wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Резерв директоров 1000

Total questions: 50

Worksheet time: 25mins

Name
Class
Date
1.

Адамға жайлы, таныс, ішкі дəстүрлерге бай өмір, тыныштық пен рахат жақын болатын ƏЛЕМ

a)

SPOD-əлем

b)

VUCA-əлем

c)

BANI - əлем

d)

SHIVA –əлем

2.

Футурологтардың айтуынша «əлемде болып жатқан нəрсені көруге жəне құрылымдауға болатын обьективті» ұсынады

a)

BANI құрылымы

b)

VUCA-құрылымы

c)

SPOD-құрылымы

d)

SHIVA –құрылымы

3.

Оқытуды геймификациялау

a)

Студенттердің мөлшері немесе олардың географиялық орналасуы бойынша физикалық шектеуі жоқ виртуалды сыныптар

b)

Оқу процесіне ойын, жарыс элементін қосу

c)

Классикалық білім беруді цифрлы форматқа біріктіру

d)

Онлайн-курс кезінде алған тəжірибе мен біліктілікті мойындауы.

4.

Ішкі жəне сыртқы оқыту форматын үйлестіру мүмкіндігі

a)

Гибридті оқу

b)

Теориядан тəжірибеге алмастыру

c)

Бірнеше жоғары білім алу

d)

Біліктілікпен қамту

5.

Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті –

a)

Қашықтан оқыту аясында оқу бағдарламасын басқаруға арналған цифрлы платформа немесе қосымша

b)

Мұнда дəл қазіргі сəтте барлық ЖОО үшін міндетті жалпы білім беретін пəндер (ЖББП) бойынша онлайн-курстар сақталады

c)

Студенттерге жұмысқа тұруға қажетті машық алу үшін керекті онлайн-платформа құру.

d)

Студенттерге өндірістік тəжірибеден өтуге көмектеседі.

6.

Нақты білім алушы үшін оның қызығушылығын, тəжірибесін, өзі қалайтын тəсілі мен білім алу қарқынын ескере отырып дайындалған оқу

a)

ЖОО арасындағы меморандумдар

b)

Академиялық еркіндігі

c)

Желілік университтер ұйымдастыру

d)

Білім беруді дербестендіру

7.

3-5 жыл аралығында Цифрлы университет бағыты?

a)

Киберқауіпсіздік саласындағы заңнама.

b)

Үздіксіз білім алудың цифрлы университеті.

c)

Оқытушыларға онлайн оқытудың ерекшелігін үйрету

d)

Интерактивті білім беру контентін құру

8.

Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру бірінші кезеңі нені қамтиды:

a)

Білім беру мазмұнына Білім беру мазмұнына, əсіресе, колледждер мен университеттер деңгейінде бизнестің, өндірістің, потенциалды жұмыс берушінің атсалысуын арттыру.

b)

Оқу бағдарламасын толық тексеру. Қажетсіз білімнен бас тарта отырып, оларды өзектендіру, сонымен қатар білім берудің жаңа форматын анықтау. 

c)

Күнделікті оқу процесіне VR/AR, 3D-технологиялар, жасанды интеллект жəне машинамен оқыту секілді технологиялық шешім енгізу

d)

Білім беруді тереңінен жəне толық цифрландыру, соның ішінде, цифрлы колледждер мен университеттер, жұмысқа тұруға жəне өз білімін, машығы мен біліктілігін растауға цифрлы платформалар құру.

9.

Қазақстандық білім жүйесіндегі қарама-қайшылықты ауыстыру неше кезеңді қамтиды:

a)

2

b)

5

c)

3

d)

4

10.

SHIVA əлемін қабылдауға қажетті білім мен дағдылар:

a)

Қайта жаңғыруға ұмтылады, жаңа нарықтың қажеттіліктерін басқалардан бұрын түсінеді, аудиторияны жаулай алады, мол табысқа ие болады

b)

Цифрлық технологияға икемділік қорқынышты жеңеді

c)

Өзгерістерге тез бейімделеді, тез шешім қабылдайды

d)

Нақты ережені, міндеттерін біледі.

11.

SHIVA əлемі BANI əлемі тұжырымдамасын ауыстырған уақыт:

a)

2022

b)

2015

c)

2017

d)

2018

12.

Кашионың үш кеңесі:

a)

Ізденіс, өзін – өзі дамыту, өзгеріске бейімделу

b)

Өмір бойы оқу, мамандықты сұранысқа қарай таңдау, үйрену

c)

Өзін – өзі дамыту, Бейімделу мен икемділікті дамыту, өзін – өзі тан

d)

Сандық технологияны меңгеру, физикалық белсенділік, жаңалыққа құмарлық

13.

Үзілді-кесілді кесімді жəне басқарудың жаңа тəсілдерін талап етеді

a)

SPOD

b)

VUCA

c)

BANI

d)

SHIVA

14.

Жаңа əлем болмысын, оның ерекшеліктері мен өмір сүру шарттарын сипаттайды

a)

VUCA

b)

BANI

c)

SPOD

d)

SHIVA

15.

SPOD - əлемі қай жылға дейін болды?

a)

2020

b)

2022

c)

1980

d)

2023

16.

SHIVA тұжырымдамасының ұсынушысы

a)

Роберт Иохансен

b)

Джеймс Кашмо

c)

Марк Розин

d)

Джером Брунер

17.

Джеймс Кашио сипаттап оның негізгі талаптарын қалай түсіндіріледі?

a)

VUCA

b)

BANI

c)

SPOD

d)

SHIVA

18.

Демеушілердің, кəсіпкерлердің, бұрынғы түлектердің көмегімен толықтырылатын қор?

a)

ғылыми потенциалдың бірыңғай базасы

b)

ЖОО халықаралық бөлімі

c)

эндаумент

d)

бизнестің ғылыми сұранысының бірыңғай базасы

19.

ЖОО аккредитациясы мен рейтингіне қатысты көптеген «жалдамалы» жəне аса танымал емес жүйелердің болуы

a)

Технологиялар

b)

Трендтер

c)

Мүмкіндіктер

d)

Қауіп-қатерлер

20.

5-10 жылдағы білім алуды өзектендіру бағыты бойынша өзгерістер

a)

Желілік университетер қызметін құқықтық қамтамасыз ету;

b)

ЖОО академиялық еркіндік;

c)

Білім беруді дерестендіру;

d)

Университет бағдарламасын ЖАОК үшін бейімдеу;

21.

Еңбек нарығының өзгеруі, жаңа мамандықтардың тез пайда болуы, дəстүрлі мамандықтардың мəн – мазмұнының өзгеруіне əсер еткен фактор:

a)

Жаңа мамандықтар

b)

еңбек мобильділігі

c)

жаңа технологиялар

d)

Бəсекеге қабілеттілік

22.

Еңбек нарығында күрт жəне жедел, қысқа жəне ұзақ мерзімді өзгерістерге ықпал ететін факторлардың бірі

a)

Саяси факторлардың дамуы

b)

Технологиялардың дамуы

c)

Əлеуметтік жүйенің дамуы

d)

Экономиканың дамуы

23.

Дүниежүзілік экономикалық форумның «Болашақтағы жұмыс орындары» атты зерттеуінде қандай үрдістерді енгізу еңбек нарығына əсерін бағалайтын бірегей құралы болып табылатынын дəлелдеді?

a)

Қысқа мерзімді жəне ұзақ мерзімді үрдістер

b)

инновациялық үрдіс

c)

тұрақты үрдіс

d)

жұмыс үрдісі

24.

2023 жылы жұмысшылар үшін ең маңызды дағдылар:

a)

Көшбасшылық жəне əлеуметтік ықпал

b)

Аналитикалық ойлау жəне шығармашылық

c)

Аналитикалық ойлау жəне сапаны бақылау

d)

Шығармашылық ойлау жəне жүйелік ойлау

25.

Белгілі бір салалардағы жұмыс орындарының өсуіне жəне қысқаруына ықпал ететін əсер

a)

Климаттың өзгеруі

b)

Үлкен деректерді талдау

c)

шифрлау жəне киберқауіпсіздік

d)

Мегатрендтерді біріктіру жəне технологияны енгізу

26.

Жақын болашақта пайда болатын мамандықтар мен кəсіп түрлерінің жинағы

a)

Ұлттық жəне салалық біліктілік шеңбері

b)

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы

c)

Экономиканы өзгертетін негізгі трэндтер

d)

Болашақ стратегиялық даму бағдарламалары

27.

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласы неше саланы қамтиды?

a)

7

b)

6

c)

9

d)

8

28.

Жаңа кəсіптер мен мамандықтар атласында неше мамандық тобы сипатталған ?

a)

6

b)

3

c)

5

d)

5

29.

Болашақта сұранысқа ие болмайтын мамандықтар қалай аталады?

a)

Жойылып бара жатқан мамандықтар

b)

Трансформацияланатын мамандықтар

c)

Қолданыста болатын мамандықтар

d)

Өзгеріске ұшырайтын мамандықтар

30.

Жаңа мамандықтар мен құзыреттіліктер атласына енгізілген сала

a)

Медицина

b)

Туризм

c)

Педагогика

d)

Өнер

31.

Мектеп –

a)

Тұлғаны элеуметтендіруде жəне əлеуметтік тəжірибені таратуда маңызды функцияны атқаратын білім беру жүйесінің басты кезеңі

b)

Тұлғаны элеуметтендіруде жəне əлеуметтік тəжірибені оқытуда маңызды функцияны немесе жүйені талдайтын басты кезең

c)

Оқушыны тиімді психологиялық қызмет құру үшін жəне инклюзивті білім деңгейін жетілдіру үшін жұмыс атқаратын екінші кезең

d)

Оқушының потенциалын жақсарту немесе біліктілігін арттыру үшін жасалатын оқу бағдарламасын жүзеге асыратын ұйым

32.

Педагогтарды баламен жұмыс істеудің этикалық стандартына жататын формат:

a)

Оқушыға қолдау көрсететін орта тудырудың құралы ретінде эмоциялық интеллеектті дамытуға үйрету

b)

Басты сұрақтарды талқылау

c)

Оқушыны тиімді психологиялық қызмет құру үшін жəне инклюзивті білім деңгейін жетілдіру үшін жұмыс атқаратын екінші кезең

d)

Оқушының потенциалын жақсарту немесе біліктілігін арттыру үшін жасалатын оқу бағдарламасын жүзеге асыратын ұйым

33.

Мектеп əлеуметтік - бейімделген ұйым ретінде үнемі кімдердің адами потенциалын дамытып отыруы тиіс?

a)

Оқушылары мен қызметкерлерінің

b)

ата-аналары мен қызметкерлерінің

c)

Оқушылары мен ата-аналарының

d)

Қамқоршылық кеңес мүшелері мен қызметкерлерінің

34.

Потенциалды дамыту өз жұмысынан алшақтатпай-ақ қандай қасиеттерді жетілдіру дегенді білдіреді?

a)

Жеке жəне ұжымдық

b)

Жеке жəне кəсіби

c)

Ұжымдық жəне кəсіби

d)

Топтық жəне кəсіби

35.

Тұтас білім беру жүйесін демократияландыр

a)

Мұғалімге кəсіби өсуде қолдау көрсету

b)

Көшбасшылықты тарату арқылы мықты мектеп қалыптастыру

c)

Көшбасшылық қасие терге ие болу

d)

Командалық-əкімшілік бағыттан бас тарту

36.

Педагогикалық еркіндікті кеңейту

a)

Білім берудегі өзгерісті жоспарлау

b)

Мұғалім өзінің кəсіби машығына сенім арта білуі

c)

Абитуриенттердің білім беру саласында жұмыс істеуге деген ынтасы

d)

Болашаққа мақсат қоя білу

37.

Project-based learning (PVL) тұжырымдамасының мақсаты

a)

Дайын білім беру емес, жобамен жұмыс барысында мəнмəтіндік білім беру

b)

Белсенді оқу жəне мəселені шешу барысында баланың қабілетін, табандылығын, жасандылығын дамыту

c)

Мектеп оқушыларының академиялық білімін жетілдіру

d)

Бүгінгі күннің талаптарына сəйкес дағдыларды дамыту

38.

Project-based learning (PVL) тұжырымдамасының мəн

a)

Бүгінгі күннің талаптарына сəйкес дағдыларды дамыту

b)

Дайын білім беру емес, жобамен жұмыс барысында мəнмəтіндік білім беру

c)

Белсенді оқу жəне мəселені шешу барысында баланың қабілетін, табандылығын, жасандылығын дамыту

d)

Мектеп оқушыларының академиялық білімін жетілдіру

39.

Жобалық оқыту

a)

Физикалық еңбекке қабілетін арттыру

b)

Метапəндік құзырет қалыптастыру

c)

Өзін-өзі дамыту дағдысын жетілдіру

d)

Академиялық білімін жетілдіру

40.

Project-based learning (PVL) тұжырымдамасында кездесетін қауіп қатерлер

a)

ЖОО болашақ мұғалімді пəндік дайындау барысында стандартты білім беру

b)

Мектепте қорытынды аттестацияның тестілік форматта жүруі жобалық қызметтің дамуына кедергі келтірмейд

c)

Жобалық қызметті енгізу жолында ата ананың қарсылық білдіруі

d)

Жобалық қызметті енгізуге орта мектептер толық дайындығы

41.

Ықпал ететін нормативтік актілер

a)

Қорытынды емтихан форматын өзгеріссіз қалдыру

b)

Оқу бағдарламасының мазмұнына елеулі өзгеріс енгізу

c)

Педагогикалық тəжірибені жүйелі өзгертіп, оқу нəтижесіне назар аудармау

d)

ЖОО болашақ мұғалімді пəндік дайындау барысында стандартты білім беру

42.

Оқыту саласында бизнеске орын бөлетін инвестиция мөлшері қандай?

a)

Арта түседі

b)

Жоспарда қаралмаған

c)

Өте аз

d)

Өзгермеген

43.

Əлеуеті шексіз, нейрохирургия мен квантты физиканы да меңгеруге мүмкіндік беретін əлемдік тренд:

a)

Lifelong learning

b)

Жаһандану

c)

Ойын əдісі

d)

Жүйеден тыс білім беру алаңдары

44.

Алдағы 15 жылда дамыған елдерде жұмыс күшінің қабілеті неше пайызға дейін көтеріледі деп күтілуде?

a)

50%

b)

40%

c)

30%

d)

47%

45.

Заман талабына сай табысты қызметкерге жəне азаматқа қатысты ЮНЕСКО (UNESCO 2017) баяндамасында қарастырылған талаптарға сəйкес келмейді:

a)

мəдениетаралық қарым-қатынас

b)

орындаушылық

c)

цифрлық сауаттылық

d)

дербестік

46.

Ч.Фейдл, М. Бялик, Б. Триллингтің «Төртөлшемді білім» моделінде қарастырылмаған:

a)

тəжірибе

b)

дағды

c)

білім

d)

мінез

47.

Дүниежүзілік экономикалық форумның «Білім беруге жаңа көзқарас» командасында қандай құзіреттер қарастырылған?

a)

Танымдық жəне метатанымдық, əлеуметтік жəне эмоционалдық, физикалық жəне практикалық

b)

Сын тұрғысынан ойлау, креативтілік, коммуникация, ынтымақтастық

c)

Жеке өзіндік, өңірлік, қоғамдық, жалпы əлемдік

d)

Қызығушылық, бастамашылдық, табандылық/қайсарлық, бейімделу

48.

«Білім мен дағдылардың болашағы: Білім беру-2030» жобасының модельдері:

a)

Білім, мінез, ұстанымдар, құндылықтар

b)

Білім, дағдылар, ұстанымдар мен құндылықтар, қоғамды өзгертуге арналған құзыреттер

c)

Білім, дағдылар, сипаттамасы, мета-оқыту

d)

Негізгі білім, құзыреттер, мінез-құлық сипаттамасы

49.

Жаһандық дамудағы трендтер мен мегатрендтер туралы əдебиеттердің бірі

a)

Soft skills hub

b)

Hard skills hub

c)

EC Megatrends Hub

d)

High skills hub

50.

Форсайт өзгерістерде заманауи үрдістер (трендтер) қанша блокқа топтастырылды

a)

6

b)

7

c)

5

d)

4