Worksheetsđại cương tâm lý học( chương 6)
Total questions: 24
Worksheet time: 12mins
sinh viên say xưa nghe giảng viên giảng bài đến múc không ai nghe tiếng trống báo hiệu hết giờ. hiện tượng tâm lý này thể hiện loại chú ý nào?
chú ý không chỉ định
chú ý chủ định
chú ý sau chủ định
tất cả đều sai
ghi nhớ không chủ định phụ thuộc chủ yếu vào yếu tố nào?
đặc điểm vật kích thích
sự nổ lực của bản thân chủ thể
không phụ thuộc vào yếu tố nào cả, nó diễn ra một cách tự nhiên
tất cả đều sai
điều nào không đúng với quá trình quên?
quên diễn ra theo quy luật
quên là xoá hết hoàn toàn các tài liệu trên vỏ não
quên cũng là hiện tượng hợp lý và hữu ích đối với con người
ở giai đoạn đầu, tốc độ quên là khá lớn, sau đó giảm dần
đối tượng của trí nhớ được thể hiện đầy đủ nhất trong luận điểm nào?
các thuộc tính bên ngoài các mối quan hệ không gian thời gian của thế giớimaf con người đã tri giác
cảm xúc, tình cảm, thái độ, mà con người trải qua
kinh nghiệm của con người
cá kết quả mà con người tạo ra trong tư duy, tưởng tượng
cơ sở để phân loại trí nhứo thành trí nhớ cảm xúc trí nhớ hình ảnh trí nhớ từ ngữ- logic là:
nội dung được phản ánh trong trí nhớ
tính mục đích của trí nhớ
thời gian củng cố và giữ gìn tài liệu
giác quan đống vai trof chủ đạo trong trí nhớ
trí nhớ thao tác gần nhất với loại trí nhớ nÀO?
trí nhớ vận động
trí nhớ hình ảnh
trí nhớ ngắn hạn
trí nhớ dài hạn
điều nào mà ghi nhớ không chủ định ít phụ thuộc nhất?
sự nổ lực của chủ thể khi ghi nhớ
tài liệu có liên quan đến mục đích hành động
tài liệu tạo nên nội dung hoạt động
sự hấp dẫn của tài liệu đối với chủ thể
cách hiểu nào không đúng về ghi nhớ ý nghĩa?
dựa trên sự thông hiểu nội dung tài liệu và quan hệ logic giữa các phần trong tài liệu
tốn ít thời gian, dễ hồi tưởng lại
tiêu hao năng lượng thần kinh ít
loại ghi nhớ chủ yếu của con người trong học tập
điều nào KHÔNG đúng với học thuộc lòng?
giống với học vẹt
ghi nhớ máy móc dựa trên thông hiểu tài liệu
ghi nhớ có chủ định
cần thiết trong học tập
điều nào KHÔNG đúng với trí nhớ có chủ định
Có sử dụng biện pháp để ghi nhớ
có trước trí nhớ không chủ định trong đời sống cá thể
có mục đích trước
có sự nổ lực ý chí trong ghi nhớ
đặc trung của ghi nhớ có chủ định là hiệu quả phụ thuộc chủ yếu vào:
động cơ, mục đích ghi nhớ
khả năng gây cảm xúc của tài liệu
hành động được lặp lại nhiều lần
tính mới mẻ của tài liệu
đâu là dấu hiệu đặc trưng nhất để phân biệt giữ gìn tích cực với giữ gìn tiêu cực trong trí nhớ?
chỉ giữ gìn tài liệu quan trọng cần nhứo
giữ gìn chủ yếu dựa trên sự nhớ lại
chủ thể phải hoạt động tích cực để gìn giữ tài liệu cần nhớ
quá trình củng cố dấu vết tài liệu đã hình thành trên vỏ não
điều nào không đúng với sự quên?
quên cũng diễn ra quy luật
quyên là xoá bỏ hoàn toàn dấu vết của tài liệu trên vỏ não
quên cũng là hiện tượng hữu ích với con người
ở đoạn đầu tốc độ quên lớn sau đó giảm dần
chia tay Minh ròi mà lời nói của cô như vang bên tai tôi" anh giữ gìn sức khoẻ " hiện tượng trên là biểu hiện của loại trí nhớ nào?
trí nhớ cảm xúc
trí nhó ngắn hạn
trí nhớ chủ định
không phụ thuộc những laoij trí nhớ trên
cơ sở để phân loại trí nhớ thành trí nhớ có chủ định và trí nhớ không chủ định?
tính mục đích của hoạt động
tính tích cực nổi bật nhất trong một hoạt động
mức độ kéo dài của sự giữ gìn tài liệu đối với hoạt động
tính ứu thế, chủ đạo của giác quan
khi cô ấy nhắc lại những kỉ niêmh cũ, tôi mới dần nhận ra cô ấy. sự kiện diễn ra trong tình huống trên thuộc mức độ quên nào?
quên hoàn toàn
quên tạm thời
quên cục bộ
những câu trên đều sai
nó đỏ mặt lên khi nhớ lại lần đầu tiên hai đứa gặp nhau. hiện tượng trên xảy ra ảnh hưởng của loại trí nhớ nào?
trí nhớ hình ảnh
trí nhứo từ ngữ- logic
trí nhớ cảm xúc
trí nhớ vận động
cơ sở để phân loại trí nhứo ngắn hạn và trí nhứo dài hạn là;
tính mục đích của hoạt động
mức độ kéo dài của sự giữ gìn tài liệu đối với hoạt động
mức độ kéo dài của sự giữ gìn tài liệu đối với hoạt động
tính ưu thế, chủ đaoh của giác quan
hiện tượng khi làm bài thi ta không nhớ các nội dung đã học nhưng đến khi ra khỏi phòng thi đột nhiên nhớ lại được gọi là:
nhận lại
nhớ lại
quên hoàn toàn
quên cục bộ
hãy chỉ ra một cách đầy đủ nguyên nhân của sự quên?
khi gặp kích thích mới hay kích thích mạnh
nội dung tài liệu không phù hợp với nhu cầu, sở thích, không gắn với cảm xúc
tài liệu ít được sử dụng
tất cả các ý vừa nêu
An mãi mê đọc sách nên không nghe thấy bạn đang gọi mình hiện tượng này thể hiện thuộc tính nào của chú ý
súc tập trung của chú ý
sự phân phối của chú ý
sự di chuyển của chú ý
sự phân tán của chú ý
hiện tượng nào dưới đây là hiện tượng vô thức?
em bé khóc vì không được dùng điện thoại
em bé khcos đòi mẹ mua đồ chời
bé sơ sinh khóc khi mới sinh ra
cô dâu khó khi đi lấy chồng
chú ý không chủ định phụ thuộc nhiều nhất vào:
đặc điểm vật kích thích
xu hướng cá nhân
mục đích của hoạt động
tình cảm của cá nhân
điều nào không đúng với trí nhớ không chủ định?
không có mục đích trước và không cần sự nổ lực của bản thân chủ thể
có sử dung biện pháp để ghi nhớ
có mục đích trước
có sự nổ lực ý chí trong ghi nhớ
