Free Printable PSAT TEMA 6 TA 2023/2024

1.

1. Hak seorang siswa disekolah adalah….

a)

Ikut bertanggung jawab atas kebersihan, keamanan, ketertiban sekolah.

b)

Melengkapi diri dengan keperluan sekolah.

c)

Memperoleh pendidikan agama sesuai dengan agama yang dianutnya

d)

Menghormati guru dan saling menghargai antar sesama murid

2.

Setiap siswa harus menjaga sarana pendidikan yang ada di sekolah dengan baik. Ketika sarana tidak dijaga dengan baik maka sarana belajarnya akan rusak sehingga kegiatan belajar akan terganggu. Supaya kegiatan belajar berjalan dengan baik maka siswa harus menjalankan …. Sebagai siswa dengan penuh taggung jawab.

a)

Kewajiban

b)

Hak

c)

Sikap

d)

Norma

3.

Keadaan untuk menerima akibat dari perbuatan, baik yang dilakukan sendiri maupun yang dilakukan bersama dengan orang lain disebut…

a)

Tanggungjawab

b)

Kewajiban

c)

Hak

d)

Norma

4.

Tanggung jawab setiap warga Negara adalah …

a)

Menjaga persatuan dan kesatuan bangsa dengan menghindari sikap dan perilaku yang diskriminatif

b)

Memiliki kedudukan yang sama di mata hokum

c)

Mempunyai kebebasan memeluk dan menjalankan agama yang mereka percayai.

d)

Menyuarakan pendapat mereka

5.

Sumber Energi Panas

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.

Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.

Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar

percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.

Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian

Macam- macam sumber energy panas adalah..

a)

Matahari

b)

Gesekan dua benda

c)

Api

d)

a, b, dan c benar

6.

Sumber Energi Panas

Benda yang dapat menghasilkan energi panas disebut sumber energi panas. Sumber energi panas dapat kita jumpai di alam, salah satunya adalah matahari. Matahari merupakan sumber energi panas terbesar. Semua makhluk hidup memerlukan energi panas matahari. Energi panas matahari membantu proses pembuatan makanan pada tumbuhan yang disebut sebagai proses fotosintesis. Makanan yang dihasilkan dari hasil fotosintesis menjadi sumber energi bagi makhluk hidup lainnya, termasuk manusia.

Energi panas matahari dapat menerangi bumi sehingga udara di bumi menjadi hangat. Dalam kehidupan sehari-hari, energi panas matahari dimanfaatkan dalam berbagai kegiatan manusia. Misalnya, panas matahari digunakan untuk mengeringkan padi setelah dipanen, mengeringkan garam, mengeringkan ikan asin, bahkan untuk mengeringkan pakaian yang basah.

Cobalah kamu gosokkan kedua tanganmu selama satu menit! Apa yang kamu rasakan? Sekarang, ambillah sebuah mistar plastik! Kemudian gosok-gosokkanlah pada kain yang kering selama dua menit! Lalu sentuhlah permukaan mistar plastik itu! Apa yang kamu rasakan? Setelah kamu melakukan dua kegiatan tersebut, apakah kamu merasakan panas? Energi panas dapat dihasilkan ketika terjadi gesekan antara dua benda. Pada kegiatan di atas, gesekan antara kedua telapak tanganmu dan gesekan antara mistar dan kain, dapat menimbulkan energi panas.

Selain matahari dan gesekan antara dua benda, energi panas juga dapat diperoleh dari api. Pada zaman dahulu, orang mendapatkan api dengan cara menggosokkan dua buah batu yang kering sampai keluar

percikan api. Selain itu, nenek moyang kita dahulu menggunakan kayu kering lalu digosok-gosokkan dengan tanah yang kering sampai keluar api. Ternyata gesekan dua benda antara dua batu kering, dan gesekan antara dua kayu kering dapat menghasilkan energi panas berupa api. Saat ini api mudah dihasilkan dari korek api dan kompor.

Sumber : Aprilia, BSE IPA Kelas 4 dengan penyesuaian

Pokok pikiran pada paragraph kedua adalah…

a)

Sumber energi panas

b)

Macam- macam energi

c)

Manfaat energi panas matahari

d)

Energi panas matahari

7.

Perbedaan Suhu dan Panas

Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda. Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tidak

terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di pegunungan.

Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya. Nah, dalam ilmu

pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur.

Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat

Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter.

(Sumber : How do we measure temperature?Chris Woodroof dengan penyesuaian)

Kata kunci pada paragraph kedua adalah…

a)

Kalor

b)

Alam

c)

Suhu

d)

Panas

8.

Perbedaan Suhu dan Panas

Indra peraba, seperti telapak tangan tidak dapat menentukan secara tepat derajat panas dan dingin suatu benda. Tangan hanya dapat memperkirakan panas dan dingin suatu benda. Tangan tidak dapat menjelaskan berapa nilai derajat panas atau dinginnya suatu benda. Pernahkah kamu pergi berkemah ke daerah pegunungan? Ketika malam hari saat kamu berkemah di daerah pegunungan, kamu akan merasakan bahwa cuaca di sekitarmu terasa dingin sehingga kamu memerlukan jaket tebal untuk menghangatkan tubuhmu. Lain halnya dengan penduduk yang tinggal di dataran tinggi seperti daerah pegunungan. Mereka tidak

terlalu merasakan hawa dingin karena mereka sudah terbiasa dengan hawa dingin di pegunungan.

Hal tersebut, membuktikan bahwa indra peraba tidak dapat digunakan untuk mengukur derajat panas suatu benda karena setiap orang memiliki perbedaan dalam merasakan suhu di sekitarnya. Nah, dalam ilmu

pengetahuan alam untuk menyatakan tingkat panas dinginnya suatu keadaan digunakan suatu besaran yang disebut suhu atau temperatur.

Panas (kalor) dan suhu adalah dua hal yang berbeda. Energi panas merupakan salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda. Ketika sebatang logam dipanaskan dengan api, batang logam tersebut mendapatkan energi panas dari api. Energi panas membuat batang logam tersebut menjadi panas. Ketika batang logam tersebut panas, suhunya meningkat. Ketika batang logam menjadi dingin, suhunya menurun. Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda tersebut. Satuan suhu yang digunakan di Indonesia adalah derajat

Celcius (°C). Alat untuk mengukur suhu disebut termometer. Satuan panas dinyatakan dalam kalori dan diukur dengan kalorimeter.

(Sumber : How do we measure temperature?Chris Woodroof dengan penyesuaian)

Pokok pikiran pada pargraf ke tiga adalah..

a)

Perbedaan panas dan suhu

b)

Panas dan suhu

c)

Persamaan panas dan suhu

d)

Hubungan panas dan suhu

9.

Perubahan suatu benda yang menjadi berkurangnya panjang, lebar, dan luas karena terkena suhu dingin disebut...

a)

Pengkristalan

b)

Pencairan

c)

Penyusutan

d)

Pemuaian

10.

Perpindahan kalor yang terdapat pada gambar di bawah ini adalah…

a)

Pencairan

b)

Pengembunan

c)

Pengkristalan

d)

Penyublinan

11.

Besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda disebut…

a)

Derajat

b)

Celcius

c)

Suhu

d)

Kalor

12.

Alat yang digunakan untuk mengukur suhu adalah…

a)

Barometer

b)

Kalorimeter

c)

Celcius

d)

Termometer

13.

Salah satu jenis hubungan antara benda mati dan benda hidup adalah…

a)

Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yangberkembang di daerah tersebut.

b)

Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh kecuali hewan yang berkembang di daerah tersebut.

c)

Jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat dapat memengaruhi jenis tanaman yang tumbuh dan hewan yang berkembang di daerah tersebut.

d)

jenis tanah, suhu, dan curah hujan di suatu tempat tidak dapat memengaruhi semua jenis tanaman yang tumbuh di daerah tersebut.

14.

Contoh hubungan yang membuat manusia harus dapat menyesuaikan diri dengan alam adalah…

a)

Para petani tidak harus menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik

b)

Para nelayan bisa berlayar tanpa menyesuaikan dengan keadaan cuaca.

c)

Para petani menyesuaikan waktu tanam dengan musim hujan agar tanamannya dapat tumbuh dengan baik

d)

Manusia mencoba membuat hujan buatan.

15.

Interaksi manusia dengan alam yang mempunyai dampak negarif adalah…

a)

Penggunaan pestisida menyebabkan pencemaran lingkungan

b)

Menggunakan pupuk alam dari kotoran hewan

c)

Penggunaan musuh alami hama tanaman

d)

Limbah ternak dapat dimanfaatkan untuk bahan makanan ternak, pupuk organik

16.

Salah satu tradisi yang timbul dari interaksi manusia dengan alam yaitu….

a)

Festival mane’e

b)

Festival kembang api

c)

Festival Lagu daerah

d)

Festival budaya

17.

Urutan nada yang disusun secara berurutan disebut…

a)

Notasi nada

b)

Ritme nada a

c)

Tangga nada

d)

Melodi

18.

Alat music dibawah ini digunakan untuk mengiringi lagu yang memiliki tangga nada lagu…

a)

Diatonis

b)

pentatonis

c)

Kromatis

d)

melodic

19.

Tangga nada yang di miliki alat musik seperti piano dan organ adalah…

a)

Diatonis

b)

Pentatonis

c)

Kromatis

d)

Pelog

20.

Tangga nada yang digunakan dalam menyanyikan lagu yang berjudul “ Cing Cangkeling” adalah tangga nada pentatonis yang berjenis…

a)

Melodic

b)

Ritmis

c)

Slendro

d)

Pelog

21.

Upacara bendera merupakan salah satu bentuk upaya untuk menghargai atas perjuangan para pahlawan terhadap bangsa. Melalui upacara bendera,kita dapat meningkatkan semangat kebangsaan, cinta tanah air, patriotisme, semangat dan nilai-nilai kepahlawanan, membangkitkan peran kita dalam kehidupan berbangsa dan bernegara. Dengan demikian, budaya upacara bendera harus terus dilaksanakan. Sebab, jika tidak, maka generasi yang akan datang akan kehilangan rasa hormat, rasa cinta tanah air. Jadi,upacara bendera perlu diterapkan dan harus terus berjalan.

Paragraf di atas merupakan salah satu contoh (a) siswa di sekolah

22.

“Hak Perlindungan, perlindungan dari diskriminasi, eksploitasi, kekerasan, dan keterlantaran. Kamu memiliki hak yang sama dengan anak-anak lain untuk melakukan kegiatan keagamaanmu, atau melakukan kegiatan perayaan tradisimu. Sebagai seorang anak kamu belum boleh bekerja, dan kamu berhak diperlakukan secara baik tanpa kekerasan.”

Paragraf di atas menjelaskan tentang (a)

23.

Paragraf di atas merupakan jenis teks (a)

24.

Konduktor dan Isolator

Di sekitarmu terdapat banyak benda dengan berbagai macam bahan. Pemilihan bahan didasarkan pada sifat yang dimiliki bahan tersebut. Misalnya, benda yang dapat menghantarkan panas dan benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Ada benda yang mempunyai kemampuan menghantarkan panas dengan baik. Ada pula benda yang tidak dapat menghantarkan panas. Bahan yang dapat menghantarka panas dengan baik disebut dengan konduktor. Bahan yang tidak dapat menghantarkan panas disebut dengan isolator. Sedangkan ada bahan yang sedikit dapat menghantarkan panas yang disebut dengan bahan semikonduktor.

Kata kunci pada paragraph di atas adalah..

(a)

25.

Mengolah tanah persawahan, dengan mengolah tanah maka hasil panen juga akan meningkat, merupakan Contoh Interaksi manusia dengan lingkungan alam sekitarnya.

a)

BENAR

b)

SALAH

26.

Interaksi antara manusia dan alam dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu:

1. Interaksi manusia yang menyesuaikan diri dengan alam

2. Interaksi manusia yang mendominasi alam

a)

BENAR

b)

SALAH

27.

pola garis lengkung adalah Pola lantai yang berupa lingkaran, angka delapan, garis lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang.

a)

BENAR

b)

SALAH

28.

Tehnik arsir adalah tehnik yang menggunakan bahan kering yaitu teknik arsir dibuat dengan menorehkan pensil, spidol atau alat lain berupa garis-garis berulang yang menimbulkan kesan gelap terang, dan kesan adanya dimensi.

a)

BENAR

b)

SALAH

29.

Sesuatu yang mutlak telah menjadi milik kita sendiri dan terserah kita mau menggunakan atau tidak.adalah ....

a)

HAK

b)

KEWAJIBAN

c)

TANGGUNGJAWAB

d)

KEKUASAAN

30.

Contoh kewajiban siswa disekolah antara lain ....

a)

belajar di kelas bersama

b)

memalai buku diperpustakaan

c)

mematuhi peraturan disekolah

d)

mendapat bimbingan dari guru

31.

Peduli kepada sesama manusia dimanapun berada merupakan contoh pengamalan pancasila sila ke ….

a)

SATU

b)

DUA

c)

TIGA

d)

EMPAT

32.

Setiap warga Negara wajib mentaati serta menjunjung tinggi dasar Negara ,hukum,dan pemerintahan tanpa terkecuali serta dijalankan sebaik-baiknya sesuai dengan UUD 1945 yaitu ….

a)

pasal 27 ayat 1

b)

pasal 29 ayat 1

c)

pasal 30 ayat 1

d)

pasal 31 ayat 1

33.

Ide utama dari sebuah paragrap disebut …

(a)

34.

Teks yang dibuat untuk menjelaskan proses terjadinya sesuatu fenomena atau peristiwa baik fenomena alam ataupun sosial secara ilmiah disebut (a)

35.

Teks penjelasan berisi informasi yang bersifat ....

a)

fiksi

b)

rekaan

c)

persuasif

d)

ilmiah

36.

Biasanya pada ekpalanasi tersebut ditulis untuk dapat menjawab pertanyaan berupa kata tanya ....

a)

dimana dan siapa

b)

berapa dan siapa

c)

mengapa dan bagaimana

d)

tahukah dan apakah

37.

Suhu adalah besaran yang menyatakan derajat panas suatu benda. Suhu suatu benda menunjukkan tingkat energi panas benda. Sedangkan Kalor adalah salah satu energi yang dapat diterima dan dilepaskan oleh suatu benda.

a)

Benar

b)

Salah

38.

Penyusutan adalah perubahan suatu benda yang menjadi berkurangnya panjang, lebar, dan luas karena terkena suhu dingin.

a)

Benar

b)

Salah

39.

Angin darat terjadi pada malam hari karena udara diatas lautan lebih .… daripada diatas daratan

(a)

40.

Angin darat terjadi pada malam hari karena udara diatas lautan lebih .… daripada diatas daratan

(a)

41.

Gambar disamping adalah perpindahan kalor melalui zat perantara yang disebut ....

a)

Konduksi

b)

Konveksi

c)

Radiasi

d)

Koneksi

42.

Gambar di samping merupakan Perpindahan panas tanpa zat perantara disebut ....

a)

Konduksi

b)

Konfeksi

c)

Koleksi

d)

Radiasi

43.

Mengolah tanah persawahan, dengan mengolah tanah maka hasil panen juga akan meningkat, merupakan Contoh Interaksi manusia dengan lingkungan alam sekitarnya.

a)

Benar

b)

Salah

44.

Interaksi antara manusia dan alam dapat dikelompokkan menjadi dua yaitu:

1. Interaksi manusia yang menyesuaikan diri dengan alam

2. Interaksi manusia yang mendominasi alam

a)

Benar

b)

Salah

45.

Hubungan manusia dengan lingkungannya disebut (a) interaksi

46.

Koperasi serba usaha yang beranggotakan penduduk desa dan berlokasi didaerah pedesaan dan berlokasi didaerah pedesaan disebut ….

a)

koperasi simpan pinjam

b)

koperasi konsumsi

c)

koperasi produksi

d)

KUD

47.

pola garis lengkung adalah Pola lantai yang berupa lingkaran, angka delapan, garis lengkung ke depan, dan garis lengkung ke belakang.

a)

Benar

b)

Salah

48.

Tehnik arsir adalah tehnik yang menggunakan bahan kering yaitu teknik arsir dibuat dengan menorehkan pensil, spidol atau alat lain berupa garis-garis berulang yang menimbulkan kesan gelap terang, dan kesan adanya dimensi.

a)

Benar

b)

Salah

49.

Gambar disamping adalah tari tradisional dari bali yang bernama tari …. .

a)

Tari Kecak

b)

Tari Piring

c)

Tari Pendet

d)

Tari Jaipong

50.

Tangga nada yang mempunyai dua jarak nada yaitu satu dan setengah disebut tangga nada ….

(a)

PSAT TEMA 6 TA 2023/2024

Total questions: 50

Worksheet time: 1hrs 26mins

Similar Resources on Wayground