wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

НПТ экзамен

Total questions: 60

Worksheet time: 30mins

Name
Class
Date
1.

Педагогикаға «оқытудың педагогикалық технологиялары» ұғымы қай жылдардан бастап ене бастаған?

a)

1970

b)

1960

c)

1990

d)

1989

e)

1980

2.

В.П.Беспальконың «Педагогикалық технология» ұғымына берілген анықтамасы:

a)

А.Технология дидактикалық жүйенің процес-суалды бөлігі.

b)

В.Əрекетті жаңартатын технологиялық құрал жəне соңғы жоспарланған нəтиженің кепілдік беруі екенін айтады.

c)

С.Педагогикалық технология – бұл жоспарланған оқу нəтижесіне жету процесінің нұсқауы, ал оқыту технологиясы бұл дидактикалық жүйенің негізгі процессуалды бөлігі.

d)

D.Педагогикалық технология дегеніміз оқыту əдістері, психологиялық-педагогикалық тəсілдер мен құралдарының жиынтығы. Ол – педагогикалық процесті тиімді ұйымдастыру құралы.

e)

Е .Алдын ала жобаланған оқу-тəрбие үрдісінің практикада жүйелі əрі бірізді жүзеге асуы

3.

3.Педагогикалық технология қолдану деңгейіне қарай бөлінеді?

a)

A. Білімділік, дамытушылық, тәрбиелік.

b)

B. Шығармашылық, дидактикалық, логикалық

c)

C.Өндірістік, әлеуметтік

d)

D.Жалпы педагогикалық;жеке пәндік, салалық;логикалық және локалдік;

e)

E.Проблемалық, диагностикалық, моделдік

4.

4. Педагогикалық технологияларды жіктеген ғалым педагог...

a)

A.    В. Л. Беспалько

b)

B.     Г. К. Селевко

c)

C.     Л. С. Выготский

d)

D.    Л. В. Занков

e)

Барлық жауап дұрыс

5.

5. «... бұл қандай да босын істегі, шеберліктегі, өнердегі амадардың жиынтығы»

a)

A.  процесс

b)

B.   технология

c)

C.   принцип

d)

D.  әдіс

e)

E.   дұрыс жауабы жоқ

6.

6. қандай түсінік кеңірек қолданылады?

a)

A.  әдіс

b)

B.   технология

c)

C.   тәсіл

d)

D.  құралдар жүйесі

e)

E.   дұрыс жауабы жоқ

7.

7. Баланы жақсы көру; бала өмір сүретін қоршаған ортаны дұрыстау; өз балалық шағын балалардың бойында қайта жаңғырту – бұл қай педагог қызметінің принциптері?

a)

A.    Ы. Алтынсарин

b)

B.     Ш. А. Амонашвили

c)

C.     И. Г. Песталоцци

d)

D.    С. М. Лысенкова

e)

E.     барлық жауаптар дұрыс

8.

Педагогикалық технология түрін анықта: «Баланың өзіне тән жеке қасиеттеріне сүйене отырып, оны тұлғалыққа жеткізу, ізгілікке тәрбиелеу».

a)

A.    Дамыта оқыту технологиясы немесе Эльконин, Давыдов, Зонков технологиясы

b)

B.     Амоношвили технологиясы немесе тұлғалық, гуманистік технология

c)

C.     Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

d)

D.    Түсіндіре отырып, оза оқыту технологиясы

e)

E.     Тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы

9.

9..Педагогикалық технология түрін анықта:

« Білім, білік дағдыны қалыптастыру, жеке мәліметтеріне қарамастан барлығын оқыту, оқу материалын тірек, конспект түрінде хаттау».

a)

A.    Дамыта оқыту технологиясы немесе Эльконин, Давыдов, Зонков технологиясы

b)

B.     Амоношвили технологиясы немесе тұлғалық, гуманистік технология

c)

C.     Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

d)

D.    Түсіндіре отырып, оза оқыту технологиясы

e)

E.     Тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы

10.

10. Педагогикалық технология түрін анықта:

«Құр жаттап алмай, тірек-сызба әдісі арқылы материалды түсіну, салыстыру, көру арқылы балаларды тұжырымдауға үйрету».

a)

A.  Дамыта оқыту технологиясы немесе Эльконин, Давыдов, Зонков технологиясы

b)

B.   Амоношвили технологиясы немесе тұлғалық, гуманистік технология

c)

C.   Деңгейлік, саралап оқыту технологиясы

d)

D.  Түсіндіре отырып, оза оқыту технологиясы

e)

E.   Тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы

11.

11.Педагогикалық технология түрін анықта:

« Балаларды дамыту, жан-жақты, өз бетімен ойлауға, балалармен ынтымақтастықты іске асыруға жетелеу».

a)

A.  Дамыта оқыту технологиясы немесе Эльконин, Давыдов, Зонков технологиясы

b)

B.   Амоношвили технологиясы немесе тұлғалық, гуманистік технология

c)

C.   Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

d)

D.  Түсіндіре отырып, оза оқыту технологиясы

e)

E.   Тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы

12.

12.Педагогикалық технология түрін анықта:

« Оқушылардың өз ойлары мен пікірлерін және бағалауларын басқалардан тәуелсіз құрғызу».

A.  Дамыта оқыту технологиясы немесе Эльконин, Давыдов, Зонков технологиясы

B.   Амоношвили технологиясы немесе тұлғалық, гуманистік технология

C.   Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

D.  Түсіндіре отырып, оза оқыту технологиясы

E.   Модульдік оқыту технологиясы

a)

A.  Дамыта оқыту технологиясы немесе Эльконин, Давыдов, Зонков технологиясы

b)

B.   Амоношвили технологиясы немесе тұлғалық, гуманистік технология

c)

C.   Сын тұрғысынан ойлау технологиясы

d)

D.  Түсіндіре отырып, оза оқыту технологиясы

e)

E.   Модульдік оқыту технологиясы

13.

13.Педагогикалық технология түрін анықта:

 «Өз бетімен дами алатын әр түрлі өзгерістерге бейімделе алатын баланы дамыта отырып тәрбиелеу».

a)

A.  Дамыта оқыту технологиясы немесе Эльконин, Давыдов, Зонков технологиясы

b)

B.   Амоношвили технологиясы немесе тұлғалық, гуманистік технология

c)

C.   Деңгейлік, саралап оқыту технологиясы

d)

D.  Түсіндіре отырып, оза оқыту технологиясы

e)

E.   Тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясы

14.

 

14. Технология нешеге бөлінеді:

a)

2

b)

8

c)

4

d)

3

e)

7

15.

15. Технология дегеніміз не?

a)

A.  Белгілі бір іс-қимылдарды орындау арқылы жасалатын іс-әрекет.

процесс.

b)

B.   Жаңа ақпарат алу мақсатымен жасалатын жүйелі процесс.

процесс.

c)

C.   Өнім алу үшін керекті материалдарды өңдеу әдістерімен, өнім шығаруға керекті жүйелі процесс.

процесс.

d)

D.  Нәтижесінде білім, іскерлі, дағды қалыптасатын бірлескен іс-әрекет.

e)

E.   Еңбек күші қажет етілетін арнайы жасалатын жүйелі процесс.

16.

16. Тірек сигналдары арқылы оқыту технологиясының негізгін салушы:

a)

A.      Қараев

b)

B.      Лысенкова

c)

C.      Шаталов

d)

D.      Эльконин

e)

E.      Амоношвили

17.

17. Түсіндіре отырып, оза оқыту технологиясының негізін салушы:

a)

A.    Қараев

b)

B.     Лысенкова

c)

C.     Шаталов

d)

D.    Эльконин

e)

E.     Амоношвили

18.

18. Деңгейлік, саралап оқыту технологиясының негізгін салушы:

a)

:

A.  Қараев

b)

B.   Лысенкова

c)

C.   Шаталов

d)

D.  Эльконин

e)

E.   Амоношвили

19.

19. Тұлғалық, гуманистік технологияның негізін салушы:

a)

A.    Қараев

b)

B.     Лысенкова

c)

C.     Шаталов

d)

D.    Эльконин

e)

E.     Амоношвили

20.

20.Оқушыларды ғылыми,диалектикалық,логикалық ойлауға,кездескен қиындықтарды жеңуге үйретеді.Оқытудың қай түрі?

a)

A.      Модульдік оқыту

b)

B.      Догматикалық оқыту

c)

C.      Тірек сигналдар арқылы оқыту

d)

D.      Проблемалық оқыту

e)

E.      Дұрыс жауап жоқ

21.

21. Проблемалық оқытудың мақсаты

a)

А.мектептің білім орталығына жеке тұлғаның сапаларын білім беру арқылы жан-жақты дамыту

b)

В.мұғалімді жəне жақсы оқитын оқушыны тыңдау; басқалардың əрекетін бақылау.

c)

С.бірлесіп жұмыс жасау, ортақ іс-əрекетке қатысу.

d)

D.ғылыми таным нəтижелерін, білімдер жүйесін ғана меңгеріп қоймай, сонымен қатар бұл нəтижелерге жету жолының өзінде, үрдісінде меңгеру, оқушының танымдық дербестігін қалыптастырып, оның шығармашылық қабілеттерін дамыту.

e)

E.оқушыларды өзбетімен жəне өзіндік əрекетке үйрету

22.

22. Проблемалық оқытудың артықшылығы?

a)

А.Оқу еңбегіне қызығушылықтарын арттырады,өздігінен саналы жұмыс істеуге үйретеді.

b)

В.Техникалық оқыту құралдарын пайдалануға дағдыландырады.

ы.

c)

С. Оқу материалы бірізділікпен беріледі

d)

D.Өз жұмысын жоспарлай,талдай,бақылай білуге үйретеді.

e)

Е.Оқыту қарқыны мен оқу материалы көлемінің даралануы.

23.

23.Проблемалық оқытудың кемшіліктері?

a)

A.  Сапасы жеткіліксіз.

b)

B.   Дайын білімді жаттап алуы.

c)

C.   Дара және бөліп оқыту мүмкіндіктерінің жетімсіздігі.

d)

D.  Оқушылардың танымдық іс-әрекетін басқаруға әлсіз ықпал ету

e)

E.   Барлық жауаптары дұрыс.

24.

24. Мұғалім біршама дербес, іздеушілік іс-əрекетті ұйымдастыруды оның барысында оқушылар жаңа білім мен іскерліктерді меңгереді, жалпы қабілеттердің ізденушілік белсенділігін дамытады, шығармашылық іскерліктерді қалыптастырады.

a)

A. Модульдік оқыту

b)

B.  Догматикалық оқыту

c)

C.  Тірек сигналдар арқылы оқыту

d)

D. Проблемалық оқыту

e)

Е. Дұрыс жауап жоқ

25.

25. (гр. міндет, тапсырма) шешуді, зерттеуді талап ететін теориялық немесе практикалық сұрақ.

a)

A. Оқыту

b)

B.  Әдіс

c)

C.  Проблема

d)

D. Талдау

e)

Е. Дұрыс жауап жоқ

26.

26. Адам пайда болған құбылысты, фактіні, шындық процесін қалай түсіндіруді білмеген, мақсатқа өзіне мəлім əрекет тəсілімен жете алмайтын жағдайда туған оның интеллектуалдық қиналуы.

a)

A. Проблемалық оқыту

b)

B. Проблемалық жағдаят

c)

C.  Проблемалық сұрақ

d)

D. Талдау

e)

Е. Дұрыс жауап жоқ

27.

27. Бұл қатаң жол – жоба, сондықтан ол əртүрлі адамдардың міндеттерді дұрыс шешуін ғана емес, сонымен бірге шешімдердің бірдейлігін де қамтамасыз етеді.

a)

A. Алгоритм әдісі

b)

B. Проблемалық әдіс

c)

C.  Проблемалық сұрақ

d)

D. Талдау

e)

Е. Репродуктивті әдіс

28.

28. Оқушылардың білімдер жүйелері мен ақыл-ой жəне практикалық қызмет тəсілдерін меңгеруі бұл проблемалық оқытудың...

a)

A. Әдісі

b)

B. Мақсаты

c)

C.  Міндеті

d)

D. Қызметі

e)

Е. Ерекшелігі.

29.

29. Мұғалім жаңа тақырыпты проблемалық жағдай негізінде өзі түсіндіреді.

a)

A. Монологтық әдіс

b)

B. Диалогтық әдіс

c)

C.  Эвристикалық әдіс

d)

D. Репродуктивті әдіс

e)

Е. Ауызша әдіс

30.

30. Мұғалім сынып ұжымымен диалогқа түсіп, өзі құрған проблемалық жағдайды оқушылардың көмегімен шешеді.

a)

A. Монологтық әдіс

b)

B. Диалогтық әдіс

c)

C.  Эвристикалық әдіс

d)

D. Репродуктивті әдіс

e)

Е. Ауызша әдіс

31.

31. «Барлық балалар мектеп бағдарламасын табысты түрде меңгеруге қабілетті.» Қай педагогтың ұраны

a)

A. Ж.А Қараев

b)

B. Ш.А. Амонашвили

c)

C.  В.Ф. Шаталов

d)

D. С.Н. Лысенкова

e)

Е. Д.Локк

32.

32. В.Ф. Шаталов жүйесі неше принциптен тұрады

a)

5

b)

7

c)

3

d)

6

e)

8

33.

33. Әрбір оқушы оқуға алған тірек сигналдарын оқып, өздерінің альбомдарына желімдейді.

Шаталов жүйесінің қай кезеңі

a)

A. бірінші

b)

B. екінші

c)

C.үшінші

d)

D. төртінші

e)

Е. алтыншы

34.

34. Шаталов Виктор Фёдорович қай жылы туған.

a)

A. 1975

b)

B. 1965

c)

C.  1948

d)

D. 1970

e)

Е. 1927

35.

35. Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты

a)

А. пән бойынша білімді игеру

b)

В әр оқушыға өз мүмкіндіктерін пайдалануға мүмкіндік беру

c)

С.оқушылардың қызығушылығы мен қабіетін ояту

d)

Д. әрбір оқушы өзінің даму деңгейіне оқу материалын меңгеруін қамтамасыз ету

e)

Е оқушыларға қойылатын талаптардың орындалуы

36.

36. Қараевтың деңгейлеп, саралап оқыту технологиясы нешеге бөлген

a)

3

b)

2

c)

6

d)

5

e)

4

37.

37. Қараев технологиясы бойынша бірінші деңгей атауы.

a)

А.алгоритмдік

b)

В.шығармашылық

c)

С.жазбаша

d)

D.оқушылық -міндетті

e)

E.ауызша

38.

38. Қараев технологиясы бойынша үшінші деңгей атауы.

a)

А.алгоритмдік

b)

В.шығармашылық

c)

С.эвристикалық

d)

D.оқушылық -міндетті

e)

E.практикалық

39.

39. Қараев технологиясы бойынша екінші деңгей атауы

a)

А.алгоритмдік

b)

В.шығармашылық

c)

С.эвристикалық

d)

D.оқушылық -міндетті

e)

E.практикалық

40.

40. Шалва Александрович Амонашвили қайда және қащан дүниеге келді?

a)

A. 1870 жылы 31 тамызда Италияның Кьяравалле қаласында дүниеге келді

b)

B.1824 жылы Тула қаласында чиновниктің жанұясында дүниеге келді.

c)

C.1931 жылы 8 наурызда Тбилиси қаласында дүниеге келген.

d)

D.1978 жылы 10 ақпанда Пуэрто-Рикода дүниеге келген.

e)

E. Арбери имениесінде фермерлер жанұясында 1819 жылы

41.

41. Шалва Александрович Амонашвилидің трактаты.

a)

A.«Бастауыш білім сатысы»

b)

B."Баланың ашылуы"

c)

C."Балалар үйі"

d)

D.«Балаға жүрек жылуы»

e)

E.«Павлыш орта мектебі»

42.

42.Электрондық техниканы пайдалана отырып, ақпаратты өңдеу технологиясы дегеніміз не?

a)

A.Интерактивті оқыту.

b)

B.Ақпараттық технология

c)

С.Алгоритімді білім.

d)

D.Топтық техника.

e)

E.Графиктік ақпарат.

43.

43. Интерактивті тапсырмалар дегеніміз?

a)

A.тапсырманы орындау арқылы дұрыс немесе дұрыс еместігін анықтайтын бағаланатын тапсырмалар

b)

B.пəннің əрбір тақырыбының оқу материалын оқулық авторларының жанды бейнемен түсіндіруі.

c)

С.бұл білімді автоматтандырылған бақылау.

d)

D.Оқушылар өздерінің оқу жетістіктеріне жүйелі талдау жасай алады.

e)

E.Оқушылар үшін оқытудың мақсаты мен міндеттері.

44.

44.«Сын тұрғысынан ойлау» бағдарламасы қандай бағыттардан тұрады?

a)

A.ойлау және үйрену.

b)

B.түртіп алу.

c)

С.қызығушылықты ояту, мағынаны тану ой толғаныс.

d)

D.сыни тұрғыдан ойлау.

e)

E.пікірлерді тындау.

45.

45.Сын тұрғысынан ойлау технологиясының мақсаты неде?

a)

A.жалпы мəселені алдымен жұпта, сосын топта-ұжымда талқылау

b)

B.жетекші рөл атқаратынын, ол балаға жанама түрде әсер ететінін, баланың ішкі жан сарайының ерекшелігі оқытудық оған өтуіне жол беретінін, оқыту тиімділігінің көрсеткіші, мақсаты баланы жалпы дамыту екенін іс жүзінде дәлелдеді.

c)

С.өзінің психикалық жағдайы туралы ойлануы, өзінің толғаныстарын таңдай білуге бейімділік.

d)

D.барлық жастағы оқушыларға кез-келген мазмұнға сыни тұрғыдан қарап,екі ұйғарым бір пікірдің біреуін таңдауға, саналы шешім қабылдауға сабақтарда үйрету.

e)

E.ынтымақтастықта оқыту технологиясына ұлттық педагогиканы енгізу

46.

46. Оқытудың интерактивтік технологиясы дегеніміз?

a)

A. кіші топтарда оқыту тәсілі.

b)

B. бір адамға негізделіп оқыту, яғни бір адам тыңдап отырып, екінші адам түсіндіреді.

c)

C. мұғалімнің педагогикалық қызметін жаңартуға және жоспарланған ақырлы нәтижеге жетуге кепілдік беруге мүмкіндік беретін тәсілдер жиынтығы.

d)

D. Оқушылардың өзара бір-бірімен түсіністікпен қарауға, ұжыммен жұмыс жасауға және танымдық оқуға барлық оқушының қатысуына мүмкіндік беретін оқытуды ұйымдастыру процесі.

e)

Е. Дәріскерге немесе баяндамашыға екі түрлі құралды, атап айтқанда, ақпараттарды бейнелеуге негізделген экран мен кәдімгі маркерлік тақтаны біріктіріп пайдалануға мүмкіндік беретін құрал;

47.

47.«интерактив» сөзі қандай мағына білдіреді?

a)

A. inter (қарау), act (белсенді).

b)

B. inter (бірлесе), act (әрекет ету)

c)

C. inter (қарау), act (бірлесе).

d)

D. inter (оқу), act (белсенді).

e)

Е. inter (бірлесе), act (белсенді).

48.

48.Деңгейлеп - саралап оқыту технологиясында бірінші орында кім тұратынын белгіле:

a)

A.Мұғалім

b)

B.Оқушы

c)

C.Сыныптастар

d)

D.Барлық жауап дұрыс

e)

E.Дұрыс жауап жоқ.

49.

49. Ойлау дағдыларының деңгейлері

a)

A. Білім, түсіну, қолдану, талдау, жинақтау, бағалау

b)

B. Оқу, білім беру, түсіну

c)

C.Талдау, абстракция, жинақтау

d)

D. Қолдану, оқу, түсіну, бағалау, талдау

e)

E. Абстракция, бағалау, жинақтау, талдау, білім беру

50.

50. Ойын іс-əрекет (қызмет) түріне қарай қалай бөліныеді?

А. физикалық, интеллектуальды.

В. дене (қозғалмалы), интеллектуальды (ақыл-ой), еңбек, əлеуметтік жəне психологиялық.

С.топтық,іскерлік, қимыл-қозғалыс, іскерлік, әлеуметтік

D. индивидуалды, заттық,сюжеттік,рөлдік

Е.қимыл-қозғалыс,сюжеттік, топтық,әлеуметтік.

a)

А. физикалық, интеллектуальды.

b)

В. дене (қозғалмалы), интеллектуальды (ақыл-ой), еңбек, əлеуметтік жəне психологиялық.

c)

С.топтық,іскерлік, қимыл-қозғалыс, іскерлік, әлеуметтік

d)

D. индивидуалды, заттық,сюжеттік,рөлдік

e)

Е.қимыл-қозғалыс,сюжеттік, топтық,әлеуметтік.

51.

51.Педагогикалық үрдіс сипатына қарай ойын түрлерін былайша топтауға болады:

А.машықтану, талдау, анықтау, бақылау және сипаттау

В.танымдық, тәрбиелеу, дамытатын;                 

С.білім беру, машықтану, бақылау жəне жинақтау

D.репродуктивті, продуктивті, шығармашылық;

E.бақылау, танымдық,репродуктивті,шығармашылық

a)

А.машықтану, талдау, анықтау, бақылау және сипаттау

b)

В.танымдық, тәрбиелеу, дамытатын;                 

c)

          

С.білім беру, машықтану, бақылау жəне жинақтау

d)

D.репродуктивті, продуктивті, шығармашылық;

e)

E.бақылау, танымдық,репродуктивті,шығармашылық

52.

52. Бұл компьютерлік оқыту бағдарламалары, ойын арқылы оқыту;жеке жəне өзбетіндік оқыту; үйден оқу үшін пəндер бойынша қашықтан оқу «репетиторы»; білім сапасын білу үшін ата-аналардың бақылау құралы; интернетсіз үйден оқу құралы

a)

А.модуль

b)

В.электрондық оқулық

c)

С.тест

d)

D.интерактивті тапсырма

e)

Е.гипермәтін

53.

53. Тапсырманы орындау арқылы дұрыс немесе дұрыс еместігін анықтайтын бағаланатын тапсырмалар.

a)

А.модуль

b)

В.электрондық оқулық

c)

С.тест

d)

D.интерактивті тапсырма

e)

Е.гипермәтін

54.

54. Бұл білімді автоматтандырылған бақылау. Оқушылар өздерінің оқу жетістіктеріне жүйелі талдау жасай алады

a)

А.модуль

b)

В.электрондық оқулық

c)

С.тест тапсырмалары

d)

D.интерактивті тапсырма

e)

Е.гипермәтін

55.

55. Іскерлік ойындар неше кезеңнен тұрады.

a)

3

b)

2

c)

6

d)

5

e)

4

56.

56. Сабақта қандай да бір ұйым, өнеркəсіп немесе басқа да мекемелер қызметі көрсетілетін ойын түрі

a)

А.дидактикалық

b)

В.іскерлік

c)

С. еліктеу

d)

D.мазмұнды

e)

Е.гипермәтін

57.

57. жаңа материалды меңгеру, шығармашылық қабілетін дамыту, жалпы оқу біліктілігін қалыптастыру жəне оқушыларға оқу материалын əр түрлі жағдайда түсініп оқуға қолданылады.

a)

А.дидактикалық

b)

В.іскерлік

c)

С. еліктеу

d)

D.мазмұнды

e)

Е.гипермәтін

58.

58. ерік, дербестілікке тəрбиелеу, адамгершілік, эстетикалық жəне дүниетанымдық ұстаным қалыптастыру ойын технологиясының қандай мақсаты

a)
В. тәрбиелік
b)
D.мазмұнды
c)
А. дамытушылық
d)
С. білімділік
e)

Е.гипермәтін

59.

59. ес, тіл, ойлау, зейінді дамыту салыстыра білу, сəйкестендіру, ұқсастығын табу, елестету, қиял, шығармашылық қабілет, эмпатия, рефлексия, тиімді шешімді таба білу бұл ойын технологиясының қандай мақсаты

А. дамытушылық

В. тәрбиелік

С. білімділік

D.мазмұнды

Е.гипермәтін

a)

А. дамытушылық

b)

В. тәрбиелік

c)

С. білімділік

d)

D.мазмұнды

e)

Е.гипермәтін

60.

60. білім, білік, дағдыны іс-əрекетке қолдану бұл ойын технологиясының қандай мақсаты

a)

А. дамытушылық

b)

В. тәрбиелік

c)

С. дидактикалық

d)

D.мазмұнды

e)

Е.гипермәтін

Similar Resources on Wayground

Electricity - 3.5.2021

58 questions

Electricity - 3.5.2021

quiz

Worksheet

•

3rd Grade

Forces and Motion

60 questions

Forces and Motion

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

Team Science: All about Producers!

60 questions

Team Science: All about Producers!

quiz

Worksheet

•

3rd - 5th Grade

SCIENTIFIC SKILLS YEAR 4

60 questions

SCIENTIFIC SKILLS YEAR 4

quiz

Worksheet

•

3rd - 6th Grade

ÔN TẬP KHOA HỌC 5C - CK2

58 questions

ÔN TẬP KHOA HỌC 5C - CK2

quiz

Worksheet

•

1st - 5th Grade

2° Parcial Biología celular y molecular

58 questions

2° Parcial Biología celular y molecular

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Science KSSM Form 4

62 questions

Science KSSM Form 4

quiz

Worksheet

•

1st - 3rd Grade

Science - Final Exam Practice 2nd Term

55 questions

Science - Final Exam Practice 2nd Term

quiz

Worksheet

•

3rd Grade