Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Эволюция. Развитие жизни на Земле.

Total questions: 73

Worksheet time: 37mins

Name
Class
Date
1.

ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ

a)

ЭВОЛЮЦИЯ

b)

ДЕГРАДАЦИЯ

c)

ЕСТЕСТВЕННЫЕ ОТБОР

d)

НАПРАВЛЕННЫЙ ОТБОР

2.

ИСТОРИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ЖИВОЙ ПРИРОДЫ ЗЕМЛИ

a)

ЭВОЛЮЦИЯ

b)

ДЕГРАДАЦИЯ

c)

ЕСТЕСТВЕННЫЕ ОТБОР

d)

НАПРАВЛЕННЫЙ ОТБОР

3.

ОСНОВОПОЛОЖНИКИ ТЕОРИИ ЭВОЛЮЦИИ

a)

ЧАРЛЬЗ ДАРВИН

b)

АЛЬФРЕД УОЛЛЕС

c)

ЧАРЛЬЗ ДИККЕНС

d)

АЛЬБЕРТ ЭЙНШТЕЙН

4.

ПРИЗНАКИ ОРГАНИЗМОВ, СПОСОБСТВУЮЩИХ ВЫЖИВАНИЮ

a)

АДАПТАЦИИ

b)

ЭВОЛЮЦИИ

c)

АТАВИЗМЫ

d)

РУДИМЕНТЫ

5.

КОГДА У ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ ВОЗНИКАЮТ АДАПТАЦИИ?

a)

ПРИ ИЗМЕНЕНИИ УСЛОВИЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

b)

КОГДА ИМ СКУЧНО

c)

ПРИ ИЗМЕНЕНИИ ЧИСЛЕННОСТИ ПОПУЛЯЦИИ

d)

ПРИ СТАБИЛИЗАЦИИ УСЛОВИЙ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ

6.

ПОКРОВИТЕЛЬСТВЕННАЯ ОКРАСКА У ЖИВОТНЫХ - ЭТО...

a)

АДАПТАЦИЯ

b)

ДЕГРАДАЦИЯ

c)

СТАБИЛИЗАЦИЯ

d)

ЭУТРИФИКАЦИЯ

7.

КАКИЕ ОРГАНИЗМЫ ИМЕЮТ ПРЕИМУЩЕСТВО ПРИ РАЗМНОЖЕНИИ?

a)

ОРГАНИЗМЫ, ИМЕЮЩИЕ БОЛЕЕ ПОЛЕЗНЫЕ ПРИЗНАКИ

b)

ОРГАНИЗМЫ, ИМЕЮЩИЕ СТАБИЛЬНЫЕ ПРИЗНАКИ

c)

ОРГАНИЗМЫ, НЕ СПОСОБНЫЕ К АДАПТАЦИИ

d)

ДЕГРАДИРУЮЩИЕ ОРГАНИЗМЫ

8.

КАК ПОТОМКАМ ПЕРЕДАЮТСЯ ПОЛЕЗНЫЕ ПРИЗНАКИ?

a)

ГЕНЕТИЧЕСКИ

b)

НЕ ПЕРЕДАЮТСЯ

c)

ФЕНОТИПИЧЕСКИ

9.

ПРОЦЕСС, ПРИ КОТОРОМ НАИБОЛЕЕ ПРИСПОСОБЛЕННЫЕ ОСОБИ ВЫЖИВУТ И ДАДУТ ПОТОМСТВО

a)

ЕСТЕСТВЕННЫЙ ОТБОР

b)

ИСКУССТВЕННЫЙ ОТБОР

c)

ПОТОМСТВЕННЫЙ ОТБОР

d)

ФЕНОТИПИЧЕСКИЙ ОТБОР

10.

ИЗ-ЗА ЧЕГО МОГУТ ДВЕ ГРУППЫ ОДНОГО ВИДА РАЗДЕЛИТЬСЯ?

a)

ИЗ-ЗА ПРИРОДНОГО БАРЬЕРА

b)

ИЗ-ЗА ССОРЫ

c)

ИЗ-ЗА ОТСУТСТВИЯ ПРИРОДНЫХ БАРЬЕРОВ

d)

ИЗ-ЗА НЕВОЗМОЖНОСТИ СКРЕЩИВАТЬСЯ

11.

ВЫБЕРИ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ ВОЗНИКОНОВЕНИЯ НОВОГО ВИДА

a)

РАЗДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ - РАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ - НЕВОЗМОЖНОСТЬ СКРЕЩИВАНИЯ - ДВА РАЗНЫХ ВИДА

b)

ДВА РАЗНЫХ ВИДА - РАЗДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ - НЕВОЗМОЖНОСТЬ СКРУЩИВАТЬСЯ - РАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ

c)

РАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ - ДВА РАЗНЫХ ВИДА - НЕВОЗМОЖНОСТЬ СКРЕЩИВАТЬСЯ - РАЗДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ

d)

НЕВОЗМОЖНОСТЬ СКРЕЩИВАТЬСЯ - ДВА РАЗНЫХ ВИДА - РАЗДЕЛЕНИЕ НА ГРУППЫ - РАЗНЫЕ ПРИЗНАКИ

12.

КОГДА БЫЛА ОПУБЛИКОВАНЫ ПОЛОЖЕНИЯ ТЕОРИИ ЭВОЛЮЦИИ?

a)

В 16 ВЕКЕ

b)

В 17 ВЕКЕ

c)

В 18 ВЕКЕ

d)

В 19 ВЕКЕ

13.

ЭВОЛЮЦИЯ - КРАТКОСРОЧНЫЙ ПРОЦЕСС

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

14.

ПРЕДСТАВИТЕЛИ РАЗНЫХ ВИДОВ МОГУТ СКРЕЩИВАТЬСЯ МЕЖДУ СОБОЙ И ДАВАТЬ ПЛОДОВИТОЕ ПОТОМСТВО

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

15.

ВИД С БОЛЕЕ ПОЛЕЗНЫМИ ПРИЗНАКАМИ ИМЕЕТ БОЛЬШУЮ ВЕРОЯТНОСТЬ ВЫЖИВАНИЯ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

16.

ЧЕМ БОЛЕЕ ОГРАНИЧЕНЫ РЕСУРСЫ, ТЕМ МЕНЬШЕ КОНКУРЕНЦИЯ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

17.

ПЕРВЫЕ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ НА ЗЕМЛЕ

a)

БАКТЕРИИ

b)

ДИНОЗАВРЫ

c)

МЕДУЗЫ

d)

ЛЮДИ

18.

ВОЗРАСТ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ

a)

4,5 МЛРД ЛЕТ

b)

4,5 МЛН ЛЕТ

c)

3 МЛРД ЛЕТ

d)

400000 ЛЕТ

19.

ПРИ ВОЗНИКНОВЕНИИ ПЛАНЕТЫ ЗЕМЛЯ В АТМОСФЕРЕ УЖЕ БЫЛ КИСЛОРОД

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

20.

ОСНОВНАЯ СТРОИТЕЛЬНАЯ ЕДИНИЦА ВСЕХ ЖИВЫХ ОРГАНИЗМОВ

a)

КЛЕТКА

b)

БАКТЕРИЯ

c)

ОРГАНЕЛЛА

d)

УГЛЕВОД

21.

ЧТО БЫЛО НА ПОВЕРХНОСТИ ЗЕМЛИ ДО ВОЗНИКНОВЕНИЯ ДРЕВНЕГО ОКЕАНА?

a)

ПОВЕРХНОСТЬ БЫЛА ПОКРЫТА ВУЛКАНАМИ

b)

РАСТЕНИЯ РАСПРОСТРАНИЛИСЬ ПО ЗЕМЛЕ

c)

ВОЗНИКЛИ БАКТЕРИИ

d)

ВОЗНИКЛИ ПЕРВЫЕ ПОЗВОНОЧНЫЕ

22.

ЧТО ВОЗНИКЛО ПОСЛЕ НАКОПЛЕНИЯ ВУЛКАНИЧЕСКИХ ГАЗОВ?

a)

ДРЕВНИЙ ОКЕАН

b)

ДРЕВНИЙ ЛЕС

c)

ДРЕВНЕЕ МОРЕ

d)

ДИНОЗАВРЫ

23.

КАКИЕ ОРГАНИЗМЫ РАЗВИЛИСЬ В ВОДЕ ПОСЛЕ БАКТЕРИЙ?

a)

ПРОСТЕЙШИЕ

b)

ДИНОЗАВРЫ

c)

РЫБЫ

d)

РЕПТИЛИИ

24.

ПЕРВЫЕ БЕСПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ В ВОДЕ

a)

МЕДУЗЫ

b)

РЫБЫ

c)

ГУБКИ

d)

ПАПОРОТНИКИ

25.

О КАКОМ ПРИЗНАКЕ ЖИЗНИ РЕЧЬ: СОСТОИТ ИЗ КЛЕТОК?

a)

КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ

b)

РАЗМНОЖЕНИЕ

c)

РОСТ И РАЗВИТИЕ

d)

РЕАКЦИИ

26.

О КАКОМ ПРИЗНАКЕ ЖИЗНИ РЕЧЬ: СПОСОБНОСТЬ ДАВАТЬ ПОТОМСТВО?

a)

КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ

b)

РАЗМНОЖЕНИЕ

c)

РОСТ И РАЗВИТИЕ

d)

РЕАКЦИИ

27.

О КАКОМ ПРИЗНАКЕ ЖИЗНИ РЕЧЬ: СПОСОБНОСТЬ УВЕЛИЧИВАТЬСЯ В РАЗМЕРАХ?

a)

КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ

b)

РАЗМНОЖЕНИЕ

c)

РОСТ И РАЗВИТИЕ

d)

РЕАКЦИИ

28.

О КАКОМ ПРИЗНАКЕ ЖИЗНИ РЕЧЬ: ПРИ ПОВЫШЕНИИ ТЕМПЕРАТУРЫ ОКРУЖАЮЩЕЙ СРЕДЫ ТЕПЛОКРОВНОЕ ЖИВОТНОЕ ИЩЕТ ТЕНЬ И ВОДУ?

a)

КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ

b)

РАЗМНОЖЕНИЕ

c)

РОСТ И РАЗВИТИЕ

d)

РЕАКЦИИ

29.

О КАКОМ ПРИЗНАКЕ ЖИЗНИ РЕЧЬ: ПОСТОЯННАЯ ПОТРЕБНОСТЬ В ЭНЕРГИИ, ПОИСК ПИЩЕВЫХ РЕСУРСОВ?

a)

КЛЕТОЧНОЕ СТРОЕНИЕ

b)

РАЗМНОЖЕНИЕ

c)

РОСТ И РАЗВИТИЕ

d)

ПИТАНИЕ

30.

КАКОЙ ПРОЦЕСС НА КАРТИНКЕ?

a)

ВУЛКАНИЧЕСКАЯ ПОВЕРХНОСТЬ ЗЕМЛИ

b)

ДРЕВНИЙ ОКЕАН

c)

НАЧАЛО ЖИЗНИ, БАКТЕРИИ

d)

ПРОСТЕЙШИЕ, НАКОПЛЕНИЕ КИСЛОРОДА

31.

КАКОЙ ПРОЦЕСС НА КАРТИНКЕ?

a)

ВЫХОД РАСТЕНИЙ НА СУШУ

b)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕГО ОКЕАНА

c)

РАЗВИТИЕ БАКТЕРИЙ

d)

РАЗВИТИЕ ПОСТЕЙШИХ

32.

КАКОЙ ПРОЦЕСС НА КАРТИНКЕ?

a)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ РЫБ

b)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕГО ОКЕАНА

c)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ БАКТЕРИЙ

d)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ МЕДУЗ

33.

КАКОЙ ПРОЦЕСС НА КАРТИНКЕ?

a)

ВУЛКАНИЧЕСКАЯ ПОВЕРХНОСТЬ АКТИВНА

b)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ДРЕВНЕГО ОКЕАНА

c)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ БАКТЕРИЙ

d)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ

34.

КАКОЙ ПРОЦЕСС НА КАРТИНКЕ?

a)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ МЕДУЗ И ГУБОК

b)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПОЗВОНОЧНЫХ

c)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПРОСТЕЙШИХ

d)

ПЕРЕХОД РАСТЕНИЙ НА СУШУ

35.

КАКОЙ ПРОЦЕСС НА КАРТИНКЕ?

a)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ БАКТЕРИЙ

b)

ВОЗНИКНОВЕНИЕ ПОЗВОНОЧНЫХ ЖИВОТНЫХ

c)

ВЫХОД РАСТЕРИЙ НА СУШУ

d)

ВУЛКАНИЧЕСКАЯ АКТИВНОСТЬ

36.

МЕДУЗЫ - ПОЗВОНОЧНЫЕ ЖИВОТНЫЕ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

37.

ВСЕ ЖИВЫЕ ОРГАНИЗМЫ, КОГДА-ЛИБО СУЩЕСТВОВАВШИЕ НА ЗЕМЛЕ, ЖИВУТ И СЕЙЧАС

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

38.

БАКТЕРИИ - ЭТО ПРОСТЕЙШИЕ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

39.

АМЕБА - ЭТО БАКТЕРИЯ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

40.

КОРАЛЛ - ЭТО ЖИВОТНОЕ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

41.

ЖИЗНЬ ЗАРОДИЛАСЬ НА СУШЕ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

42.

ПЕРВЫМИ ОРГАНИЗМАМИ, ВЫШЕДШИМИ НА СУШУ, БЫЛИ

a)

РАСТЕНИЯ

b)

ДИНОЗАВРЫ

c)

МЕДУЗЫ

d)

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ

43.

ИЗНАЧАЛЬНО НА СУШУ ВЫШЛИ ЖИВОТНЫЕ, ЗАТЕМ РАСТЕНИЯ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

44.

ЖИВОТНЫЕ, СПОСОБНЫЕ ЖИТЬ КАК В ВОДЕ, ТАК И НА СУШЕ

a)

ЗЕМНОВОДНЫЕ

b)

ДИНОЗАВРЫ

c)

ПАПОРТОНИКИ

d)

НАСЕКОМЫЕ

45.

ПЕРЕХОДНАЯ ФОРМА ЖИВОТНЫХ, ПЕРВЫХ ВЫШЕДШИХ НА СУШУ

a)

ДВОЯКОДЫШАШИЕ РЫБЫ

b)

ДВОЯКОДЫШАШИЕ ЗМЕИ

c)

ДИНОЗАВРЫ

d)

ТРИЛОБИТЫ

46.

КАКОЕ РАСТЕНИЕ НА КАРТИНКЕ?

a)

ЕЛЬ

b)

ХВОЩ

c)

ПЛАУН

d)

ПАПОРОТНИК

47.

КАКОЕ РАСТЕНИЕ НА КАРТИНКЕ?

a)

ЕЛЬ

b)

КАМЫШ

c)

ХВОЩ

d)

ПАПОРОТНИК

48.

КАКОЙ ПРОЦЕСС ИЗОБРАЖЕН НА КАРТИНКЕ?

a)

РАЗВИТИЕ МЕДУЗ И ГУБОК

b)

РАЗВИТИЕ ПОЗВОНОЧНЫХ

c)

ВЫЗОД РАСТЕНИЙ НА СУШУ

d)

АКТИВНАЯ ВУЛКАНИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

49.

КАКОЙ ПРОЦЕСС ИЗОБРАЖЕН НА КАРТИНКЕ?

a)

РАЗВИТИЕ БЕСПОЗВОНОЧНЫХ

b)

РАЗВИТИЕ ПОЗВОНОЧНЫХ

c)

ПОЯВЛЕНИЕ БАКТЕРИЙ

d)

ПАПОРОТНИКИ И ХВОЩИ РАСПРОСТРАНЯЮТСЯ ПО СУШЕ

50.

КАКОЙ ПРОЦЕСС ИЗОБРАЖЕН НА КАРТИНКЕ?

a)

ВЫХОД ЖИВОТНЫХ НА СУШУ

b)

РАЗВИТИЕ ДИНОЗАВРОВ

c)

ПОЯВЛЕНИЕ БАКТЕРИЙ

d)

ПОЯВЛЕНИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИХ

51.

КАКОЙ ПРОЦЕСС ИЗОБРАЖЕН НА КАРТИНКЕ?

a)

ВЫХОД ЗЕМНОВОДНЫХ НА СУШУ

b)

РАЗВИТИЕ РЕПТИЛИЙ

c)

ПОЯВЛЕНИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИХ

d)

ПОЯВЛЕНИЕ ОДНОКЛЕТОЧНЫХ

52.

КАКОЙ ПРОЦЕСС ИЗОБРАЖЕН НА КАРТИНКЕ?

a)

ВЫХОД ЗЕМНОВОДНЫХ НА СУШУ

b)

РАЗВИТИЕ РЕПТИЛИЙ

c)

РАЗВИТИЕ МЛЕКОПИТАЮЩИХ

d)

ПОЯВЛЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА

53.

МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ПОЯВИЛИСЬ ДО ДИНОЗАВРОВ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

54.

КАКОЙ КЛАСС ЖИВОТНЫХ ДОМИНИРОВАЛ НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ ДО РАЗВИТИЯ МЛЕКОПИТАЮЩИХ?

a)

РЕПТИЛИИ, ДИНОЗАВРЫ

b)

ЛЮДИ

c)

ЗЕМНОВОДНЫЕ

d)

РЫБЫ

55.

ЛЮДИ ПРИНАДЛЕЖАТ К КЛАССУ МЛЕКОПИТАЮЩИХ

a)

ВЕРНО

b)

НЕВЕРНО

56.

ВЫБЕРИ ВЕРНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ РАЗВИТИЯ НАСТЕНИЙ НА ПЛАНЕТЕ ЗЕМЛЯ

a)

ВОДОРОСЛИ-МХИ-СПОРОВЫЕ РАСТЕНИЯ-ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ-ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ

b)

ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ-МХИ-ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ

c)

ГОЛОСЕМЕННЫЕ РАСТЕНИЯ - СПОРОВЫЕ РАСТЕНИЯ-ВОДОРОСЛИ-ЦВЕТКОВЫЕ РАСТЕНИЯ

d)

СПОРОВЫЕ РАСТЕНИЯ-МХИ-ХВОЙНЫЕ РАСТЕНИЯ-ВОДОРОСЛИ

57.

Кто сформировался после человека умелого?

a)

Австралопитек

b)

Человек прямоходящий

c)

Горилла и неандерталец

d)

Шимпанзе и австалопитек

58.

Каковы основные этапы развития человека?

a)

Австалопитек, человек умелый, неандерталец

b)

Человек умелый, человек прямоходящий, современный человек

c)

Человек прямоходящий, неандерталец, современный человек

d)

Австалопитек, неандерталец, современный человек

59.

Чем отличается современный человек от своих предков?

a)

Отсутствие обмена опытом и передачи знаний

b)

Только физический труд

c)

Формирование речи и общение

d)

Мощные челюсти и развитое телосложение

60.

Наиболее близки человеку человекообразные обезьяны:

a)

Бонобо и гиббон

b)

Орангутан и макака

c)

Мартышка и бабуин

d)

Шимпанзе и горилла

61.

Какой вид человека жил одновременно с людьми современного типа?

a)

Человек прямоходящий

b)

Австалопитек

c)

Человек умелый

d)

Неандерталец

62.

Что является характеристикой современного человека?

a)

Абстрактное мышление

b)

Формирование речи

c)

Мощные челюсти

d)

Обмен опытом

63.

Что было общим у человека и человекообразных обезьян?

a)

Общие предки

b)

Формирование речи

c)

Обмен опытом

d)

Прямохождение

64.

Какие линии развития разошлись около 4-6 млн лет назад?

a)

Австалопитек и неандерталец

b)

Человек умелый и человек прямоходящий

c)

Шимпанзе, горилла и линия человека

d)

Неандерталец и современный человек

65.

Какой вид человека появился около 200 000 лет назад?

a)

Человек умелый

b)

Австалопитек

c)

Современный человек

d)

Человек прямоходящий

66.

Какие линии развития разошлись около 4-6 млн лет назад?

a)

Шимпанзе и горилла

b)

Человек умелый и человек прямоходящий

c)

Австалопитек и неандерталец

d)

Неандерталец и современный человек

67.

О ком речь, об обезьяне или о человеке: череп с высоким лбом, надбровные дуги тонкие?

a)

человек

b)

обезьяна

68.

О ком речь, об обезьяне или о человеке: позвоночник S-образный, что помогает поддерживать равновесие в вертикальном положении?

a)

человек

b)

обезьяна

69.

О ком речь, об обезьяне или о человеке: таз широкий и низкий?

a)

человек

b)

обезьяна

70.

О ком речь, об обезьяне или о человеке: ноги длиннее рук?

a)

человек

b)

обезьяна

71.

О ком речь, об обезьяне или о человеке: ноги короче рук?

a)

человек

b)

обезьяна

72.

О ком речь, об обезьяне или о человеке: череп плоский, надбровные дуги сплошные, маленькая черепная коробка?

a)

человек

b)

обезьяна

73.

О ком речь, об обезьяне или о человеке: таз высокий и узкий?

a)

человек

b)

обезьяна

Similar Resources on Wayground

Координация и регуляция (Сагатова Нурдана, 9 класс)

70 questions

Координация и регуляция (Сагатова Нурдана, 9 класс)

quiz

Worksheet

•

9th Grade