Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Relacje kościół państwo, rok 1968

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Które wydarzenie rozpoczęło tzw. Marzec '68 w Polsce?

a)

Protesty studentów po zdjęciu "Dziadów" ze sceny Teatru Narodowego

b)

Akcje antysemickie

c)

Inwazja wojsk Układu Warszawskiego na Czechosłowację

d)

Prześladowania autorów Listu 34

2.

Konkordat to ...

a)

Konstytucja Stolicy Apostolskiej

b)

jeden z artykułów Konstytucji RP

c)

umowa ze Stolicą Apostolską

3.

Koncepcja związana z zasadą rozdziału państwa od Kościoła i braku wpływów religijnych na sprawy państwowe.

a)

laicyzm

b)

sekularyzm

c)

teokratyzm

4.

państwo wyznaniowe

a)

określona religia jest oficjalnie uznana za państwową

b)

władzę w państwie sprawuje osoba uznana za boga

c)

kieruje się zasadą neutralności światopoglądowej

5.

konkordat

a)

najwyższa władza Kościoła katolickiego obejmująca Papieża oraz Kurię Rzymską

b)

pojęcie odnoszące się do ogółu wiernych czyli wspólnoty złączonej wiarą w Jezusa Chrystusa

c)

umowa pomiędzy Stolicą Apostolską a władzami danego państwa, zawarta w celu uregulowania spraw dotyczących działalności Kościoła katolickiego na terytorium danego państwa

6.

Jakie ruchy protestacyjne miały miejsce w Polsce w 1968 roku?

a)

Strajki górników w 1980 roku

b)

Studenckie protesty i wydarzenia marca

c)

Protesty rolników w 1970 roku

d)

Manifestacje na rzecz legalizacji związków partnerskich w 2004 roku

7.

Co było celem interwencji Układu Warszawskiego w Czechosłowacji w 1968 roku?

a)

Żeby zapewnić pomoc humanitarną Czechosłowacji

b)

Żeby promować demokrację w Czechosłowacji

c)

Żeby wesprzeć ruch Praskiej Wiosny

d)

Żeby stłumić ruch Praskiej Wiosny

8.

Jakie reformy polityczne miały miejsce w Polsce w 1968 roku?

a)

Wprowadzenie surowej cenzury i tłumienie wolności słowa i prasy

b)

Relaksacja cenzury i ograniczona wolność słowa i prasy

c)

Wprowadzenie demokratycznych reform i otwarte wybory

d)

Rozszerzenie praw politycznych i pełna wolność wypowiedzi

9.

Jakie były przyczyny protestów studenckich w Czechosłowacji w 1968 roku?

a)

Zbyt wysokie ceny żywności

b)

Reformy liberalizacyjne rządu i inwazja wojsk Układu Warszawskiego.

c)

Zmiany klimatyczne

d)

Brak dostępu do edukacji

10.

Jaki był wpływ wydarzeń roku 1968 na społeczeństwo polskie?

a)

Wpływ był znaczący, prowadząc do niepokojów politycznych i społecznych, protestów studenckich oraz tłumienia wolności intelektualnej i artystycznej.

b)

Społeczeństwo polskie pozytywnie odniosło się do wydarzeń roku 1968, co przyczyniło się do poprawy sytuacji społecznej i politycznej.

c)

Wydarzenia roku 1968 nie miały żadnego wpływu na społeczeństwo polskie.

d)

Wpływ był minimalny, nie mając żadnego wpływu na społeczeństwo polskie.

11.

Jaka była międzynarodowa reakcja na wydarzenia w Polsce i Czechosłowacji w 1968 roku?

a)

Neutralna

b)

Pozytywna

c)

Brak reakcji

d)

Negatywna

12.

Które grupy społeczne brały udział w protestach w Polsce w 1968 roku?

a)

Dzieci, starsi ludzie i zwierzęta

b)

Politycy, celebryci i sportowcy

c)

Rolnicy, lekarze i naukowcy

d)

Studenci, intelektualiści i pracownicy

13.

Kto był przywódcą ruchu protestacyjnego w Czechosłowacji w 1968 roku?

a)

Aleksander Dubček

b)

Mikhail Gorbaczow

c)

Joseph Stalin

d)

Władimir Putin

14.

Jakie konkretne zmiany polityczne zostały wprowadzone w Polsce po wydarzeniach roku 1968?

a)

Promocja różnorodności i tolerancji w społeczeństwie

b)

Wprowadzenie demokratycznych wyborów i systemu wielopartyjnego

c)

Relaksacja cenzury i zwiększenie wolności słowa

d)

Represje wobec wolności intelektualnej i akademickiej, czystki w Polskiej Zjednoczonej Partii Robotniczej i wydalenie tysięcy Żydów z kraju

15.

W jaki sposób wydarzenia roku 1968 wpłynęły na sytuację społeczno-polityczną w Polsce?

a)

W jaki sposób wydarzenia roku 1968 wpłynęły na sytuację społeczno-polityczną w Polsce poprzez zwiększenie napięć międzynarodowych i konflikty zbrojne

b)

W jaki sposób wydarzenia roku 1968 wpłynęły na sytuację społeczno-polityczną w Polsce poprzez wzrost poparcia dla rządu i stabilizację społeczną

c)

W jaki sposób wydarzenia roku 1968 wpłynęły na sytuację społeczno-polityczną w Polsce poprzez protesty studenckie i niepokoje polityczne, które doprowadziły do okresu liberalizacji, a następnie represji wobec opozycji.

d)

W jaki sposób wydarzenia roku 1968 wpłynęły na sytuację społeczno-polityczną w Polsce poprzez wzrost dobrobytu i stabilizację polityczną

16.

Jakie kraje reagowały najbardziej aktywnie na wydarzenia w Polsce i Czechosłowacji w 1968 roku?

a)

Chiny i Japonia

b)

Stany Zjednoczone i Kanada

c)

Związek Radziecki i inne kraje Układu Warszawskiego

d)

Niemcy i Francja

17.

Jakie były główne żądania studentów protestujących w Czechosłowacji w 1968 roku?

a)

Reforma polityczna, wolność słowa i koniec cenzury

b)

Reforma gospodarcza, ograniczenie swobód obywatelskich i represje wobec dysydentów

c)

Wsparcie dla Związku Radzieckiego, kontynuacja status quo i ograniczenie praw politycznych

d)

Interwencja wojskowa, stłumienie protestów i zwiększenie cenzury

18.

Jakie były główne skutki interwencji Układu Warszawskiego w Czechosłowacji w 1968 roku?

a)

Wycofanie wojsk sowieckich i przywrócenie niepodległości Czechosłowacji

b)

Stłumienie ruchu reform Praskiej Wiosny i ustanowienie pro-sowieckiego rządu

c)

Promowanie reform demokratycznych i ustanowienie gospodarki wolnorynkowej

19.

W jaki sposób wydarzenia roku 1968 wpłynęły na relacje międzynarodowe Polski i Czechosłowacji?

a)

Polska i Czechosłowacja podpisały traktat pokojowy po wydarzeniach roku 1968

b)

Wydarzenia roku 1968 spowodowały poprawę relacji między Polską i Czechosłowacją

c)

W wyniku wydarzeń roku 1968 Polska i Czechosłowacja zawarły sojusz wojskowy

d)

Napięcia między Polską i Czechosłowacją wzrosły w wyniku wydarzeń roku 1968, w tym Praskiej Wiosny i inwazji Układu Warszawskiego na Czechosłowację.

20.

Jakie były główne cele ruchów protestacyjnych w Polsce w 1968 roku?

a)

Zwiększenie kontroli państwowej nad mediami

b)

Zapewnienie większych przywilejów dla elit politycznych

c)

Ograniczenie dostępu do edukacji

d)

Wymaganie większej swobody słowa, reform politycznych i większej autonomii dla uniwersytetów.