NEW
Font size
Worksheetsәліппе
Total questions: 30
Worksheet time: 15mins
36. 1929 жылы қай әліпбиге көшкенімізді табыңыз.
Латын әліпбиі
Араб әліпбиі
Түрік әліпбиі.
Қазақ әліпбиі
37. «Қоян» сөзінің құрамында қанша дыбыс, қанша әріп барын анықтаңыз
5 дыбыс, 4 әріп.
5 дыбыс, 5 әріп.
4 дыбыс, 4 әріп.
4 дыбыс, 5. әріп.
38. Эксперимент әдіс дегеніміз?
Әдістемеде мектеп тәжірибесіне байқау жасап, белгілі бір ұсынылған әдістің тиімділігіне әбден көз жеткізу мақсатында қолданады.
Сабақ барасында жұршізілететін жұмыс түрі,
Оқулықтағы жаттығуларды саралау.
Тиімді тәжірибе жұмысы
39. Республикамы зда білім берудің жаңа жүйесіне көшуді қай жылдары аяқталды.
1976-1977 жж.
1965-1988 жж.
1975-1980 жк
1963-1966 жж.
40. Қазақ тілін оқытудың жалпы дидактикалық принциптерін ата.
Оқытудын ғылыми, Оқытудың жүйелілік, Оқыту дың материалды дұрыс орналастыру, Оқытудың алдын ала болжау, Оқытудың саналылық, оқ ытудыңберік, ти янақты болу, Оқытудың теория және практика, өмірмен байланыстыру, Оқытудың көрнекілік.
Бастауыш мектепте қазақ тілінің методикасы, Оқытудыңберік, тиянақты болу
Оқулықтағы материалдар, сапалы білім, алдын ала оқыту.
Оқытудыңбе рік, тиянақты «дістемеде мектеп тәжірибесіне байқау тұжырымда
41. Оқушы білімін онан әрі тиянақтап, есте сақтауын қамтамасыз
Жинақтау әдісі
Қалыптастыру әдісі.
Қолданбалы әдіс.
Жалпылау әдісі.
42. Толық талдау дегеніміз?
Сол тақырыптан алған білімді жинақтау, жүйелеп дәлелдеу
Берілген жаттығуларды талдау.
Тақырып мазмұнын қорыту.
Мазмұндам аның қысқаша түрі.
43. Берілген әдістің қайсысы есте сақтау қабілетін жақсартады
Жинақтау әдісі
Қалыптастыру әдісі.
Қолданбалы әдіс
44. Толық талдау дегеніміз?
Сол тақырыптан алған білімді жинақтау, жүйелеп дәлелдеу
Тақырыптан кейін саралау
Сабақтың мазмұны
Кіріспе бөлім
45. Ассоциативті ақпарат-
бұрын меңгерілген ақпараттың әсерінен пайда болатын, қызметі ассоциациялард а негізделген ақпарат
оқушынын көзіне бірден түсетіндей, зейінің аударатындай басқаларынан бөлек, ерекше түспен әрлендірілген ақпараг.
адамның санасында бейнелер мен идеялардың жиынтығын калыптастыру
оқу материалын ың бірліктерін бірінен кейін бірін ретімен тізбектей баяндау
46. Ғалымдардың еңбектерінде жан-жақты қарастырылған әдістер..
Бақылау және бағалау, өздік бағалау, жұптық бағалау
Бағалау, топтық бағалау
Бақылау, өзіндік жұмыс
Ұжымдық бағалау, топтық жұмыс
47. Өз бетімен жұмыс әрекетін бағалау үш түрлі қызмет атқарады.
Бақылаушылық, білімдік, тәрбиелік
Жүйелілік, көрнекілік, тәрбиелік
Білімдік, обьективтілік, бірізділік
Көрнекілік, жауапкершіл IK бақылаушыл ық
48. Дамыта оқыту әдісі екіге бөлінеді:...
жалпы және Динарлық
Жалпы және негізгі
Практикалық және сөздік
Бинарлық және негізгі
49. Оқу ақпаратының құрылымы екіге бөлінеді:
сызықтық, логикалық- құрылымдық
Құрылымдық, дидактикалық
Бақылау, бағалау
Логикалық, бағалау
50. Электронды оқыту құралдарына жатады:
Оқытуды ұйымдастыру жане жүргізу үшін арналған бағдарламалық өнімдер
Оқыту формалары мен әдістері
Оқытуда қолданылатын әдістер
Оқытудың бағдарлама сын жүргізудегі әді тәсілдер
51. Адамдар басқалардың белгілі бір тапсырманы орындауын бақылау барысында білім алады» деген идея оқу теориясының негізі болып табылады
Әлеуметтік- жағдаяттық
Психологиялық
Педогогикалық
Теориялық
52. «Бағалау» термині қандай мағынаны білдіреді?...
Жақын отыру дегенді
Алыстан бақылау
Таным түсінігін қалыптастыру
Жетістікке ұмтылу
53. Акселерация дегеніміз
Оқушылардың оқу бағдарламасын а сай тез дамуының түрі
Білім беру мақсаттары, тәрбиелік мақсаттар, оқушылардың танымдық қабілеттерін дамыту
Оқушылардың қабілетіне байланысты білім берілуі
Мәтіннің басы немесе тақырыбы бойынша оқиғаның дамуын болжау
54. Зерттеу сабақтың қай кезеңінде қолданылады?
Сабақтың кез- келген кезеңінде
Сабақтың ортасында
Сабақтың басында
Сабақтың соңында
55. Дамыта оқыту
күрделі құрылымды, біртұтас педагогикалық жүйе
балаларды тереңдете оқыту процесі
дамыған кадрлармен қамтамасыз ету
заман талабына сай оқыту жүйесі
56. Дамыта оқытудың дәстүрлі оқытудан айырмашалығы
дамытудың негізгі факторында мұғалімнің рөлі мен атқаратын қызметінде, оқу шының білім алу белсенділігін, оқу үрдісін, қарым- қатынасын танып білу үрдісін ұйымдастыру
әр оқушының өзін-өзі өзгертуші субьект дәрежесінде көтерілуі
дамыта оқу барысында әр оқушыға лайық жағдайлар жасалады
оқушының тиімді даму жолдарын ашу үшін олардың әрқайсысым ен жеке жұмыс жасайды
57. Даму
материалдық және идеялық обьективтілерді ң қайтымысыз, нақты бағытталған жаңа сапаның пайда болуының заңды өзгеріci
өзіндік жетіліп қалыптасу кезеңі
жан-жақты ізденудің нәтижесінде ғана жүзеге асатын процесс
жүйелі ізденіс
58. Қашықтықтан оқыту технологиясын құру қағидалары
дамыта оқыту жүйесіне енген мұғалім тұлғасы да мұғалімдеріне қарағанда ерекше жетіледі
оқыту жүйесімен білім алғантбалалардың дүниеге деген көзқарастары терең болады
Дамытушы білім берудің жүйесін қалыптастыру
қазіргі кезде дамыта оқыту мектебін қалыптасты py
59. Қазіргі базалық білім беру
жеткілікті білімнің төменгі шегі
сапалы білім
замануи технологияларм ен оқыту
жоғарғы білім
60. Модуль....
бір жүйенің ажыратылатын, өзінше дербес бөлігі
мазмұны бойынша бұл толық логикалық аяқталмаған жақ
белсенді сөздік қорын дамыту
мемлекеттік деңгей стандарты
61. Модуль грек сөзінен аударғанда
өлшем
Бірлік
сатыларға бөлінуі
Жасалу
62. Дәстүрлі сабақта оқытудың басым түрі-
түсіндіру
Жеке-жеке бағалау
Тапсырманы талқылау
Топтық және жұптық жұмыс түрлерін ұйымдастыр
63. «интербелсенді оқу» дегеніміз
өзара қарым- қатынасқа негізделген оқыту, диалог арқылы үйрету
Өзінділікпен дербестікке баулу
біреумен қоян- қолтық қарым- қатынаста болу, онымен бірлесе әрекет жасау, диалог құру
сыныппен жұмыстың жаңа формаларын ойлап табу
64. Психологтарды ң пікірлері бойынша оқушыға ақпаратты қолайлы ұсыну-
адамның санасында бейнелер мен идеялардың жиынтығын калыптастыру деген сөз
бір алгоритм бойынша білімді жүйелеу деген сөз
тілдік мәтіндердің комбинациясын тарауларға бөлінуін және мәтіннің динамикал 20ық жаңартылуын жүзеге асыру деген сөз
оқылатын такырыптың іргелі заңдарын, тәжірибелері H, байланыста рын қамтиды деген сөз
65. М.В.Лось электрондық түрдегі оқу материалының кұрылымы мен ұсынылуын қанағаттандыру ы тиіс педагогикалық және психологиялық талаптарды шартты түрде.....
идеялар алышарттар: баланыстырушы материал; қағидалар, ережелер, нұқаулар: дәнекер материал
Ақпарат, ережелер
Қағидалар, дыбыстық ақпараттар
Визуальды ақпараттар, нұсқаулар
