NEW
Font size
Worksheetsعربي12-01 A12[AET]/01- الاختبار الصفي الأول -SBQ1
Total questions: 22
Worksheet time: 22mins
النصوص الشخصية كثيرًا ما توجد في النصوص :
المعلوماتية
الوصفية والسردية
الوظيفية
الإجرائية والارشادية
من خصائص النص السردي
يقدم معلومات للقارئ
يهدف إلى اقناع القارئ بوجهة نظر معينة
يكثر فيه الأرقام والإحصاءات
وجود عناصر القصة كالشخصيات والأحداث والزمان والمكان والمشكلة والحوار
النص الذي يهتم بوصف الشخصيات والأماكن والأحداث وبه لغة الخيال
نص سردي
نص إقناعي
نص إرشادي
نص وصفي
تصنيف النص في الصورة من حيث التنسيق:
متعددٌ
غير ممتدٌ
مركبٌ
ممتدٌ
تصنيف النص في الصورة من حيث التنسيق:
غير ممتد
مُتعدد
ممتدٌ
مُركَّبٌ
مؤلف رواية الصقر :
صالح الأشمر
الشيخ زايد – رحمه الله
الشاعر مانع سعيد العُتيبة
جيلبير سينويه.
رواية الصقر
سيرة ذاتيّة
سيرة غيرية
قصة قصيرة
مسرحية
من رواية الصقر:
أهم الأحداث التاريخية التي ذُكرت في الفصل الأول بالترتيب الزمني لها.
مجيء البرتغاليون ثم الهولنديون ثم العثمانيون ثم الإنجليز.
مجيء الهولنديون ثم البرتغاليون ثم العثمانيون ثم الإنجليز
مجيء البرتغاليون ثم الهولنديون ثم الإنجليز ثم العثمانيون
مجيء البرتغاليون ثم العثمانيون ثم الهولنديون ثم الإتجليز
ما الذي يوحي به قول الكاتب (أرى سرابا أصبح حجارة وفولاذا):
اكتشاف البترول في الدولة.
الأهداف الكبيرة صارت سرابا لا يمكن الوصول إليه.
يوحي بتحقيق الآمال والطموح التي كانت عند الشيخ زايد لوطنه.
الخطط التي يزمع الشيخ زايد تحقيقها في المستقبل.
ما الدافع للمغامر ولفريد من زيارة الصحراء والسفر فيها؟
الرحلة حول العالم للتجارة
الفضول وحب التعرف على عادات البدو وتوثيقُها
الجوائز المادية التي يحلم بالحصول عليها.
التوثيق والتصوير للأماكن الصحراوية فقط.
مما ورد في الرواية قوله:
نوع الصورة الفنية في العبارة الآتية:
(الحُبارى كخفاش أعماه الضوء )
التشبيه التمثيلي
التشبيه التام
التشبيه البليغ
الاستعارة
ما مجموع الصفات التي تنطبق على حياة أجداد الشيخ زايد طيب الله ثراه؟
حياة صعبة – بيئة قاسية – مناخ لا يرحم.
حياة متوسطة – بيئة ليّنة – مناخ معتدل .
حياة صعبة – بيئة قاسية – مناخ معتدل.
حياة سهلة – بيئة قاسية – مناخ لا يرحم.
(أرى سرابًا أصبح حجارة وفولاذًا). تشير الجملة السابقة إلى:
تحوّل الصحراء إلى عمران ومصانع وآليات.
استخراج الكثير من الفولاذ من باطن الأرض.
مخططات لم تطبق على أرض الواقع بعد.
كثرة الجبال الصخريّة.
ما العبارة التي تضمّنت صورة بيانيّة؟
وخشيت أن أخدش شعوره.
فنحن نجمع بين البحر والصّحراء.
وأنا لا أؤمن إلّا بالأمل.
عالمنا لا يمكن أنْ يندثر مهما بلغ من التّطوّر والرقيّ.
ما العاطفة المسيطرة على أغلب أجزاء القصيدة؟
الفرح والسعادة
الأمل والتطلع إلى حياة جديدة
اليأس والحزن وانعدام الذات
حرص على تأكيد الذات
ما نوع الصورة البيانية في قول الشاعر "حتى دموع الأمس من فرحي تغار"
استعارة مكنية
استعارة تصريحية
تشبيه بليغ
كناية
ما الوظيفة النحوية للكلمات المحصورة بين الأقواس على الترتيب : يا ليل، لا تعتب علي، (فالنورس) (الحيران) ما عاد (يهفو ) للبحار
مبتدأ - نعت - فعل مضارع
فاعل - مضاف إليه - فعل مضارع
مفعول به - فاعل - فعل مضارع
مبتدأ - مضاف إليه - فعل مضارع
فيم يتشابه الليل مع الشاعر؟ جميع الخيارات صحيحة ما عدا واحدة:
الهم والمعاناة
الغربة والوحدة
التطلع إلى الحياة الجديدة
الحيرة وانعدام الذات
جميع الأفكار الآتية وردت في القصيدة ما عدا واحدة:
قرار بالرحيل عن الليل
بين الشاعر والليل هم مشترك
الليل يتوسل إلى الشاعر أن يبقى فلا يغادره
أسباب الرحيل عن الليل
ما السطرالشعري الذي يشمل تشبيهًا بليغًا
فلقد نزفت رحيق عمري في يديك
الشمس خانتني وراحت للقمر
أنا زهرة عبث التراب بعطرها
كم عاشت الآمال ترقص في خيالي من بعيد
القصيدة تنتمي إلى:
شعر التفعيلة
الشعر العمودي
تجمع بين الشعر العمودي وشعر التفعيلة
شعر الموشحات
الجملة بين القوسين: يا ليل (لا تعتب عليّ) أسلوب:
خبري غرضه التحذير
إنشائي غرضه الرجاء والالتماس
إنشائي غرضه النصح والتوجيه
خبري غرضه الرجاء والاستعطاف
