Pembelajaran berbasis proyek

Penggunaan teknologi dalam setiap mata pelajaran

Pemberian tugas rumah yang banyak

Penilaian berbasis ujian akhir

Pembelajaran berbasis proyek

Penggunaan teknologi dalam setiap mata pelajaran

Pemberian tugas rumah yang banyak

Penilaian berbasis ujian akhir

Pembelajaran terpadu dan kontekstual

Pembelajaran berbasis hafalan

Pembelajaran dengan buku teks saja

Pembelajaran individu tanpa kolaborasi

Kognitif dan motorik

Sosial emosional dan bahasa

Kognitif, motorik, sosial emosional, dan bahasa

Kognitif dan sosial emosional

Mengenal huruf dan angka

Berbicara, mendengarkan, dan berkomunikasi

Menghafal kata-kata

Menulis kalimat panjang

Meningkatkan kompetisi antar siswa

Memberikan panduan pembelajaran yang terstruktur

Mengurangi jam belajar siswa

Menyederhanakan kurikulum menjadi satu buku

Ujian tulis mingguan

Observasi dan dokumentasi aktivitas anak

Tes standar nasional

Latihan soal setiap hari

Pembelajaran yang terpusat pada guru

Pembelajaran yang fleksibel dan kontekstual

Pengurangan kegiatan bermain

Peningkatan jumlah tugas tertulis

Menentukan ranking anak dalam kelas

Memahami perkembangan holistik anak

Menilai kemampuan anak dalam hafalan

Mengukur kemampuan anak dalam ujian

Berbasis hafalan dan tes

Berbasis observasi dan permainan

Berbasis proyek dan ujian

Berbasis nilai akhir

Tes standar nasional

Observasi dan penilaian autentik

Ujian tulis setiap minggu

Latihan soal harian

Kompetisi

Gotong royong

Individualisme

Keberanian

Menambah jam belajar formal dalam kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler

Menyusun peringkat peserta didik di dalam kelas maupun di tingkat sekolah

Mengembangkan karakter dan keterampilan hidup yang sesuai dengan nilai-nilai Pancasila

Menghafal sila-sila dan lambang masing masing sila Pancasila

Ujian pilihan ganda

Tes hafalan

Ujian tertulis bulanan

Penilaian proyek yang dikerjakan oleh peserta didik