Free Printable Алма апки 200-250сұрақ

1.

200.Коммуникацияға қатысты мәдениет жүйесіндегі ойын функциясын сипаттаңыз

a)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізу

b)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

c)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

d)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

e)

адам тұлғасының рухани-адамгершілік саласына мақсатты әсер ету үшін жағдай жасайды

2.

201.Қызметке қатысты мәдениет жүйесіндегі ойын функциясын сипаттаңыз

a)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

b)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

c)

адамдардың бір-бірімен және айналасындағы әлеммен өзара әрекеттесуін белсендету

d)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

e)

адам тұлғасының рухани-адамгершілік саласына мақсатты әсер ету үшін жағдай жасайды

3.

202.Қалпына келтіру аясындағы мәдениет жүйесіндегі ойын функциясын сипаттаңыз

a)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

b)

энергияны, өмірлік тепе-теңдікті қалпына келтіреді, психологиялық жүктемелерді сергітеді

c)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

d)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

e)

адам тұлғасының рухани-адамгершілік саласына мақсатты әсер ету үшін жағдай жасайды

4.

203.Тәрбиеге қатысты мәдениет жүйесіндегі ойын функциясын сипаттаңыз

a)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

b)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

c)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

d)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

e)

адамның рухани-адамгершілік саласына мақсатты әсер ету үшін жағдай жасау

5.

204.Дидактикаға қатысты мәдениет жүйесіндегі ойын функциясын сипаттаңыз

a)

білімді, дағдыларды, белсенділікті, қиялды, стандартты емес ойлауды дамытуға ықпал етеді

b)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

c)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

6.

205.Модельдеуге қатысты мәдениет жүйесіндегі ойын функциясын сипаттаңыз

a)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

b)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

c)

сананы стереотиптерден босататын шығармашылық ізденістің элементі ретінде құндылыққа ие

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

7.

206.Ойын-сауық пен релаксацияға қатысты мәдениет жүйесіндегі ойын функциясын сипаттаңыз

a)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

b)

ойын-сауық, қарым-қатынас, демалыс құралы болып табылады

c)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

8.

207.Дамуға қатысты мәдениет жүйесіндегі ойын функциясын сипаттаңыз

a)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

b)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

c)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

d)

өмірлік жағдайлардың ойын үлгілеріндегі тұлғаның көрінісін түзетеді, көкжиегін кеңейтеді

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

9.

208.Физикалық және психологиялық ойындар мен тренингтерді сипаттаңыз

a)

қимыл, экстатикалық, таңқаларлық ойындар мен ойын-сауық, комплекстен, стресстен босатады, емдік және көңіл көтерерлік қабілетке ие

b)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

c)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

10.

209.Интеллектуалды және шығармашылық ойындарды сипаттаңыз

a)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

b)

Тақырыптық ойын-сауықтар, сюжеттік-зияткерлік, дидактикалық ойындар

c)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

11.

210.Әлеуметтік ойындарды сипаттаңыз

a)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

b)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

c)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

d)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

e)

Шығармашылық сюжеттік-рөлдік, іскерлік ойындар

12.

211.Кешенді ойындарды сипаттаңыз

a)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

b)

ұжымдық-шығармашылық, бос уақыт қызметі

c)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

13.

212.Шоу ойындарын сипаттаңыз

a)

конкурстар, викториналар, лотереялар, аукциондар

b)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

c)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

14.

213.«Байқау» дегеніміз не?

a)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

b)

сұрақтар мен жауаптарға негізделген салыстырмалы интеллектуалды ойын

c)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

15.

214."Викторина" деген не?

a)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

b)

бірнеше адам (топ) сұрақтарға жауап бере алатын зияткерлік ойын

c)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

16.

215.«Сюжеттік ойындар» дегеніміз не?

a)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

b)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

c)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

d)

ересектер мен балалардың өмірлік тәжірибесіне негізделген ойын

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

17.

216."Сюжетсіз ойындар" деген не?

a)

сюжетке өте жақын, бірақ еліктейтін бейнелер жоқ ойын

b)

адамды қоршаған адамдармен және табиғатпен қарым-қатынасқа енгізеді

c)

адамзат қоғамдастығына жаңа буынның енуіне ықпал етеді

d)

адамдардың бір-бірімен және қоршаған әлеммен өзара іс-қимылын жандандырады

e)

психологиялық жүктемелерді сергітетін, өмірлік тепе-теңдікті, энергияны қалпына келтіреді

18.

217."Тақырыптық кештер"дегеніміз не?

a)

оқыту әдістемесі

b)

таным әдістемесі

c)

белгілі бір тақырыпқа арналған іс-шара

d)

қаржыландыру әдістемесі

e)

талдау әдістемесі

19.

218.МТЖ маманының кәсіби қызметінің мақсаты?

a)

жеке тұлғаның рекреациялық дағдылары мен іскерлігін дамыту

b)

еңбекшілердің білімін, іскерлігін және дағдыларын дамыту

c)

еңбек етушілердің шығармашылық әлеуетін дамыту

d)

шығармашылық қызметтің көрсеткішін арттыру

e)

тұлғаның рухани-адамгершілік құндылықтарын қалыптастыру

20.

219.Ашық ойындарға анықтама беріңіз

a)

шеберліктің, дағдылардың және қызығушылықтың болмауы

b)

материалдық-техникалық базаның болмауы

c)

оның негізінде белгілі бір жоспар бар

d)

шығармашылық қиял мен талғамның болмауы

e)

шығармашылық ұйымдардың болмауы

21.

220.Жаттығуға анықтама беріңіз

a)

дене тәрбиесі, интеллектуалды даму немесе тұлғаның психологиялық нығаюына бағытталған әдістемелік іс-шаралар

b)

жеке тұлғаның рекреациялық дағдылары мен іскерлігін дамыту

c)

еңбекшілердің білімін, іскерлігін және дағдыларын дамыту

d)

еңбек етушілердің шығармашылық әлеуетін дамыту

e)

шығармашылық қызметтің көрсеткішін арттыру

22.

221.Көңілді ойындарға анықтама беріңіз

a)

еңбекшілердің білімін, іскерлігін және дағдыларын дамыту

b)

еңбек етушілердің шығармашылық әлеуетін дамыту

c)

жеке тұлғаның рекреациялық дағдылары мен іскерлігін дамыту

d)

көңілді көрініс, барлық адамдар үшін ойын-сауық, қуаныш

e)

шығармашылық қызметтің көрсеткішін арттыру

23.

222.Интеллектуалды ойындарға анықтама беріңіз

a)

жеке тұлғаның рекреациялық дағдылары мен іскерлігін дамыту

b)

эрудицияны, ой-өрісті кеңейтеді, ойлау логикасын, сөйлеуді дамытады, есте сақтауды үйретеді, сөздікпен жұмыс істеуге үйретеді

c)

еңбекшілердің білімін, іскерлігін және дағдыларын дамыту

d)

еңбек етушілердің шығармашылық әлеуетін дамыту

e)

шығармашылық қызметтің көрсеткішін арттыру

24.

223.Мәдени-тарихи тақырыптық саябақтарға сипаттама беріңіз

a)

бір немесе бірнеше тарихи және мәдени оқиғаларға байланысты тақырыпқа жауап береді

b)

ерекше қорғалатын аумақ болып табылатын бірегей табиғи обектілері бар Резервациялар, аумақтар немесе акваториялар

c)

жер асты ортасы өкілдерін немесе олардың нақты мекендеушілерін колекциялауға, ұстауға, зерттеуге және көрсетуге маманданатын парктер

d)

су элементінің тартымдылығына негізделген ойын-сауық және демалыс кешендері

e)

өндірістік технологияларға негізделген

25.

224.Ұлттық табиғи ғылыми-танымдық тақырыптық парктерге сипаттама беріңіз

a)

бір немесе бірнеше тарихи және мәдени оқиғаларға байланысты тақырыпқа жауап береді

b)

жер асты ортасы өкілдерін немесе олардың нақты мекендеушілерін колекциялауға, ұстауға, зерттеуге және көрсетуге маманданатын парктер

c)

су элементінің тартымдылығына негізделген ойын-сауық және демалыс кешендері

d)

ерекше қорғалатын аумақ болып табылатын бірегей табиғи обектілері бар Резервациялар, аумақтар немесе акваториялар

e)

өндірістік технологияларға негізделген

26.

225.Аквариумдар мен дельфинариумдарға сипаттама беріңіз

a)

су элементінің тартымдылығына негізделген ойын-сауық және демалыс кешендері

b)

жер асты ортасының өкілдерін немесе олардың нақты тұрғындарын анықтауға, ұстауға, зерттеуге және көрсетуге арналған саябақтар

c)

бір немесе бірнеше тарихи және мәдени оқиғаларға байланысты тақырыпқа жауап береді

d)

ерекше қорғалатын аумақ болып табылатын бірегей табиғи обектілері бар Резервациялар, аумақтар немесе акваториялар

e)

өндірістік технологияларға негізделген

27.

226.Су парктеріне сипаттама беріңіз

a)

бір немесе бірнеше тарихи және мәдени оқиғаларға байланысты тақырыпқа жауап береді

b)

ерекше қорғалатын аумақ болып табылатын бірегей табиғи обектілері бар Резервациялар, аумақтар немесе акваториялар

c)

жер асты ортасы өкілдерін немесе олардың нақты мекендеушілерін колекциялауға, ұстауға, зерделеуге және көрсетуге маманданатын парктер

d)

өндірістік технологияларға негізделген

e)

су элементінің тартымдылығына негізделген ойын-сауық және демалыс кешендері

28.

227.Өнеркәсіптік тақырыптық парктерге сипаттама беріңіз

a)

өндірістік технологияларға негізделген парктер

b)

бір немесе бірнеше тарихи және мәдени оқиғаларға байланысты тақырыпқа жауап береді

c)

ерекше қорғалатын аумақ болып табылатын бірегей табиғи обектілері бар Резервациялар, аумақтар немесе акваториялар

d)

жер асты ортасы өкілдерін немесе олардың нақты мекендеушілерін колекциялауға, ұстауға, зерделеуге және көрсетуге маманданатын парктер

e)

су элементінің тартымдылығына негізделген ойын-сауық және демалыс кешендері

29.

228.Көрнекті тақырыптық саябақтарға сипаттама беріңіз

a)

бір немесе бірнеше тарихи және мәдени оқиғаларға байланысты тақырыпқа жауап береді

b)

өздерінің жол ережелері мен полициялары ғана емес, сонымен қатар Сәулет стандарттары бар миниатюралық "мемлекет" болып табылады

c)

ерекше қорғалатын аумақ болып табылатын бірегей табиғи обектілері бар Резервациялар, аумақтар немесе акваториялар

d)

жер асты ортасы өкілдерін немесе олардың нақты мекендеушілерін колекциялауға, ұстауға, зерделеуге және көрсетуге маманданатын парктер

e)

су элементінің тартымдылығына негізделген ойын-сауық және демалыс кешендері

30.

229."Әлеуметтену" сөзіне анықтама беріңіз»

a)

жер асты ортасы өкілдерін немесе олардың нақты мекендеушілерін колекциялауға, ұстауға, зерделеуге және көрсетуге маманданатын парктер

b)

ерекше қорғалатын аумақ болып табылатын бірегей табиғи обектілері бар Резервациялар, аумақтар немесе акваториялар

c)

жеке тұлғаны қалыптастыру, оқыту, құндылықтарды, нормаларды, көзқарастарды, белгілі бір қоғамда қабылданған мінез-құлық үлгілерін игеру процесі

d)

бір немесе бірнеше тарихи және мәдени оқиғаларға байланысты тақырыпқа жауап береді

e)

су элементінің тартымдылығына негізделген ойын-сауық және демалыс кешендері

31.

230.«Тұлғаның сана-сезім» түсінігіне анықтама беріңіз

a)

су элементінің тартымдылығына негізделген ойын-сауық және демалыс кешендері

b)

жер асты ортасы өкілдерін немесе олардың нақты мекендеушілерін колекциялауға, ұстауға, зерделеуге және көрсетуге маманданатын парктер

c)

ерекше қорғалатын аумақ болып табылатын бірегей табиғи обектілері бар Резервациялар, аумақтар немесе акваториялар

d)

қызметтің белсенді субъектісі ретінде өзіндік «Мен» бейнесін қалыптастыру

e)

бір немесе бірнеше тарихи және мәдени оқиғаларға байланысты тақырыпқа жауап береді

32.

231.Бос уақыт клубының жұмысының сапасы немен байланысты?

a)

дұрыс жоспарлау

b)

дұрыс қаржыландыру

c)

ұйымның орналасқан жері

d)

ағымдар, бағыттар саны

e)

оқытушылар саны

33.

232.Эстетикалық тәрбиеде мағынасы жақын ұғымдар.

a)

Мораль және адамгершілік

b)

талғам мен мәдениет

c)

махаббат пен сезім

d)

ақыл мен көрініс

e)

Рақым мен сұлулық

34.

233."Туризм" сөзі француз тілінен шыққан және келесіні мағынаға ие

a)

серуен, саяхат

b)

бос уақыт және демалыс

c)

бос уақыт

d)

Жаңалықтар, ақпарат

e)

демалыс, экскурсия

35.

234.Мәдени-тынығу жұмысының құралдары

a)

Практикалық

b)

әсер ету құралдары

c)

Көркем

d)

Көмекші

e)

Эвристикалық

36.

235.Клубтың педагогикалық міндеттері

a)

бұқараның мәдени дамуы

b)

дағдыларды жетілдіру

c)

моральды жетілдіру

d)

білім мен тәрбие беру

e)

үгіт-насихатты жетілдіру

37.

236.Клуб жұмысындағы жаппай формалар

a)

жеке қарым-қатынас жаттығуы

b)

бір сәтте жаппай адамдарға әсер ету мүмкіндігі

c)

адамның шығармашылық бастамасының тууы

d)

көңіл-күй мен қабілеттерді қалыптастыру

e)

адамның жеке басын жетілдіру

38.

237.Клуб аудиториясының түрлері

a)

мүмкіндік және нақты

b)

ұжымдық және топтық

c)

қоғамдық және саяси

d)

жаппай және жеке

e)

мәдени және эстетикалық

39.

238.60-70 жылдары көркем өнерді дамытудың танымал түрі

a)

Еріктілік

b)

Шоу-бағдарламалар

c)

Конкурстар

d)

Концерттер

e)

Суреттер

40.

239."Мұражай" сөзі грек тілінен аударғанда

a)

Сақтау

b)

Сыйымдылық

c)

құдайлардың ғибадатханасы

d)

Муза храмы

e)

Аурухана

41.

240.Ағартушылық жұмыс – қандай құбылыс

a)

Экономикалық

b)

Құбылыс

c)

Мәдени

d)

Эстетикалық

e)

Қоғамдық

42.

241.Мектеп және мектептен тыс мәдени-тынығу ұйымдарының түрлері

a)

Филармония, театр, цирк

b)

оқушылар үйлері мен сарайлары

c)

Жатақхана, қонақ үй, сауна

d)

Балалар асханалары, мейрамханалар

e)

ғылыми институттар жанындағы үйлер

43.

242."Әлеуметтік-мәдени орталықтар"дегеніміз не?

a)

мақсаты халықтың әртүрлі санаттарының бос уақыт пен мәдени ортаны қалыптастыру саласындағы мәдени мүдделерін қанағаттандырудан тұратын бір немесе көп салалы ұйымдар

b)

асхана, кафетерийлер, буфеттер, мейрамхана, кітапханалар, ғылыми-қолданбалы туындылар

c)

оқушылар үйлері, сарайлар, жасөспірімдер кітапханалары, ғылыми-қолданбалы шығармашылық

d)

Филармония, театр, цирк, кітапхана, ғылыми-техникалық және сәндік өнер

e)

жатақхана, қонақ үй, сауна, асхана, мейрамхана, лекторий, спектакльдерге арналған декорациялар

44.

243.Анимация контекстіндегі "себеп" дегеніміз не?

a)

адамның іс-әрекет мақсаттарына жету үшін жасаған әрекеттері

b)

маман мен қатысушы үшін неғұрлым маңызды объектілер, құбылыстар, міндеттер мен объектілер, олардың жетістіктері мен иеленуі олардың қызметінің мәнін құрайды

c)

адамның ішкі қозғаушы күштері. Оны белгілі бір қызметпен айналысуға ынталандырады

d)

аниматор мен аудиторияның бірлескен қызметі барысында қол жеткізетіні

e)

адамдардың бір-біріне тікелей немесе жанама әсер ету процесі, олардың өзара шарттылығы мен байланысын тудырады

45.

244.Анимация контекстіндегі" мақсат " дегеніміз не?

a)

маман мен қатысушы үшін ең маңызды объектілер, құбылыстар, міндеттер мен объектілер, олардың жетістіктері мен иеленуі олардың қызметінің мәнін құрайды

b)

адамның ішкі ынталандыру күштері. Оны белгілі бір қызметпен айналысуға мәжбүрлеу

c)

адамның іс-әрекет мақсаттарына жету үшін жасаған әрекеттері

d)

аниматор мен аудиторияның бірлескен қызметі барысында қол жеткізетіні

e)

адамдардың бір-біріне тікелей немесе жанама әсер ету процесі, олардың өзара шарттылығы мен байланысын тудырады

46.

245.Анимациялық іс-әрекет контекстінде "әдіс және әрекет" дегеніміз не?

a)

аниматор мен аудиторияның бірлескен қызметі барысында қол жеткізетіні

b)

маман мен қатысушы үшін неғұрлым маңызды объектілер, құбылыстар, міндеттер мен объектілер, олардың жетістіктері мен иеленуі олардың қызметінің мәнін құрайды

c)

адамның ішкі ынталандыру күштері. Оны белгілі бір қызметпен айналысуға мәжбүрлеу

d)

адамның іс-әрекет мақсаттарына жету үшін жасаған әрекеттері

e)

адамдардың бір-біріне тікелей немесе жанама әсер ету процесі, олардың өзара шарттылығы мен байланысын тудырады

47.

246.Анимациялық іс-әрекет контекстінде "нәтиже" дегеніміз не?

a)

адамның ішкі ынталандыру күштері. Оны белгілі бір қызметпен айналысуға мәжбүрлеу

b)

маман мен қатысушы үшін неғұрлым маңызды объектілер, құбылыстар, міндеттер мен объектілер, олардың жетістіктері мен иеленуі олардың қызметінің мәнін құрайды

c)

аниматор мен аудитория бірлескен қызметі барысында соған қол жеткізеді

d)

адамның іс-әрекет мақсаттарына жету үшін жасаған әрекеттері

e)

адамдардың бір-біріне тікелей немесе жанама әсер ету процесі, олардың өзара шарттылығы мен байланысын тудырады

48.

247.Психология тұрғысынан "өзара әрекеттесу" дегеніміз не?

a)

аниматор мен аудиторияның бірлескен қызметі барысында қол жеткізетіні

b)

адамның ішкі ынталандыру күштері. Оны белгілі бір қызметпен айналысуға мәжбүрлеу

c)

маман мен қатысушы үшін неғұрлым маңызды объектілер, құбылыстар, міндеттер мен объектілер, олардың жетістіктері мен иеленуі олардың қызметінің мәнін құрайды

d)

адамның іс-әрекет мақсаттарына жету үшін жасаған әрекеттері

e)

адамдардың бір-біріне тікелей немесе жанама әсер ету процесі, олардың өзара шарттылығы мен байланысын тудырады

49.

248.Алғашқы сауатсыздықты жоюдың міндеттеріАлғашқы сауатсыздықты жоюдың міндеттері’

a)

сауатсыздықты жою

b)

халықты сауықтыру

c)

коммунизм құрылысы

d)

демалыс және ойын-сауық

e)

дворяндарды жою

50.

249.Өзара әрекеттесудің өнімді стилін сипаттаңыз

a)

жеке әлеуеттерді іске асыруды және бірлескен қызметтің оңтайлы нәтижелеріне қол жеткізуді тежейтін серіктестердің өзара байланысының нәтижесіз тәсілі

b)

өзара сенім қатынастарын орнатуға және ұзартуға ықпал ететін серіктестердің жемісті байланыс тәсілі

c)

өзара психикалық көрініс негізінде өзара байланыс, коммуникацияның ерекше жағдайы

d)

адамның әлеуметтік практикасының табиғатына тән оны іске асыру үрдісінің көрінісі

e)

адам басқалармен қалай қарым-қатынас жасайды

51.

250.Өзара әрекеттесудің нәтижесіз стилін сипаттаңыз

a)

жеке потенциалдарды іске асыруды және бірлескен қызметтің оңтайлы нәтижелеріне қол жеткізуді тежейтін серіктестіктермен байланысудың нәтижесіз әдісі

b)

өзара сенім қатынастарын орнату мен ұзартуға ықпал ететін серіктестердің жемісті байланыс тәсілі

c)

өзара психикалық көрініс негізінде өзара байланыс, коммуникацияның ерекше жағдайы

d)

адамның әлеуметтік практикасының табиғатына тән оны іске асыру үрдісінің көрінісі

Алма апки 200-250сұрақ

Total questions: 51

Worksheet time: 26mins

Similar Resources on Wayground