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Psico Tema 6

Total questions: 56

Worksheet time: 3hrs 48mins

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1.

¿Qué es el aprendizaje?

4 lines
2.

¿Qué es el aprendizaje?

4 lines
3.

¿Qué es el aprendizaje?

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4.

¿Qué es el aprendizaje?

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5.

¿Qué es el aprendizaje?

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6.

¿Qué es el aprendizaje?

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7.

¿Qué es el aprendizaje?

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8.

¿Qué es el aprendizaje?

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9.

¿Qué es el aprendizaje?

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10.

¿Qué es el aprendizaje?

4 lines
11.

¿Cuál es la función del receptor sensorial en el ARCO REFLEJO?

4 lines
12.

¿Qué son las Pautas Fijas de Acción?

4 lines
13.

¿Qué es la habituación y cuál es un ejemplo de ello?

4 lines
14.

¿Qué es la sensibilización y cómo se caracteriza?

4 lines
15.

¿Qué es el aprendizaje y cuáles son sus diferentes tipos?

4 lines
16.

¿Qué factores influyen en el condicionamiento clásico?

4 lines
17.

¿Qué es el aprendizaje?

4 lines
18.

¿Qué fenómeno se produce cuando el Estímulo Condicionado (EC) aparece sin ir acompañado de Estímulo Incondicionado (EI)?

4 lines
19.

¿Qué procedimiento se utiliza para asociar al EC que genera ansiedad con un EI que provoque una respuesta contraria?

4 lines
20.

¿Cuál es la Ley del Efecto según Thorndike?

4 lines
21.

¿Qué es un refuerzo en el condicionamiento operante?

4 lines
22.

¿Cuál es la diferencia entre refuerzo positivo y refuerzo negativo?

4 lines
23.

¿Qué es el condicionamiento de evitación?

4 lines
24.

¿Qué es el refuerzo negativo?

4 lines
25.

¿Qué es el castigo positivo?

4 lines
26.

¿Cuáles son las condiciones para la aplicación del castigo?

4 lines
27.

¿Qué es el condicionamiento instrumental?

4 lines
28.

¿Qué es el moldeamiento por aproximaciones sucesivas?

4 lines
29.

¿Qué son los programas de refuerzo en el condicionamiento instrumental?

4 lines
30.

¿Cuáles son las desventajas del castigo en el condicionamiento instrumental?

4 lines
31.

¿Qué es la extinción en el condicionamiento instrumental?

4 lines
32.

¿Qué es el time-out en el condicionamiento instrumental?

4 lines
33.

¿Qué es el reforzamiento de conductas incompatibles en el condicionamiento instrumental?

4 lines
34.

¿Qué es el aprendizaje?

4 lines
35.

¿Cuál es el proceso de aprendizaje observacional que implica actividad cognitiva?

4 lines
36.

¿Cuál es la capacidad necesaria para usar símbolos y representar mentalmente las acciones observadas?

4 lines
37.

¿Qué es el aprendizaje?

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38.

¿Cuáles son los patrones innatos de conducta?

4 lines
39.

¿Qué es el condicionamiento clásico?

4 lines
40.

¿Qué es el condicionamiento operante o instrumental?

4 lines
41.

¿Qué es el aprendizaje social?

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42.

¿Qué es el aprendizaje cognitivo?

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43.

¿Cuál es la taxonomía del aprendizaje?

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44.

¿Cuáles son las estrategias de aprendizaje?

4 lines
45.

¿Qué es el constructivismo según Ausubel?

4 lines
46.

¿Cuáles son las condiciones para el aprendizaje significativo según Ausubel?

4 lines
47.

¿Qué suponen los sucesos en el aprendizaje conductual?

4 lines
48.

¿Qué implica adquirir conductas eficientes en el aprendizaje conductual?

4 lines
49.

¿Qué son las teorías implícitas en el aprendizaje conductual?

4 lines
50.

¿Qué caracteriza al aprendizaje social?

4 lines
51.

¿Qué son las habilidades sociales en el aprendizaje social?

4 lines
52.

¿Qué implican las actitudes en el aprendizaje social?

4 lines
53.

¿Qué son las representaciones sociales en el aprendizaje social?

4 lines
54.

¿Qué es el aprendizaje y comprensión de conceptos?

4 lines
55.

¿Qué implican los aprendizajes procedimentales?

4 lines
56.

¿Qué es el aprendizaje según la Unidad 6?

4 lines

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