wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

LATIHAN SOAL PAT KELAS XI 2425

Total questions: 30

Worksheet time: 45mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan penggalan drama berikut!

Ayu    : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang

Siska    : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai

Ayu    : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam. Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran malam.

Siska    : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.

Penggalan drama di atas mengandung nilai...

a)

agama

b)

pendidikan

c)

sosial

d)

budaya

e)

moral

2.

Perhatikan penggalan drama berikut!

Ayu    : Sudah malam lo Sis, kita harus segera pulang

Siska    : Sudahlah Yu, tenang saja toh ini baru jam sembilan lebih sedikit. Jalanan masih ramai

Ayu    : Ih, sudah malam begini kok tenang. Kan kita perempuan, masak pulang sampai larut malam. Tidak enak kan dengan tentangga. Nanti mereka mengira kita suka keluyuran malam.

Siska    : (Dengan sikap tenang) Sudah, nanti saya antar kamu. Memang repot, kita ini perempuan tidak wajar kalau pulang terlalu malam. Kita pun tidak berani melanggar aturan tidak tertulis di masyarakat kita ini.

Tokoh Siska dalam penggalan drama di atas berperan sebagai tokoh....

a)

ANTAGONIS

b)

PROTAGONIS

c)

TRITAGONIS

d)

FIGURAN

e)

PEMBANTU

3.

Perhatikan penggalan drama berikut!

Samin    : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!

Fredi    : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)

Samin    : Kita berhenti dulu!

Fredi    : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!

Samin    : Ingat yang aku bawa surat penting!

Fredi    : Justru itu!

Samin    : Pokoknya berhenti, Fred!Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.

Fredi    : Baik, Min! Kau yagn pegang komando.

Konflik yang terdapat dalam penggalan drama di atas adalah....

a)

terjadinya pertengkaran antara Sarmin dan Fredi

b)

  Keinginan berhenti untuk beristirahat

c)

    perebutan pemegang komando tugas

d)

kekhawatiran akan keselamatan surat penting

e)

ketakutan berjalan di malam hari

4.

Perhatikan penggalan drama berikut!

Samin    : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!

Fredi    : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)

Samin    : Kita berhenti dulu!

Fredi    : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!

Samin    : Ingat yang aku bawa surat penting!

Fredi    : Justru itu!

Samin    : Pokoknya berhenti, Fred!Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.

Fredi    : Baik, Min! Kau yagn pegang komando.

Tokoh Samin pada penggala drama di atas adalah bersifat....

a)

penyabar

b)

  ambisius

c)

semangat

d)

hati-hati

e)

tanggung jawab

5.
  1. Perhatikan penggalan drama berikut!

Samin    : Fred, jangan cepat-cepat bahaya!

Fredi    : Alaa, malam begini sepi, tak apa! (Samin menyusul dan menariknya mundur.)

Samin    : Kita berhenti dulu!

Fredi    : Ah! Lebih cepat sampai ke alamatnya kan lebih baik!

Samin    : Ingat yang aku bawa surat penting!

Fredi    : Justru itu!

Samin    : Pokoknya berhenti, Fred!Aku tidak mau ambil risiko tertangkap Belanda.

Fredi    : Baik, Min! Kau yagn pegang komando.

Suasana yang digambarkan adalah

a)

sepi

b)

tegang

c)

terburu-buru

d)

takut

e)

gelisah

6.

Topik: perbaikan mental pekerja

Kalimat dalam bagian latar belakang yang amat sesuai dengan topik di atas adalah sebagai berikut…

a)

Banyak sekali remaja yang memerlukan perhatian orang terdekatnya

b)

Remaja merupakan kelompok usia di atas anak-anak yang akan masuk ke usia pancaroba

c)

Terdapat banyak orang tua yang tidak acuh dengan kelakuan anak remajanya

d)

Banyak cara yang bisa dilakukan untuk memperbaiki mental pekerja

e)

Zaman ini, banyak sekali pekerja yang rusak secara mental karena lingkungan kerja

7.

Kalimat untuk meminta saran yang benar dan tepat dalam bagian kata pengantar sebuah karya tulis adalah pilihan…

a)

Kritik dan saran kami tampung

b)

Terima kasih atas bantuan dari Bapak dan Ibu

c)

Penulis ucapkan terimakasih kepada semua pihak

d)

Penulis mohon kritik dan saran membangun untuk memperbaiki karya ilmiah ini

e)

Puji syukur terlimpah kepada Allah SWT

8.
  1. Bacalah kutipan puisi berikut!

Bacalah kutipan puisi berikut:
"Dalam senyap malam yang kelam
Bintang-bintang bersinar terang
Seperti permata di langit luas
Menghiasi gelap dengan keindahan"

Gaya bahasa yang dominan dalam puisi di atas adalah ...

a)

simile

b)

metafora

c)

personifikasi

d)

hiperbola

e)

paradoks

9.

Sunyinya malam penuh kegelapan

Lolongan serigala menambah gemetaran

Gemuruh angin menyapu dedaunan pohon besar

Aku tersesat tak bisa pulang

Setapak jalan pun tak nampak mata

Perasaan si penyair adalah . . . .

a)

bahasia

b)

ketakutan

c)

kegelisahan

d)

kesedihan

e)

galau

10.

Berdiri beriringan di jalan yang gersang

Deru suara tronton besar kepalang

Membuat salju debu berlari berhabur

Pepohonan disekitar kehilangan wajahnya

Puisi di atas pada baris ke-4 menggunakan majas . . . .

a)

hiperbola

b)

personifikasi

c)

simile

d)

metafora

e)

paralelisme

11.

Bacalah bait puisi berikut dengan cermat.
      Lama nian berpangku tangan
      Asyik terlena didaduh ombak
      Mari kita sama serentak
      Atur barisan kejar tujuan
     Makna baris pertama pada bait puisi tersebut adalah . . . .

a)

sangat lama melamun

b)

Cepat sekali beristirahat

c)

Terlalu lama bermalas-malasan

d)

Terlalu cepat bermalas-malasan

e)

Menikmati hidup dengan kesenangan

12.

Sosok ayah yang saat ini semakin menua

Ketampananmu sudah pudar dimakan waktu

Suara serak terdengar tak seindah masa mudamu

Bahu baja memikul segala beban kehidupan keluarga

Teks puisi di atas mengungkapkan . . . .

a)

Anak yang sayang ayah

b)

Perjuangan sosok ayah

c)

Ayah membesarkan anak-anaknya

d)

Kesedihan sosok ayah

e)

Kewajiban seorang ayah

13.

Bacalah puisi beikut!

 Angin semilir membawa udara panas

Daun-daun seperti mengipas-ngipas

Pak tua yang rebah berpeluh keringat

Menghibur yang sedang duduk santai

Membuai dalam imajinasi tentang dunia mimpi

Penggalan puisi di atas memiliki suasana . . . .

a)

ramai

b)

damai

c)

mencekam

d)

menakutkan

e)

istirahat

14.

Bacalah puisi beikut!

Alamku ini,
Awan bergerak,
seiring waktuku yang kering kerontang,
angin berdiri menepi,
sejenak beri kesejukan,
kuda berlari terkikik,
tinggal jejak kaki,
di antara rumputan misteri,
alamku ini memang begini,
dapat dipastikan perubahan yang terhenti.

Apakah makna kias dari “kering kerontang” yang terdapat bait puisi di atas?

a)

penyesalan

b)

kesunyian

c)

keputusaasaan

d)

penderitaan

e)

kemarau

15.

Bacalah puisi beikut!

Alamku ini,
Awan bergerak,
seiring waktuku yang kering kerontang,
angin berdiri menepi,
sejenak beri kesejukan,
kuda berlari terkikik,
tinggal jejak kaki,
di antara rumputan misteri,
alamku ini memang begini,
dapat dipastikan perubahan yang terhenti.

Apakah makna kias dari “kering kerontang” yang terdapat bait puisi di atas?

a)

seseorang yang tidak mau lagi memedulikan hidupnya sendiri

b)

ketidakpedulian terhadap kehidupan orang lain

c)

kekecewaan yang dirasakan atas nasib yang menimpa orang lain

d)

keputusasaan menghadapi masalah hidup yang ia alami

e)

manusia hendaknya tidak putus asa dan harus berharap pada Tuhan

16.

Bacalah penggalan puisi di bawah ini:

Dirimu…

Aku sangat mencintai dirimu

Walau kini aku terpisah dengan dirimu

Tapi aku akan selalu ada untuk dirimu

Sampai kapan pun cintaku hanyak untuk dirimu

Majas apa digunakan dalam penggalan puisi di atas?

a)

personifikasi

b)

hiperbola

c)

repetisi

d)

epifora

e)

metafora

17.

Cobalah baca puisi berikut dengan seksama !

… Wahai sahabat

Untuk selamanya

Kita percaya

Tebarkan arah jangan pernah Lelah

Untukmu sahabat….

Apa tema puisi di atas?

a)

persahabatan

b)

kegelisahan

c)

perdamaian

d)

kelelahan

e)

kebahagiaan

18.

Bacalah puisi berikut!

Hutan yang dulu rimbun

Kini tinggal tonggak

Lambang angkuh dan congkak

Burung tak lagi bersiul

Embun tak lagi bergantung

Di ujung daun

Ranting menusuk matahari

Imaji atau citraan pada baris pertama adalah

a)

penglihatan

b)

pendengaran

c)

penciuman

d)

perasaan

e)

perabaan

19.

Mana penulisan daftar pustaka paling tepat berdasarkan identitas buku berikut ini

Judul: Peterson Field Guides: Insects
Penulis: White RE Borror DJ
Tahun: 1970
Kota: Boston
Penerbit: Houghton Mifflin

a)

1970. Borror DJ, White RE. Peterson Field Guides: Insects. Boston: Houghton Mifflin

b)

   Peterson Field Guides: Insects. Borror DJ, White RE. 1970. Boston: Houghton Mifflin

c)

Borror DJ, White RE. 1970. Peterson Field Guides: Insects. Boston: Houghton Mifflin

d)

White RE, Borror DJ. 1970. Peterson Field Guides: Insects. Boston: Houghton Mifflin

e)

Borror DJ, White RE. 1970. Boston: Houghton Mifflin Peterson Field Guides: Insects.

20.

Akhir-akhir ini masalah limbah menjadi topik utama di media cetak maupun media elektronik. Akibat kemajuan bidang industri dan teknologi, maka limbah pun mulai menjadi masalah.

Paragraf di atas merupakan bagian pendahuluan pada karya tulis yaitu....

a)

kegunaan penelitian

b)

manfaat penulisan

c)

tujuan penulisan

d)

latar belakang masalah

e)

sistematika

21.

Penulisan daftar pustaka yang tepat untuk buku berjudul Komposisi, karangan Gorys Keraf, diterbitkan oleh Nusa Indah, di Ende, Flores, tahun 1985 ialah ...

a)

Keraf, Gorys. 1985. Komposisi. Ende, Flores : Nusa Indah.

b)

Keraf, Gorys. 1985. Komposisi. (Ende, Flores : Nusa Indah)

c)

Gorys Keraf. 1985. Komposisi. Ende, Flores : Nusa Indah.

d)

Gorys Keraf. 1985. Komposisi. (Ende, Flores : Nusa Indah)

22.

Judul             : Membina Remaja
Pengarang    : J.S. Badudu
Penerbit        : Pustaka Prima
Tahun terbit    : 2000
Kota terbit    : Bandung

Penulisan daftar pustaka yang benar adalah….

a)

Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Pustaka Prima: Bandung

b)

 J.S.Badudu. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima

c)

 J.S.Badudu. 2000. Membina Remaja. Bandung: Pustaka Prima

d)

Badudu, J.S. 2000. Membina Remaja. Bandung : Pustaka Prima

23.

Waktu itu sudah hampir jam satu. Sekolahsudah usai. Bahwa Yanti belum pulang itulah yang menyebabkan Asdiarti terkejut.

Asdiarti : Kau masih ada di sini, Yanti. Belum pulang?

Yanti : (Tidak menjawab. Ia hanya menggeleng dan terus melanjutkan membaca.)

Penggalan drama tersebut memuat latar….

a)

Tempat

b)

waktu

c)

suasana

d)

keadaan

24.

essy: “Eh, jangan berisik! Ini perpustakaan!” (Nadanya emosi)
Adam: “Ma-maaf..” (Jawab Adam ketakutan)
Freddy: “Harusnya kamu yang jangan berisik. Sudah tahu jangan berisik negurnya volume kenceng. (Freddy membantu Adam. Nadanya tak kalah emosi dari Jessy.)
Jessy: “Tidak usah ikut campur. Aku kan bicara dengan Adam.” (Matanya tertuju ke Adam)
Freddy: “Dia sahabatku. Aku harus membelanya karena dia tidak berisik dan tidak salah.”

Apa pesan yang tersirat dalam penggalan teks drama di atas?

a)

Kita tidak diperbolehkan menuduh orang lain tanpa bukti

b)

Adam adalah orang yang lemah

c)

Saat ada ketidakadilan, kita harus membela

d)

Kita harus menegur orang yang berisik di perpustakaan

25.

Romeo : "Petunjuk cinta yang gaib telah mempersatukan aku ke hadapanmu. Dan untuk cinta yang kudapatkan akan kutaruhkan segalanya. Tapi, aku seorang Montague..."

Juliet : "Dan aku seorang Capulet. Mengapa kita punya nama? Biarlah aku menjadi bukan Capulet dan kau bukan Montague, Romeo!"

Berdasarkan dialog di atas, tema yang tersirat adalah ....

a)

Kekuasaan

b)

persahabatan

c)

percintaan

d)

keluarga

26.

Sukro : Sudahlah, Min! Suatu saat pasti berhasil. Jangan mudah putus asa!

Tasmin : Tapi, saya sudah keluar modal banyak. Kapan sepeda motorku bisa kembali?

Watak tokoh Sukro berdasarkan dialog di atas adalah ....

a)

pesimis

b)

pemarah

c)

optimis

d)

kritis

27.

Perhatikan informasi di bawah ini!

Pengarang : Koentjaraningrat

Penerbit : Gramedia

Tempat terbit : Jakarta

Tahun Terbit : 2019

Penulisan daftar pustaka yang tepat sesuai dengan identitas buku tersebut adalah . . .

a)

Koentjaraningrat. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia. 2019

b)

Koentjaraningrat, Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia. 2019

c)

Koentjaraningrat, 2019. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia

d)

Koentjaraningrat. 2019. Kebudayaan Mentalitas dan Pembangunan. Jakarta: Gramedia.

28.

Perhatikan poin-poin berikut!

1. Apa pengaruh globalisasi untuk dunia pendidikan?

2. Apa penyebab buruknya pendidikan di era globalisasi?

Keterangan di atas terdapat pada bagian . . . karya ilmiah

a)

latar belakang

b)

rumusan masalah

c)

tujuan

d)

pendahuluan

29.

Perhatikan topik-topik berikut!
1. otonomi daerah
2. kearifan lokal
3. pengelolaan wisata
Kalimat latar belakang yang tepat berdasarkan topik-topik karya tulis tersebut adalah ….

a)

Kearifan lokal akan meningkatkan kualitas otonomi daerah dan pengelola wisata.

b)

Pengelolaan pariwisata merupakan bagian dari otonomi daerah yang potensial

c)

Otonomi daerah dalam peningkatan wisata perlu ditangani sungguh-sungguh.

d)

Pelaksanaan otonomi daerah saat ini diharuskan berbasis kearifan local, di antaranya dalam mengelola wisata.
.

30.

Penulis mengakui bahwa masih terdapat kekurangan. Oleh karena itu, demi perbaikan karya tulis ini, penulis akan menerima segala kritikan dari semua pihak. Penulis mengucapkan terima kasih atas krtik dan saran yang diberikan.
Kutipan tersebut merupakan bagian karya tulis yang terdapat pada …….

a)

pendahuluan

b)

kata pengantar

c)

latar belakang

d)

kesimpulan