сыныптарды құру

c)

мұғалімдерге әдістемелік нұсқаулықтар беру

d)

пәнді меңгеру бойынша көрсеткіштер

e)

оқушылардың оқу материалдарын көруін қадағалау

43.

Бейнеклип файлдарының кеңейтілімі

a)

.doc

b)

.avi

c)

.wav

d)

.mp3

e)

.wmf

44.

Ақпараттық мәдениетті қалыптастырудың көрсеткіштері

a)

ақпараттық технологияның мүмкіндіктерін жан-жақты қолдану

b)

ақпараттық сауаттылықтың қалыптасуы

c)

компьютерлік мәдениеттің қалыптасуы

d)

цифрлық мәдениеттің қалыптасуы

e)

ақпараттық құзырлықтың қалыптасуы

45.

Арнайы Интернет жүйесіне жататын жүйелер

a)

іздеу жүйесі

b)

виртуальдық кітапхана

c)

сервистік ақпаратты іздеу

d)

электрондық кітапхана

e)

қашықтан оқыту

46.

Цифрлық революция жекелеген адамдар мен кәсіпорындар арасында қалыптасатын жағдайлар

a)

радиожиілік

b)

«жалпылама мағлұматтар базасы» хаттамасы

c)

қарым-қатынас

d)

араздық

e)

серіктестік

47.

Био3D басып шығару технологиясына жататын өнімдер

a)

тері өнімдері

b)

киім өндірісі

c)

сүйек өнімдері

d)

жеңіл өнеркәсіп

e)

бұлшық ет талшықтары

48.

bilimland.kz платформасында Сабақты шолу модулінің айдарлары

a)

мен білемін

b)

сенің білетінің

c)

сенің мегеретінің

d)

жаңа сабақ

e)

видеотүсіндірмелер

49.

i-test.kz модулін қолданудың мақсаты

a)

Ұлттық біріңғай тестілеуге дайындалу

b)

Оқу жетістіктерін сырттай бағалауға дайындалу

c)

Пән бойынша емтихан тапсыру

d)

Сабақты қорытындылау

e)

Қорытынды аттесттауға дайындалу

50.

Абай атындағы Қазақ ұлттық педагогикалық университеті мен Bilim Media Group компаниясы бірлесіп ашқан орталықтың атауы

a)

Цифрлық ресурстар

b)

Stem-парк

c)

BilimLab

d)

Педагогикалық Stem-park

e)

BilimLab цифрлық ресурстар

51.

Bilim Media Group компаниясының қашықтан оқыту барысында ұсынатын жобалары

a)

iSpring QuizMaker

b)

Kitap.kz

c)

Google Translate

d)

Plickers

e)

XMind

52.

Анимация эффектісін білім беру мультимедиа-ресурстар интерфейсін қалыптастыруда қолдану түрлері

a)

каширование

b)

бөлшектеу

c)

түсіндірмелі

d)

кеңістіктегі қозғалыс

e)

салыстырмалы

53.

Цифрландырудың қоғам үшін бірқатар қиындықтары

a)

киберқауіпсіздік

b)

деректерді қорғау

c)

цифрлық теңсіздік

d)

әлеуметтік теңсіздік

e)

деректер жөнелту

54.

Цифрландырудағы қоғам үшін жетістіктер

a)

жалпы қоғамның дамуы үшін ұрпақтар

b)

өмір сүру сапасын жақсарту

c)

жалпы қоғамның дамуы үшін жаңа белестер

d)

экономиканы дамыту

e)

емтихан тапсырудағы жетістіктер

55.

Білім беруде цифрландыру әкелген өзгерістер

a)

платформада сабақты түсіндіру

b)

онлайн оқыту платформалары

c)

интерактивті оқу материалдары

d)

қашықтықтан білім беру

e)

интерактивті емтихан тапсыру

56.

Ақпаратты сақтау процесін көрсет

a)

бұлттық технология

b)

флеш, дисктер

c)

теледидар көру

d)

қағазға түсіру

e)

телефонмен сөйлесу

57.

Қандай процестер Ақпараттық болып табылады?

a)

Сақтау

b)

Жүйелеу

c)

Өңдеу

d)

Қайта Өңдеу

e)

Беру

58.

Екінші буын компьютерлерін көрсетіңіз:

a)

MESM

b)

ENIAC

c)

BESM-6

d)

Минск-2

e)

Орал-14

59.

Операциялық жүйенің негізгі функцияларын таңдаңыз:

a)

компьютер жадының ресурстарын жұмыс істейтін бағдарламалар арасында бөлу

b)

деректерді қатты диск секторларына біркелкі таратыңыз

c)

компьютердің ішкі және сыртқы құрылғылары арасында делдал болу

d)

деректерді енгізу-шығаруды қамтамасыз ету, басқару

e)

вирустарды енгізу-шығаруды қамтамасыз ету, басқару

60.

Орындалатын файлдардың кеңейтімі бар

a)

.ехе

b)

.bas

c)

.bat

d)

.com

e)

.gif

61.

Microsoft Office бағдарламалық жасақтамасына қосымшалар кіреді:

a)

MovieMaker

b)

Word

c)

Excel

d)

Time Line

e)

Access

62.

Компьютердің мақсаты бойынша үш топқа бөлуге болады:

a)

әмбебап

b)

проблемаға бағытталған

c)

машинаға тәуелді

d)

тұрмыстық

e)

мамандандырылған

63.

Төмендегі бағдарламалардан антивирустық бағдарламаларды таңдаңыз:

a)

DrWeb

b)

EsetNod32

c)

PascalABC

d)

Kaspersky

e)

ActivInspire

64.

Компьютердің сыртқы құрылғылары

a)

Тұрақты жады

b)

Принтер

c)

Бейнекарта

d)

Монитор

e)

Стриммер

65.

Ақпаратты тасмалдау құрылғылары

a)

Диск

b)

Флешка

c)

Принтер

d)

Желі арқылы

e)

Қоректендіру блогі арқылы

66.

Принтерлердің түрлері

a)

Инфрақызыл

b)

Лазерлік

c)

Бүрікпелі

d)

Матрицалық

e)

Сәулелік

67.

Презентация жасауға мүмкіндік беретін құралдар

a)

Prezi

b)

Power Point

c)

Padlet

d)

Padlet

e)

Canva

68.

Ақпараттың түрі

a)

Визуальді

b)

Көру

c)

Дәм сезу

d)

Дәмдік

e)

Аудиальді

69.

“Технология” деген термин грект тілінен аударғанда techne сөзі қандай мағына береді?

a)

шеберлік

b)

өнер

c)

қызмет

d)

демалу

e)

кәсіп

70.

Цифрлық аудиовизуальдық оқыту құралдары

a)

Планшет

b)

Теледидарлар

c)

Цифрлық және аналогтық фотоаппараттар

d)

Кітап

e)

Фильмоскоптар

71.

Білімді ақпараттандырудың бағыттары

a)

Ақпараттық коммуникациялық жүйелерді оқу үдерісіне енгізу

b)

Информатика мен ақпараттық технологияларға байланысты арнайы оқу пәндері мен оқыту бағыттарын енгізу және дамыту

c)

Білімді бақылау мен бағалауды ақпараттандыру

d)

Білім жүйесін басқару механизмін жетілдіру

e)

Әкімшілік іс-әрекетте Ақпараттық коммуникациялық жүйелерді пайдалану

72.

Цифрлық білім беру ресурстары программалық жүйелерінің қызметтік құрамының мүмкіншіліктері

a)

оқу материалдарының модульдері

b)

техникалық талаптарды жобалау

c)

қосымша материалдар

d)

бақылау жүйесі

e)

сервистік құралдар

73.

Желілік программалық компоненттер

a)

коммутатор

b)

концентратор

c)

модель

d)

маршрутизатор

e)

vpn

74.

Цифрлық құзреттілікті әлем бойынша көптеген ғалымдар зерттеуде

a)

А. Харкевичем

b)

Т.Х. Гивер

c)

Говард Эйкен

d)

В.А. Болотов

e)

К.Полунин

75.

3D панорама жасау сайттар

a)

Hugin

b)

Dermandar

c)

Image composite editor

d)

Test Module

e)

MyTestXPro

76.

Ақпараттандыру

a)

Ақпараттық - коммуникациялық технологияларды мұғалiм қызметiнде, жеке пәндердi оқытуда қолдана бiлyдi меңгеру

b)

Электронды есептеу машинасы қолдану үшін негізделген мекеменің автоматтандырылған жұмыстар жүйесі

c)

Берілген есепте жеке компоненттердің шешуін қамтамасыз ететін жүйе

d)

Білім алушыларға жаңа ақпаратты хабардар ету

e)

Білімді жүйелендіру және жаңасын құруды қамтамасыз ететін ақпаратты жинау, сақтау, таратудың құралдары мен әдістерін кең қолдану

77.

Ақпарат түрі бойынша сандық білім беру ресурсының жіктелуі

a)

мәтіндік ақпаратты

b)

визуалды ақпаратты

c)

бақылаудың электрондық басылымы

d)

аудио ақпаратты

e)

электрондық оқу-әдістемелік кешендер

78.

Білім беруде қолданылатын цифрлық құралдардың мысалдары қандай технологиялар?

a)

Иммерсивті оқытуға арналған виртуалды шындық

b)

Білім беру ресурстарына қол жеткізу үшін Интернетті пайдалану

c)

Кез келген жерде және кез келген уақытта оқуға арналған мобильді қосымшалар

d)

Оқуға және мотивацияны арттыруға арналған онлайн ойындар

e)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескеретін бейімделген оқыту бағдарламалары

79.

Білім беруде цифрлық технологияларды пайдалану кезінде қандай мәселелер туындауы мүмкін және оларды қалай жеңуге болады?

a)

Технологияларды сатып алу мен қолдауды қаржыландырудың жеткіліксіздігі

b)

Цифрлық технологиялармен жұмыс істейтін білікті кадрлардың жетіспеушілігі

c)

Аппараттық және бағдарламалық құралдың ақаулары сияқты техникалық мәселелер

d)

Студенттер мен мұғалімдер арасында цифрлық технологиялардың әлеуетін түсінбеу

e)

Студент пен оқытушы деректерінің құпиялылығы мен қауіпсіздігін бұзу

80.

Бейімделетін білім беру технологияларын қолдану қандай пайда әкелуі мүмкін?

a)

Неғұрлым икемді және жекелендірілген оқу бағдарламаларын жасау

b)

Әр оқушының білім деңгейі мен қабілетіне қарай оқытуды жекелендіру

c)

Тиімді әдістерді қолдану арқылы оқу жылдамдығын арттыру

d)

Мүмкіндігі шектеулі адамдардың білімге қолжетімділігін арттыру

e)

Мұғалімдер арасында білім және тәжірибе алмасудың бірыңғай алаңын құру

81.

Сандық технологиялар студенттердің мотивациясын жақсарту үшін қандай мүмкіндіктер береді?

a)

Басқа елдерден келген студенттермен ынтымақтастық және тәжірибе алмасу мүмкіндігі

b)

Интерактивті оқу материалдарын және тапсырмаларды құру

c)

Түрлі тақырыптарды оқу үшін виртуалды экскурсиялар мен саяхаттарды ұйымдастыру

d)

Жедел кері байланыспен онлайн викториналар мен тесттер өткізу

e)

Оқытуды ойынға айналдыру үшін геймификацияны пайдалану

82.

Білім беруде виртуалды шындықты пайдалану кезінде қандай мәселелер туындауы мүмкін және оларды қалай жеңуге болады?

a)

Оқыту процесінде виртуалды шындықты тиімді пайдалану үшін мұғалімдерді қосымша оқыту қажеттілігі

b)

Жоғары сапалы аппараттық және бағдарламалық құралға шектеулі қолжетімділік

c)

Кейбір пайдаланушыларда бағдарсыздық және жүрек айнуы мүмкін

d)

Сыныптағы нақты қарым-қатынас пен өзара әрекетті ауыстыру қаупі

e)

Жабдықтағы мүмкін техникалық ақаулар, ақаулар мен ақаулар

83.

Мобильді қосымшаларды білім беруде пайдалану қандай пайда әкелуі мүмкін?

a)

Әрбір студенттің қажеттіліктеріне сәйкес жекелендірілген білім беру бағдарламаларын құру

b)

Оқушылардың кез келген жерде, кез келген уақытта білім алуға қолжетімділігін арттыру

c)

Интерактивті және қызықты білім беру қосымшалары арқылы оқушылардың мотивациясын арттырыңыз

d)

Бейне және аудио сияқты мультимедиялық элементтерді пайдалану арқылы оқу мүмкіндіктерін кеңейтіңіз

e)

Мобильді платформалар арқылы студенттер мен мұғалімдер арасындағы байланысты жақсарту

84.

…бұл ақпаратты ұйымдастыруға және мазмұнды бөлісуге, пікір қалдыруға болатын визуалды тақта

a)

Prezi

b)

Padlet

c)

Power Point

d)

Indigo

e)

Access

85.

Электрондық курсты құру үрдісін үш кезеңге бөлуге болады

a)

курсты жобалау

b)

курс үшiн материалдарды әзiрлеу

c)

курстың құрлымын белгілеу

d)

курстың мазмұнын жазу

e)

бiртұтас программалық кешенге материалдардың құрастырылымы

86.

Ақпараттық-телекоммуникациялық сүйемелдеудегі ақпараттық мазмұндық қамтамасыз ету құрамына сандық білім беру ресуртарының екі тобы кіреді

a)

Ақпараттық құрал-саймандар

b)

Ақпарат көздері

c)

Жалпы ұғым

d)

Пайдалы ақпараттар

e)

Глоссарии

87.

Оқу- әдістемелік қызметі бойынша сандық білім беру ресуртарының түрлері

a)

Анықтамалар мен қысқартулар

b)

Қажетті материалдар

c)

Электрондық оқу құралдары

d)

Электрондық оқу-әдістемелік кешендер

e)

Бақылаудың электрондық басылымы

88.

Ақпаратты қабылдау түрлері бойынша негізгі үш топқа бөледі

a)

Пернетақтаның көмегімен қабылданатын ақпарат

b)

Адам көзімен қабылданатын ақпарат

c)

Дыбыстық ақпарат деп аталатын адамның есту аппаратымен қабылданатын ақпарат

d)

Сенсорлық немесе тактильді ақпарат

e)

3D ақпарат

89.

Бірінші және екінші ақпараттық революцияны көрсетіңіз

a)

тіл мен адамның анық сөйлеуінің пайда болуынан тұрады

b)

XV ғасырда ақпараттық технологиялардың алғашқыларының бірі болып саналатын кітап басып шығаруды ойлап табудан туындаған

c)

жазудың ойлап табылуына байланысты

d)

ХIХ ғасырда басталды. Ол кезде ақпаратты жіберу мен таратудың телеграф, телефон, радио және телевидение сияқты құралдары ойлап табылды.

e)

адамзат есептеу техникасын белсенді пайдалана бастаған кезде, XX ғасырдың ортасында өтті

90.

Үшінші және төртінші ақпараттық революцияны көрсетіңіз

a)

мультимедиа технологиялары мен виртуалды шындықпен интегралдануына байланысты

b)

адамзат есептеу техникасын белсенді пайдалана бастаған кезде, XX ғасырдың ортасында өтті

c)

тіл мен адамның анық сөйлеуінің пайда болуынан тұрады

d)

ХIХ ғасырда басталды. Ол кезде ақпаратты жіберу мен таратудың телеграф, телефон, радио және телевидение сияқты құралдары ойлап табылды.

e)

XV ғасырда ақпараттық технологиялардың алғашқыларының бірі болып саналатын кітап басып шығаруды ойлап табудан туындаған

91.

Бесінші және алтыншы ақпараттық революцияны көрсетіңіз

a)

жазудың ойлап табылуына байланысты

b)

оның басты өнімі ақпараттар болып табылатын қоғамды түсінеді

c)

адамзат есептеу техникасын белсенді пайдалана бастаған кезде, XX ғасырдың ортасында өтті

d)

мультимедиа технологиялары мен виртуалды шындықпен интегралдануына байланысты

e)

еңбек өнімділігін арттыру және еңбек жағдайын жеңілдету арқылы адам адам өмірінің сапасын жақсарту

92.

Қоғамдық өмірге ақпараттық технологияны енгізудің «білім беру» бағыттары

a)

Ақпараттық қоғам жағдайында білім мазмұны мен қызметін, педагогикалық қызметтің формалары мен әдістерін өзгерту;

b)

Ақпараттық технология мен ақпараттандыру құралдарының шығармашылық қабілеттер мен кәсби бағдардың дамуына жағымды әсері;

c)

Ақпараттық технология тәрбиелеік әсері;

d)

Адамның ақпараттық қызметінің адамгершілік құндылықтарын жеке тұлға деңгейінде қабылдау

e)

Кәсіби есептерді неғұрлым тиімді шешу үшін ақпараттық-технологияның мүмкіндіктерін қолдану

93.

Тесттер деңгейі бойынша нешеге бөлінеді?

a)

XI

b)

IX

c)

X

d)

IV

e)

V

94.

Сандық технологияларды дамытудың қандай тенденциялары заманауи білім беруге көбірек әсер етеді?

a)

Оқу материалдарын сақтау және ортақ пайдалану үшін бұлтты технологияларды қолдануды кеңейту.

b)

Білім беруді жекелендіру және бейімделген оқыту жүйесін құру үшін жасанды интеллектті (AI) әзірлеу және қолдану.

c)

Кез келген уақытта оқуға арналған мобильді құрылғылар мен қолданбаларды пайдалануды арттыру.

d)

Оқу процесін жақсарту үшін виртуалды және толықтырылған шындық сияқты интерактивті технологияларды енгізу.

e)

Онлайн білім берудің өсуі және әлемнің кез келген нүктесінен білім алуға мүмкіндік беретін жаппай ашық онлайн курстардың (MOOCs) танымалдығы.

95.

Ақпараттандыру үдерісінде ереже бойынша құрастырылған тесттердің түрін көрсетіңіз

a)

сәйкестентіру тесті

b)

қабілеттілік тесті

c)

толықтыру тесті

d)

интеллект тесті

e)

тұлғалық тесті

96.

Цифрлық технологияларды оқу үдерісіне кіріктіргенде қандай принциптерді ұстану керек?

a)

Кері байланыс. Технология мұғалімнің оқушылармен тікелей кері байланысын қамтамасыз етуі керек және керісінше.

b)

Интерактивтілік. Технология студенттерді оқу материалымен және бір-бірімен белсенді әрекеттесуге ынталандыруы керек.

c)

Фокус. Технологиялар студенттердің нақты білім беру мақсаттары мен қажеттіліктеріне қарай таңдалуы және қолданылуы керек.

d)

Интеграция. Технологиялар білім беру міндеттерінен бөлек пайдаланылмай, жалпы білім беру ортасына біріктірілуі керек.

e)

Бейімделу. Технология оқушылардың жеке қажеттіліктеріне және олардың оқу тәсіліне бейімделуі керек.

97.

Бұлтты технологияларды пайдалану білім беруде қандай пайда әкелуі мүмкін?

a)

Әлемнің кез келген жерінен студенттер мен мұғалімдер үшін оқу материалдары мен ресурстарының қолжетімділігін арттыру.

b)

Бұлтты серверлерді пайдалану арқылы деректерді сақтау және өңдеу шығындарын азайту.

c)

Ақпаратты сақтау және алмасу кезінде студенттер мен оқытушы деректерінің қауіпсіздігін қамтамасыз ету.

d)

Инновациялық оқытуды қолдайтын икемді және ауқымды оқу орталарын құру.

e)

Жобалар мен тапсырмалар бойынша студент пен мұғалімнің ынтымақтастығын жақсарту.

98.

Жасанды интеллект ұғымына сәйкесін таңда

a)

Алиса-виртуалды дауыстық көмекші

b)

Роботтар

c)

Операциялық жүйелер

d)

Tesla машинасы

e)

Бағдарламалық жасақтамалар

99.

Төмендегі технологиялардың қайсысы білім беруде қолданылатын цифрлық құралдардың мысалы болып табылады?

a)

Иммерсивті оқытуға арналған виртуалды шындық.

b)

Оқушылардың жеке қажеттіліктерін ескеретін бейімделген оқыту бағдарламалары.

c)

Смарт сыныптар мен кампустарды құруға арналған Интернет заттары (IoT) технологиялары.

d)

Оқуға және мотивацияны арттыруға арналған онлайн ойындар.

e)

Кез келген жерде және кез келген уақытта оқуға арналған мобильді қосымшалар.

100.

Білім беруде цифрлық технологияларды пайдалану кезінде төмендегі мәселелердің қайсысы туындауы мүмкін?

a)

Студент пен оқытушы деректерінің құпиялылығы мен қауіпсіздігін бұзу.

b)

Технологияларды сатып алу мен қолдауды қаржыландырудың жеткіліксіздігі.

c)

Цифрлық технологиялармен жұмыс істейтін білікті кадрлардың жетіспеушілігі.

d)

Аппараттық және бағдарламалық құралдың ақаулары сияқты техникалық мәселелер.

e)

Технологияға қол жеткізу деңгейі әртүрлі студенттер арасында цифрлық алшақтықты тудыру қаупі.

Similar Resources on Wayground

Құқық 101-200

98 questions

Құқық 101-200

quiz

Worksheet

•

University

Amanat 200 Quqyq first module

100 questions

Amanat 200 Quqyq first module

quiz

Worksheet

•

University

тарих сессия

101 questions

тарих сессия

quiz

Worksheet

•

University

Құқықтық сұрақтар

102 questions

Құқықтық сұрақтар

quiz

Worksheet

•

University

TCP/IP және электрондық пошта

103 questions

TCP/IP және электрондық пошта

quiz

Worksheet

•

University

Биология 1рк

100 questions

Биология 1рк

quiz

Worksheet

•

University

ҚАРАХАН және ҚАРАҚЫТАЙ

100 questions

ҚАРАХАН және ҚАРАҚЫТАЙ

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Тарих 101-200

100 questions

Тарих 101-200

quiz

Worksheet

•

University