Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

REPASO TEMA DOCE SEXTO

Total questions: 116

Worksheet time: 1hrs 14mins

Name
Class
Date
1.

¿ Qué es el Sujeto?

a)

Parte de la oración gramatical en la que se dice o se predica algo.es un sintagma que está formado por un verbo, que es el núcleo, y unos complementos.

b)

Es el adjetivo o es el adverbio

c)

Es la persona o cosa que hace la acción

d)

Es la parte de la oración que concuerda en número y persona con el verbo.

2.

¿Cuál es el Núcleo del sujeto?

a)

Sustantivo

b)

Pronombre

c)

Cualquier palabra sustantivada

d)

Todas son correctas

3.

¿Cuál es la estructura del predicado verbal?

a)

Sujeto+Verbo

b)

Núcleo+complementos

c)

Sintagma Nominal+Sintagma Verbal

d)

Solo una palabra

4.

¿Qué verbo está expresado en forma pasiva?

a)

Ser + participio

b)

Ser

c)

Participio

d)

Verbo

5.

¿Qué verbo está expresado en forma pasiva?

a)

Las puertas serán a las 17:00.

b)

Las puertas abiertas a las 17:00.

c)

Las puertas abrirán a las 17:00.

d)

Las puertas serán abiertas a las 17:00.

6.

¿Qué verbo está expresado en forma activa?

a)

Ella ha cantado una canción.

b)

Una canción ha sido cantada.

7.

¿Activa o pasiva?

Tu hermano ha sido muy simpático.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

8.

¿Activa o pasiva?

Nuestra propuesta es la más votada.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

9.

¿Activa o pasiva?

El concierto fue anulado por la lluvia.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

10.

¿Activa o pasiva?

Mi hermana había construido el robot antes que yo.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

11.

¿Activa o pasiva?

El vendedor será premiado por su elevado número de ventas.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

12.

¿Activa o pasiva?

El barco había sido arrastrado por las olas hasta la orilla.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

13.

¿Activa o pasiva?

Las ballenas serán avistadas por los bañistas si hace buen tiempo.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

14.

¿Cómo se llama quien realiza la acción en una oración activa?

a)

Sujeto paciente.

b)

Complemento agente.

c)

Complemento directo.

d)

Sujeto.

15.

¿Cómo se llama quien realiza la acción en una oración pasiva?

a)

Sujeto.

b)

Complemento agente.

c)

Sujeto paciente.

d)

Complemento directo.

16.

¿Cómo se llama la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo en una oración activa?

a)

Complemento agente.

b)

Sujeto paciente.

c)

Complemento directo.

d)

Sujeto.

17.

¿Cómo se llama la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo en una oración pasiva?

a)

Sujeto.

b)

Sujeto paciente.

c)

Complemento directo.

d)

Complemento agente.

18.

Sujeto en:

Un niño atendió la llamada.

a)

Un niño.

b)

La llamada.

19.

Según el verbo, ¿es una oración activa o pasiva?

Un niño atendió una llamada.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

20.

Complemento directo en:

Un niño atendió la llamada.

a)

Un niño.

b)

Atendió.

c)

La llamada.

21.

Según el verbo, ¿la oración es activa o pasiva?

Los montañeros habían sido localizados por la guardia civil después de las 3.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

22.

Sujeto paciente de:

Los montañeros habían sido localizados por la guardia civil después de las 3.

a)

Los montañeros.

b)

Habían sido localizados.

c)

Por la guardia civil.

d)

Después de las 3.

23.

Complemento agente de:

Los montañeros habían sido localizados por la guardia civil después de las 3.

a)

Los montañeros.

b)

Habían sido localizados.

c)

Por la guardia civil.

d)

Después de las 3.

24.

Complemento circunstancial de tiempo:

La guardia civil había localizado a los montañeros después de las 3.

a)

La guardia civil.

b)

Había localizado.

c)

A los montañeros.

d)

Después de las 3.

25.

Complemento circunstancial de tiempo en:

Los montañeros habían sido localizados por la guardia civil después de las 3.

a)

Los montañeros.

b)

Habían sido localizados.

c)

Por la guardia civil.

d)

Después de las 3.

26.

¿Qué verbo está expresado en forma pasiva?

a)

Ser + participio

b)

Ser

c)

Participio

d)

Verbo

27.

¿Qué verbo está expresado en forma pasiva?

a)

Las puertas serán a las 17:00.

b)

Las puertas abiertas a las 17:00.

c)

Las puertas abrirán a las 17:00.

d)

Las puertas serán abiertas a las 17:00.

28.

¿Qué verbo está expresado en forma activa?

a)

Ella ha cantado una canción.

b)

Una canción ha sido cantada.

29.

¿Activa o pasiva?

Tu hermano ha sido muy simpático.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

30.

¿Activa o pasiva?

Nuestra propuesta es la más votada.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

31.

¿Activa o pasiva?

El concierto fue anulado por la lluvia.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

32.

¿Activa o pasiva?

Mi hermana había construido el robot antes que yo.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

33.

¿Activa o pasiva?

El vendedor será premiado por su elevado número de ventas.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

34.

¿Activa o pasiva?

El barco había sido arrastrado por las olas hasta la orilla.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

35.

¿Activa o pasiva?

Las ballenas serán avistadas por los bañistas si hace buen tiempo.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

36.

¿Cómo se llama quien realiza la acción en una oración activa?

a)

Sujeto paciente.

b)

Complemento agente.

c)

Complemento directo.

d)

Sujeto.

37.

¿Cómo se llama quien realiza la acción en una oración pasiva?

a)

Sujeto.

b)

Complemento agente.

c)

Sujeto paciente.

d)

Complemento directo.

38.

¿Cómo se llama la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo en una oración activa?

a)

Complemento agente.

b)

Sujeto paciente.

c)

Complemento directo.

d)

Sujeto.

39.

¿Cómo se llama la persona, animal o cosa sobre la que recae la acción del verbo en una oración pasiva?

a)

Sujeto.

b)

Sujeto paciente.

c)

Complemento directo.

d)

Complemento agente.

40.

Sujeto en:

Un niño atendió la llamada.

a)

Un niño.

b)

La llamada.

41.

Según el verbo, ¿es una oración activa o pasiva?

Un niño atendió una llamada.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

42.

Complemento directo en:

Un niño atendió la llamada.

a)

Un niño.

b)

Atendió.

c)

La llamada.

43.

Según el verbo, ¿la oración es activa o pasiva?

Los montañeros habían sido localizados por la guardia civil después de las 3.

a)

Activa.

b)

Pasiva.

44.

Sujeto paciente de:

Los montañeros habían sido localizados por la guardia civil después de las 3.

a)

Los montañeros.

b)

Habían sido localizados.

c)

Por la guardia civil.

d)

Después de las 3.

45.

Complemento agente de:

Los montañeros habían sido localizados por la guardia civil después de las 3.

a)

Los montañeros.

b)

Habían sido localizados.

c)

Por la guardia civil.

d)

Después de las 3.

46.

¿En cuál se usa de forma adecuada los puntos suspensivos?

a)

El niño compró lápices, gomas, cuadernos...

b)

El niño compró lápices... gomas y cuadernos

c)

La niña compró 4 blusas, dos jeans... y unos tennis

47.

¿En cuál se usa de forma adecuada los puntos suspensivos?

a)

El niño compró lápices, gomas, cuadernos...

b)

El niño compró lápices... gomas y cuadernos

c)

La niña compró 4 blusas, dos jeans... y unos tennis

48.

¿En cuál se usa de forma adecuada los puntos suspensivos?

a)

El niño compró lápices, gomas, cuadernos...

b)

El niño compró lápices... gomas y cuadernos

c)

La niña compró 4 blusas, dos jeans... y unos tennis

49.

Se usa para aumentar el suspenso o dejar la frase incompleta

a)

guion

b)

paréntesis

c)

puntos suspensivos

d)

signos de interrogación

50.

Qué uso tienen los puntos suspensivos en la oración: "Me invitaron a la inauguración, pero no se si iré..."

a)

No se completó una oración

b)

No existe la regla

c)

Señala duda o temor

d)

Cita textual

51.

En algunas oraciones, los puntos suspensivos, tienen la función de una "coma".

a)

Verdadero

b)

Falso

52.

Los puntos suspensivos en ocasiones te pueden servir como un etcétera.

a)

Verdadero

b)

Falso

53.

Qué signo de puntuación utilizas en: Dicen que no por mucho madrugar ________

a)

(.)

b)

(:)

c)

(...)

d)

(;)

54.

Qué indican los puntos suspensivos en: "El departamento de Lucía tiene muchas cosas raras como: pinturas, esculturas, armas..."

a)

No existe esa regla

b)

Señala enumeración abierta

c)

Cita textual

d)

Marca que no se completó la oración

55.

Indica la regla que aplica para el uso de los puntos suspensivos en la oración: "Aún los jueces no han decidido... Creo que puedo ganar el premio".

a)

Refrán incompleto.

b)

Pausa que expresa suspenso.

c)

Enumeración abierta.

56.

Escoger la oración correcta.

a)

Fue el peor día de mi vida, llore, grite... mejor no hablemos del tema

b)

Fue el peor día de mi vida, llore, grite, mejor no hablemos del tema.

c)

Fue el peor día de mi vida, llore, grite... Mejor no hablemos del tema.

57.

Elige la mejor opción.

El punto marca el final de...

a)

un texto y un párrafo.

b)

una oración, un párrafo y un texto.

c)

un cuento, historia y fabula.

d)

una oración y un texto.

58.

¿Cuándo se usa el punto y seguido?

a)

Se usa al final de un párrafo.

b)

Para separar dos oraciones o frases de mismo párrafo.

c)

Se usa al final de un texto.

59.

Después de un punto, si seguimos escribiendo, ¿qué tenemos que tener en cuenta?

a)

Que hay que escribir mayúscula.

b)

Que hay que cambiar de párrafo.

c)

Que hay que escribir minúscula.

60.

El departamento de Lucía tiene muchas cosas raras como: pinturas, esculturas, armas...

a)

No existe esa regla

b)

Señala enumeración abierta

c)

Cita textual

d)

Marca que no se completó la oración

61.

Se usa para dejar incompleto lo que se dice

a)

Puntos suspensivos

b)

Punto final

c)

Coma

d)

Punto

62.

¿En cuál se usa de forma adecuada los puntos suspensivos?

a)

El niño compró lápices, gomas, cuadernos...

b)

El niño compró lápices... gomas y cuadernos

c)

La niña compró 4 blusas, dos jeans... y unos tennis

63.

¿Qué signo de puntuación falta en esta oración?

Ha jugado en muchos equipos: Sevilla, Barcelona, Juventus_____

a)

punto final

b)

puntos suspensivos

c)

dos puntos

d)

coma

64.

Señala el signo que le falta a esta oración:

Estos son mi deportes favoritos: tenis, baloncesto y ciclismo____

a)

puntos suspensivos

b)

coma

c)

punto y coma

d)

punto

65.

Se usan para separar palabras de una enumeración.

a)

Punto y coma

b)

Punto y seguido

c)

Coma

66.

¿Cuál de estas imágenes representa los puntos suspensivos?

a)
b)
c)
67.

¿En cuál se usa de forma adecuada los puntos suspensivos?

a)

El niño compró lápices, gomas, cuadernos...

b)

El niño compró lápices... gomas y cuadernos

c)

La niña compró 4 blusas, dos jeans... y unos tennis

68.

Indica el signo de puntuación que falta en esta oración:

Mi tía me dijo_____ "Vamos a viajar a Asia".

a)

dos puntos

b)

punto y coma

c)

punto y seguido

d)

puntos suspensivos

69.

Señala el signo que le falta a esta oración:

Estos son mi deportes favoritos: tenis, baloncesto y ciclismo____

a)

puntos suspensivos

b)

coma

c)

punto y coma

d)

punto

70.

¿Qué signo falta en la siguiente oración?

El verano es una estación muy calurosa____ sin embargo, es mi estación favorita".

a)

punto y seguido

b)

coma

c)

punto y coma

d)

dos puntos

71.

Se usa para aumentar el suspenso o dejar la frase incompleta

a)

guion

b)

paréntesis

c)

puntos suspensivos

d)

signos de interrogación

72.

Se utilizan para realizar preguntas

a)

signos de exclamación

b)

signos de interrogación

c)

guion

d)

ninguna de las anteriores

73.

¿Qué se utiliza para señalar carácter expresivo en una oración?

a)

Signos de interrogación.

b)

Puntos suspensivos.

c)

Signos de exclamación.

74.

Para dejar un enunciado incompleto y en suspenso usamos

a)

dos puntos

b)

puntos suspensivos

c)

coma

75.

Se usa para citas textuales

a)

La coma

b)

Dos puntos

c)

Puntos suspensivos

d)

Punto y coma

76.

Se usa para dejar incompleto lo que se dice

a)

Puntos suspensivos

b)

Dos puntos

c)

Coma

d)

Punto

77.

¿En cuál se usa de forma adecuada los puntos suspensivos?

a)

El niño compró lápices, gomas, cuadernos...

b)

El niño compró lápices... gomas y cuadernos

c)

La niña compró 4 blusas, dos jeans... y unos tennis

78.

Qué uso tienen los puntos suspensivos en la oración: "Me invitaron a la inauguración, pero no se si iré..."

a)

No se completó una oración

b)

No existe la regla

c)

Señala duda o temor

d)

Cita textual

79.

Los puntos suspensivos en ocasiones te pueden servir como un etcétera.

a)

Verdadero

b)

Falso

80.

Indica la regla que aplica para el uso de los puntos suspensivos en la oración: "Aún los jueces no han decidido... Creo que puedo ganar el premio".

a)

Refrán incompleto.

b)

Pausa que expresa suspenso.

c)

Enumeración abierta.

81.

El departamento de Lucía tiene muchas cosas raras como: pinturas, esculturas, armas...

a)

No existe esa regla

b)

Señala enumeración abierta

c)

Cita textual

d)

Marca que no se completó la oración

82.

Se usan para separar palabras de una enumeración.

a)

Punto y coma

b)

Punto y seguido

c)

Coma

83.

Indica el signo de puntuación que falta en esta oración:

Mi tía me dijo_____ "Vamos a viajar a Asia".

a)

dos puntos

b)

punto y coma

c)

punto y seguido

d)

puntos suspensivos

84.

Se utilizan para realizar preguntas

a)

signos de exclamación

b)

signos de interrogación

c)

guion

d)

ninguna de las anteriores

85.

Se usa para citas textuales

a)

La coma

b)

Dos puntos

c)

Puntos suspensivos

d)

Punto y coma

86.

Los puntos suspensivos:

a)

Indican en una enumeración que está incompleta.

b)

Siempre escribimos tres.

c)

Las dos anteriores están bien.

87.

Los puntos suspensivos nos sirven:

a)

Para expresar sorpresa, duda, temor,...

b)

Para cuando decimos algo inacabado.

c)

Las dos repuestas son verdad.

88.

Marca la oración en la que SÍ están bien usados los puntos suspensivos.

a)

A mi cumpleaños vendrán mi hermana, mi primo y Sandra...

b)

El próximo lunes...¡empiezan las vacaciones!

89.

Fíjate en la puntuación y señala la oración correcta:

a)

Estudié mucho ¡y saqué un diez...!

b)

Estudié mucho, pero...¡suspendí!

90.

¿Cuál de las siguientes oraciones está bien escrita?

a)

A la fiesta, irá mucha gente, Paula, Carla, Vega. Lucía.

b)

A la fiesta irá mucha gente: Paula, Carla, Vega, Lucía...

c)

A la fiesta... irá mucha gente: Paula, Carla, Vega. Lucía.

91.

En la oración: "¿Habrá llegado ya el regalo de Juan…?"; los puntos suspensivos indican:

a)

una enumeración incompleta

b)

sorpresa

c)

duda

d)

temor

e)

No hay ninguna respuesta correcta. Es una trampa.

92.

¿En qué oración están bien colocados los puntos suspensivos?

a)

Marcos, pero ... ¡cómo has cambiado!

b)

Marcos, pero, ¡cómo has ... cambiado!

c)

Marcos, pero, ¡cómo has cambiado...!

d)

En todas están bien colocados en su lugar correspondiente.

93.

1. ¿Cuál de los siguientes elementos no es un tipo de géneros periodísticos?

a)

Informativo

b)

Dramático

c)

Opinión

d)

Interpretativo

94.

2. La característica "NO PERMITE OPINIONES PERSONALES" corresponde al género

a)

Mixto

b)

De opinión

c)

Informativo

d)

Interpretativo

95.

3. Los artículos de opinión tienen como finalidad

a)

Expresar el punto de vista de quién los escribe.

b)

Informar clara y objetivamente sin emitir juicios de valor.

c)

Promocionar los periódicos en su localidad.

96.

4. EL OBJETIVO DEL GENERO INFORMATIVO:

a)

EDUCAR ALAS PERSONAS

b)

RECAUDAR DINERO LO MAS PRONTO POSIBLE

c)

DAR CUENTA DE LA ACTUALIDAD CON UN LENGUAJE OBJETIVO

97.

5. PARA QUE UN HECHO SEA NOTICIA DEBE CUMPLIR CON 4 CONDICIONES:

a)

SER VERDADERO,SER ACTUAL,SER NOVEDOSO,SER INTERESANTE

b)

SER ESCRITO EN CASTELLANO, CLARO,REAL

c)

DEBE SER TRANSMITIDO POR LA TELEVISION

98.

6. ¿QUE ES EL REPORTAJE?

a)

ES UN TRABAJO DE INVESTIGACION PERIODISTICA

b)

SALIR EN LA TELEVISIÓN DANDO OPINIONES PERSONALES

c)

ES UN INFORME DE VENTAS QUE SE REALIZA EN LOS MERCADOS

99.

7. Serie de preguntas que se hacen a una personalidad importante de diferente área para conocer su opinión.

a)

Editorial

b)

Noticia

c)

Entrevista

d)

Reportaje

100.

8. ¿Qué género periodístico combina la investigación y el análisis?

a)

El reportaje.

b)

La crónica.

c)

El editorial

d)

La noticia

101.

9. Este texto periodístico tiene por objeto conocer el punto de vista de una persona, se prepara un listado de preguntas. Estamos hablando de:

a)

Entrevista

b)

Reportaje

c)

Noticia

d)

Crónica

102.

10. Es un género periodístico que tiene como base el contacto directo con el acontecimiento real.

a)

Entrevista

b)

Reportaje

c)

Opinión

d)

Noticia

103.

¿En qué grupo o tipo se clasifican los textos periodísticos?

a)

En la clasificación de los textos de acuerdo con el ámbito de uso.

b)

En la clasificación de los textos de acuerdo con el modo de elocución.

104.

Marca todas las respuestas correctas en que aparezcan otros tipos de textos clasificados dentro del grupo del ámbito de uso.

a)

Textos narrativos.

b)

Textos jurídicos.

c)

Textos literarios.

d)

Textos expositivos.

e)

Textos jurídico-administrativos

105.

¿Cuál es la intención comunicativa por la que se producen o crean los textos periodísticos?

a)

Para vender periódicos u obtener dinero a partir de la publicidad que aparece.

b)

Para informar de hechos de interés.

c)

Para entretener.

d)

Ninguna de las respuestas propuestas es correcta.

106.

Marca todas las respuestas correctas en que aparezcan mencionados medios de comunicación de masas.

a)

El correo electrónico.

b)

La prensa.

c)

La radio.

d)

Aplicaciones de mensajería instantánea como WhatsApp, por ejemplo.

e)

Internet.

107.

¿Por qué se llaman "medios de comunicación de masas"?

a)

Porque llegan a un amplio número de personas.

b)

Porque transmiten la información de manera inmediata.

c)

Porque quedan recogidas y son revisables.

d)

Porque se planifican previamente.

108.

¿Qué medios son los únicos que utilizan preferentemente o de forma importante el código escrito? Marca todas las respuestas correctas.

a)

La prensa.

b)

La televisión.

c)

Internet.

d)

La radio.

109.

¿Qué significa que los textos periodísticos son unilaterales?

a)

Significa que resulta posible establecer un diálogo con la persona emisora.

b)

Significa que es necesario ponerse en contacto con el medio para poder contestar a la persona emisora del mensaje.

c)

Significa que la comunicación solo se lleva a cabo en una dirección.

d)

Significa que el receptor puede convertirse en emisor cuando le ceden el turno de palabra.

110.

¿Cómo se clasifican los textos periodísticos?

a)

Informativos y objetivos

b)

De opinión y subjetivos

c)

Subjetivos y explicativos

d)

Informativos y de opinión

111.

Las partes imprescindibles de los textos de opinión son...

a)

Título, cuerpo y lead.

b)

Titular, entradilla y cuerpo.

c)

Titular, introducción, nudo y desenlace.

d)

Títular, subtítulo, entradilla y lead.

112.

La información fundamental de la noticia aparece exclusivamente en...

a)

... el titular.

b)

... la entradilla.

c)

... el cuerpo de la noticia.

113.

¿Por qué la noticia presenta una estructura invertida?

a)

Porque la parte final del texto es menos extensa que la parte inicial.

b)

Porque las personas receptoras de estos textos periodísticos nunca los leen completos.

c)

Porque la información más importante de la noticia aparece al principio, no al final.

114.

¿Cuáles pertenecen al grupo de los textos periodísticos de opinión?

a)

Entrevista y crónica

b)

Reportaje y noticia

c)

Artículo, cartas al director, columna y editorial.

d)

Entrevista, cartas al director, columna y editorial.

115.

¿Qué función del lenguaje predomina en los textos periodísticos de opinión?

a)

Referencial

b)

Metalingüística

c)

Apelativa

d)

Expresiva

116.

Un texto periodístico de opinión es predominantemente...

a)

Objetivo

b)

Subjetivo

c)

Mixto