生物どうしの「食べる・食べられる」の関係でつながっている。

このような生物どうしのひとつながりを何というか。

(a)  

生態系では、いろいろな生物が複数の食物連鎖に関係し、

複雑な網の目のようなつながりができている。これを何というか。

(a)  

植物や植物プランクトンが行う、

無機物から有機物を作り出すはたらきを何というか。

(a)  

みずから有機物をつくる生物を何というか

(a)  

植物がつくった有機物を直接または

間接的に得て生活する生物を何というか。

(a)  

ミミズやダンゴムシ、菌類・細菌類

のように、生物の遺骸や排出物から

栄養分を得る生物を何というか

(a)  

カビやキノコなどの微生物は何類に属するか。

(a)  

乳酸菌や大腸菌などの微生物は何類に属するか。

(a)  

図は、生態系における炭素の循環を模式的に示しており、

矢印は炭素の流れを表している。

自然界において、多くの食物連鎖が複雑に

からみ合っているつながりを何というか

(a)  

人工的につくられた繊維を何というか

(a)  

現在では、コンピュータ技術も発展してきた。

過去の膨大なデータをもとに、

人間の脳のように考えることができる

人工知能のことを何というか。

アルファベット２文字で答えなさい

(a)  

現在では、コンピュータ技術も発展してきた。

人工的な環境を現実として認識させる技術をなんというか。

アルファベット２文字で答えなさい

(a)  

自然は恵みとともに、大きな災害をもたらす。

地震が海底で起こると、

海岸に何がおしよせて災害を引き起こすことがあるか。

(a)  

梅雨・秋雨のころの長雨・大雨や(　➀　)の接近

の集中豪雨により(　②　)や高潮がおこることがある。

(　➀　)に入る語句を答えなさい。

(a)  

梅雨・秋雨のころの長雨・大雨や(　➀　)の接近

の集中豪雨により(　②　)や高潮がおこることがある。

(　②　)に入る語句を答えなさい。

(a)  

グラフは、北半球の平均気温の推移を表している。

グラフのような変化は地球規模で起こっている。

この現象を何というか。

(a)  

グラフは、北半球の平均気温の推移を表している。

地球温暖化の原因の１つは、宇宙に出ていく熱の一部を地表へもどす効果のある気体が大気中に増加したことだといわれている。

下線部の効果を何というか

(a)  

グラフは、北半球の平均気温の推移を表している。

温室効果をもち、石油や石炭などの

燃焼によって排出される気体は何か。

(a)  

図は、2021年10月に大気上空のオゾン層にあるオゾンの量を南極の上空から見たようすで、灰色の領域Ａはオゾンがきわめて少ない。

 領域Ａを何というか。

(a)  

図は、2021年10月に大気上空のオゾン層にあるオゾンの量を南極の上空から見たようすで、灰色の領域Ａはオゾンがきわめて少ない。

 領域Ａが現れるようになった原因は、何という物質か。

(a)  

 オゾンが減少すると、地表に届く(　➀　)が増えて人

間の健康に悪い影響をおよぼす

(　➀　)の名称を答えなさい

(a)  

石油や石炭を燃やすと、窒素酸化物や硫黄酸化物が発生する。

これらが大気中に排出されたことが原因で降る、

異常な性質を示す雨を何というか。

(a)  

窒素酸化物は太陽光の影響で化学変化を起こし、

人間の目やのどを強く刺激する有害な物質に変化することがある。

このようにして起こる大気汚染を何というか

(a)  

プラスチックについて実験を行った結果を

まとめたものである。

プラスチックはいっぱんに、何を原料につくられているか。

(a)  

プラスチックや砂糖のように炭素をふくみ

燃焼させると二酸化炭素を発生する物質を何というか。

(a)