wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

51-75

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Балалар мына жаста символикалық репрезентацияны меңгереді

a)

5-7 жастан

b)

3-7 жастан

c)

3-5 жастан

d)

4-6 жастан

2.

Әлемге мәдени-тарихи теорияны ұсынуымен танымал болған психолог:

a)

П.Я. Гальперин

b)

Л.С. Выготский

c)

И.П. Павлов

d)

С.Я Рубинштейн

3.

Қобалжу жағдайын төмендететін амал

a)

Қорғаныс механизмі

b)

Сақтық механизм

c)

Алдаушы механизм

d)

Рефлекс

4.

Жетістікке жету ұмтылысы

a)

Жетістік мотивациясы

b)

Мақсатқа ұмтылу

c)

Просоциалды мінез

d)

Өзін-өзі бағалау

5.

Шамадан тыс белсенділік

a)

Дислекция

b)

Гиперактивтілік

c)

Дисграфия

d)

Дискалькулия

6.

Мектепке дейінгі жаста ең тиімді психодиагностикалық әдісі

a)

Баламен әнгімелесу

b)

Лабораториялық эксперимент

c)

Эксперимент

d)

Тест

7.

Тұлғааралық қатынасты зерттеуде ең тиімді әдістердің бірі

a)

Социометрия

b)

Іс-әрекетті таңдау

c)

Ойын

d)

Бақылау

8.

Бейненi сипаттайтын ойлаудың түрi:

a)

Көрнекi-бейнелiк

b)

Ес

c)

Қиял

d)

Түйсік

9.

Л.С.Выготскийдiң негіздеген теориясы:

a)

Мәдени-тарихи

b)

Ассоциативті

c)

Үйрету

d)

Дамыту

10.

Бір баланың ғана дамуын ұзақ уақыт бойы зерттеу әдісі

a)

Сараптау әдісі

b)

Лонгитюдтік әдіс

c)

Салыстыру әдісі

d)

Қималар әдісі

11.

Дамудың жақын аймағы ұғымын енгізген

a)

В.А.Вагнер

b)

Л.С.Выготский

c)

А.Р.Лурия

d)

С.Л.Рубинштейн

12.

Өзiнiң албырттық реакцияларын жоюға көмектесетiн тұлғаның қасиетi:

a)

Өзiнi реттеу

b)

Абыржу

c)

Өзін тану

d)

Ұялшақтық

13.

Қайта жаңғырту:

a)

Сақталғандарды қайта өңдеу

b)

Мнемотехника

c)

Тану

d)

Ұмыту

14.

Бұрын қабылдаған нәрселері мен құбылыс бейнелерінің, көңіл-күйлерінің ойда сақталып, қажет кезінде қайта жаңғыруы:

a)

Ес

b)

Түйсік

c)

Қабылдау

d)

Қиял

15.

Адамның қорқыныш сезiмiн жеңе алуы:

a)

Батылдық

b)

Қорқақтық

c)

Сыншылдық

d)

Өзімшілдік

16.

Ақпаратты мида қалдыруды сипаттайтын ес үрдiсi:

a)

Сақтау

b)

Тану

c)

Ұмыту

d)

Білу

17.

Заттар мен құбылыстарды тұтастай бейнелеу:

a)

Қабылдау

b)

Ес

c)

Қиял

d)

Зейін

18.

Әр жас кезеңіне тән психикалық өзгерістерге сырттан ықпал ететін жағдай

a)

Жаңа өзгерістер

b)

Дамудың әлеуметтік жағдайы

c)

Жетекші іс-әрекет

d)

Жас кезеңі

19.

Баланың дамуын үш деңгейде қарастыруды ұсынған:

a)

К. Бюллер

b)

В. Штерн

c)

К. Лоренц

d)

Дж. Локк

20.

Деспоттылық, еркінсу, қырсықтық белгілері тән жас дағдарысы

a)

6-7жастағы дағдарыс

b)

3 жастағы дағдарыс

c)

Жеткіншектік кезеңдегі дағдарыс

d)

8 жастағы дағдарыс

21.

Бағынуға негiзделген өзара қарым-қатынасты басқару стилі:

a)

Авториторлық

b)

Либералды

c)

Қамқорлыққа алу

d)

Конфронтация

22.

Бала психологиясының негізін салушы ғалымдардың бірі Прейер өз баласының мінез-құлқы мен психиқалық дамуын зерттеуде келесі әдісті қолданды

a)

Күнделік әдісін

b)

Социометриялық

c)

Эксперимент

d)

Салыстырмалы

23.

Тұлғаның дамуының эпигенетикалық теориясын құрастырған

a)

А. Фрейд

b)

Э. Эриксон

c)

Ж. Пиаже

d)

А. Валлон

24.

Үйрену процесінің негізгі кезеңдеріне өту үшін қажет арнайы әрекеттер жүйесі

a)

Оқу

b)

Ойын

c)

Үйрену

d)

Еңбек

25.

Кеңес ғылымында П.Я. Гальперин оқуды төмендегідей түсіндірді

a)

білім, іскерлік және дағдыны игеру

b)

оқуіс-әрекетінің арнайы түрі

c)

субъектінің әрекеті негізінде білімді игеру

d)

іс-әрекет түрі