WorksheetsTest Módulo 2
Total questions: 120
Worksheet time: 3600secs
¿A qué se refieren los derechos morales que establece la propiedad intelectual?
Se trata de aquellos que permiten al titular de la obra adoptar medidas para preservar la titularidad de la obra.
Se refiere a aquellos que se le otorgan a los titulares de la obra y que da lugar a que obtengan una compensación económica por el uso de su obra.
Se trata de aquellos que otorgan satisfacción moral a los titulares de la obra haciéndose pública.
¿Qué es un glosario?
Anexo que se agrega al final del documento y se encuentran términos definidos.
Lista de palabras o frases que permite la ubicación del material del que se compone.
Apartado que incluye todo aquello que se considere necesario.
¿Cuáles son los elementos que nos podemos encontrar en una página?
La retícula, el encabezado, el título, el cuerpo de texto, la imagen, el pie de foto, el número de páginas y el pie de página.
El encabezado, el título, el cuerpo de texto, la imagen, el pie de foto, el número de páginas y el pie de página.
La retícula, el título, el cuerpo de texto, la imagen, el pie de foto, el número de páginas y el pie de página.
¿Qué es la propiedad intelectual?
Conjunto de obligaciones de autores y artistas respecto de las obras y prestaciones fruto de su creación.
Conjunto de derechos que corresponden a los autores y a otros titulares respecto de las obras y prestaciones fruto de su creación.
Propiedad personal que tiene todo aquel que sea autor de un libro.
¿Qué tipos de márgenes son los más utilizados?
Márgenes geométricos y márgenes asimétricos.
Márgenes uniformes, márgenes especiales y márgenes tradicionales.
Márgenes uniformes y márgenes tradicionales.
¿Qué significa la regla de las 3R referente a la protección medioambiental?
Responsabilidad, reutilización y reciclaje.
Reducción, reutilización y reciclaje.
Responsabilidad, reducción y reciclaje.
¿Qué es un material autoinstructivo?
Documentos a través de los cuales el alumnado puede profundizar sobre ciertos contenidos y llevar a cabo un proceso de reflexión.
Documento que realiza una representación de la realidad, un ejemplo de este material serían los gráficos, los planos, los mapas, etc.
Material didáctico para que el alumnado asimile el contenido sin la intervención directa del formador/a.
¿Cómo se clasifican las tipografías romanas?
Romanas antiguas, romanas modernas e indias.
Romanas antiguas, romanas modernas y egipcias.
Neo-grotescas, romanas modernas e indias.
¿Qué debe realizar el docente referente a los materiales didácticos impresos previamente a llevar a cabo la acción formativa?
Hacer una selección previa de libros, periódicos, revistas u otros materiales impresos que se mostrarán en clase.
Previamente no debe realizar ninguna tarea, únicamente dominar la materia para poder aclarar posibles dudas, sin revisión del material que se le entrega al alumnado.
El docente no tiene ninguna función referente al material didáctico impreso, de ello se encarga la entidad que imparte dicha formación.
¿Qué es el brazo de una letra?
La parte terminal que se proyecta horizontalmente o hacia arriba y que surge de un asta vertical.
El asta curva cerrada que cierra el blanco interior.
Rasgo esencial de la letra que define su forma característica.
¿Qué tipo de párrafo se caracteriza por llevar sangría en la primera línea y su última línea puede ser corta o completa?
Párrafo español.
Párrafo alemán.
Párrafo ordinario.
¿Cuál es la finalidad del diseño gráfico?
Crear imágenes, dibujos o fotografías que sirven para hacer más originales los contenidos aunque no aporten más información.
Programar, coordinar, seleccionar y organizar una serie de elementos para decorar y hacerlo más vistoso únicamente.
Programar, coordinar, seleccionar y organizar una serie de elementos visuales para comunicar mensajes a un colectivo determinado.
¿Cuál de las siguientes medidas evitarían una fatiga postural?
Cambiar de postura frecuentemente.
Mantener una postura adecuada frente al ordenador, como por ejemplo, colocar los codos separados del cuerpo.
Realizar giros posturales bruscos.
¿Qué colores conforman el modelo de color RGB?
Rojo, azul y verde.
Rojo, verde y amarillo.
Rojo, amarillo y azul.
¿Qué son los medios didácticos?
Procedimientos que se utilizar para desarrollar y llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Elementos que se utilizan para enriquecer el proceso de enseñanza-aprendizaje.
Instrumentos que utiliza el docente para que el alumnado construya su propio aprendizaje.
¿Qué características definen a las variantes versalitas de una letra?
Posee un trazo más grueso que la redonda, que es la letra básica.
Tienen la forma de las mayúsculas pero con un tamaño más cercano al de las minúsculas.
Sus terminales adoptan una forma curva.
¿Cuáles son elementos específicos de un guión didáctico?
Introducción, objetivos, contenidos, resúmenes, infografías, actividades y autoevaluación.
Objetivos, contenidos, actividades, recursos y evaluación.
Objetivos, contenidos, actividades, evaluación, bibliografía y anexos.
¿Qué criterios debemos tener en cuenta en la elección del material impreso según Santos Guerra atendiendo a sus funciones didácticas?
Presentación atractiva, fácil manejo, estimulación, variedad de texto e imágenes y claridad.
Relación con la realidad, estimulación, adaptación, papel activo del alumnado, la toma de decisiones y centrados en el alumnado.
Claridad, estimulación, presentación atractiva y fácil manejo.
Un material didáctico es adecuado si...
Tiene en cuenta las características del alumnado. En este caso, sería las características de la mayoría, porque responder a todas es muy complicado.
Es adecuado independientemente del contexto donde se desarrolle la acción formativa.
Todos los recursos gráficos que se utilicen en el material didáctico son representativos de la información que se está transmitiendo.
¿Qué son las infografías?
Aportación informativa, realizada con elementos icónicos y tipográficos, que permite o facilita la comprensión de los contenidos que se desarrollan en el guión didáctico.
Permiten que el alumnado trabaje mediante tareas con los contenidos que se desarrollan en el guión didáctico.
Instrumentos encaminados al desarrollo de las capacidades y competencias que se expresan en los objetivos.
¿Cuáles son las dimensiones ideales del aula?
Son de tres metros cuadrados por personas asistentes inclusive el docente
Son de cuatro metros cuadrados por personas asistentes inclusive el docente
Son de dos metros cuadrados por personas asistentes inclusive el docente
¿Cuál es la temperatura ideal del aula?
Entre 20 °C y 22°C únicamente
Entre 20°C y 22°C, dependiendo de la actividad que se esté realizando
Entre 21°C y 23°C, independientemente de la actividad que se esté realizando
¿Cuál de los siguientes elementos es un elemento del mapa de ideas?
Palabras de enlace
Proposiciones
Imágenes
¿Cuál es el primer paso para elaborar una línea del tiempo?
Ordenar cronológicamente los eventos.
Seleccionar la escala de visualización más correcta para que sea más legible la línea del tiempo.
Identificar los eventos junto con las fechas iniciales y finales.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una finalidad didáctica de los recursos didácticos gráficos?
Al usar colores desfavorece la atención del alumnado aunque ayuda a que comprenda mejor el vocabulario
El docente puede utilizarlo como instrumento de evaluación
Ayuda al alumnado a no desarrollar el pensamiento crítico
¿Cuáles de las siguientes funciones cumple el guión didáctico?
Función facilitadora, función orientadora, función motivadora y función evaluadora.
Función orientadora y función facilitadora.
Función orientadora, función motivadora y función evaluadora.
¿Cuál de los siguientes aspectos sobre la ubicación del espacio en el aula contribuye a la interacción entre el alumnado según Díaz?
La decoración y la limpieza son indiferentes.
La mesa del profesorado y la pizarra son un elemento más en la clase y no el foco central de la actividad.
Las mesas deben ser individuales y ubicadas en filas.
¿Qué es un diagrama causa-efecto?
Representación gráfica compuesta de líneas y símbolos que tiene por objeto representar una relación entre un efecto y sus causas
Representación gráfica de las operaciones o actividades que integran un procedimiento parcial o complete y establece su secuencia
Representación gráfica que permite entender las relaciones entre conjuntos y cada elemento se representa mediante un círculo u óvalo
¿Cuál de las siguientes recomendaciones de utilización hay que tener en cuenta para hacer uso del proyector?
Dirigirse únicamente al proyector cuando se esté leyendo en la pantalla para no llevar a equivocaciones en la lectura
El docente debe tener encendido el proyector durante toda la sesión
Comprobar antes de comenzar la clase que el aparato funciona correctamente
¿Cuál de las siguientes premisas hay que adoptar para hacer un buen uso del rotafolios?
Elaborar las preposiciones con el menor número de palabras posibles
No utilizar ilustraciones y símbolos pueden que puede perjudicar a la atención del alumnado
Se deben especificar por igual los conceptos principales y los conceptos secundarios
Una de las premisas que establece Bernal para que un mural sea óptimo y cumpla con una finalidad didáctica es:
Ordenar la información en el orden contrario que leemos
Se debe cuidar la parte en la que se coloca la información. Según diversos estudios, la parte donde se presta mayor atención es la parte superior izquierda
No se deben utilizar elementos reales
¿Cuáles son las partes en las que se divide el guión didáctico de una sesión formativa?
Introducción y objetivos, conceptos principales y secundarios, actividades de enseñanza-aprendizaje, conclusión y evaluación
Presentación, introducción y objetivos, conceptos principales y secundarios, actividades de enseñanza-aprendizaje, conclusión y evaluación
Introducción y objetivos, conceptos principales y secundarios, actividades de enseñanza-aprendizaje y evaluación
¿Qué es un mapa conceptual?
Jerarquía temporal y arbitraria de vínculos entre diferentes datos, según una arquitectura arbórea cuyo objetivo es estructurar y/o hacer emerger información
Diagrama bidimensional que muestra relaciones jerárquicas entre conceptos de una disciplina y que derivan su existencia de la propia estructura de la disciplina
Representación en forma gráfica de una organización, entidad o actividad
¿Qué finalidad tiene un organigrama informativo?
Informar a todas las personas a las que sea accesible
Analizar todas las partes que conforman el todo
Ofrecer información hasta un determinado nivel jerárquico, dependiendo de la dimensión de la entidad u organización
¿Cuál de las siguientes ventajas presenta el uso de la pizarra?
Se trata de un apoyo visual que sirve de apoyo al alumnado
Permite presentar la información de forma desestructurada
El coste es alto pero es de fácil uso
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una ventaja del uso de las láminas?
Dirigen la actividad cognoscitiva del alumnado
Concentran la atención en muy pocos aspectos importantes, favoreciendo así la asimilación de ciertos contenidos
No sirve de apoyo a las explicaciones del profesorado, pero sí de apoyo al alumnado
¿Qué son los distractores en el aula?
Hacen referencia a ruidos externos, el tráfico del exterior, las ventanas, adornos, etc
Son elementos técnicos educativos que ayudan al alumnado a aprender sin esfuerzo alguno
Son aparatos tecnológicos que pueden distraer al alumnado
¿Qué son los conceptos según Novak?
Palabras que sirven como unión y forman una proposición
Imágenes mentales que se crean los individuos a partir de las palabras o signos
Unidades semánticas formadas proposiciones
¿Qué es un organizador gráfico?
Son métodos que favorecen la motivación pero que perjudican la atención del alumnado
Instrumentos visuales y auditivos utilizados por el profesorado como apoyo a sus explicaciones
Métodos visuales para organizar información, con los objetivos de ayudar al alumnado por medio de la relación de conceptos, a pensar y a aprender de forma eficiente y eficaz
¿Cómo se pueden clasificar los organigramas según su finalidad?
General, específico, horizontal y formal
Informativo, analítico, formal e informal
Vertical, horizontal, formal e informal
¿Cuál de las siguientes acciones debe realizar un docente en la fase de acondicionamiento de la secuenciación de las presentaciones multimedia?
Repasar todas las diapositivas con antelación.
Asegurarse que el alumnado se encuentra con predisposición para escuchar.
Abrir un turno de palabra para aclarar dudas.
¿Cuáles de las siguientes medidas preventivas debemos adoptar en cuanto al uso del ordenador en la elaboración de presentaciones multimedia?
Ajustar la luminosidad y el contraste en las propiedades del ordenador.
Centrarnos en aspectos de configuración del ordenador más que en el uso de colores en la elaboración de presentaciones multimedia.
Usar una pantalla de ordenador no orientable para que el docente tenga la pantalla fija.
¿Desde qué pestaña de la aplicación de Power Point podemos insertar sonidos?
Pestaña animaciones.
Pestaña insertar.
Pestaña acciones.
¿Cuál de las siguientes ventajas presenta los proyectores CRT?
Puede visualizarse en habitaciones muy iluminadas.
Reproduce los colores fielmente.
Es fácil de transportar debido a su tamaño.
¿Para qué se deben utilizar animaciones en las presentaciones multimedia?
Para decorar la presentación y así que sea más vistosa.
Para captar la atención del alumnado en algún factor concreto.
Para aclarar dudas.
¿Qué tipo de formas son las que tienen mayor peso visual en una presentación multimedia?
Las formas irregulares.
Las formas regulares y cerradas.
Las formas abiertas.
¿A qué hace referencia SGAE?
Se trata de una entidad privada dedicada a la defensa de los derechos de propiedad intelectual de autores y editores.
Se trata de una entidad privada dedicada a la defensa de los derechos de propiedad intelectual de pintores y escultores.
Se trata de una entidad privada dedicada a la defensa de los derechos de propiedad intelectual de artistas intérpretes.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones se considera una recomendación de uso del proyector multimedia?
Se deben colocar elementos encima o debajo del proyector para ajustar la visualización.
La sala no debe contener cortinas o persiana porque perjudican la visualización de la proyección.
Se debe mantener en un sitio seco.
Uno de los pasos que debe seguir el docente en la elaboración de una presentación es la delimitación del área de trabajo, ¿a qué hace referencia?
Al proceso de documentación y recopilación de material.
Establecer la idea principal de la presentación.
Estructurar los contenidos.
¿Cómo debe ser la conclusión de una presentación multimedia?
No se deben vincular los puntos importantes para no llevar a una confusión.
Evitar la participación del alumnado, aunque durante el desarrollo sí deben participar.
Ser breve.
¿Cómo se estructura generalmente una presentación multimedia?
Iniciación, desarrollo, actividades y resumen.
Introducción, desarrollo, actividades y conclusión.
Introducción, desarrollo y conclusión.
¿Cuál se considera la distribución más adecuado para el alumnado generalmente?
Individualmente para no molestar a los compañeros.
En forma de X, siempre que las características del aula lo permitan.
En forma de U, siempre que las características del aula lo permitan.
¿Cómo debe ser el texto que incluyamos en una presentación multimedia?
Se debe utilizar frases sencillas y claras.
Se debe utilizar siempre el mismo tamaño de la fuente.
Se recomienda el uso de definiciones abstractas.
¿Qué es objeto de propiedad intelectual?
Todas las creaciones originales literarias, artísticas o científicas expresadas por cualquier medio o soporte, tangible o intangible, actualmente conocido o que se invente en el futuro.
Creaciones literarias y artísticas, junto con disposiciones legales.
Todas las creaciones originales literarias, artísticas o científicas expresadas por cualquier medio o soporte, tangible o intangible, actualmente conocido o que se invente en el futuro, junto con disposiciones legales
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una característica del proyector multimedia como recurso didáctico?
Dificulta la secuenciación de la información.
Favorece el aprendizaje colaborativo.
Es una herramienta que admite solo la función de proyectar usando la pizarra digital.
¿Cómo se define un proyector multimedia?
Dispositivo electrónico que conectado a un ordenador puede proyectar imágenes fijas o dinámicas, vídeos, gráficos, entre otros, en una pantalla o pared a través del uso de un sistema de lentes.
Dispositivo electrónico que conectado o no a un ordenador puede proyectar presentaciones multimedia.
Dispositivo electrónico que conectado a un ordenador puede proyectar vídeos a través de un sistema óptico.
¿Cuál de las siguientes medidas preventivas podemos adoptar para evitar la fatiga visual?
Establecer objetivos alcanzables a lo largo del día.
No realizar giros posturales bruscos.
Utilizar la luz natural antes que la luz artificial.
¿Qué Real Decreto regula la propiedad intelectual?
El Real Decreto Legislativo 1/1996, de 12 de Abril.
El Real Decreto Legislativo 1/1998, de 21 de Abril.
El Real Decreto Legislativo 1/1996, de 13 de Abril.
Según la modalidad de uso, ¿cómo pueden ser las presentaciones multimedia?
Grupales e individuales
Informáticas y digitales.
Planas y gráficas.
¿Con cuál de las siguientes aplicaciones se pueden elaborar presentaciones multimedia?
Slidedrake.
Zonow.
Prezi.
Una de las ventajas del uso de las TIC en el ámbito de la educación son:
Alto grado de interdisciplinariedad.
Búsqueda del mínimo esfuerzo.
Pocos contenidos españoles.
¿Cuál es la característica principal del Tumbleblog?
Permite al autor publicar mensajes que no superen los 140 caracteres y enlaces
Es muy poco estructurado.
Su elemento principal es el audio.
¿Qué partes puede tener el FrontEnd de un blog?
Cabecera, texto en columnas y área lateral textual.
Cabecera y entradas del blog.
Cabecera, entradas del blog y barra lateral.
¿Qué participantes se pueden diferenciar en una videoconferencia?
Moderador, asistentes y técnicos.
Moderador, presentadores y asistentes
Moderador, presentadores, asistentes y técnicos.
¿Qué función tiene la herramienta Tikatok?
Permite la creación de libros virtuales.
Crea materiales educativos digitales.
Genera puzles educativos.
¿Por qué partes está formada una webquest?
Tarea, proceso, recursos y conclusión.
Introducción, tarea, recursos y evaluación.
Introducción, tarea, proceso, recursos, evaluación y conclusión.
¿Qué indicadores debemos tener en cuenta en la selección de recursos didácticos en la web?
Actualización, adecuación al destinario, organización, navegabilidad, concordancia, legabilidad.
Actualización, organización selección de contenidos y legibilidad.
Actualización, adecuación al destinario, eficacia, organización, navegabilidad, selección de contenidos y legibilidad.
¿Para qué sirve el esquema mailto en una URL?
Para crear páginas seguras en Internet.
Para direcciones de correo electrónico.
Para el protocolo de transferencia de archives ftp.
¿Cuál es la función del códec en un equipo de videoconferencia?
Capturar señales de video y audio para transmitirlas a un sitio web.
Proporciona una conexión digital bidireccional.
Capta la imagen de diferentes colocaciones del ponente o participantes.
¿Qué partes deben aparecer en una web docente según Mirete et al?
Información del material, desarrollo de contenidos o módulos, ejercicios prácticos, recursos, cronograma, apartado de noticias, herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica, y finalmente, recursos complementarios.
Desarrollo de contenidos o módulos, ejercicios prácticos, recursos, cronograma, apartado de noticas, herramientas de comunicación y bibliografía.
Novedades sobre la temática, espacio de comunicación, foros y cronograma.
¿Qué significa el indicador legibilidad de selección de recursos didácticos en la web?
Que el contenido del sitio web esté actualizado recientemente.
Que sea de fácil navegabilidad.
Que debe tener una letra legible, un buen contraste entre fondo y tipografía, buena distribución de los elementos, entre otros.
¿Qué significa Cc en un correo electrónico?
Nombre o dirección del destinario o destinatarios a los que se les envía una copia del mensaje, sin que los demás remitentes sepan que lo reciben.
Nombre o dirección del destinatario o destinatarios a los que se les envía una copia del mensaje.
Tema del mensaje.
¿Con qué finalidad puede utilizar un docente una wiki?
Manual de clase únicamente.
Elaboración de trabajos grupales, almacenamiento de textos, recolección de opiniones, entre otros.
La wiki no tiene finalidad didáctica, tiene otras funciones.
¿Cómo se define la World Wide Web?
Método utilizado para transferir ficheros hipertexto por Internet.
Forma de ver toda la información disponible en Internet como un continuo, sin rupturas.
Dirección virtual de un recurso, es decir, el localizador uniforme de recursos en Internet.
¿Cuál es la diferencia entre mensajería instantánea y chat?
No existe diferencia entre ambos.
La mensajería instantánea se trata de comunicación sincrónica y el chat de comunicación asincrónica.
Que en la mensajería instantánea el usuario establece contacto con otro que ya es conocido y en el chat los usuarios no tienen por qué haber establecido contacto previamente.
¿A qué nos referimos cuando hablamos del FrontEnd de un blog?
Del área pública del blog.
Del área privada del blog.
Del título del blog.
¿Qué permite la red de área extensa?
Permite unir varios edificios dentro de una zona determinada.
Permite unir varios edificios dentro de una determinada área urbana.
Permite la unión de varios centros entre diferentes zonas geográficas.
¿Cómo podemos visualizar el código HTML de una página?
Haciendo clic con el botón derecho del ratón en cualquier parte del página y seleccionar "ver código fuente de la página".
No podemos visualizarlo.
Haciendo doble clic sobre la página.
¿Cómo podemos definir que los contenidos de un sitio web poseen adecuación a los destinatarios?
Comprobando que el alumnado tiene acceso al sitio web.
Teniendo en cuenta el vocabulario, los conceptos y el lenguaje, entre otros.
Comprobando que el contenido aparece ordenado.
¿Qué significan las siglas HTML?
Hight, text, mail y line.
Hill, text, mark y language.
Hiper, texto, marcado y lenguaje.
¿A qué hace referencia cuando hablamos de la resolución de la pizarra digital interactiva?
A la densidad de la imagen en la pantalla
Al área de trabajo
A las diferentes conexiones de la pizarra digital interactiva
¿Cuál de los siguientes elementos en un elemento básico de la pizarra digital interactiva?
La webcam
El lector de documentos
El proyector multimedia
¿Cómo se denomina a la PDI que se instala en un lugar concreto y va a mantenerse en ese lugar durante un largo período de tiempo?
Fija
Portátil
Inamovible
¿Qué tipo de tecnología utiliza el software Lynx?
Tecnología de infrarrojos
Tecnología ultrasonidos
Tecnología electromagnética
¿Cuál de las siguientes premisas es una medida de mantenimiento de la pizarra digital interactiva?
Utilizar objetos puntiagudos para que la pantalla reciba mejor las órdenes del usuario
No utilizar sustancias abrasivas para su limpieza
Intentar desconectar los dispositivos directamente desde el interruptor de la corriente
Indica si la siguiente afirmación es Verdadera o Falsa. "Se debe evitar la instalación de ordenadores y videoproyectores en espacios húmedos y fríos".
Verdadero
Falso
¿Cuál de las siguientes finalidades didácticas del uso de la pizarra digital interactiva está enfocada al profesorado?
La pizarra digital interactiva se puede adaptar a las diferentes estrategias didácticas
Favorece la retención de los aprendizajes
Aumenta la atención mostrando los contenidos de forma más atractiva
¿Dónde debe estar ubicado el ordenador de la pizarra digital interactiva?
Es el único elemento de la pizarra que es indiferente donde esté ubicado
Detrás de las mesas del alumnado
Al lado de la mesa del docente
¿Dónde debe ubicarse la pantalla de la pizarra digital interactiva por norma general?
En la parte frontal de la clase
Es indiferente donde se sitúe, siempre que se eviten reflejos
Lo más cerca del alumnado posible
¿Cuál es la función de la barra de menús en una pizarra digital interactiva?
Permitir el desplazamiento por el área de escritura
Mostrar los diferentes comandos de menú por los que se puede utilizar el software
Mostrar el modo en el que se encuentra la PDI|
¿Cuáles de las siguientes funcionalidades permite la pizarra digital interactiva?
Crear un libro interactivo sin hacer uso de Internet
Crear perfiles de alumnado
Llevar a cabo una videoconferencia
¿Qué función realiza el reconocimiento de escritura en una pizarra digital interactiva?
Aparece un bloque gris en el área de trabajo que tapa la pantalla
Transforma la palabra escrita a mano a letra de ordenador
Transforma las figuras geométricas
¿Qué función realiza la herramienta enfoque en una pizarra digital interactiva?
Sirve para centrar la atención en algún punto concreto de la información que se esté mostrando en la pantalla
Captura imágenes y las almacena
Permite grabar la sesión formativa
¿Qué es el sistema de voto de una pizarra digital interactiva?
Periférico con cables o sin cables que permite al docente impartir las clases desde cualquier ubicación del aula
Sistema donde el alumnado puede responder a preguntas que se plantean desde la pizarra digital interactiva
Aparato que permite la conectividad entre el ordenador y la pantalla
Antes del comienzo de la sesión formativa cuando se vaya a hacer uso de la pizarra digital interactiva debemos conectar por orden ordenador-videoproyector-pantalla.
Verdadero
Falso
¿Con qué medios de conexión debe contar la pizarra digital interactiva para la conexión de los elementos básicos?
Un puerto USB Y un cable VGA
Dos puertos USB
Dos cables VGA|
¿Cuándo debe hacer el calibrado del a pizarra digital interactiva?
Cuando se utilice la pizarra por primera vez y cuando se observe dificultades entre la orden del usuario que utiliza la PDI y la respuesta del sistema
Cada vez que se utilice la pizarra digital interactiva
Si detectamos algún fallo a la hora enviar las órdenes a la PDI
¿Por qué se caracteriza la pizarra electromagnética?
Porque utiliza una malla formada por cables en su interior que cubre toda su superficie para percibir las señales de un lápiz
Porque consta de un mecanismo que actúa como receptor y de un lápiz electrónico
Porque al presionar sobre cualquier punto, entra en contacto con la capa más interna lo que produce la conexión y detecta el punto exacto donde se quiere actuar
¿Cuáles de las siguientes características resaltan en la pizarra digital interactiva como herramienta tecnológica?
Permite escribir y dibujar sobre la pantalla pero no lo pueden ver el resto de participantes
Acceso a Internet
Se puede interactuar con los diversos contenidos pero no con los programas que ofrece
¿Cuál de los siguientes objetivos se persigue con la utilización de la pizarra digital interactiva en el aula?
Ser utilizada únicamente por el docente para presentar imágenes, presentaciones multimedia, actividades de enseñanza-aprendizaje, etc.
Intentar no interactuar con la Red Internet utilizando otros recursos didácticos
Favorecer el trabajo colaborativo y la elaboración de trabajos en equipo potenciando la toma de decisiones y ciertos valores como la escucha activa
¿Cuál es el papel del gestor en una plataforma virtual?
Organizar las herramientas útiles para la acción tutorial como son los foros de debate.
Administrar todos los elementos de la plataforma.
Gestionar la estructura necesaria del curso, matricular al alumnado, dinamizar el funcionamiento de los cursos, entre otros.
¿Qué fases debe incluir un videotutorial?
Introducción, orientación inicial, aplicación y retroalimentación.
Introducción, aplicación, retroalimentación y conclusión.
Orientación inicial, aplicación y conclusión.
En la elaboración de videotutoriales, ¿de qué se trata el segundo paso?
De la estructura que va a seguir el videotutorial.
De establecer los objetivos que se pretenden con el videotutorial.
De seleccionar el tema a tratar en el videotutorial.
¿Con cuál de las siguientes herramientas se puede elaborar un videotutorial?
Vértice.
Camtasia Studio.
EasyProf.
¿Cuál de las siguientes definiciones caracteriza a las plataformas de software libre?
Son creadas para su comercialización, se tiene que solicitar una licencia para su uso y no admiten modificaciones.
Se trata de plataformas que cuentan con un diseño propio y se crean específicamente para una institución determinada.
Se caracterizan por poder acceder a ellas de forma gratuita y poder realizar modificaciones para su mejora.
¿A qué generación pertenecen los programas autoinstructivos?
3° Generación.
1° Generación.
2° Generación.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una ventaja de los cuestionarios de evaluación de preguntas cerradas?
Su aplicación necesita poco tiempo.
Se emplea poco tiempo en su elaboración.
Propia la posibilidad de dar retroalimentación.
¿Qué significa que las herramientas de autor utilizadas para la formación online deben ser independientes?
Deben cumplir por sí mismas los criterios básicos de accesibilidad.
Deben permitir la adaptación del material.
No deben exigir elementos adicionales para ser utilizadas.
¿Qué es la comunicación sincrónica?
El intercambio de información entre dos o más personas a través de internet en distinto espacio temporal.
El intercambio de información a través de Internet en tiempo real.
El intercambio de información en tiempo real.
¿Cuál de las siguientes herramientas es una herramienta de comunicación en grupo asincrónica?
Todas las respuestas son correctas.
Videoconferencia.
Foro.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una desventaja de la formación e-Learning?
Supone un cambio en la forma de aprender que requiere más organización por parte del alumnado.
No tiene mucho alcance, y presenta dificultades para llegar a mayor gente.
Perjudica la actualización permanente.
¿Qué tipo de herramienta se considera la biblioteca dentro de una plataforma virtual?
Herramienta de comunicación personal.
Herramienta de soporte para el trabajo en grupo.
Herramienta de soporte de formación.
¿Qué tres momentos hay que tener en cuenta cuando se va a hacer uso del chat en la formación e-Learning?
Introducción, desarrollo y conclusión.
Preparación de la sesión, desarrollo de la sesión y cierre de la sesión.
Saludo, presentación, información y despedida.
¿Cuál es la función del tutor/a dentro de la plataforma virtual?
Realizar la formación.
Organizar las herramientas útiles para la acción tutorial.
Administrar los elementos de la plataforma.
¿Con cuál de las siguientes herramientas se pueden elaborar mapas conceptuales?
FreeMind.
Jclic
Neobook.
¿Con cuál de las siguientes herramientas se pueden diseñar textos electrónicos?
JClic.
EdiLim.
Audacity.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es un consejo para asegurar una comunicación personalizada en la formación online?
Dirigirse al alumnado por su nombre.
Utilizar la tercera persona del singular cuando sea posible.
Cuando se esté llevando a cabo una discusión a través del foro no intervenir.
¿Qué evalúan las pruebas de evaluación de competencia?
El "saber".
El "conocer".
El "saber hacer".
¿Para qué se utiliza la herramienta Hot Potatoes?
Para crear contenidos.
Para crear actividades.
Para crear contenidos multimedia.
¿Cuál de las siguientes afirmaciones es una diferencia entre la formación presencial y la formación e-Learning?
La evaluación, en la formación e-Learning no se debe seguir un proceso de evaluación continua.
La planificación, en la formación e-Learning no requiere seguir una planificación elaborada con anterioridad
El aspecto temporal, en la formación presencial existe rigidez temporal mientras que en la formación e-Learning hay flexibilidad temporal.
