wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

2 фа

Total questions: 53

Worksheet time: 27mins

Name
Class
Date
1.

Могут ли разные условия способствовать возникновению одного и того же заболевания?

a)

да

b)

нет

2.

Внешним условием, способствующим возникновению заболевания, является (1)

a)

ранний детский возраст

b)

  1. неполноценное питание

c)

наследственность

d)

конституция

e)

  1. старческий возраст

3.

К химическим этиологическим факторам относятся

a)

рентгеновское облучение

b)

органические и неорганические соединения

c)

ускорения

d)

электрический ток

e)

  1. сдавление

4.

К механическим этиологическим факторам относится

a)

низкая температура

b)

  1. низкое барометрическое давление

c)

ионизирующая радиация

d)

сдавление

e)

  1. сильный шум

5.

Ятрогенные заболевания – это (1)

a)

  1. заболевания, вызванные неправильным поведением больного

b)

заболевания, вызванные неправильными действиями медицинского персонала

6.

заболевания, вызванные неправильными действиями медицинского персонала

a)

неполноценное питание

b)

  1. голодание

c)

переедание

d)

  1. старческий возраст

e)

  1. неблагоприятные экологические условия

7.

К внутренним этиологическим факторам относится

a)

  1. половая принадлежность

b)

удар

c)

шум

d)

вибрация

e)

  1. соли тяжелых металлов

8.

К внутренним этиологическим факторам относится

a)

измененная наследственность

b)

  1. нерациональное питание

c)

загрязнение окружающей среды

d)

  1. профессиональные вредности

e)

  1. гельминты

9.

Роль наследственности в этиологии: (1)

a)

  1. может быть только причиной болезни

b)

  1. может быть только условием возникновения болезни

c)

может быть и причиной, и условием возникновения болезни

d)

  1. не играет роли в этиологии

10.

Роль возраста в этиологии: (1)

a)

  1. может быть причиной болезни

b)

может быть условием возникновения болезни

c)

  1. может быть и причиной, и условием возникновения болезни

d)

  1. не играет роли в этиологии

11.

Роль конституции в этиологии:

a)

  1. может быть причиной болезни

b)

может быть условием возникновения болезни

c)

  1. может быть и причиной, и условием возникновения болезни

d)

  1. не играет роли в этиологии

12.

Роль пола в этиологии: (1)

a)

  1. может быть причиной болезни

b)

  1. может быть условием возникновения болезни

c)

  1. может быть и причиной, и условием возникновения болезни

d)

  1. не играет роли в этиологии

13.

В основе этиотропного принципа лечения лежит воздействие на

a)

причинный фактор

b)

  1. вторичные повреждения

c)

  1. медиаторы повреждения

14.

Можно ли отнести к этиотропной профилактике соблюдение мер техники безопасности на производстве?

a)

да

b)

нет

15.

К этиотропному лечению инфекционных болезней можно отнести применение

a)

витаминов

b)

обезболивающих средств

c)

  1. антибактериальных средств

d)

десенсибилизирующих средств

e)

  1. антиоксидантов

16.

Патогенез – это

a)

  1. учение о причинах возникновения болезни

b)

  1. учение о механизмах развития болезни

c)

  1. учение о течении болезни

d)

  1. учение об исходах болезни

e)

  1. учение о болезни

17.

Изучение патогенеза болезни позволяет ответить на вопрос

a)

  1. почему возникло заболевание?

b)

  1. что является причиной возникновения заболевания?

c)

  1. что способствует развитию болезни?

d)

  1. что препятствует развитию заболевания?

e)

как, каким образом развивается заболевание?

18.

Начальное звено патогенеза – это (1)

a)

  1. первичное повреждение

b)

  1. вторичное повреждение

c)

  1. порочный круг

d)

  1. ведущее звено

19.

Примером повреждения на молекулярном уровне является

a)

образование активных радикалов при действии ионизирующей радиации

b)

  1. цитотоксический тип повреждения при аллергических реакциях

c)

  1. аутоиммунная гемолитическая анемия

d)

  1. недостаточность митрального клапана

e)

  1. стеноз атриовентрикулярного отверстия

20.

Примером повреждения на клеточном уровне является

a)

  1. замена глутаминовой кислоты на валин в бета-цепи глобина при

серповидно - клеточной анемии

b)

  1. иммунная тромбоцитопения

c)

  1. нарушение биосинтеза вазопрессина при несахарном диабете

d)

  1. наследственный дефицит VIII фактора при гемофилии А

e)

теноз атриовентрикулярного отверстия

21.

Примером повреждения на органном уровне является

a)

  1. замена глутаминовой кислоты на валин в бета-цепи глобина при

серповидно - клеточной анемии

b)

  1. иммунная тромбоцитопения

c)

  1. нарушение биосинтеза вазопрессина при несахарном диабете

d)

  1. наследственный дефицит VIII фактора при гемофилии А

e)

  1. стеноз атриовентрикулярного отверстия

22.

Ведущее звено патогенеза – это

a)

звено, которое вызывает развертывание всех остальных звеньев патогенеза

b)

  1. начальное звено патогенеза

c)

  1. первичное повреждение

d)

  1. вторичное повреждение

e)

  1. формирование отрицательной обратной связи между отдельными звеньями патогенеза

23.

Укажите ведущее звено патогенеза венозной гиперемии

a)

  1. затруднение оттока крови

b)

  1. усиление притока

c)

  1. остановка кровотока

d)

  1. увеличение количества функционирующих капилляров

e)

  1. уменьшение линейной скорости кровотока

24.

Укажите ведущее звено патогенеза острой кровопотери

a)

  1. артериальная гипотензия

b)

  1. циркуляторно-гемическая гипоксия

c)

уменьшение объема циркулирующей крови

d)

  1. нарушение микроциркуляции

e)

  1. уменьшение венозного возврата к сердцу

25.

Порочный круг в патогенезе заболеваний – это

a)

  1. переход болезни в хроническую форму с периодами обострения и ремиссии

b)

возникновение положительной обратной связи между отдельными звеньями патогенеза, способствующей прогрессированию болезни

c)

  1. возникновение отрицательной обратной связи между отдельными звеньями патогенеза

26.

В основе патогенетической терапии лежит (1)

a)

  1. воздействие на отдельные проявления болезни

b)

  1. воздействие на причину возникновения болезни

c)

воздействие на ведущие звенья патогенеза болезни

d)

  1. воздействие на реактивность организма

e)

  1. воздействие на условия возникновения болезни

27.

Ведущее (главное) звено патогенеза высотной болезни (1)

a)

нарушение обмена веществ

b)

  1. нарушение функции нервной системы

c)

гипоксемия

d)

  1. ацидоз

e)

гипоксия

28.

Патогенез гиперпноэ при высотной болезни обусловлен возбуждением дыхательного центра вследствие

a)

  1. увеличения парциального давления углекислого газа в крови

b)

  1. увеличения парциального давления кислорода в крови

c)

  1. уменьшения парциального давления СО2 в крови

d)

  1. уменьшения парциального давления кислорода в крови

29.

Гиперпноэ при высотной болезни приводит к возникновению (1)

a)

  1. гипоксемии

b)

гипокапнии

c)

  1. гиперкапнии

d)

  1. гипоксии

30.

Патогенез цианоза при высотной болезни обусловлен избытком в крови

a)

оксигемоглобина

b)

карбгемоглобина

c)

  1. карбоксигемоглобина

d)

дезоксигемоглобина (восстановленного гемоглобина)

e)

  1. метгемоглобина

31.

При высотной болезни имеет компенсаторно-приспособительное значение

a)

  1. цианоз

b)

судороги

c)

эритроцитоз

d)

нарушение координации движений

e)

  1. брадипноэ

32.

Кессонная болезнь возникает при резком переходе из области

a)

  1. нормального барометрического давления к высокому

b)

  1. пониженного барометрического давления к нормальному

c)

  1. повышенного барометрического давления к нормальному

d)

  1. нормального барометрического давления к пониженному

33.

Наибольшим сопротивлением к разрыву обладают (1)

a)

  1. сосуды

b)

  1. мышцы

c)

кости

d)

  1. сухожилия

e)

  1. комбинация отдельных тканей, составляющих структуру органа

34.

Повреждающее действие постоянного шума проявляется при уровне (1)

a)

  1. 40 - 50 дБ

b)

70 дБ

c)

  1. более 80 дБ

35.

Гибернация – это (1)

a)

  1. искусственное повышение температуры тела

b)

  1. искусственное снижение температуры тела

c)

  1. замораживание тканей

36.

Недостающим звеном патогенеза злокачественной гипертермии является (1)

a)

чрезмерный выход кальция из саркоплазматического ретикулума в цитоплазму

b)

  1. чрезмерное поступление натрия в клетку

c)

  1. ацидоз

d)

  1. увеличение поступления глюкозы в клетку

e)

  1. торможение поступления кальция в клетку

37.

Солнечный удар может возникнуть вследствие (1)

a)

  1. одноразового избыточного ультрафиолетового облучения (УФО)

b)

  1. повышенной чувствительности организма к УФО

c)

  1. длительного совместного действия УФО с тепловым действием солнечных лучей

d)

  1. высокой температуры окружающей среды на фоне высокой влажности воздуха

e)

  1. высокой температуры окружающей среды на фоне пониженной влажности воздуха.

38.

Под влиянием фотосенсибилизаторов повреждающее действие ультрафиолетового облучения

a)

усиливается

b)

  1. ослабляется

c)

  1. не изменяется

39.

Наиболее патогенным действием на организм при одинаковой силе и напряжении обладает

a)

  1. переменный ток

b)

  1. постоянный ток

40.

Местное действие электрического тока на организм проявляется

a)

  1. остановкой сердца

b)

  1. тоническими судорогами

c)

  1. прекращением дыхания

d)

  1. знаками тока

e)

  1. фибрилляцией желудочков

41.

Наибольшей проникающей способностью обладают

a)

  1. α-частицы

b)

  1. β-частицы

c)

  1. γ-частицы

42.

Наибольшей способностью к ионизации обладают (1)

a)

  1. α-частицы

b)

  1. β-частицы

c)

  1. γ-частицы

43.

Костно-мозговая форма лучевой болезни возникает при облучении в дозе

a)

  1. 1 - 10 Гр

b)

  1. 10 - 20 Гр

c)

  1. 20 - 80 Гр

d)

  1. 80 - 100 Гр

44.

. Расположите ткани по радиочувствительности клеток в убывающем порядке:

a)

  1. костный мозг – мышечная ткань – эпителий кишечника – половые железы

b)

  1. костный мозг – эпителий кишечника – нервная ткань – лимфатические узлы

c)

  1. лимфатические узлы – костный мозг – половые железы – эпителий кишечника

45.

Присоединение инфекционно-септических осложнений при хронической лучевой болезни является результатом

a)

анемии

b)

лейкопении

c)

лимфоцитоза

d)

тромбоцитопении

e)

эозинопении

46.

Недостающим звеном метаболизма этанола в печени является (1)

Этанол → ? → ацетил КоА → оксалоацетат → цитрат → цикл Кребса

a)

глюкуроновая кислота

b)

пируват

c)

ацетальдегид

d)

лактат

e)

глюкозо - 6 - фосфатаза

47.

Для «ответа острой фазы» характерным является уменьшение

содержания в крови

a)

альбуминов

b)

  1. фибриногена

c)

  1. С-реактивного белка

d)

гамма-глобулинов

e)

  1. сывороточного амилоида А

48.

Термин "стресс" впервые введен (1)

a)

  1. И.П. Павловым

b)

  1. И.И. Мечниковым

c)

  1. Г. Селье

d)

  1. Р. Вирховым

e)

  1. К. Бернаром

49.

Последовательность стадий общего адаптационного синдрома

a)

  1. резистентности – истощения – тревоги

b)

тревоги – резистентности – истощения

c)

  1. резистентности – тревоги – истощения

d)

  1. тревоги – истощения – резистентности

50.

Последовательность включения патогенетических звеньев при формировании стресса:

a)

  1. действие стрессора на организм → усиление секреции АКТГ передней доли гипофиза → активация выработки кортиколиберина в гипоталамусе → выброс в кровь глюкокортикоидов → действие глюкокортикоидов на клетки-мишени

b)

действие стрессора на организм → активация выработки кортиколиберина в гипоталамусе → усиление секреции АКТГ передней доли гипофиза → выброс в кровь глюкокортикоидов → действие глюкокортикоидов на клетки-мишени

51.

Гипертрофия коры надпочечников развивается

a)

  1. в стадию тревоги общего адаптационного синдрома

b)

стадию резистентности общего адаптационного синдрома

c)

  1. в стадию истощения общего адаптационного синдрома

52.

Основное значение в повышении адаптации организма при стрессе принадлежит

a)

глюкокортикоидам

b)

  1. инсулину

c)

  1. тироксину

d)

  1. альдостерону

e)

  1. соматотропину

53.

Начальным звеном патогенеза травматического шока является

a)

  1. гиповолемия

b)

  1. токсемия

c)

  1. тяжелое повреждение органов и тканей

d)

  1. гипоксемия

e)

  1. интоксикация

Similar Resources on Wayground

9 файл па

51 questions

9 файл па

quiz

Worksheet

•

12th Grade

300-

53 questions

300-

quiz

Worksheet

•

12th Grade

молд2 басы

51 questions

молд2 басы

quiz

Worksheet

•

12th Grade

мед био 1-50

50 questions

мед био 1-50

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Оффд51-100

50 questions

Оффд51-100

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Философия бойынша тест

50 questions

Философия бойынша тест

quiz

Worksheet

•

12th Grade