wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Basindo kelas X -2/Genap

Total questions: 45

Worksheet time: 2hrs 30mins

Name
Class
Date
1.

Bacalah kutipan dialog berikut!

"Secara pribadi, saya setuju dengan kenaikan BBM, asal ada jaminan untuk pendidikan dan kesehatan."


Kalimat tersebut merupakan bentuk negosiasi dalam hal...

a)

mufakat

b)

tujuan

c)

tawar-menawar

d)

kerja sama

e)

kesepakatan

2.

Perhatikan kutipan teks negosiasi berikut!

Pengusaha: Langsung saja, saya keberatan atas aksi mogok yang kalian lakukan! Perusahaan bisa merugi kalau karyawan terus-terusan mogok begini!

Karyawan: Aksi yang kami lakukan bukan tanpa alasan, pak!

Pengusaha: Alasan apa?

Karyawan: Kami meminta kanaikan upah, pak! Hari ini harga kebutuhan pokok semakin meningkat, sementara penghasilan kami tetap!

Topik yang tepat untuk teks negosiasi tersebut adalah....

a)

teks negosiasi antara perwakilan karyawan dan pengusaha.

b)

kemarahan karyawana terhadap pengusaha.

c)

pengusaha tidak mau bertemu dengan karyawan.

d)

kekesalan karyawan terhadap kenaikan upah.

e)

keinginan karyawan untuk berdiskusi dengan pengusaha tentang kenaikan upah.

3.

Bagian orientasi pada teks berikut adalah...

a)

pembeli: Selamat siang, Pak.

Penjual: Selamat siang kembali. Maaf ada yang bisa saya bantu?

b)

pembeli: Saya ingin beli jaket.

Penjual : Wah, ada mas, silakan tinggal pilih saja yang paling cocok.

c)

pembeli: Kalau yang ini boleh saya tawar, pak?

Penjual : Ooh, boleh mas, memangnya mau ditawar berapa?

d)

pembeli: 450 ribu boleh, pak?

Penjual : Wah, maaf mas, harga pasnya 700 ribu, mas. Itu sudah diskon 10%.

e)

pembeli: 600 ribu gimana,pak?

Penjual : maaf, mas, masih belum boleh. Ya sudah penawaran terakhir 650 ribu.

4.

Teks negosiasi berikut yang termasuk bagian persetujuan adalah....

a)

Anak: Uang saya tidak cukup, bagaimana kalo Rp.48.000,00 Saja?

Penjaga: itu terlalu murah, bagimana kalau Rp.55.000,00 saja?

b)

Anak: Tapi uang saya hanya Rp50.000,00.

Penjaga: Begini saja, saya akan berikan bku ini seharga Rp.50.000,00. Bagimana?

c)

Anak: Baiklah, Pak! Saya beli bukunya.

Penjaga: ini bukunya.

d)

Anak: Ini uangnya pas ya pak, terima kasih sudah mau membatu saya.

Penjaga: iya, sama-sama. Terima kasih juga sudah membeli buku di toko saya.

e)

Anak: Selamat siang, Pak.

Penjaga: selamat siang.

5.

Berikut ini struktur teks negosiasi

1.penawaran

2.orientasi

3.persetujuan atau kesepakatan

4.pengajuan

Urutan yang tepat adalah....

a)

1-2-3-4

b)

1-3-2-4

c)

2-4-1-3

d)

2-1-4-3

e)

3-1-2-4

6.

Struktur dalam teks negosiasi yang merupakan suatu puncak dari negosiasi karena terjadi proses tawar-menawar pihak satu dengan pihak yang lain untuk mendapat sebuah kesepakatan yang menguntungkan satu sama lain adalah ...

a)

Orientasi

b)

Pengajuan

c)

Penawaran

d)

Persetujuan

e)

Penolakan

7.

Hasil dari sebuah penawaran, dimana proses tawar-menawar dapat dikatakan berhasil. Dalam tahap ini kedua belah pihak sudah memiliki jalan tengah (kesepakatan yang disetujui bersama) dan tentunya saling menguntungkan (sudah deal) disebut ...

a)

Orientasi

b)

Pengajuan

c)

Penawaran

d)

Persetujuan

e)

Penolakan

8.

Pernyataan yang tidak tepat dalam penyampaian pendapat dalam negosiasi adalah ...

a)

Menyampaikan pendapat yang dapat meyakinkan mitra bicara.

b)

Menyampaikan pendapat dengan kalimat yang menarik.

c)

Menyampaikan pendapat dengan kalimat yang santun.

d)

Menyampaikan pendapat dengan ucapan-ucapan licik.

e)

Menyampaikan pendapat dengan argumentasi yang benar.

9.

Adapun langkah-langkah dalam menulis teks negosiasi sebagai berikut, kecuali ...

a)

Menentukan tujuan

b)

Menentukan pihak-pihak yang berkaitan

c)

Menentukan konflik

d)

Menentukan solusi dalam penawaran

e)

Menentukan topik

10.

Manager : "Baiklah saya naikkan hingga Rp. 20 juta per bulan dan Rp. 250 juta pertahun dengan syarat kami tidak memfasilitasi perlengkapan bermain Anda. Bagaimana?"

Andi : "Oke saya setuju" (berjabat tangan).

Penggalan teks negosiasi tersebut terdapat pada bagian ...

a)

Orientasi

b)

Persetujuan

c)

Penawaran

d)

Permintaan

e)

Pemenuhan

11.

Berikut ini merupakan pernyataan yang tidak benar dalam unsur pembangunan teks negosiasi adalah ...

a)

Adanya penawaran dan pengajuan

b)

Adanya partisipasi

c)

Adanya perbedaan kepentingan dari kedua belah pihak

d)

Orang yang bernegosiasi melakukan segala cara untuk memenangkan negosiasi

e)

Adanya kesepakatan sebagai hasil negosiasi

12.

1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage berapa?”

2) Ojek : “20ribu, Mas.”

3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan deket tuh di situ, 10 ribu aja ya.”

4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak nutup uang bensin atuh.”

5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya tambah 2 ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?”

6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung capcusss.”

7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju, antar saya ke Pasar Wage.”

Partisipan dalam teks negosiasi tersebut adalah ….

a)

Tukang ojek

b)

Penumpang

c)

Tukang becak

d)

Tukang ojek dan penumpang

e)

Tukang becak dan penumpang

13.

1) Penumpang : “Bang, ke Pasar Wage berapa?”

2) Ojek : “20ribu, Mas.”

3) Penumpang : “Kok mahal amat Bang, kan deket tuh di situ, 10 ribu aja ya.”

4) Ojek : “Aduh, itu kemurahan, enggak nutup uang bensin atuh.”

5) Penumpang : “Iya deh iya Bang, saya tambah 2 ribu biar jadi. 12ribu ya. Bagaimana?”

6) Ojek : “Tambah 3 ribu lagi deh, langsung capcusss.”

7) Penumpang : “Okelah Bang, saya setuju, antar saya ke Pasar Wage.”

Dalam teks negosiasi tersebut, tuturan kata yang berpasangan untuk menawar dan menerima tawaran terdapat dalam kalimat nomor....

a)

1) dan 2)

b)

3) dan 4)

c)

3) dan 5)

d)

5) dan 7)

e)

6) dan 7)

14.

Cermati dialog dibawah ini!

Pembeli: “Jangan mahal-mahal, Bu. Bisa dikurangi sedikit harganya?”

Penjual: “Ini sudah mepet sekali, Mbak. Saya ambil untungnya tidak terlalu banyak.”

Pembeli: “Lalu barang ini dihargai berapa? Saya pesan banyak loh.”

Bagian teks negosiasi di atas merupakan bagian….

a)

orientasi

b)

pengajuan

c)

penawaran

d)

persetujuan

e)

penegasan

15.

Biografi berasal dari kata bios dan graphien . Berdasarkan kata dasarnya, biografi berasal dari bahasa....

a)

Inggris

b)

Turki

c)

Latin

d)

Yunani

e)

Arab

16.

Struktur teks biografi terdiri dari ....

a)

koda, orientasi, permintaan

b)

permintaan,penawaran, penutup

c)

orientasi, peristiwa, reorientasi

d)

reorientasi, orientasi, peristiwa

e)

peristiwa, orientasi, koda

17.

Pada struktur teks biografi, orientasi berisi ....

a)

pengenalan dan gambaran awal tokoh

b)

peristiwa yang dialami tokoh

c)

pandangan penulis terhadap tokoh

d)

masalah yang dialami tokoh

e)

pandangan tokoh terhadap sesuatu

18.

Bacalah penggalan teks biografi berikut!

Ardian Syaf (31). Sosok komikus yang rendah hati ini memilih tinggal di kampung halamannya di Desa Tenggur, Kecamatan Rejotangan, Tulung Agung, bersama istri dan seorang anaknya. Dari kampung halamannya, karya Aan, sapaan akrabnya, mampu menembus dunia. Bahkan, ia disodori kontrak eksklusif sebagai penciller oleh penerbit raksasa Amerika, DC Comics. Artinya, ia tidak boleh membuat ilustrasi selain di DC Comics.

Tokoh yang diceritakan pada kutipan teks biografi di atas adalah

a)

DC Comics

b)

B.J. Habibie

c)

Thareq Kemal

d)

Ardian Syaf

e)

George Saa

19.

Bacalah penggalan teks biografi berikut!

“Sejak tahun 2005, saya mulai melamar untuk menjadi ilustrator penerbit dunia. Caranya, saya memasang lamaran pekerjaan untuk menjadi ilustrator di berbagai web, dengan dilengkapi ilustrasi terbaik karya saya. Tapi, lama sekali enggak dapat order. Paling hanya order membuat komik tanpa imbalan. Meski begitu, tetap saya kerjakan, sambil mengasah kemampuan menggambar,” kata Ardian.

Hal yang patut diteladani dari tokoh tersebut adalah ....

a)

Pantang menyerah

b)

berhemat

c)

giat belajar

d)

rajin ibadah

e)

suka menolong

20.

Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!

Masa kecil Habibie dilalui bersama saudara-saudaranya di Pare-Pare, Sulawesi Selatan. Sifat tegas dan selalu memegang prinsip yang diyakini telah ditunjukkan Habibie sejak kanak-kanak. Habibie yang punya kegemaran menunggang kuda dan membaca ini dikenal sangat cerdas sejak masih menduduki Sekolah Dasar.

Apa yang dapat diteladani dari biografi tokoh pada kutipan diatas.....

a)

masa kecil yang dilalui saudaranya

b)

punya kegemaran menunggang kuda

c)

sifat tegas dan selalu memegang prinsip

d)

terkenal

e)

sikap suka berhemat

21.

Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!

Turun dari jabatan sebagai Presiden, Habibie kembali ke Jerman bersama keluarga. Pada tahun 2010, Ainun meninggal dunia karena kanker. Sebagai terapi atas kehilangan orang yang dicintai, Habibie membuat tulisan tentang kisah kasih dengan Ainun, yang kemudian dibukukan dengan judul “Ainun dan Habibie”. Buku ini telah difilmkan dengan judul yang sama.

Kutipan diatas termasuk struktur teks biografi ....

a)

orientasi

b)

koda

c)

pembuka

d)

reorientasi

e)

pembuka

22.
  1. Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!

  2. Jendral Soedirman lahir di Purbalingga 24 Januari 1916. Berlatar belakang guru HIS Muhammadiyah. Ia berpangkat jendral saat berumur 31 tahun. Meskipun menderita sakit parah, tapi semangat juangnya terus membara hingga bergerilya melawan Belanda. Keistimewaan tokoh tersebut antara lain…

a)

Meskipun sakit parah namun tetap berperang melawan penjajah

b)

Saat berusia 31 tahun, beliau diangkat menjadi jendral

c)

Semangat juangnya yang membara

d)

Pahlawan yang berlatar belakang guru

e)

Memimpin perang sambil bergerilya

23.

  1. Riwayat hidup yang ditulis oleh orang lain merupakan definisi dari ...

a)

Naratif

b)

Deskriptif

c)

Biografi

d)

Autobiografi

e)

Autografi

24.

Bacalah kutipan biografi tokoh berikut!

Nama Ki Hadjar Dewantara bukanlah nama pemberian orang tuanya sejak lahir. Nama aslinya ialah Raden Mas Soewardi Soerjaningrat yang lahir di Yogyakarta, tanggal 2 Mei 1889. Ia dibesarkan di lingkungan keluarga keraton Yogyakarta. Saat berusia 40 tahun menurut hitungan Tahun Caka, barulah berganti nama menjadi Ki Hadjar Dewantara. Semenjak itu, Ki Hadjar Dewantara tidak lagi menggunakan gelar kebangsawanan di depan namanya. Hal ini di maksudkan agar dapat bebas dekat dengan rakyat, baik secara fisik maupun hatinya.

Struktur biografi yang tepat berdasarkan teks biografi di atas, adalah…

a)

    Peristiwa/masalah

b)

Reorientasi

c)

Orientasi

d)

Penutup

e)

Deklaratif

25.

Bacalah penggalan teks biografi berikut!

 Setelah masa pensiunnya, Habibie aktif dalam berbagai kegiatan sosial dan pendidikan. Ia mendirikan Yayasan Habibie dan Ainun untuk pendidikan dan pengembangan teknologi di Indonesia. Pada 11 September 2019, BJ Habibie meninggal dunia di Jakarta. Beliau meninggalkan warisan sebagai tokoh yang berperan dalam pembangunan industri dan perekonomian Indonesia.

 Pronomina yang digunakan dalam teks biografi di atas adalah…

a)

Kata ganti orang ketiga Tunggal: ia dan beliau

b)

Kata ganti orang pertama : ia dan beliau

c)

Kata ganti orang kedua : Kamu

d)

Kata ganti orang ketiga: kalian

e)

Kata ganti orang pertama: ia dan beliau

26.

Bacalah kutipan teks biografi berikut ini!

Pada usia 35 tahun, Tjokroaminoto mencapai puncak kariernya sebagai pemimpin Sarekat Islam selama beberapa periode. Di Surabaya, Tjokroaminoto mulai aktif berorganisasi dan menjadi ketua perkumpulan Panti Harsoyo. Melalui H. Hasan Ali Surati, seorang saudagar kaya dari India yang menjadi ketua Perkumpulan Manikem, Tjokroaminoto diperkenalkan dengan empat pengurus Sarekat Islam yang sedang menjajaki pembukaan cabang di sana. Sejak itulah Tjokroaminoto menunjukkan ketertarikannya dan resmi menjadi anggota Sarekat Islam untuk kemudian menjadi ketua cabang di Surabaya. Bersama Agus Salim dan Abdul Muis, Tjokroaminoto bahu-membahu membesarkan Sarekat Islam hingga menjadi organisasi pergerakan pertama berskala nasional. Tjokroaminoto, Agus Salim, dan Abdul Muis dikenal sebagai 'Tiga Serangkai' pejuang muslim yang amat disegani.

Ide pokok yang terdapat pada kutipan teks biografi di atas adalah…

a)

Dia meninggalkan rumah kediaman mertuanya walaupun istrinya sedang mengandung anak pertamanya.  

b)

Puncak karier Tjokroaminoto

c)

Tjokroaminoto diperkenalkan dengan empat pengurus Sarekat Islam yang sedang menjajaki pembukaan cabang.  

d)

   Tjokroaminoto berselisih dengan mertuanya karena memiliki perbedaan pendapat.  

e)

   Tjokroarninoto bahu-membahu membesarkan Sarekat Islam bersama Agus Salim dan Abdul Muis.  

27.

Bacalah penggalan teks di bawah ini!

 Cerita Gus Dur berikan semua honor seminar untuk pria yang anaknya masuk RS, nominalnya aneh bin ajaib

 Politikus Yenny Wahid menceritakan kenangan dirinya bersama sang ayah yakni Dr. K.H. Abdurrahman Wahid alias Gus Dur. Sosok Gus Dur yang mantan Presiden ke-4 RI ini memang kerap memiliki cerita yang tak biasa. Terkenal dengan sosoknya yang sederhana bahkan dijuluki Presiden termiskin RI, Gus Dur juga merupakan salah satu tokoh muslim NU yang disegani.

Terlepas dari itu, banyak cerita inspiratif seputar Gus Dur, salah satunya tentang sedekah yang ia lakukan. Dilansir dari laman Youtube Mojok.ID, Yenny Wahid anak sulung Gus Dur, menceritakan bahwa sang ayah hampir setiap waktu bersedekah. Bahkan Gus Dur tak peduli berapa uang yang ia punya. Ketika ada yang membutuhkan selau diberikan.

(sumber: https://www.hops.id/unik/29410497430/cerita-gus-dur...)

Hal yang patut diteladani dari tokoh Gus Dur di atas, yaitu…

a)

Sikap peduli terhadap orang lain dan berani berkorban untuk kepentingan masyarakat umum

b)

  Sikap menolong dan tanggungjawab terhadap profesinya

c)

 Sikap dermawan karena ingin dikenal banyak orang

d)

Sikap peduli terhadap keinginan pribadi demi dikenal orang banyak

e)

Sikap sebagai tokoh NU yang disegani

28.

Perhatikan urutan di bawah ini!

(1) memilih tokoh

(2) memilih data yang relevan tentang tokoh

(3) Menyusun kerangka tulisan

(4) menentukan Teknik pencarian data

(5) mencari data tentang tokoh

(6) mengembangkan kerangka menjadi bentuk tulisan utuh

(7) merevisi

(8) publikasikan  

Urutan dalam menulis teks biografi adalah…

a)

(1), (2), (3), (4), (5), (6), (7), dan (8)

b)

(1), (4), (3), (2), (5), (6), (7), dan (8)

c)

(1), (4), (5), (2), (3), (6), (7), dan (8)

d)

(1), (6), (3), (5), (4), (2), (7), dan (8)

e)

(1), (5), (3), (4), (2), (6), (7), dan (8)

29.

Siapa tokoh yang terdapat dalam gambar tersebut?

a)

Soekarno

b)

B. J. Habibie

c)

Ki Hadjar Dewantara

d)

Jendral Sudirman

e)

R. A. Kartini

30.

Cermati paragraf berikut !

Alunan nada yang membentuk harmonisasi lagu menggema di halaman kampus Universitas Padjadjaran Jalan. Dipati Ukur Bandung, Senin (27/8) siang. Lebih dari sepuluh ribu pasang tangan memainkan alat musik tradisional angklung dan memanjakan ribuan pasang telinga yang mendengarnya. Ribuan mahasiswa baru dan "civitas academica” Unpad memainkan alat musik tradisional angklung. Mereka begitu kompak. Permainan mereka begitu memukau para penonton. Acara yang merupakan rangkaian acara Dies Natalis ke-50 Unpad itu membuat Menteri Kebudayaan dan Pariwisata Jero Wacik itu ikut terpukau.

Paragraf tersebut merupakan contoh laporan hasil observasi karena ...

a)

Tidak berdasarkan imajinasi atau khayalan penulisnya.

b)

Menggambarkan suatu kejadian yang sangat berkesan.

c)

Mengungkapkan pendapat penulisnya untuk suatu benda.

d)

Menceritakan suatu kegiatan yang terjadi di lingkungannya.

e)

Mengemukakan fakta-fakta yang diperoleh melalui pengamatan

31.

Cermati paragraf berikut !

Alunan nada yang membentuk harmonisasi lagu menggema di halaman kampus Universitas Padjadjaran Jalan. Dipati Ukur Bandung, Senin (27/8) siang. Lebih dari sepuluh ribu pasang tangan memainkan alat musik tradisional angklung dan memanjakan ribuan pasang telinga yang mendengarnya. Ribuan mahasiswa baru dan "civitas academica” Unpad memainkan alat musik tradisional angklung. Mereka begitu kompak. Permainan mereka begitu memukau para penonton. Acara yang merupakan rangkaian acara Dies Natalis ke-50 Unpad itu membuat Menteri Kebudayaan dan Pariwisata Jero Wacik itu ikut terpukau.

Dalam struktur teks laporan hasil observasi, teks tersebut tergolong ke dalam ...

a)

Tesis  

b)

Abstrak   

c)

Definisi umum

d)

Deskripsi bagian

e)

Deskripsi manfaat

32.

Cermati paragraf berikut!

Rombongan ini terbagi menjadi beberapa kelompok. Paling depan, deretan siswi-siswi imut.

Mereka asyik memainkan mayoret, melakukan koreografi menggunakan benderanya masing masing. Kelompok mayoret ini diikuti dengan marching band, disusul dengan sejumlah pelajar yang menempeli tubuh mereka dengan papan yang bertuliskan hak-hak yang patut dituntut remaja. Rombongan diakhiri dengan sekelompok pelajar yang berbaris di dalam "selimut" berbentuk spanduk yang diisi petisi berupa tanda tangan pelajar dari sejumlah sekolah di Bandung.

teks laporan observasi paragraf tersebut tergolong ke bagian ….

a)

Tesis

b)

Abstrak

c)

Definisi Umum

d)

Deskripsi manfaat

e)

Deskripsi bagian

33.

Cermati kalimat-kalimat berikut !

(1) Kayu ramin diimpor oleh pedagang-pedagang Singapura dan Kalimantan Barat.

(2) Di sana diolah menjadi perabot rumah tangga

(3) Tentu saja harga sudah tujuh atau delapan kali lipat harga di Kalimantan Barat.

(4) Kemudian dikirim ke Jakarta, dan terkenal sebagai kayu jati Singapura.

Susunan kalimat tepat adalah ….

a)

(1)-(2)-(4)-(3)

b)

(1)-(2)-(3)-(4)

c)

(1)-(3)-(4)-(2)

d)

(2)-(3)-(4)-(1)

e)

(3)-(2)-(1)-(4)

34.

Cermati kutipan teks berikut!

Indonesia memiliki berbagai rempah yang digunakan sebagai bumbu dapur. Salah satunya  adalah kencur. Kencur selain sebagai bumbu dapur juga bisa dimanfaatkan sebagai obat tradisional yaitu obat batuk herbal. Untuk obat batuk, kencur bisa dicampur dengan jeruk nipis, jahe, dan madu.

Isi teks eksposisi di atas adalah….

a)

Indonesia memilik beragam rempah

b)

Kencur bisa digunakan sebagai obat batuk

c)

Kencur salah satu rempah

d)

Jeruk nipis, jahe, dan madu harus dicampur kencur

e)

Kencur adalah bumbu dapur yang berkhasiat

35.

Bacalah penggalan teks berikut!

Padatnya jadwal pelajaran di sekolah menyebabkan aktivitas siswa untuk belajar tari tradisional di luar jam sekolah semakin sulit. Meski demikian, tari Remo, salah satu ikon produk seni dan budaya Jawa Timur, masih diminati anak-anak untuk belajar tari Remo, “kata Dini Ariati, pemimpin sanggar tari Remo, “Laboratorium Remo” di sela-sela pembukaan Festival Budaya di Surabaya, Kamis (31/5).

Judul yang tepat untuk wacana eksposisi di atas adalah….

a)

Tari Remo Masih Diminati Anak-anak

b)

Tari Remo sebagai Seni Budaya Jawa Timur

c)

Festival Budaya di Surabaya

d)

Ikon Budaya Jawa Timur

e)

Belajar Tari Remo

36.

Perhatikan teks berikut!

Sayangnya, tidak banyak putra-putri bangsa Indonesia yang bisa diteladani karena prestasinya. Lebih banyak yang mementingkan diri pribadi dan golongannya saat sudah berkuasa. Hal itu terlihat sekali dalam jajaran pemerintahan (birokrasi) maupun legislatif dan yudikatif. Mereka benar-benar memanfaatkan peluang yang ada untuk memperkaya diri. Sementara itu, rakyat yang membutuhkan perhatian malah diabaikan.

Kesimpulan yang tepat untuk kutipan teks di atas adalah ....

a)

Banyaknya prestasi yang di tunjukkan oleh jajaran anggota pemerintahan

b)

Untuk menempati posisi di birokrasi harus memiliki banyak prestasi

c)

Mementingkan diri sendiri diatas golongan menjadi kunci sukses menjabat di jajaran pemerintahan

d)

Terabaikannya rakyat yang memerlukan wakilnya di birokrasi karena sikap tamak

e)

Tidak ada hal yang mampu di banggakan dari putra-putri Indonesia

37.

Cermati kutipan teks eksposisi berikut!

Bumi saat ini sedang menghadapi berbagai masalah lingkungan yang serius. Enam masalah lingkungan yang utama tersebut adalah ledakan jumlah penduduk, penipisan sumber daya alam, perubahan iklim global, kepunahan tumbuhan dan hewan, kerusakan habitat alam, serta peningkatan polusi dan kemiskinan. Dari hal itu dapat dibayangkan betapa besar kerusakan alam yang terjadi karena jumlah populasi yang besar, konsumsi sumber daya alam dan polusi yang meningkat, sedangkan teknologi saat ini belum dapat menyelesaikan permasalahan tersebut.

Permasalahan yang muncul pada kutipan teks di atas adalah ...

a)

Ancaman masalah lingkungan yang membahayakan kelangsungan hidup

b)

Munculnya teknologi yang mampu mengatasi permasalahan lingkungan

c)

Ancaman lingkungan dapat membantu pertumbuhan mahluk hidup

d)

Kerusakan habitat alam disebabkan oleh kerusakan aliran air di sekitarnya

e)

Kerusakan tersebar dari ancaman masalah lingkungan adalah kemiskinan

38.

Cermati kutipan berikut!

Kita cermati berbagai sisi dan . . . lain dari pengalaman baru itu. Di antaranya agar masyarakat dan pemerintah, termasuk pemimpin masyarakat, menangkap dan memahami perubahan dan pengaruh kehadiran . . . informasi. Pemerintah dan masyarakat tak bisa bersikap lain, kecuali menangkap perubahan serta pengaruh yang hadir serta berperannya aneka macam teknologi dan . . . baru itu.

Penulisan kata yang tepat untuk melengkapi bagian rumpang paragraf di atas adalah ...

a)

dimensi, tekhnologi, komunikasi

b)

dimensi, tehnologi, komunikasi

c)

dimension, teknologi, komunikasi

d)

dimensi, teknologi, komunikasi

e)

dimensi, teknologi, komunikation

39.

Perhatikan beberapa kutipan teks berikut!

Teks 1

Seekor kutu tinggal pada tanduk banteng. Setelah ada di sana sekian lama dan merasa ingin pindah, dia kemudian bertanya pada banteng apakah sang banteng memang ingin pindah. “Aku tak tahu kapan kau datang,” jawab si banteng, “kurasa aku pun tak perlu memberi peringatan saat kau pergi.”

Teks 2

Sejak bertemu dengan dia, hidupku menjadi lebih berarti. Setiap hari aku mendapatkan wejangan-wajangan darinya. Salah satunya adalah wejangan bagaimana cara menikmati hidup agar tidak tamak dan selalu bersyukur. “Seandainya bisa, manusia pasti akan menggenggam dunia,” katanya suatu saat.

Teks 3

Saudara-saudara yang saya hormati, beberapa hari yang lalu, masyarakat sedang merayakan pesta demokrasi—memilih presiden dan wakil presiden secara langsung. Saya berharap, siapapun yang menjadi presiden dan wakil presiden, kita harus berlapang dada untuk menerima segala kebijakannya.

Teks anekdot ditunjukkan oleh teks nomor ...

a)

Teks 1

b)

Teks 2

c)

Teks 3

d)

Teks 1 dan Teks 2

e)

Teks 2 dan Teks 3

40.

Bacalah susunan teks anekdot berikut ini dengan saksama!

(1) “Kita sudah memenuhi permintaanmu.” kata editor itu memberitahu si pengarang.

(2) Artikel itu disertai dengan sepucuk surat dari pengarangnya : “Atur saja pemberian tanda bacanya dengan benar dan terbitkan seluruh ceritanya.”

(3) “Tapi di waktu yang akan datang, silakan kirimkan saja pemberian tanda bacanya. Lalu kita terkenal karena menulis artikel kita sendiri.”

(4) Gondolin, seorang penerbit dan editor yang terkenal dari harian Italia IL Mesagero, menerima sebuah artikel yang agak buruk dari seorang temannya yang sekaligus seorang politikus.

Susunan potongan-potongan teks yang tepat agar menjadi anekdot yang utuh dan padat adalah...

a)

(4)-(1)-(2)-(3)

b)

(4)-(3)-(1)-(2)

c)

(4)-(2)-(3)-(1)

d)

(4)-(2)-(1)-(3)

e)

(4)-(3)-(2)-(1)

41.

Cermati taks berikut !

Pada puncak pengadilan korupsi politik, Jaksa penuntut umum menyerang saksi.“Apakah benar,” teriak Jaksa, “Bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?”

Saksi menatap keluar jendela seolah-olah tidak mendengar pertanyaan.“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar untuk berkompromi dalam kasus ini?” ulang pengacara. Saksi masih tidak menanggapi.

Akhirnya, hakim berkata, “Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa!”

“Oh, maaf!”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim, “Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

Kalimat yang menunjukkan kalimat imperatif adalah ....

a)

“Apakah benar,” teriak Jaksa,

b)

“Pak, tolong jawab pertanyaan Jaksa.”

c)

“Saya pikir dia tadi berbicara dengan Anda.”

d)

“Oh, maaf! ”Saksi terkejut sambil berkata kepada hakim.

e)

“Bukankah benar bahwa Anda menerima lima ribu dolar?”

42.

Cermati teks anekdot berikut !

Seorang ayah mengajari anaknya berenang.

“Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”, kata sang anak.

“Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”, jawab ayahnya.

Sang anak gembira.

Setelah beberapa hari latihan renang itu, sang ayah tampak bersedih sementara sang anak tampak gembira. “Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang yang paling aku kuasai, tapi kenapa ayah bersedih?” tanyanya.

“Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”

Unsur kelucuan pada kutipan tersebut ditunjukkan pada kalimat ...

a)

“Aku tidak mau malu karena tidak bisa berenang ayah”

b)

“Ayah akan ajari dari gaya tersulit sampai termudah Nak”

c)

Sang anak gembira.

d)

“Terimakasih, Yah, akhirnya Ayah dapat mengajari gaya berenang ...”

e)

“Yang kamu kuasai itu gaya batu, Nak!”

43.

Perhatikan petunjuk visual berupa gambar anatomi kunang-kunang berikut ini !

Dari petunjuk visual di atas, dapat simpulkan bahwa elytra adalah . . . . .

a)

Bagian tubuh berupa rongga perut yang berisi alat pencernaan

b)

Bagian yang berada di belakang kunang-kunang

c)

Sepasang sayap

d)

Sayap atas yang menutupi sayap bagian bawah

e)

kumpulan sayap-sayap

44.

Makna tersirat pada gambar anekdot tersebut adalah...

a)

Menyindir kepada siswa yang malas belajar dan mengharapkan sepiring nasi.

b)

Menyindir kepada siswi pintar yang tidak mau mengajari siswa lain.

c)

Mengkritik pemerintah yang selalu mempersulit dengan adanya soal UAN.

d)

Menyindir siswa yang malas belajar dan mengharapkan kebocoran soal UAN.

e)

Mengkritik pemerintah yang tidak memerhatikan pelajar.

45.

Perhatikan gambar tersebut!

Tujuan dari diadakannya negosiasi adalah untuk mencapai kondisi ...

a)

saling menguntungkan

b)

saling merugikan

c)

saling membantu

d)

saling menghargai

e)

saling berkolaborasi