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SA7CDM

Total questions: 43

Worksheet time: 22mins

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1.

¿Qué es un ecosistema?

a)

Un conjunto de seres vivos en un lugar determinado

b)

Una marca de ropa

c)

Un grupo de personas en una ciudad

d)

Una empresa de tecnología

2.

¿Qué estudia la ecología?

a)

La literatura clásica

b)

Las relaciones de los seres vivos entre sí y con su entorno

c)

La física cuántica

d)

La historia de la humanidad

3.

¿Qué incluye el componente abiótico de un ecosistema?

a)

El idioma que hablan los seres vivos

b)

El medio físico en el que viven los seres vivos

c)

La comida de los animales

d)

La música que escuchan los seres vivos

4.

¿Qué es una especie en un ecosistema?

a)

Un tipo de clima

b)

Un grupo de amigos

c)

Un país en particular

d)

Un conjunto de organismos con características similares que pueden reproducirse

5.

¿Qué es una comunidad en un ecosistema?

a)

Un equipo deportivo

b)

Una serie de televisión famosa

c)

Un grupo de personas en una fiesta

d)

El conjunto de las poblaciones de un ecosistema

6.

¿Por qué es fundamental el equilibrio en los ecosistemas?

a)

Para aumentar la contaminación

b)

Para crear confusión

c)

Para causar daño intencionalmente

d)

Para su mantenimiento

7.

¿Qué es la biodiversidad?

a)

Un tipo de dieta

b)

Un deporte extremo

c)

Variedad de especies de seres vivos en su medioambiente

d)

Un estilo de música

8.

¿Cómo se pueden proteger los ecosistemas?

a)

Evitando su alteración mediante leyes adecuadas

b)

Ignorando su existencia

c)

Abandonándolos por completo

d)

Causando más daño

9.

¿Qué son las especies protegidas?

a)

Aquellas en peligro y cuya captura, comercialización y posesión está prohibida o reglada

b)

Las especies ficticias

c)

Las especies extraterrestres

d)

Las especies más comunes

10.

¿Cómo se protegen los espacios naturales?

a)

Asignando una categoría de protección como parques nacionales

b)

Construyendo edificios sobre ellos

c)

Dejándolos desprotegidos

d)

Vendiendo los terrenos

11.

¿Qué implica la recuperación de los espacios naturales?

a)

Corregir los daños causados y devolverlos a su estado natural

b)

Agravar la situación

c)

Dejarlos en mal estado

d)

Ignorar los problemas

12.

¿Quiénes son los principales causantes de las alteraciones en los ecosistemas?

a)

Los seres humanos

b)

Los animales salvajes

c)

Los extraterrestres

d)

Los robots

13.

¿Qué deben hacer las personas o empresas que alteren los espacios naturales?

a)

Ignorar la situación

b)

Dejarlos tal como están

c)

Agravar los daños

d)

Restaurarlos

14.

¿Qué se debe hacer después de un incendio en una zona afectada?

a)

Reforestarla

b)

Construir una fábrica

c)

Contaminarla más

d)

Dejarla quemada

15.

¿Por qué es importante la diversidad de especies en un ecosistema?

a)

Para disminuir la biodiversidad

b)

Para aumentar la contaminación

c)

Para causar desequilibrio

d)

Para mantener el equilibrio y la salud del ecosistema

16.

¿Qué tipo de relaciones ocurren entre individuos de la misma especie en los ecosistemas?

a)

Depredación

b)

Mutualismo

c)

Familia

d)

Sociedad

17.

¿Qué tipo de relación se establece entre un oso que pesca salmones y los salmones?

a)

Sociedad

b)

Depredación

c)

Mutualismo

d)

Familia

18.

¿Qué tipo de relación se da entre un pez payaso y una anémona?

a)

Mutualismo

b)

Depredación

c)

Familia

d)

Sociedad

19.

¿Qué tipo de organismos realizan la fotosíntesis y son la base de la cadena alimentaria?

a)

Consumidores

b)

Herbívoros

c)

Descomponedores

d)

Productores

20.

¿Qué tipo de consumidores son los carnívoros que comen herbívoros?

a)

Secundarios

b)

Productores

c)

Terciarios

d)

Primarios

21.

¿Qué tipo de organismos se alimentan de restos de otros seres vivos reciclando nutrientes en el ecosistema?

a)

Herbívoros

b)

Descomponedores

c)

Consumidores

d)

Productores

22.

¿Qué representan las cadenas alimentarias en los ecosistemas?

a)

El flujo de alimento desde los consumidores a los productores

b)

El flujo de alimento desde los productores a los descomponedores

c)

El flujo de alimento desde los descomponedores a los productores

d)

El flujo de alimento desde los productores a los consumidores

23.

¿Qué muestran las redes alimentarias en los ecosistemas?

a)

El flujo de alimento desde los productores a los descomponedores

b)

Conexiones entre las cadenas alimentarias

c)

El flujo de alimento desde los productores a los consumidores

d)

El flujo de alimento desde los descomponedores a los productores

24.

¿Qué tipo de relación se establece entre individuos de diferentes especies y puede ser beneficioso para ambos?

a)

Depredación

b)

Mutualismo

c)

Familia

d)

Sociedad

25.

¿Qué tipo de relación se da cuando una especie obtiene beneficio de otra a la que perjudica al alimentarse de ella?

a)

Depredación

b)

Mutualismo

c)

Familia

d)

Sociedad

26.

¿Qué tipo de organismos descomponen la materia orgánica muerta en un ecosistema?

a)

Productores

b)

Consumidores

c)

Descomponedores

d)

Herbívoros

27.

¿Qué tipo de consumidores son los carnívoros que comen otros carnívoros?

a)

Primarios

b)

Productores

c)

Secundarios

d)

Terciarios

28.

¿Qué tipo de organismos transforman la materia inerte en materia viva en un ecosistema?

a)

Productores

b)

Descomponedores

c)

Consumidores

d)

Herbívoros

29.

¿Qué tipo de relación se establece entre un grupo numeroso de individuos que viven juntos y se ayudan en la reproducción, la alimentación y la protección?

a)

Depredación

b)

Sociedad

c)

Familia

d)

Mutualismo

30.

¿Qué tipo de relación se da cuando individuos emparentados se ayudan para defenderse de los depredadores y obtener alimento?

a)

Depredación

b)

Mutualismo

c)

Familia

d)

Sociedad

31.

¿Por qué es importante la conservación de los ecosistemas y la biodiversidad?

a)

Para aumentar la deforestación

b)

Para reducir la contaminación del aire y el agua

c)

Para garantizar el futuro económico de los seres humanos

d)

Para disminuir la superpoblación

32.

¿Qué efectos tiene la contaminación del aire y del agua sobre la biodiversidad?

a)

Aumenta el número de especies de seres vivos

b)

Reduce el número de especies de seres vivos

c)

No afecta a la biodiversidad

d)

Genera más recursos naturales

33.

¿Qué consecuencias tiene la deforestación en los espacios naturales?

a)

Mejora la calidad del suelo

b)

Desaparecen los seres vivos que los habitan

c)

Aumenta la biodiversidad

34.

¿Por qué es necesario aumentar la producción de alimentos debido a la superpoblación?

a)

Para disminuir la deforestación

b)

Para reducir la contaminación del aire

c)

Para aumentar la sobrepesca

d)

Para satisfacer las necesidades de las personas

35.

¿Qué amenaza la biodiversidad marina en los mares y océanos?

a)

La contaminación del aire

b)

La deforestación

c)

La sobrepesca

d)

La superpoblación

36.

¿Qué se transforma para obtener materias primas mediante la deforestación?

a)

Los alimentos

b)

El aire

c)

El suelo

d)

El agua

37.

¿Qué generan las personas que van a parar a los vertederos y es necesario depurar?

a)

Recursos naturales

b)

Especies de seres vivos

c)

Aguas residuales

d)

Alimentos

38.

¿Qué se ha transformado en grandes vertederos de plástico en los mares y océanos?

a)

Los recursos naturales

b)

Los combustibles

c)

Los vertidos

d)

Los alimentos

39.

¿Qué afecta negativamente a la biodiversidad al reducir el número de especies de seres vivos?

a)

La sobrepesca

b)

La superpoblación

c)

La contaminación del aire

d)

La deforestación

40.

¿Qué obligan a desarrollar las aguas contaminadas?

a)

Más recursos naturales

b)

Más deforestación

c)

Más vertederos

d)

Sistemas de depuración más complejos

41.

¿Qué se sobreexplota para obtener materias primas?

a)

El aire

b)

Los alimentos

c)

El agua

d)

El suelo

42.

¿Qué amenaza la biodiversidad marina junto con la sobrepesca en los mares y océanos?

a)

Los vertidos

b)

Los combustibles

c)

La contaminación del aire

d)

Las aguas residuales

43.

¿Qué es necesario para evitar que se extingan las especies y respetar el planeta?

a)

Cambiar los hábitos y actuar

b)

Contaminar el aire y el agua

c)

Aumentar la deforestación

d)

Sobrepescar en los océanos