Öğrencilerin ilgi ve yeteneklerini belirlemek için değerlendirme

Niteliklerin gözlenerek sonuçların sayı ve sembollerle ifade edilmesi

Öğrencilerin güçlü ve zayıf yanlarını belirlemek için not verme

Ölçme sonuçlarının bir ölçütle kıyaslanarak karar verilmesi

İkisi arasında bir fark yoktur

Niteliklerin gözlenerek sonuçların sayı ve sembollerle ifade edilmesi

Ölçme sonuçlarının bir ölçütle kıyaslanarak karar verilmesi

Öğrencilerin güçlü ve zayıf yanlarını belirlemek için not verme

Ölçme sonucu ve ölçüt

Ölçme sonucu ve ölçme türü

Ölçme türü ve ölçüt

Ölçme türü ve ölçüt

Boy sırasına koyma, terazi ile tartma, metre ile ölçme

Herhangi bir niteliği başka nitelikle ilişkilendirmeden gözlemek

Herhangi bir değişkene ait niteliği başka değişkenler veya araçların niteliğinden faydalanarak ölçme

İki ayrı ölçülen nitelik üzerinde yapılan işlemler yardımıyla yeni bir ölçme sonucuna ulaşma

Herhangi bir değişkene ait niteliği başka değişkenler veya araçların niteliğinden faydalanarak ölçme

Boy sırasına koyma, terazi ile tartma, metre ile ölçme

Herhangi bir niteliği başka nitelikle ilişkilendirmeden gözlemek

İki ayrı ölçülen nitelik üzerinde yapılan işlemler yardımıyla yeni bir ölçme sonucuna ulaşma

Öğrenciye verilen notların amacı öğrencinin durumunu ortaya koymak içindir

Öğretimin sonunda

Öğretimin ortasında

Öğretimin başında

Öğretimin ortasında

Öğretimin başında

Öğrenciye verilen notların amacı öğrencinin durumunu ortaya koymak içindir

Öğretimin sonunda

Öğrenciye verilen notların amacı öğrencinin durumunu ortaya koymak içindir

Öğretimin sonunda

Öğretimin ortasında

Öğretimin başında

Güvenirlik, doğruluk, hız

Kolaylık, doğruluk, zaman

Doğruluk, hız, doğruluk

Güvenirlik, geçerlik, kullanışlılık