WorksheetsT-CERT 教官培訓問題
Total questions: 20
Worksheet time: 10mins
教官應該如何有效地回應學員的知識需求？
只提供書面資料
透過提問和討論
每天測試學員
避免與學員互動
教官在回答學員問題時，應採取的正確步驟包括什麼？
直接忽略問題
重複問題內容
隨便回答
不需要任何準備
教官在進行操作練習時，應該如何進行？
讓學員單獨練習
不給任何指導
將學員分為小組進行練習
直接跳過
在課堂管理中，教官應注意哪些事項？
完全無視學員的問題
解決課堂干擾因素
隨意處理敏感議題
忽略學員的學習需求
根據學員的程度進行教學的目的是什麼？
使教學更具挑戰性
避免學員學習困難
減少教官的工作量
使教學更具娛樂性
最佳化學習方式中，對於學員的問題教官應該如何處理？
不回答
亂回答
讓其他學員一起思考尋找答案共識
無需處理
T-CERT 教官的角色中，不包括以下哪一項？
主題內容專家
評估員
學員家長
朋友和教練
T-CERT 教官在培訓課程結束後應具備的能力是什麼？
充分展現 T-CERT 基礎培訓課程的知識。
完整地向 T-CERT 學員講授基礎培訓課程內容。
有效應用課程管理技巧
以上皆是
以下哪一項不是最佳化學習方式的指導準則？
提出封閉性問題
提出開放性問題
給予學員充足的思考時間
讓學員感到難堪
有效的問題應該具有哪些特點？
簡潔
複雜
語氣嚴厲
難以理解
哪一項不屬於教官在教學過程中應有的行為？
說明接受培訓的好處,然後讓學員自由探索
提供正向強化機制(獎勵/讚美)
設計有意義的回饋機制
使學員感到尷尬
在教學中應該使用的多種方法不包括以下哪一項？
講課
角色扮演
討論
體罰
教官在進行操作練習時，應該如何進行？
讓學員單獨練習
不給任何指導
將學員分為小組進行練習
直接跳過
教官應該如何設計課程，以便促進學習效果？
使用學員熟悉或曾遭遇的情境
強調理論知識
忽視學員的實際需求
只使用單一教學方法
教官在教學時應顧及所有類型的學習方式，包括以下哪一種？
視覺型
嗅覺型
味覺型
觸覺型
打造正向的學習環境，不包含哪一種需求要素?
生理需求
金錢需求
情感需求
知識需求
T-CERT的法源依據主要來自哪部法律？
災害防救法
消防法
緊急醫療救護法
社會秩序維護法
C學科(消防類)可使學員習得之內容為何?
災害初期應變與組織架構
消防安全和家用能源災害控制
基礎救護實務
通訊傳播
D學科(救護類)學科可使學員習得之內容為何??
災害與創傷心理
輕型搜救訓練
國土安全與災害整備
空間辨識與圖資判讀
緊急應變中最優先事項為?
災情控制
搶救財物
人命保全
貓狗搶救
