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Questões diversas -2 ano

Total questions: 51

Worksheet time: 58mins

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1.

O realismo é a escola literária que se contrapõe ao Arcadismo.

a)

CERTO

b)

ERRADO

2.

Dentre as escolas literárias, aquela que mais se volta para o olhar de um mundo sem as idealizações exageradas é:

a)

o barroco

b)

o arcadismo

c)

o realismo

d)

o romantismo

3.

O realismo português atingiu seu ápice quando ocorreu:

a)

a revolução burguesa

b)

o embate social e filosófico

c)

a queda da igreja

d)

a questão coimbrã

4.

É fato que o realismo criticava as instituições decadentes do Romantismo, dentre NÃO elas estava:

a)

o governo

b)

a igreja

c)

a família

d)

as escolas

5.

A obra que dá início ao realismo no Brasil é:

a)

Vidas secas

b)

Os quinze

c)

Memórias Póstumas de Brás Cubas

d)

O cortiço

6.

De acordo com a imagem ao lado, assinale a alternativa correta:

a)

A obra é um exemplo do Romantismo, porque retrata as mulheres como divas.

b)

A obra é um exemplo do Neoclassicismo, porque traz como tema as deusas mitológicas.

c)

A obra é um exemplo do Realismo, porque possui como tema o trabalho braçal feminino.

d)

A obra é um exemplo do Modernismo, porque apresenta as mulheres empoderadas.

7.

O realismo tem caráter subjetivo.

a)

VERDADEIRO

b)

FALSO

8.

Não é uma característica do realismo:

a)

Caráter objetivo

b)

Expor fatos reais

c)

Oposição à ética romântica

d)

Idealizações

9.

Contexto histórico do realismo:

a)

Ditadura

b)

Abolição da escravatura

c)

Movimento "Diretas já"

d)

Guerra Fria

10.

Quem escreveu Quincas Borbas e Dom Casmurro?

a)

Machado de Assis

b)

Manuel Bandeira

c)

Euclides da Cunha

d)

Raul Pompéia

11.

Quem escreveu o livro "O ateneu"?

a)

Raul Pompeia.

b)

Machado de Assis.

c)

Aluísio de Azevedo.

d)

Gonçalves Dias.

12.

Qual obra dá início ao realismo, ainda na França?

a)

A divina comédia

b)

Dom Casmurro

c)

Madame Bovary

d)

O mulato

13.

Assinale a alternativa que melhor caracteriza o Realismo:

a)

Aspectos descritivos e minuciosos, sempre que possível, baseados na observação da realidade e do subjetivismo e sentimentalismo do autor.

b)

A preocupação em retratar a realidade como ela é, sem transformá-la. O autor, ao relatar, deverá estar baseado na documentação e observação da realidade.

c)

amor é visto unicamente sob o aspecto da sexualidade e apresentado como uma mera satisfação de instintos animais.

d)

Preocupação em justificar, à luz da razão, as reações das personagens, seus procedimentos e os problemas sentimentais e metafísicos apresentados.

14.

Memórias Póstumas de Brás Cubas é considerado romance divisor de águas da obra machadiana porque, a partir dele, o autor:

a)

assume de vez a visão romântica da realidade, apenas esboçada nos romances da chamada primeira fase.

b)

antecede as conquistas modernistas, com uma postura crítica diante da civilização industrial e uma atitude de denúncia das misérias do mundo rural.

c)

se insere na estética naturalista, ao denunciar as mazelas sociais, os casos patológicos e os aspectos mais repugnantes da sociedade.

d)

desmitifica as idealizações românticas e assume uma visão crítica que, despindo as aparências que encobrem a realidade, busca as razões últimas das ações humanas.

15.

A confusão era geral. No meio dela, Capitu olhou alguns instantes para o cadáver tão fixa, tão apaixonadamente fixa, que não admira lhe saltassem algumas lágrimas poucas e caladas... As minhas cessaram logo. Fiquei a ver as dela; Capitu enxugou-as depressa, olhando a furto para a gente que estava na sala. Redobrou de carícias para a amiga, e quis levá-la; mas o cadáver parece que a tinha também. Momento houve em que os olhos de Capitu fitaram o defunto, quais os da viúva, sem o pranto nem palavras desta, mas grandes e abertos, como a vaga do mar lá fora, como se quisesse tragar também o nadador da manhã.

O trecho acima, do romance Dom Casmurro, de Machado de Assis, autoriza o narrador a caracterizar os olhos da personagem, do ponto de vista metafórico, como

a)

olhos de viúva oblíqua e dissimulada, apaixonados pelo nadador da manhã.

b)

olhos de ressaca, pela força que arrasta para dentro.

c)

olhos de primavera, pela cor que emanam e doçura que exalam.

d)

olhos oceânicos, pelo fluido misterioso e enérgico que envolvem.

16.

No texto a seguir, Machado de Assis faz uma crítica ao Romantismo: "Certo não lhe falta imaginação; mas esta tem suas regras, o astro, leis, e se há casos em que eles rompem as leis e as regras é porque as fazem novas, é porque se chama Shakespeare, Dante, Goethe, Camões."

Com base nesse texto, notamos que o autor:

a)

Preocupa-se com princípios estéticos e acredita que a criação literária deve decorrer de uma elaborada produção dos autores.

b)

Entende a arte como um conjunto de princípios estéticos consagrados, que não pode ser manipulado por movimentos literários específicos.

c)

Defende a ideia de que cada movimento literário deve ter um programa estético rígido e inviolável.

d)

Entende que Naturalismo e o Parnasianismo constituem soluções ideal para pôr termo à falta de invenção dos românticos.

17.

O contexto histórico do movimento Naturalista é

a)

1ª guerra mundial e Guerra dos Canudos

b)

Revolução industrial e avanços científicos

c)

Revolução industrial e teoria da psicanálise

d)

Teoria do Determinismo e 2ª guerra mundial

18.

O Romance Experimental ou de Tese defini-se com

a)

Objetivo de compreender o comportamento humano e seus instintos.

b)

Objetivo de compreender a sociedade e a industrialização.

c)

Objetivo de compreender o crescimento urbano e suas tecnologias.

d)

Objetivo de criticar e observar o comportamento social.

19.

Pode-se entender o Naturalismo como uma particularização do Realismo que:

a)

se volta para a Natureza a fim de analisar-lhe os processos cíclicos de renovação

b)

defende a arte pela arte, isto é, desvinculada de compromissos com a realidade social

c)

pretende expressar com naturalidade a vida simples dos homens rústicos nas comunidades primitivas

d)

estabelece um nexo de causa e efeito entre alguns fatores sociológicos e biológicos e a conduta das personagens

20.

3. (PUC) Assinale a alternativa que contém a afirmação correta sobre o Naturalismo no Brasil.

a)

a) O Naturalismo, por seus princípios científicos, considerava as narrativas literárias exemplos de demonstração de teses e ideias sobre a sociedade e o homem.

b)

b) O Naturalismo usou elementos da natureza selvagem do Brasil do século XIX para defender teses sobre os defeitos da cultura primitiva.

c)

c) A valorização da natureza rude verificada nos poetas árcades se prolonga na visão naturalista do século XIX, que toma a natureza decadente dos cortiços para provar os malefícios da mestiçagem.

d)

d) O Naturalismo no Brasil esteve sempre ligado à beleza das paisagens das cidades e do interior do Brasil.

e)

e) O Naturalismo do século XIX no Brasil difundiu na literatura uma linguagem científica e hermética, fazendo com que os textos literários fossem lidos apenas por intelectuais.

21.

(FUVEST) “E naquela terra encharcada e fumegante, naquela umidade quente e lodosa, começou a minhocar, e esfervilhar, a crescer, um mundo, uma coisa viva, uma geração, que parecia brotar espontânea, ali mesmo, daquele lameiro, a multiplicar-se como larvas no esterco.”

O fragmento de “O Cortiço”, romance de Aluísio Azevedo, apresenta uma característica fundamental do Naturalismo. Qual?

a)

a) Uma compreensão psicológica do Homem.

b)

b) Uma compreensão biológica do Mundo.

c)

c) Uma concepção idealista do Universo.

d)

d) Uma concepção religiosa da Vida.

e)

e) Uma visão sentimental da Natureza.

22.

O Naturalismo brasileiro iniciou com a obra

a)

O cortiço, Aluísio Azevedo

b)

O mulato, Aluísio Azevedo

c)

Ateneu, Raul Pompeia

d)

Luiza-Homem, Domingos Olímpio

23.

Pode-se entender o Naturalismo como uma particularização do Realismo que:

a)

se volta para a Natureza a fim de analisar-lhe os processos cíclicos de renovação

b)

defende a arte pela arte, isto é, desvinculada de compromissos com a realidade social

c)

pretende expressar com naturalidade a vida simples dos homens rústicos nas comunidades primitivas

d)

estabelece um nexo de causa e efeito entre alguns fatores sociológicos e biológicos e a conduta das personagens

24.

São características da linguagem naturalista, exceto:

a)

Determinismo

b)

Subjetividade

c)

Preferência por temas de patologia social

d)

Objetivismo científico e impessoalidade

25.

Analise o seguinte fragmento e responda:

“A primeira que se pôs a lavar foi a Leandra, por alcunha a Machona, portuguesa feroz, berradora, pulsos cabeludos e grossos…”

(Aluísio Azevedo)


Descrição de personagens pela acentuação de caracteres biológicos e raciais é característica do:

a)

Impressionismo

b)

Naturalismo

c)

Modernismo

d)

Romantismo

26.

Estão relacionadas abaixo uma série de características de movimentos literários. Delas apenas uma não se refere ao Naturalismo. Qual é?

a)

Determinismo biológico.

b)

Aplicação do método experimental.

c)

Busca da objetividade científica.

d)

Idealização da natureza.

27.

O que foi o naturalismo?

a)

tendência estética e literária em voga no último quartel do século XIX, surgiu na França .

b)

uma escola literária que surgiu na Europa no século XVIII mais precisamente entre 1756 e 1825, também denominada de setecentismo ou neoclassicismo.

c)

foi um movimento literário e artístico que teve início em meados do século XIX, na França

28.

Autores brasileiros destacados no movimento Naturalista

a)

José de Alencar, Raul Pompeia e Julio Diniz

b)

Raul Bopp, Domingos Olímpio e Machado de Assis

c)

Aluísio Azevedo, Raul Pompeia e Adolfo Caminha

d)

Aluísio Nogueira, Adolfo Caminha e Domingos Olímpio

29.

Projeto na Câmara de BH quer a vacinação gratuita de cães contra a leishmaniose

 

A doença é grave e vem causando preocupação na região metropolitana da capital mineira. Ela é uma doença grave, transmitida pela picada do mosquito-palha, e afeta tanto os seres humanos quanto os cachorros: a leishmaniose. Por ser um problema de saúde pública, a doença pode ganhar uma ação preventiva importante, caso um projeto de lei seja aprovado na Câmara Municipal de Belo Horizonte (CMBH). Diante do alto número de casos da doença na Grande BH, a Comissão de Saúde e Saneamento da CMBH aprovou a proposta de realização de campanhas públicas de vacinação gratuita de cães contra a leishmaniose, tema do PL 404/17, apreciado pelo colegiado em reunião ordinária, no dia 6 de dezembro.

Disponível em: https://revistaencontro.com.br. Acesso em: 11 dez. 2017.

 

Essa notícia, além de cumprir sua função informativa, assume o papel de

a)

fiscalizar as ações de saúde e saneamento da cidade.

b)

defender os serviços gratuitos de atendimento à população.

c)

conscientizar a população sobre grave problema de saúde pública.

d)

propor campanhas para a ampliação de acesso aos serviços públicos.

e)

responsabilizar os agentes públicos pela demora na tomada de decisões.

30.

PALAVRA – As gramáticas classificam as palavras em substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, conjunção, pronome, numeral, artigo e preposição. Os poetas classificam as palavras pela alma porque gostam de brincar com elas, e para brincar com elas é preciso ter intimidade primeiro. É a alma da palavra que define, explica, ofende ou elogia, se coloca entre o significante e o significado para dizer o que quer, dar sentimento às coisas, fazer sentido. A palavra nuvem chove. A palavra triste chora. A palavra sono dorme. A palavra tempo passa. A palavra fogo queima. A palavra faca corta. A palavra carro corre. A palavra “palavra” diz. O que quer. E nunca desdiz depois. As palavras têm corpo e alma, mas são diferentes das pessoas em vários pontos. As palavras dizem o que querem, está dito, e pronto.

FALCÃO, A. Pequeno dicionário de palavras ao vento. São Paulo: Salamandra, 2013 (adaptado).

 

Esse texto, que simula um verbete para a palavra “palavra’’, constitui-se como um poema porque

a)

tematiza o fazer poético, como em “Os poetas classificam as palavras pela alma”.

b)

utiliza o recurso expressivo da metáfora, como em “As palavras têm corpo e alma”.

c)

valoriza a gramática da língua, como em “substantivo, adjetivo, verbo, advérbio, conjunção”.

d)

estabelece comparações, como em “As palavras têm corpo e alma, mas são diferentes das pessoas”.

e)

apresenta informações pertinentes acerca do conceito de “palavra”, como em “As gramáticas

classificam as palavras”.

31.

Sítio Gerimum


Este é o meu lugar [...]

Meu Gerimum é com g

Você pode ter estranhado

Gerimum em abundância

Aqui era plantado

E com a letra g

Meu lugar foi registrado.


Nos versos de um menino de 12 anos, o emprego da

palavra “Gerimum” grafada com a letra “g” tem por objetivo:

a)

Valorizar usos informais caracterizadores da norma

nacional.

b)

Confirmar o uso da norma-padrão em contexto da linguagem poética.

c)

Enfatizar um processo recorrente na transformação

da língua portuguesa.

d)

Registrar a diversidade étnica e linguística presente no

território brasileiro.

e)

Reafirmar discursivamente a forte relação do falante

com seu lugar de origem.

32.

"A história do futebol é uma triste viagem do prazer ao dever. [ … ] O jogo se transformou em espetáculo, com poucos protagonistas e muitos espectadores, futebol para olhar, e o espetáculo se transformou num dos negócios mais lucrativos do mundo, que não é organizado para ser jogado, mas para impedir que se jogue. A tecnocracia do esporte profissional foi impondo um futebol de pura velocidade e muita força, que renuncia à alegria, atrofia a fantasia e proíbe a ousadia. Por sorte ainda aparece nos campos, [ … ] algum atrevido que sai do roteiro e comete o disparate de driblar o time adversário inteirinho, além do juiz e do público das arquibancadas, pelo puro prazer do corpo que se lança na proibida aventura da liberdade."

GALEANO, E. Futebol ao sol e à sombra. Porto Alegre: L&PM

Pockets, 1995 (adaptado).

O texto indica que as mudanças nas práticas corporais, especificamente no futebol:

a)

Fomentaram uma tecnocracia, promovendo uma vivência mais lúdica e irreverente.

b)

Promoveram o surgimento de atletas mais habilidosos, para que fossem inovadores.

c)

Incentivaram a associação dessa manifestação à fruição, favorecendo o improviso.

d)

Tornaram a modalidade em um produto a ser consumido, negando sua dimensão criativa.

e)

Contribuíram para esse esporte ter mais jogadores, bem como acompanhado de torcedores

33.

Qual é o nome do feriado comemorado no dia 7 de setembro?

a)

Proclamação da república

b)

Dia da indepêndencia

c)

Dia do soldado

d)

Dia da Pátria

34.

As pessoas de qual tipo sanguíneo são consideradas doadores universais?

a)

Tipo A

b)

Tipo B

c)

Tipo O

d)

Tipo AB

e)

Tipo ABO

35.

Qual a primeira mulher a ganhar um prêmio Nobel?

a)

Madre Teresa de Calcutá

b)

Elizabeth Blackweel

c)

Irène Joliot-Curie

d)

Valentina Tereshkova

e)

Marie Curie

36.

Quais o menor e o maior país do mundo?

a)

Vaticano e Rússia

b)

Nauru e China

c)

Mônaco e Canadá

d)

São Marino e Índia

37.

Qual destes países não tem o inglês como idioma oficial?

a)

Canadá

b)

Austrália

c)

França

d)

Nova Zelândia

38.

Qual o livro mais lido do mundo?

a)

A Bíblia

b)

Senhor dos Anéis

c)

Harry Potter

d)

O Código Da Vince

39.

Qual das palavras abaixo tem origem na língua inglesa?

a)

Arapuca

b)

Buquê

c)

Encrenca

d)

Drinque

40.

O que são desigualdades sociais?

a)

Problemas relacionados à distribuição de renda em países industrializados

b)

Problemas relacionados à distribuição de renda em países subdesenvolvidos

c)

Problemas relacionados à distribuição de renda em países em desenvolvimento

d)

Problemas relacionados à distribuição de renda em países desenvolvidos

41.

Quais são os fatores que podem intensificar as desigualdades socioeconômicas?

a)

Climas extremos, doenças, guerras

b)

Corrupção, sistema fiscal inadequado, pobreza

c)

Doenças mentais, deficiências físicas, colonialismo

d)

Reduzida instrução, discriminação social, valores predominantes na sociedade

42.

O que contribui para a fome no mundo?

a)

Distribuição de alimentos destinada ao lucro

b)

Ausência de tecnologia na agricultura

c)

Produção insuficiente de alimentos

d)

Crescimento excessivo da população

43.

A DIVISÃO DO PAÍS CENTRADA NO MEIO TÉCNICO-CIENTÍFICO-INFORMACIONAL, A QUAL DIVIDE O BRASIL EM 4 REGIÕES, É UMA PROPOSTA:

a)

Do IBGE

b)

Do Pedro Pinchas Geiger

c)

Do Milton Santos e da Maria Laura Silveira

d)

Do Roberto Lobato Corrêa

44.

A regionalização brasileira no mapa foi criada pelo:

a)

Pedro Pinchas Geiger

b)

Milton Santos

c)

IBGE

45.

Considere a sentença: “Marisa saiu de casa atrasada e perdeu o ônibus”. As duas orações do período estão unidas pela conjunção “e”, que, além de indicar adição, introduz a ideia de

a)

Oposição

b)

Comparação

c)

Consequência

d)

Condição

46.

Leia o anúncio: “Descontos para você levar sem sair de casa”. No período, o conector discursivo sublinhado indica:

a)

Finalidade

b)

Adição

c)

Modo

d)

Movimento

47.

Os conectivos estabelecem diferentes relações , como: adição, temporalidade, causalidade, oposição, explicação, condição, conclusão e finalidade.

a)

Verdadeiro

b)

Falso

48.

Em: “… ouviam-se amplos bocejos, fortes como o marulhar das ondas…” a partícula como expressa uma ideia de:

a)

Proporção

b)

Conclusão

c)

Explicação

d)

Comparação

49.

Reconheça o sentido do conetivo em destaque.

O Brasil tem grandes poetas, como Carlos Drummond de Andrade e João Cabral de Melo Neto.

a)

Exemplificação

b)

Condição

c)

Comparação

d)

Oposição

50.

Eu gosto de música _________ me faz feliz.

a)

Porém

b)

No entanto

c)

Porque

51.

Eu arrasei na cena porém sou muito boa nisso. Podemos trocar adequadamente o conectivo por :

a)

Mas

b)

Consoante

c)

Pois