wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Инклюзив 1-40

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

Name
Class
Date
1.

Термин «инклюзия» означает

a)

аномальный ребенок

b)

включение, вхождение

c)

​воспитание, обучение

d)

​недостаток; учение слово

e)

педагогика; ребенок

2.

Процесс обучения детей с особыми потребностями в общеобразовательных школах означает

a)

инклюзивное образование

b)

дошкольное образование

c)

​выборочное образование

d)

образование в специальных условиях

e)

непрерывное образование

3.

Понимание различных образовательных потребностей детей и предоставление услуг в соответствии с этими потребностями через более полное участие в образовательном процессе, привлечение общественности и устранение дискриминации в образовании

a)

образование в специальных условиях

b)

​дошкольное образование

c)

инклюзивное образование

d)

​выборочное образование

e)

непрерывное образование

4.

Выготский Л.С. видел основной путь компенсации лиц с различными нарушениями в

a)

системной опеке

b)

компенсаторной функции сохранных анализаторов

c)

развитии речи

d)

специально организованном воспитании и обучении

e)

активном уходе

5.

Дети с отклонениями в развитии принимаются в специальное дошкольное       учреждение на основаниисогласия родителей и ....

a)

заключения психолого- медико- педагогической консультации

b)

направления департамента образования  

c)

заявления правоохранительных органов или законныхпредставителей

d)

направления поликлиники и справки регистрации

e)

направления общеобразовательной школы и ходатайства директора

6.

Система приемов и способов обучения детей со специальными образовательными нуждами это:

a)

профилактика нарушений развития

b)

специальная методика преподавания

c)

способы диагностики развития

d)

исправление недостатков речи

7.

Специальное учреждение, проводящее комплексное медико-педагогическое обследование детей со специальными образовательными нуждами для направления их в специальные учреждения это

a)

психолого- медико-педагогическая консультация

b)

учреждение, проводящее психологическое  обследование

c)

профессионально-трудовая подготовка детей

d)

учреждение, проводящее медицинское обследование детей

e)

учебно-воспитательное учреждение для детей

8.

Специальное учебно-воспитательное учреждение, для детей со специальными образовательными нуждами это

a)

специальная (коррекционная) школа

b)

инклюзивная средняя школа

c)

центр домашнего обучения

d)

школа дистанционного обучения

e)

социально медицинский центр

9.

Ценность человека не зависит от его способностей и достижений это

a)

профессионально-трудовая подготовка

b)

принцип психологического обследования

c)

принцип инклюзивного образования

d)

учебно-воспитательная система

10.

Речевая карта

a)

основной документ, характеризующий медицинское состояние ребенка

b)

основной документ, характеризующий состояние речи ребенка поступившего в логопедическое учреждение

c)

основной документ, характеризующий состояние знаний и умений ребенка

d)

документ, характеризующий физическое состояние ребенка

11.

Возмещение, замещение или перестройка нарушение функций организма    называется

a)

компенсация

b)

коррекция

c)

адаптация

d)

социализация

12.

Приспособление организма к условиям существования называется

a)

коррекция

b)

компенсация

c)

адаптация

d)

социализация

13.

Комплекс медико-педагогических и социальных мероприятий, направленных на восстановление утраченных функций организма, а также социальных функций и трудоспособности обучения это

a)

реабилитация

b)

воспитание

c)

развитие

d)

лечение

14.

Ограничение, изоляция лиц со специальными нуждами в социальной жизни называют

a)

амплификация

b)

сегрегация

c)

адаптация

d)

инклюзия

e)

деградация

15.

Дети до 18 лет с физическим и (или) психическим недостатками, имеющие ограничение жизнедеятельности это

a)

дети с особыми потребностями

b)

дети на попечении

c)

дети с особыми талантами

d)

несовершеннолетние с девиантным поведением

16.

Болезненное состояние психики, характеризующееся сосредоточенностью человека на своих переживаниях, уходом от реального внешнего мира называется

a)

мутизм

b)

амнезия

c)

аутизм

d)

апатия

17.

Нарушение, характерное для церебрального паралича

a)

мутизм

b)

гиперкинез

c)

алалия

d)

афазия

18.

Ребенок с особыми образовательными потребностями

a)

ребенок до восемнадцати лет (дети), имеющий физический и (или) психический недостаток, ограниченный в жизнедеятельности от врожденных, наследственных, приобретенных заболеваний или вследствие травм, подтвержденный в установленном порядке)

b)

ребенок в возрасте до трех лет (дети) с высокой вероятностью отставания в психическом развитии из-за отсутствия ранней специальной коррекции)

c)

ребенок (дети), не имеющий физических и (или) психических недостатков, без ограничения жизнедеятельности вследствие врожденных, наследственных, приобретенных заболеваний или травм, подтвержденный в установленном порядке)

d)

нет правильного ответа

19.

Закон Республики Казахстан о социальной и медико-педагогической коррекционной поддержке детей с ограниченными возможностями

a)

от 11 июля 2002 года N 343

b)

от 11 июля 2003 года N 343

c)

от 11 июля 2004 года N 343

d)

от 11 августа 2002 года N 343

20.

Сложная система осознанных действий, выполняемых учащимися на основе приобретенных знаний в соответствии с поставленными задачами, называется

a)

учебная деятельность

b)

навыки

c)

методы обучения

d)

умения

21.

Документ, определяющий по каждой учебной дисциплине содержание и объем знаний, умений и навыков подлежащих усвоению называется

a)

учебная программа

b)

учебно-методическое пособие

c)

учебное задание

d)

календарный план

22.

Наука о воспитании и обучении детей с нарушением слуха это

a)

сурдопедагогика

b)

специальная педагогика

c)

тифлопедагогика

d)

инклюзивное образование

23.

Наука об обучении и воспитании детей с нарушением зрения это

a)

сурдопедагогика

b)

тифлопедагогика

c)

специальная педагогика

d)

инклюзивное образование

24.

Наука о нарушениях речи, методах их выявления, устранения и предупреждения это

a)

логопедия

b)

специальная педагогика

c)

тифлопедагогика

d)

инклюзивное образование

25.

Выявлением, устранением, профилактикой нарушений речи занимается

a)

сурдопедагогика

b)

логопедия

c)

тифлопедагогика

d)

олигофренопедагогика

e)

психология

26.

Обучение, имеющее целью частичное или полное исправление (преодоление) недостаточности в умственном и физическом развитии это

a)

креативное обучение

b)

социальное образование

c)

коррекционное обучение

d)

эксклюзивное обучение

e)

социальная адаптация

27.

Создание «безбарьерной», доступной образовательной среды одно из условий организаций реализующей

a)

инклюзивное образование

b)

социальную адаптацию

c)

креативное обучение

d)

профессиональное обучение

28.

Активное включение и участие детей и подростков с особыми потребностями в образовательном процессе обычной школы это

a)

креативное обучение

b)

музыкальное образование

c)

инклюзивное образование

d)

социальную адаптацию

29.

Всемирная конференция по образованию лиц с особыми потребностями, Саламанка, Испания прошла в

a)

1994 году

b)

2006 году

c)

2011 году

d)

1987 году

e)

1998 году

30.

Комплекс образовательных услуг, предоставляемых детям-инвалидам с помощью специализированной информационно-образовательной среды, базирующейся на средствах обмена учебной информацией на расстоянии (спутниковое телевидение, радио, компьютерная связь и т.п.) это

a)

дистанционное обучение

b)

креативное обучение

c)

инклюзивное образование

d)

профессиональное обучение

31.

Вариант обучения детей-инвалидов, при котором преподаватели образовательного учреждения организованно посещают ребенка и проводят с ним занятия непосредственно по месту его проживания

a)

креативное обучение

b)

инклюзивное образование

c)

домашнее обучение

d)

дистанционное обучение

32.

Общение детей с особыми потребностями с «нормальными» сверстниками на праздниках, в различных досуговых программах называется

a)

инклюзив

b)

мэйнстриминг

c)

соревнование

d)

адаптация

33.

К органическим нарушениям в развитии относится

a)

органическое повреждение ЦНС

b)

функциональные повреждения расстройства

c)

поражения в натальном периоде

d)

поражения в пренатальном периоде

34.

Характерной чертой процесса инклюзивного обучения является

a)

свобода выбора

b)

вербальность

c)

отсутствие выбора

d)

многоступенчатость

35.

Оценка детей с особыми потребностями в инклюзивном обучении включает оценку

a)

прогресса обучения

b)

эмоциональности ответа

c)

стандартизированности ответа

d)

вербальной насыщенности

36.


В инклюзивном обучении рекомендуется избегать

a)

оценки прогресса в усвоении материала

b)

излишней концентрации на деталях

c)

поэтапного усвоения учебного материала

d)

использования объединяющей деятельности

37.

В инклюзивном обучении большой объем новой информации рекомендуется давать

a)

вербально

b)

детализированно

c)

поэтапно

d)

графически

e)

стандартизированно

38.

Психолого – медико– педагогическая консультация является

a)

местом для проведения систематических медико-педагогических исследований детей с отклонениями в развитии и направления их в специальные учреждения

b)

Специальным учреждением, осуществляющее медицинское обследование детей с отклонениями в развитии

c)

местом для проведения психологического обследования детей с ограниченными возможностями для направления в специальные учреждения

d)

Специальным учебно-воспитательным учреждением для детей с отклонениями в развитии

39.

Один из принципов инклюзивного образования - все люди

a)

нуждаются друг в друге

b)

нуждаются в педагогах

c)

нуждаются в однообразие

d)

не способны эмпатировать

e)

нуждаются в инклюзии

40.

Один из принципов инклюзивного образования - для всех обучающихся достижение прогресса не в том, что не могут дети, а в том, что

a)

делают педагоги

b)

они могут делать

c)

делаютс помощью родителей

d)

они делают вербально

Similar Resources on Wayground

Охрана атмосферного воздуха и водных ресурсов

41 questions

Охрана атмосферного воздуха и водных ресурсов

quiz

Worksheet

•

1st Grade

Kazakh Literature and Basic Linguistics (Questions 50-76)

39 questions

Kazakh Literature and Basic Linguistics (Questions 50-76)

quiz

Worksheet

•

1st Grade

ПРАКТИКА 1

41 questions

ПРАКТИКА 1

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

тарих

36 questions

тарих

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Иммундық жүйе аурулары

36 questions

Иммундық жүйе аурулары

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

химия 9 сынып 7 тарау

37 questions

химия 9 сынып 7 тарау

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Педагогика бойынша тест

35 questions

Педагогика бойынша тест

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade