WorksheetsKUIZ PEMAHAMAN
Total questions: 41
Worksheet time: 14mins
Apakah tugas utama seorang pendidik iaitu guru
Menyampaikan ilmu pengatahuan
Masak nasi di rumah
Menggosok baju anak di rumah
Tido di dalam kelas
Peranan guru dalam pelaksanaan kurikulum
Pentafsiran kurikulum
Merancang kurikulum
Melaksanakan kurikulum
Menilai dan mengubahsuai kurikulum
Mecipta jadual spesifikasi ujian
Menurut perspektif epistemologi, apakah kriteria untuk memilih bahan pelajaran
Bahan hendaklah sesuai dengan prinsip kesiriusan kognitif, iaitu sah dan tepat tanpa kekaburan dan keraguan.
Bahan pelajaran hendaklah mengutamakan unsur pendidikan yang dapat membantu pelajar memupuk nilai moral yang tinggi dan sesuai dengan kehendak masyarakat.
Hendaklah diorganisasikan mengikut turutan perkembangan intelek dan fizikal kanak-kanak
Pemupukan nilai murni dan tingkah laku negatif
Menurut perspektif perkembangan psikologi , apakah kriteria untuk memilih bahan pelajaran
Bahan hendaklah sesuai dengan prinsip kesiriusan kognitif, iaitu sah dan tepat tanpa kekaburan dan keraguan.
Bahan pelajaran hendaklah mengutamakan unsur pendidikan yang dapat membantu pelajar memupuk nilai moral yang tinggi dan sesuai dengan kehendak masyarakat.
Hendaklah diorganisasikan mengikut turutan perkembangan intelek dan fizikal kanak-kanak
Pemupukan nilai murni dan tingkah laku positif
Perkara yang guru perlu ambil tahu dalam perancangan kerja tahunan
Nombor rujukan sukatan pelajaran
Objektif pelajar
Tajuk pelajaran
Tarikh cuti
Peranan guru dalam perancangan kurikulum
Menaikkan gaji seorang guru
Menyenangkan pihak guru besar dan pengetua membuat semakan dan penilaian
Menulis karangan dan surat kiriman yang tepat dengan maksud dan tajuknya
Memudahkan guru menggabung jalinkan isi pelajaran mengikut peruntukan masa yang sesuai.
Apakah elemen penting dalam pengurusan kurikulum
Membuat keputusan amat penting kerana seseorang pengurus itu dapat bertindak atau untuk membuat tindakan alternatif selanjutnya.
Memudahkan guru menggabung jalinkan isi pelajaran mengikut peruntukan masa yang sesuai.
Membolehkan guru membuat semakan dan rujukan.
Dapat naik pangkat sebagai ketua panitia
Berapakah bilangan rancangan kerja yang dibuat oleh guru
2
5
4
3
Guru perlu memperlihatkan (a) ketika menguruskan kurikulum
Aspek penilaian guru terhadap kurikulum merangkumi
Memberi latihan atau tugasan pelajaran
Mengarahkan murid belari sejauh 10 KM
Guru mengarahkan murid tido
Guru membuat ulasan dan meminta murid membuat pembetulan
Berikut adalah pengertian pembelajaran kecuali:
Pembelajaran merupakan proses yang mengubah tingkah laku manusia.
Daya ingatan meningkat membuktikan pembelajaran telah berlaku.
Perubahan tingkahlaku yang dialami akibat pembelajaran biasanya kekal dan stabil.
Pembelajaran membawa kepada perubahan tingkahlaku dalam jangka masa tertentu, tidak semestinya berlaku serta merta
3. Berdasarkan pernyataan di bawah, manakah yang salah tentang pembelajaran informal?
Pembelajaran yang tidak hanya terikat dalam bilik darjah dan boleh dipelajari di mana-mana.
Pembelajaran koperatif seperti think-pair-share dan pembelajaran jigsaw.
Merupakan pembelajaran implisit dimana pengetahuan diperoleh akibat interaksi secara langsung atau melalui pelbagai cara daripada rakan sebaya, orang yang lebih dewasa atau persekitaran.
Membolehkan pelajar memperoleh pengetahuan di luar bilik darjah melalui interaksi dengan persekitaran.
Ciri-ciri Pembelajaran Bukan Formal adalah
Perlakuan belajar berlaku secara tidak sedar
Dirancang dan dinilai tanpa disedari
Perlakuan belajar ditetapkan di akhir pembelajaran
Diasaskan kepada pembelajaran formal
.
berapakah prinsip pembelajaran ewell?
10
6
8
9
Antara jawapan di bawah, keadaan manakah yang bertepatan dengan prinsip Ewell : Penglibatan Aktif
Ruhaili tidak turut serta dalam perbincangan kelas secara dalam talian kerana terlelap.
Sarah kusyuk menyiapkan tugasan yang disediakan oleh gurunya, dengan menulis semula apa yang telah diajarkan sewaktu berada dalam bilik darjah.
Ehmad terlupa akan pesanan cikgunya yang menyuruh dia memberikan ulasan tentang pembelajaran hari tersebut.
apakah definisi situasi mendesak?
pembelajaran optimum yang berlaku jika pelajar berhadapan dengan sesuatu masalah yang perlu diselesaikan menggunakan kemahiran tertentu.
pembelajaran yang memaksa pelajar untuk melakukan sesuatu perkara mengikut kehendak sendiri.
yang manakah bukan prinsip pembelajaran ewell?
situasi mendesak
penglibatan aktif
perkaitan dan corak
usaha berterusan
Salah satu prinsip pembelajaran Ewell (1997) adalah penglibatan pelajar secara langsung dalam pembelajaran. Mengapa pengalaman langsung penting dalam proses pembelajaran?
Pelajar membina makna dalam pembelajarannya
Pelajar dapat mengingat dengan lebih mudah
Pelajar dapat menilai sendiri pembelajarannya
Pelajar mendapat pengalaman belajar yang lebih menyeronokkan.
Petunjuk kejayaan sesuatu sesi pembelajaran adalah
Murid memperoleh gred cemerlang dalam peperiksaan
b. Murid dapat mengaplikasi ilmu yang dipelajari dalam kehidupan sehariannya
Murid menunjukkan sikap berlumba-lumba dalam memperoleh ilmu pengetahuan
Murid mengamalkan nilai murni di dalam persekitaran bilik darjah.
Prinsip-prinsip mengikut Ewell (1997) kecuali
Penglibtan aktif
Persekitaran dan corak
Kolaboratif
Situasi terdesak
Jenis-jenis pembelajaran kecuali
Berasaskan masalah
Teknologi
Konstruktivisme
Refleksi
1. Apakah kelebihan prinsip pembelajaran ewell bagi perkaitan dan corak?
Murid dapat menggunakan pengetahuan yang dipelajari ke dalam struktur baharu.
Murid boleh menerima maklumat secara pasif.
Murid pandai berinteraksi dengan rakan.
Murid bermotivasi dan berusaha mencari penyelesaian dalam sesuatu masalah.
4. Antara berikut, yang manakah bukan berkaitan dengan prinsip pembelajaran penglibatan aktif?
Murid dapat membuat perkaitan apabila mengetahui makna.
Murid berpeluang meneroka bahan maklumat.
Murid mengambil bahagian dalam pengajaran guru.
Murid melibatkan diri secara aktif dengan bahan pembelajaran.
6. Maklum balas penting bagi
Menambah kepintaran murid.
Menambah keyakinan murid.
Menambah prestasi murid.
Meningkatkan tahap kepandaian murid.
Murid menampal hasil tugasan kumpulan untuk dilihat oleh ahli kumpulan lain. Kaedah 'sticker note' akan digunakan
Kaedah Hot Seat
Kaedah Jigsaw
One Stay - Three Stray
Galery Walk
Konsep Pembelajaran Koperatif yang paling mudah difahami ialah
Setiap pelajar bertanggungjawab antara satu sama lain dalam apa jua keadaan
Setiap pelajar diberi hak untuk menyuarakan pandangan pada bila-bila masa
Setiap pelajar saling bekerjasama bagi mengatasi sesuatu masalah dan berkomunikasi dalam kumpulan secara berstruktur
Setiap pelajar saling bekerjasama membentangkan hasil tugasan
Aktiviti pembelajaran koperatif yang paling tepat bagi menjelaskan gambar di atas adalah
one stay-three stray
jigsaw
role play
round table
Aktiviti pembelajaran koperatif dikatakan wujud apabila strukturnya disesuaikan seperti persamaan berikut, iaitu:
Isi Kandungan + Aktiviti = Struktur Pembelajaran
Struktur Pembelajaran + Isi Kandungan = Aktiviti
Aktiviti + Struktur Pembelajaran = Isi Kandungan
Tiada Satu Pun Jawapan Di atas
Peranan guru sebagai pemudahcara atau mediator dalam aktiviti Pembelajaran Koperatif yang PALING tepat adalah
menstruktur dan memantau aktiviti kumpulan melaksanakan aktiviti
membimbing setiap pelajar dalam kumpulan untuk menghasilkan tugasan
memastikan setiap kumpulan berjaya melaksanakan tugasan mengikut arahan yang dberikan
memberi komen dan pandangan setiap kali ahli kumpulan melaksanakan aktiviti
Antara ciri-ciri aktiviti Pembelajaran Koperatif dalam gambar di atas adalah:
Salah seorang ahli akan dipilih sebagai 'Pakar'
Dalam kumpulan tersebut ahli dibahagikan kepada nombor tertentu 1 - 2 - 3 - 4
Guru memberikan tugas dan pelajar melaksanakan tugasan dengan pasangan mereka
Boleh dilaksanakan dalam kelas dan murid yang terlibat hendaklah memainkan watak yang diberi
Apakah aktiviti pembelajaran koperatif yang digambarkan oleh pernyataan berikut:
- Topik diberikan oleh guru
- Murid berfikir sendiri dalam masa yang ditetapkan
- Masa tamat dan murid berkongsi idea bersama rakan/pasangan
- Masa tamat dan murid berkongsi idea dengan keseluruhan kelas
Round Robin
Think-Pair-Share
Team-Word Webbing
Cip Bertutur
Yang manakah aras paling tinggi dalam Taksonomi Bloom?
Kefahaman
Sintesis
Penilaian
Yang manakah aras asas bagi Taksonomi Bloom?
Pengetahuan
Kefahaman
Penilaian
Aktiviti 'pengkelasan' merujuk pada aras?
Contoh: Kelaskan haiwan berikut mengikut cara pembiakan
Aplikasi
Kefahaman
Analisa
Menyusun semula maklumat dalam konsep baru merujuk pada aras
Kefahaman
Aplikasi
Analisis
Aktiviti membeza,membanding dan eksperimen adalah merujuk pada aras?
Analisis
Sintesis
Penilaian
Berikut adalah contoh aktiviti melibatkan kemahiran menilai
Berikan komen terhadap watak dalam filem
Berikan maksud tema dalam novel
Rancangkan pelan pengajaran bagi pembelajaran dalam talian
Mengikut Taksonomi Bloom, seseorang perlu memahami sesuatu sebelum mengingati konsep
Betul
Salah
Bloom menggunakan gambaran piramid bagi menjelaskan taksonomi beliau kerana aras rendah membantu membina aras yang lebih tinggi
Betul
Salah
Aktiviti penyelesaian masalah Matematik melalui teori atau formula adalah contoh bagi aras
Aplikasi
Penilaian
Kefahaman
Siapakah nama pencipta Taksonomi Bloom?
Orlando Bloom
Benjamin Bloom
Bloom Bloom Go Away
