NEW
Font size
S
M
L
XL
Worksheets8上第1課小考
Total questions: 50
Worksheet time: 17mins
Name
Class
Date
1.
1. 東周時代，各國為求富國強兵致力改革，何國的變法奠定其後來統一天下的基礎？
a)
楚國
b)
秦國
c)
齊國
d)
趙國。
2.
2. 附圖為書法字體中的小篆，其為某一時代通行全國的字體，對中國各地的文化交流有重要影響。請問：關於此字體形成的背景與影響，下列敘述何者正確？
a)
由漢武帝大力推行
b)
此為中國首度出現的統一文字
c)
此文字是為確立封建體制而施行
d)
造成世族社會的出現。
3.
3. 「瑯邪臺刻石」為宰相李斯所作：「維廿八年，皇帝作始。端平法度，萬物之紀。……上農除末，黔首是富。普天之下，搏心揖志。器械一量，同書文字。日月所照，舟輿所載。皆終其命，莫不得意。……」請問：上述這段文字是在歌頌哪一位皇帝？
a)
秦始皇
b)
漢武帝
c)
唐太宗
d)
北魏孝文帝。
4.
4. 結束東周時代的分裂局面，開創中國史上首次統一的大帝國的皇帝是何人？
a)
唐太宗
b)
北魏孝文帝
c)
秦始皇
d)
漢武帝。
5.
5. 下列是一部歷史電影的部分劇情簡介：「一位好大喜功的君主，改用皇帝的稱號來榮耀自己偉大的功業，並採取嚴厲的法律措施以推行中央集權與文化統一政策，動用龐大的人力興建浩大的工程，然而卻因此走向滅亡之路。」請問：這應是描述哪一位君主事蹟的電影？〔91.第二次基測修訂〕
a)
秦始皇
b)
漢武帝
c)
唐太宗
d)
北魏孝文帝。
6.
6. 上課時老用圖(一)到圖(二)的變化來說明某位君主的改革，根據內容判斷，此君主最可能是下列何者？
a)
唐太宗
b)
秦始皇
c)
漢武帝
d)
北魏孝文帝。
7.
7. 光蕙在博物館某一個展覽廳中看到附圖中的文物，其象徵中國歷史上首個大一統中央集權的帝國，國力強盛、軍容龐大，由此可推知，這個展覽廳的主題應該為何？
a)
史前時代特展
b)
商代文化特展
c)
周代文化特展
d)
秦代文化特展。
8.
8. 歷史記載某位君王命其下屬議帝號，以表其功蹟，使傳之後世。丞相等人奏曰：「王為『泰皇』，命為『制』。令為『詔』，天子自稱曰『朕』。」最後王裁定：「去『泰』，著『皇』，采上古『帝』位號，號曰『皇帝』。他如議。」則據上文推斷，此君王應為下列何者？
a)
唐太宗
b)
秦始皇
c)
北魏孝文帝
d)
漢武帝。
9.
9. 周代盛行封建制度，其社會階級不包括何者？
a)
平民
b)
奴隸
c)
祭司
d)
貴族。
10.
10. 東周時代，出現了同樣一個字，在不同的地方有不同寫法的現象。直到某一帝王採取「書同文」的措施，下令對「各國文字」進行整理，規定以秦國原來的文字為基礎，廢除與秦文不合的文字。請問：上文所述與下列何者有關？
a)
秦始皇統一文物
b)
商鞅變法革新
c)
周王室將首都東遷
d)
增設察舉選才。
11.
11. 在中國歷史上，哪一個人是首位結束長期諸候割據稱雄局面，並成為統一中國的帝王？
a)
唐太宗
b)
北魏孝文帝
c)
秦王嬴政
d)
漢武帝。
12.
12. 歷史老師很喜歡看中國古裝戲，覺得好的戲劇不僅能呈現部分史實，而且可以作為上課講故事時的補充；例如：「羋月傳」最後結局時，提到「羋月過世後的第十八年，十三歲的嬴政登基，在他繼位後的第二十六年，統一整個中國。」上文中統一中國的為何人？
a)
漢武帝
b)
唐太宗
c)
北魏孝文帝
d)
秦始皇。
13.
13. 中國於西元前 3 世紀時，人民面臨如附圖的轉變，此種轉變的關鍵史事為何？
a)
商鞅變法
b)
秦始皇改制
c)
漢武帝改革
d)
西漢推崇儒學。
14.
14. 魏晉南北朝時代，控制朝廷和地方政治大權，並享有減免賦稅和勞役的是哪一階層？
a)
士人
b)
世族
c)
僧侶
d)
商賈。
15.
15. 有位學者在演講稿中寫到：「在此以前的中國，只是一種封建的統一。直到此時，中央方面才有一個更正式的統一政府，其所轄各地方，不再是封建性的諸侯列國並存，而是緊密隸屬於中央的郡縣制行政區分了。」他所說的「此時」最可能是指下列何時？〔103.會考〕
a)
商周
b)
秦代
c)
隋唐
d)
宋代。
16.
16. 魏晉南北朝時期政局雖然動盪不安，但是世族在社會上仍然維持崇高的地位，不受政局變動影響。下列哪一項是造成這種現象的主要原因？〔92.第一次基測修訂〕
a)
皇帝尊崇儒學，擴張書香世家勢力
b)
朝廷薦舉孝廉，形成許多世族門閥
c)
行九品官人之法，人才評選重視家世
d)
科舉考試公平，造成新的世族勢力。
17.
17. 秦始皇的政策中，統一文字、貨幣、車軌與度量衡，有何影響？
a)
防止北方草原民族南侵
b)
使許多古代典籍失傳，學術思想受限
c)
有助帝國內部整合和經濟發展
d)
使人民心生怨恨，激起大規模推翻秦的統治運動。
18.
18. 魏晉南北朝時期，世族壟斷政權，形成特權階級，這是因為當時採取何種取士制度？
a)
孝廉推舉措施
b)
封建制度
c)
九品官人之法
d)
科舉制度。
19.
19. □制度，以血緣為基礎，強化對諸侯的統治。周天子是永遠的大宗，其餘諸侯在封國內為大宗，對周天子則是小宗。上述缺空處應填入下列何者？
a)
科舉
b)
宗法
c)
九品官人
d)
中央集權。
20.
20. 秦始皇為了建立高度中央集權的政府。請問：下列何者不是他的措施之一？
a)
廢封建，改行郡縣制
b)
以儒學治國
c)
官員不再世襲
d)
統一文字、度量衡。
21.
21. 秦始皇統一天下後，為了鞏固全國的統一，實施什麼政策？
a)
廢封建、行郡縣
b)
分封諸子
c)
尊崇儒學
d)
土地改革。
22.
22. 東周時代，秦國任用何人變法，推行法治，獎勵軍功，以法治取信天下，使得秦國成為當時最強大的國家？
a)
嬴政
b)
商鞅
c)
張騫
d)
玄奘。
23.
23. 有些學者認為周朝的□□制度是為了加強新征服地的控制，目的是利用人民駐守要地，保衛王室。請問：□□制度是下列何者？
a)
封建
b)
宗法
c)
科舉
d)
中央集權。
24.
24. 九品官人之法是由中正官依士人的才能、德行等標準，將人品評為九等，以此作為選任官員的依據。請問：上述的制度對當時的社會有何影響？
a)
使武人政權轉化為士人主政的文治政府
b)
儒家德治精神成為社會風氣的主流
c)
造成「上品無寒門，下品無世族」的現象
d)
促成平民入仕機會增加，社會階級流動頻繁。
25.
25. 中國為了維繫高度中央集權、體系龐大的政府，需要大量優秀的官員，從隋代以後，中國為了打破世家藩籬，開創新的取才制度，該制度讓社會階級有機會流動，並形成「萬般皆下品，唯有讀書高」的社會風氣。請問：該制度為下列何者？
a)
世襲
b)
孝廉推舉
c)
九品官人之法
d)
科舉制度。
26.
26. 周代的歷史分成「西周」和「東周」，是以哪一件史事來區分？
a)
嬴政稱帝
b)
商鞅變法
c)
王室東遷
d)
推翻商朝。
27.
27. 秦漢兩朝對中國歷史影響深遠，關於兩者在文教制度上的敘述，下列何者正確？
a)
兩者都推廣儒學
b)
前者統一了混亂的文字系統
c)
前者促成推舉孝廉的選才措施
d)
後者促進科舉制度的興起。
28.
28. 西周的封建諸侯依宗法制度，其爵位由何人來繼承？
a)
任何一個兒子皆可
b)
小宗
c)
大宗
d)
賢能之士。
29.
29. 秦始皇的許多舉措中，何者是為了彰顯自己的功業而做的措施？
a)
以郡縣取代封建
b)
自稱為「始皇帝」
c)
統一文字、貨幣
d)
統一度量衡。
30.
30. 各朝代為培養官員，都有由中央出面設立中央官方學校，從某朝代開始正式稱學校為太學，教授儒學。這個朝代是下列何者？
a)
秦代
b)
漢代
c)
隋代
d)
唐代。
31.
31. 結束魏晉南北朝長期分裂的朝代為下列何者？
a)
秦代
b)
漢代
c)
隋代
d)
唐代。
32.
32. 秦始皇統一天下後，實施「書同文」，其最重要的意義為何？
a)
有助於帝國內部的整合
b)
文字單純化，方便易學
c)
消滅各國文化
d)
方便印刷業者排字。
33.
33. 美晶上網蒐集有關「九品官人之法」的資料，下列何者可採信？
a)
是漢朝創立選任官吏的方法
b)
使考試有比較客觀的標準
c)
助長世族的發展
d)
官吏候選人的等級與家世無關。
34.
34. 構成周代政治社會結構的要素，使周人把天下和宗族結合在一起的制度是何者？
a)
宗法制度
b)
察舉制度
c)
郡縣制度
d)
科舉制度。
35.
35. 西周時，土地為貴族所持有，由農民進行共同耕作，貴族只需依公田交納賦稅；而東周時代，魯國卻實行按田畝徵稅的「初稅畝」制度，開始實行一律按田畝數徵稅，即承認私有土地的合法性，反映出貴族不斷兼併下原制度遭到破壞。對此，《公羊傳》評論該制度代表著國家失去信用，不遵守禮法。請問：「初稅畝」代表著下列哪一項制度的崩壞？
a)
封建制度
b)
郡縣制度
c)
科舉制度
d)
舉薦孝廉制度。
36.
36. 孟軒在《中國成語典》中看到一則成語的典故如附圖，了解到此人改革成功之根本，在於厲行法治之餘，也能夠讓人民信服。請問：「此人」是誰？
a)
張騫
b)
商鞅
c)
嬴政
d)
玄奘。
37.
37. 秦代許多措施漢代繼之，但是有哪項措施是從漢代開始的？
a)
實行郡縣制度
b)
統一文字與貨幣
c)
確立皇帝制度
d)
孝廉推舉措施。
38.
38. 「君王集軍政大權於一身，其下有輔助推動政務的宰相，以及漸趨系統化和專業化的文武官員，地方上的郡縣長官也由君王直接任命。這些大小官員大部分不再是憑藉血緣世襲的封建貴族，而是平民出身的才學之士。」上文最能說明中國歷史上何種情況的發展？
a)
封建的建立
b)
禮樂的推行
c)
中央集權的形成
d)
世族社會的出現。
39.
39. 封建制度是鞏固周代政治社會秩序的主要力量，但當時仍須以禮樂配合下列哪一項制度，才得以維繫運作？〔93.第一次基測修訂〕
a)
太學制度
b)
察舉制度
c)
郡縣制度
d)
宗法制度。
40.
40. 「君王集軍政大權於一身，其下有輔助推動政務的宰相，以及漸趨系統化和專業化的文武官員，地方上的郡縣長官也由君王直接任命。這些大小官員大部分不再是憑藉血緣世襲的封建貴族，而是平民出身的才學之士。」上文最能說明中國歷史上何種情況的發展？〔106.會考〕
a)
世族社會的出現
b)
地方勢力的割據
c)
君主立憲的實施
d)
中央集權的形成。
41.
41. □□崇尚儒學，經學傳家逐漸成為有意培養子弟當官的家族做法，也逐漸形成累世當官世族大家。請問：□□內應填入何者？
a)
秦朝
b)
漢朝
c)
魏晉南北朝
d)
隋朝。
42.
42. 一則史料記載：「高門華閥，有世及之榮，庶姓寒人，無寸進之路。選舉之弊，至此而極。」這是對下列哪一選才制度的批判？
a)
孝廉推舉措施
b)
九品官人之法
c)
科舉制度
d)
官位世襲制度。
43.
43. 漢代崇尚儒學，經學傳家逐漸成為有意識培養子弟當官的家族做法。三國時期的曹魏為了改善漢末選官逐漸被世族壟斷的問題，而推行新制度。上述的新制度是指下列何者？
a)
任官世襲制度
b)
察舉制度
c)
九品官人之法
d)
科舉制度。
44.
44. 唐朝有首詩寫道：「舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。」請問：類似王、謝這些世家大族的沒落，除了與政治上的動亂有關，又與下列哪項制度的實施相關？
a)
封建體制
b)
推舉孝廉
c)
九品官人之法
d)
科舉制度。
45.
45. 九品官人之法是中國歷史上一種政府選用人才的制度，其辦法是政府在地方上設中正官，區別地方上的人物，定為上上至下下九等，然後交付中央核實、選用。這制度演變到最後，造成「上品無寒門，下品無世族」的局面。請問：開始推行此法的是哪一朝代？
a)
東漢
b)
西晉
c)
北魏
d)
曹魏。
46.
46. 歷史學者曾指出：「西周的封建，乃是一種侵略性的武裝移民與軍事占領。」上述朝代的封建擴張，主要是向附圖中哪一方向？
a)
甲
b)
乙
c)
丙
d)
丁。
47.
47. 魏晉南北朝時，因某種選才制度的施行，使社會上崇尚門第觀念，到了隋唐時期，為了把選才任官的權力集中到中央，因而實施下列何種方式？
a)
察舉孝廉措施
b)
科舉制度
c)
九品官人之法
d)
官位世襲制度。
48.
48. 臺北國立故宮博物院珍藏許多古物，其中毛公鼎、肉形石、翠玉白菜被喻為民間版的故宮三寶。毛公鼎銘文全文長 499 字，內容敘述周天子冊封毛公，毛公為紀念此事件，下令鑄鼎的經過。請問：周天子在冊封毛公的儀式中，除了給予爵位封號以外，還一併給予毛公下列何者，為封建體制中的典型例子？
a)
土地
b)
美女
c)
禮器
d)
樂器。
49.
49. 中國首度建立制度化的用人途徑，是指下列何者？
a)
科舉制度
b)
孝廉推舉措施
c)
九品官人之法
d)
分封制度。
50.
50. 漢代大儒韋賢因為精通儒家經典，擔任高官，其子孫也身居要職。因此，當地盛行一句話：「與其留給子孫滿筐的黃金，不如教他們學好一部經書。」請問：這個現象因下列何事產生？
a)
禮樂宗法的衰敗
b)
太學教育的設置
c)
世家大族的形成
d)
科舉制度的盛行。
Reset
