Font size
Worksheetsม.3 แบบทดสอบ หน่วยการเรียนรู้ที่ 1 การอ่านออกเสียงร้อย
Total questions: 15
Worksheet time: 8mins
ข้อใดคือการอ่านออกเสียงที่ถูกต้อง
สมชายกำหนดท่าทางที่จะอ่าน
สมศักดิ์ทดลองออกเสียงก่อนที่จะอ่าน
สมเดชศึกษาเจตนาของผู้แต่งเรื่องที่จะอ่าน
สุดาทำความเข้าใจในเรื่องที่จะอ่านอย่างถี่ถ้วน
ข้อใดสำคัญที่สุดในการอ่านออกเสียงร้อยแก้ว
มีสมาธิในการอ่าน
อ่านให้เป็นเสียงพูด
อ่านให้เสียงดังพอสมควร
อ่านให้ถูกต้องตามอักขรวิธี
ถ้าต้องการให้ทอดหางเสียง ต้องใช้เครื่องหมายใดกำกับ
//
........
------
****
การใส่อารมณ์ในการอ่านเป็นผลดีอย่างไร
เปลี่ยนอารมณ์ของผู้ฟัง
ทำให้เรื่องที่อ่านนั้นน่าสนใจ
ทำให้การอ่านนั้นชวนฟังยิ่งขึ้น
ทำให้ผู้อ่านมีชีวิตชีวามากยิ่งขึ้น
การพรรณนาความทั่วไปนิยมใช้คำประพันธ์ในข้อใด
กลอนเสภา
กาพย์ฉบัง 16
โคลงสี่สุภาพ
กาพย์ยานี 11
ข้อใดไม่ใช่แนวทางการอ่านบทร้อยกรอง
ต้องรู้จักทำนองของบทร้อยกรองที่อ่าน
ต้องรู้จักฉันทลักษณ์ของบทร้อยกรองที่อ่าน
ต้องรู้จักผสมคำหรือพยางค์บทร้อยกรองที่อ่าน
ต้องรู้จักใส่อารมณ์ความรู้สึกในบทร้อยกรองที่อ่าน
การทำเครื่องหมายในบทอ่าน ถ้าใช้เครื่องหมาย / หมายความว่าอย่างไร
หยุดอ่าน
หยุดหายใจ
เว้นวรรคเล็กน้อยเพื่อหยุดหายใจ
ให้สังเกตข้อความที่จะอ่านต่อไปข้างหน้า
ข้อใดแบ่งวรรคตอนในการอ่านโคลงสี่สุภาพได้ถูกต้องที่สุด
ภพนี้/มิใช่หล้า หงส์ทอง/เดียวเลย
กาก็เจ้า/ของครอง ชีพด้วย
เมาสม/มุติจองหอง หินชาติ
น้ำมิตร/แล้งโลกม้วย หมดสิ้น/สุขศานต์
การพรรณนาความงามของธรรมชาตินิยมใช้คำประพันธ์ในข้อใด
กลอนเสภา
กาพย์ฉบัง 16
โคลงสี่สุภาพ
กาพย์ยานี 11
กลอนบทละครมีความแตกต่างจากกลอนสุภาพทั่วไปอย่างไร
คำขึ้นต้นบท
จำนวนคำในแต่ละวรรค
การสัมผัสระหว่างบท
จำนวนบาทในแต่ละบท
ข้อใดไม่ใช่การอ่านเพื่อความรู้
ไก่ต๊อกอ่านฉลากยาแล้วปฏิบัติตาม
ไก่แจ้อ่านตำราอาหารไทยไปทำขนมขาย
ไก่โต้งอ่านนวนิยายเก็บข้อมูลแล้วไปเขียนนวนิยายส่งเข้าประกวด
ไก่อูมีความทุกข์จึงไปอ่านหนังสือเกี่ยวกับศาสนาเพื่อผ่อนคลายความทุกข์
การอ่านคำประพันธ์ในข้อใดที่เชื่อกันว่าเริ่มต้นจากในคุกที่คุมขังนักโทษ
กลอนเสภา
กาพย์ฉบัง 16
โคลงสี่สุภาพ
กาพย์ยานี 11
ข้อใดไม่ใช่ความหมายของร้อยแก้ว
ข้อความที่ไม่มีลักษณะบังคับสัมผัส
ข้อความที่ใช้เขียนอยู่ในชีวิตประจำวัน
ข้อความที่ไม่เน้นระบบคำและโครงสร้างประโยค
ข้อความที่มีรูปแบบถูกต้องตรงตามไวยากรณ์ไทย
ทักษะในข้อใดมีความจำเป็นสำหรับนักเรียนในการแสวงหาความรู้เพิ่มเติม
การฟัง
การพูด
การอ่าน
การเขียน
ข้อใดคือลักษณะของผู้ที่อ่านเป็น
กล้าผสมอักษรแล้วอ่านเป็นคำได้
เก่งอ่านหนังสือแล้วแปลความหมายได้
ก้อยอ่านหนังสือแล้วมีความเข้าใจเรื่องที่อ่าน
แก้วอ่านหนังสือแล้วประเมินค่าของเรื่องที่อ่านได้
