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ES 8 - Révision de l'année

Total questions: 142

Worksheet time: 3hrs 35mins

Name
Class
Date
1.

Quel est le berceau de la Renaissance ?

a)

Paris

b)

Londres

c)

Florence

2.

Qui inventa l'imprimerie?

a)

L'Église

b)

Gutenberg

c)

Érasme

d)

Martin Luther

3.

Suite à l'invention de l'imprimerie, quel fut le 1er livre imprimé?

a)

La Bible

b)

L'Odysée

c)

Paradis

d)

L'anatomie

4.

Comment pourrait-on définir l'humanisme?

a)

La découverte d'un nouveau continent.

b)

Le retour aux Dieux de l'antiquité.

c)

L'homme au centre des préoccupations.

d)

Mouvement religieux qui place Dieu au centre de l'univers.

5.

Une personne qui aide financièrement un artiste est un ...

a)

Protestant

b)

Philanthrope

c)

Protecteur

d)

Mécène

6.

Les comportements de l'Église l'amèneront à rédiger les 95 thèses.

a)

Érasme

b)

Luther

c)

Calvin

d)

Henri VIII

7.

Quelle était la fonction de la route de la Soie?

a)

Faciliter le commerce entre l'Europe et la Chine

b)

Promouvoir l'échange de connaissances intellectuelles

c)

Permettre aux marchands de voyager en toute sécurité

d)

Transporter des produits exotiques de l'Occident vers l'Orient

8.

Comment les nouveaux biens acquis grâce à la route de la Soie ont-ils changé la vision du monde des gens qui les ont obtenus?

a)

Ils ont renforcé la puissance et l'importance de la Chine

b)

Ils ont facilité la vie quotidienne des gens

c)

Ils ont inspiré d'autres pays à créer des produits similaires

d)

Ils ont favorisé l'interaction entre différentes cultures et l'émergence de nouvelles idées

9.

Quels types d'idées étaient échangés le long de la route de la Soie?

a)

Religion et philosophie

b)

Science et technologie

c)

Musique et mathématiques

d)

Toutes les réponses ci-dessus

10.

Comment la position géographique de l'Empire islamique a-t-elle contribué à son développement intellectuel entre 750 et 1100?

a)

En contrôlant le commerce le long de la route de la Soie

b)

En étant proche de la mer Méditerranée et de l'océan Indien

c)

En étant situé à l'extrémité de la route de la Soie

d)

Toutes les réponses ci-dessus

11.

Quels domaines ont été influencés par le développement intellectuel et scientifique de l'Empire islamique?

a)

Astronomie et navigation

b)

Médecine et anatomie

c)

Mathématiques et système de nombres

d)

Toutes les réponses ci-dessus

12.

Quel énoncé correspond à la pensée humaniste ?

a)

La Bible contient toutes les réponses aux questions sur l'Univers et seul le clergé peut l'interpréter.

b)

L'utilisation de la raison, de l'observation et de l'expérimentation pour expliquer le monde et l'Univers.

c)

Dieu a créé le monde, il est au centre de l'Univers.

d)

L'homme est doté de la raison, et l'éducation doit lui permettre de développer sa pensée critique.

13.

Quel énoncé correspond à pensée chrétienne au Moyen-Âge ?

a)

La Bible contient toutes les réponses aux questions sur l'Univers et seul le clergé peut l'interpréter.

b)

L'utilisation de la raison, de l'observation et de l'expérimentation pour expliquer le monde et l'Univers.

c)

Dieu a créé le monde, il est au centre de l'Univers.

d)

L'homme est doté de la raison, et l'éducation doit lui permettre de développer sa pensée critique.

14.

Quelle est la source d'inspiration principale de l'humanisme ?

a)

Les textes de l'Antiquité grecque et romaine.

b)

Les 95 thèses de Martin Luther

c)

Les écrits du Moyen-Âge

d)

Les décisions du concile de Trente

15.

Quelle a été une conséquence importante de l'invention de l'imprimerie ?

a)

Augmentation du prix des livres

b)

Interdiction des livres non religieux

c)

Diminution du prix des livres

d)

Réduction de la diffusion des savoirs et des idées humanistes

16.

Quel livre les églises réformées encouragent-elles à lire et à interpréter ?

4 lines
17.
Au sein de quel continent a lieu la Renaissance entre les années 1400 et 1600?
a)
Asie
b)
Amérique
c)
France
d)
Europe
18.

Quelle était la fonction de la route de la Soie?

a)

Faciliter le commerce entre l'Europe et la Chine

b)

Promouvoir l'échange de connaissances intellectuelles

c)

Permettre aux marchands de voyager en toute sécurité

d)

Transporter des produits exotiques de l'Occident vers l'Orient

19.

Dans quel pays la Renaissance a-t-elle débuté ?

a)

Saint Empire Romain Germanique

b)

Italie

c)

Pays-Bas

d)

France

e)

Angleterre

20.

Qu'est-ce que l'humanisme?

a)

Une période historique

b)

Un mouvement de pensée

c)

Un courant artistique

d)

Une théorie scientifique

e)

Une religion apothéotique

21.

Ce que signifie statu quo

a)

état actuel des choses

b)

les derniers jours de la semaine

c)

le nom d'un roi

d)

le non d'un pays

22.

Se dit de l'ensemble des personnes considérées comme les

meilleures d’un groupe, d’une société, par leur formation et (ou) leurs qualités remarquables.

a)

population

b)

élite

c)

paysans

d)

nobles

23.

Quel est le nom du système hierarchique qui a divisé la société médiévale?

a)

Le système seigneurial

b)

Le système féodal

c)

Le système hiérarchique

d)

Le système régional

24.

Quel groupe de paysans n'avait pas le droit de quitter leur fief?

a)

Vilains

b)

clergé

c)

chevalier

d)

serfs

25.

Le système féodal a donné le pouvoir aux:

a)

pauvres

b)

soldats

c)

femmes

d)

riches

26.

Quels facteurs ont contribué à faire accepter les structures rigides de la société et du gouvernment? (Choisi 2)

a)

système hiérarchique

b)

le pouvoir du roi

c)

la religion

d)

la Peste noire

27.

Quel empire est devenu le centre de la vie intellectuelle au Moyen Âge?

a)

Occidental

b)

Islamique

c)

Grec

d)

Italien

28.

Les trois groupes religieux qui voulaient reclamer la Terre Sainte sont:

a)

protestante, juif, catholique

b)

protestante, juif, bouddhisme

c)

bouddhisme, juif, protestante

d)

islam, juif, catholique

29.

Quel est le nom pour décrire les guerres pour reclamer la Terre Sainte?

a)

La Route de la Soie

b)

les croisades

c)

les guerres religieuses

d)

le guerres chrétiennes

30.

Quel est le nom de la route commerciale utiliser par les marchands pour acquérir des produits de luxe?

a)

la Route de la Soie

b)

La route commerciale

c)

la Route des échanges

d)

la Route des marchands

31.

Les contacts sur la Route de la Soie n'étaient pas tous positifs. Les caravanes transmettaient aussi des:

a)

maladies

b)

mensonges

c)

produits contrefaçon (fake)

32.

Pendant le Moyen Âge, qui contrôlait le commerce?

a)

les chrétiens

b)

les musulmans

c)

les protestants

d)

les juifs

33.

Quel est le nom de la maladie contagieuse qui a frappé l'Europe dans l'année 1347?

a)

la rougeole

b)

la peste noire

c)

la peste gris

d)

la varicelle

34.

Un mouvement de population rurale vers les villes.

a)

population rurale

b)

effet de la Peste

c)

urbanisation

d)

ville-État

35.

Une personne riche et affluente qui soutient les artistes s'appelle un(e):

a)

despote

b)

aristocrate

c)

doge

d)

mécène

36.

Les plus grandes villes-États se sont développées dans quel pays?

a)

France

b)

Angleterre

c)

Italie

d)

Irlande

37.

Qui suis-je ?

Désigne les Amériques ; tandis que l’Ancien Monde est le monde tel qu’il était connu depuis l’Antiquité (Europe,

Afrique et Asie)

a)

Le Nouveau pays

b)

Le Nouveau Monde

c)

Le Nouveau continent

d)

Le Nouveau Canada

38.

Qui suis-je ?

politique d’un État visant à « réduire d’autres États sous sa dépendance politique ou économique », notamment

par la colonisation.

a)

expansionnisme

b)

impérialisme

c)

capitalisme

d)

communisme

39.

Qui suis-je ?

Tendance à valoriser la manière de penser de son groupe social, de son pays, et à l’étendre abusivement à la

compréhension des autres sociétés.

a)

ethnocentrisme

b)

entrisme

c)

diffusionnisme

d)

extrémisme

40.

Penser que son pays, sa culture et ses croyances sont meilleurs que les autres.

a)

Expansionnisme

b)

Ethnocentrisme

c)

Impérialisme

d)

L'ère des grandes découvertes

41.

Une période de temps que les pays européens font plusieurs voyages d'exploration et découvrent de nouvelles routes commerciales et de nouvelles territoires.

a)

Expansionnisme

b)

Ethnocentrisme

c)

Impérialisme

d)

L'ère des grandes découvertes

42.

Attitude des pays qui veulent agrandir leur territoire.

a)

Expansionnisme

b)

Ethnocentrisme

c)

Impérialisme

d)

L'ère des grandes découvertes

43.

Prendre des terres en différentes territoires pour créer des colonies.

a)

Expansionnisme

b)

Ethnocentrisme

c)

Impérialisme

d)

L'ère des grandes découvertes

44.

Les Espagnols et les Portugais veulent trouver de nouvelles routes vers:

a)

Le nouveau monde (les amériques)

b)

L'Asie

c)

Les pays baltique (comme Finlande)

d)

L'Australie

45.

Les Anglais et les Français veulent trouver de nouvelles routes vers:

a)

Le nouveau monde (les amériques)

b)

L'Asie

c)

Les pays baltique (comme Finlande)

d)

L'Australie

46.

Lequel des facteurs suivants N'A PAS influencé le Portugal, la France, l’Espagne et l’Angleterre à devenir des pays importants de l'ère des Grandes Découvertes?

a)

Ils sont situés près de l’océan atlantique.

b)

Les rois de ces pays financent les voyages d’exploration dans l’espoir d’établir leurs propres liens avec l’Extrême-Orient.

c)

Les nouveaux vaisseaux, l’amélioration des instruments et les progrès de la navigation permettent aux explorateurs d’atteindre le Nouveau Monde et d’autres terres lointaines.

d)

Ils cherchent à établir les liens avec les musulmans qu’ils vont utiliser comme intermédiaires.

47.

Comment est-ce que la formation des partenariats affecte le commerce et l’expansionnisme pendant la Renaissance?

a)

Ils vont financer la création de nouvelles armes pour les armées.

b)

Ils vont financer la création des nouvelles religions en Europe.

c)

Les partenariats vont travailler ensemble pour qu’il y ait plus de personnes sur les bateaux pour aider avec les diverses tâches.

d)

Les partenariats vont travailler ensemble pour financer les voyages.

48.

L'astrolabe a contribué à l'exploration parce que:

a)

On peut naviguer plus facilement.

b)

On a confiance que les navires ne seront pas détruits par les eaux agitées de l'Océan Atlantique.

c)

On a entendu des aventures et on veut participer.

d)

On a confiance qu'on ne va pas tomber dans le vide.

49.

Les Aztèques et les Incas sont traités comme les supérieurs par les Européens.

a)

Vrai

b)

Faux

50.

Les systèmes de gouvernance et d’autres structures sociales des autochtones sont remplacés par les systèmes européens.

a)

Vrai

b)

Faux

51.

La culture européenne a souvent été imposée dans les colonies.

a)

Vrai

b)

Faux

52.

Les populations locales ne perdent aucun territoire quand les Européens viennent.

a)

Vrai

b)

Faux

53.

L’esclavage détruit bon nombre de civilisations autochtones et africaines.

a)

Vrai

b)

Faux

54.

Que décrivent les 95 thèses de Luther?

a)

Ce sont les règles qu’il pense doivent rester les mêmes.

b)

C’est un livre qu’il a écrit avec 95 chapitres.

c)

Les changements qu’il pense sont nécessaires dans l’Église.

d)

Ils sont 95 règles pour survivre à l'invasion des impérialistes.

55.

Lequel n’est pas une des trois croyances de Martin Luther concernant l’Église?

a)

Il n’est pas suffisant de pratiquer les rites de l’Église pour être sauvé et aller au paradis.

b)

Il faut éliminer toutes les traditions pour réformer l’Église catholique.

c)

Les croyants ne devraient pas pouvoir acheter le pardon de l’Église.

d)

La religion doit être fondée sur la foi individuelle.

56.

Quelle est la grande conséquence pour l’Église par rapport à la Réforme?

a)

La division de l’Église catholique et la création d’autres Églises chrétiennes.

b)

La division de l’Église catholique et la conversion à la religion musulmane.

c)

Tout le monde retourne à l’Église catholique.

d)

Les catholiques tournent vers le judaïsme.

57.

Une nation est

a)

Un groupe de personnes d'un même territoire qui partage la même histoire, culture et gouvernement.

b)

Un groupe de personnes de différentes places autour du monde qui partage une langue commune.

c)

Un groupe de personnes de différentes places autour du monde qui partage un style de gouvernement similaire.

d)

Un groupe de personnes d'un même territoire qui partage un style de gouvernement similaire.

58.

Se dit d'une politique étrangère par laquelle un pays renonce à participer aux affaires de la communauté internationale en s’abstenant de toute relation internationale, qu’elle soit politique ou économique.

a)

protectionnisme

b)

isolement

c)

démocratie

d)

système féodal

59.

Qui suis-je ?

Seigneur féodal membre de l’aristocratie militaire qui possédait un fief produisant au moins 10 000 koku de riz par an.

a)

shogun

b)

daimyo

c)

empereur

d)

paysan

60.

Qui suis-je ?

Général en chef des armées, au Japon, du XII e au XIX e

siècle. Il était littéralement le « grand commandant

militaire pour la soumission des barbares »

a)

daimyo

b)

shogun

c)

empereur

d)

paysan

61.

Bien que l’empereur soit le dirigeant suprême du Japon, l’autorité réelle appartient au shogun, le chef militaire de l’empereur.

a)

vrai

b)

faux

62.

Comme shogun, Tokugawa Ieyasu...

a)

A. a établi son gouvernement à Edo

b)

B. a achevé l’unification du Japon

c)

C. a ouvert le Japon au reste du monde

d)

D. a accepté le christianisme

e)

A.B.

63.

Se dit d'une autorité suprême ; pouvoir suprême d’un État sur son propre territoire et indépendance au niveau international.

a)

démocratie

b)

dépendance

c)

libération

d)

souveraineté

64.

Qui suis-je ?

fief, et par extension, clan féodal ; gouvernement

local de chaque domaine (province) administré par un

daimyo — lui-même vassal du shogun résidant à Edo.

a)

han

b)

domaine agricole et artisanal

c)

shugonat

d)

empire

65.

Qui suis-je ?

Après le shogun, j'ai le rang

le plus prestigieux. Je dois respecter le

bushido (voie des guerriers), un code

d’honneur fondé sur le confucianisme. Je suis tenu sont d’être un modèle de savoir, de culture et de morale. Je dois me distinguer par mon sens du devoir et ma

loyauté.

a)

artisan

b)

bakafu

c)

shogun

d)

samouraï

66.

Qui suis-je ?

J'occupe une position privilégiée, après la classe des

samouraïs. En effet, je fais parte de ceux qui produisent le riz, l’aliment essentiel du pays. Bien que ma fonction soit estimée, je mène une vie difficile. Parce que le daimyo ne veut pas perdre le bénéfice de mon

travail, je n'ai pas la permission de quitter mes terres et mon village, et je dois aussi respecter des règles sévères, qui dictent mon code vestimentaire.

a)

daymio

b)

artisan

c)

paysan

d)

samouraï

67.

Qui suis-je ?

Je vis dans les villes. Je suis un « citadin ». Je contribue

à la société en fabriquant des objets usuels et décoratifs. Je crée des objets de commerce.

a)

paysan

b)

artisan

c)

marchand

d)

ouvrier agricole

68.

Comment les appelle-t-on ?

Ils doivent vivre à l’extérieur des villages et des villes. Ils

sont bouchers, tanneurs, bourreaux, fossoyeurs. Bien que leur travail soit nécessaire, le contact avec les cadavres est contraire aux doctrines bouddhistes. Les eta sont donc rejetés. Leur statut est héréditaire ; ils

peuvent rarement échapper à leur condition et sortir de leur classe.

a)

parias

b)

maria

c)

non humains

d)

artisans et marchands

69.

Comment les appelle-t-on ?

Ils sont traités en inférieurs. Leur statut n’est pas

héréditaire ; il dépend de leur métier. Les hinin sont diseurs de bonne aventure, mendiants, acteurs ou prostitués. La plupart des acteurs font partie d’une troupe et se déplacent dans le pays. Ils vivent au jour le

jour. À l’époque d’Edo, dans une société où le rôle de chacun est strictement défini, la vie en marge de la société est mal vue. Pourtant, les hinin répondent aux besoins de la société : ils offrent des divertissements, présentent des pièces de théâtre et participent aux

festivals. On leur permet de s’établir dans certains quartiers des villes.

a)

humains

b)

ruraux

c)

citadins

d)

non-humains

70.
Vers le milieu du XIXe siecle, le Japon avait tenté de quoi?
a)
s'isoler
b)
fabriquer une mur
c)
explorer
d)
évoluer
71.
Qui craignaient de perdre une partie de leur pouvoir s'ils abandonnaient la politique d'isolement?
a)
le tsar
b)
les Aïnous
c)
le shogun et le bakufu
d)
les Hollandais
72.
C'est quoi le définition...  Assimilation: 
a)
action de rester séparer d'une société dominante
b)
situation de besoin urgent ou de grand danger
c)
action de devenir semblable à une société religieuse
d)
action de devenir semblable à une société dominante
73.

En 1825, le bakufu a adopté le décret "ni-nen naki"(pas de deuxième pensée) qui veut dire?

a)

de détruire immédiatement tout navire étranger sur les cotes japonaises 

b)

d'ouvrir les portes japonaises aux étrangers

c)

de commencer l'exportation de la riz

d)

de détruire chaque deuxième navire étranger sur les cotes japonaises

74.
Durant cette période, qui étaient les seuls étrangers d'Europe admis au Japon?
a)
les Americains
b)
les Hollandais
c)
les Britanniques
d)
les Russes
75.

Qui suis-je ?

Quand un système passe d'un mode de vie rural et sans machine à un mode de vie urbain et à la production en usines...

a)

système féodal

b)

système rural

c)

système industrialisé

d)

système politique et social

76.

Qui suis-je ?

Se dit d'un régime politique dans lequel le peuple a le pouvoir, exercé directement par les citoyens ou leurs représentants élus (députés)

a)

théocratie

b)

démocratie

c)

autocratie

d)

ploutocratie

77.

La période Meiji ouvre le Japon au monde extérieur et en même temps, elle redonne le pouvoir à quel haut fonctionnaire?

a)

Le samourai

b)

Le shogun

c)

Le daimyo

d)

L’empereur

78.

La famille __________________ était en pouvoir au Japon de 1603 à 1868.

a)

Edo

b)

Meiji

c)

Qing

d)

Tokugawa

79.

La personne avec le pouvoir au Japon pendant la période Edo était:

a)

L`Empereur

b)

Le Shogun

c)

Le Samourai

d)

Le Daimyo

80.

Le Japon s’est isolé surtout pour:

a)

Protéger leur culture et leurs traditions

b)

Protéger leur contrôle et leur souveraineté

c)

Protéger leur pays et leurs territoires

d)

Toutes les réponses

81.
Laquelle, parmi ces définitions décrit le mieux:
Xénophobe   
a)
dans la marine, grade supérieur à celui de capitaine de vaisseau et inférieur à celui d’amiral
b)
qui déteste les étrangers
c)
officier chargé de la chambre d’un souverain
d)
gouvernement éclairé
82.

Quelle période marque la fin de l'isolement du Japon et le début de son industrialisation ?

a)

Période Edo

b)

Période Meiji

c)

Période Showa

d)

Période Heisei

83.

La nouvelle époque qui commence au XIXe siècle en Japon est nommée __________?

a)

la période d'isolement

b)

la période de Japon

c)

la période de Meiji

d)

la période d'Edo

84.

La période Meiji ouvre le Japon au monde extérieur et en même temps, elle redonne le pouvoir à quel haut fonctionnaire?

a)

Le samourai

b)

Le shogun

c)

Le daimyo

d)

L’empereur

85.

Qui était le dirigeant du Japon au début de la période Meiji ?

a)

Tokugawa Yoshinobu

b)

Oda Nobunaga

c)

Empereur Meiji

d)

Minamoto no Yoritomo

86.

Quel était l'objectif principal des forces impériales durant la guerre de Boshin ?

a)

Renforcer le système du shogunat Tokugawa

b)

Expulser les étrangers du Japon

c)

Restaurer le pouvoir politique à l'empereur

d)

Diviser le Japon en plusieurs états indépendants

87.

Le traité qui a été signé entre le Japon et les États-Unis était 

a)

Appelé le traité Harris et était équitable pour les deux parties

b)

Était appelé le traité de Paris et favorisait les États-Unis

c)

Appelé le traité Harris et favorisait les États-Unis

d)

Était appelé le traité Harris et favorisait le Japon

88.

Lequel décrit le mieux le rôle du commodore Perry dans l'ouverture du Japon ?

a)

Il était un commandant militaire russe qui enseignait le christianisme

b)

Il a proposé un plan qui a été exécuté par des officiels pour obtenir des traités signés avec le Japon

c)

Il a joué un rôle clé et refusait de quitter le Japon sans un traité

d)

Il était trop jeune et renvoyé du service militaire des États-Unis

89.

La ville autrefois connue sous le nom d'"Edo" est maintenant connue sous le nom de

a)

Edo

b)

Kyoto

c)

Osaka

d)

Tokyo

90.

Le but du nouveau gouvernement Meiji était de 

a)

Moderniser le Japon 

b)

Faire croître l'économie

c)

Renégocier les traités inégaux

d)

Toutes ces réponses

91.

Lequel n'était PAS une conséquence de la mission Iwakura

a)

Le gouvernement japonais devrait s'éloigner de la démocratie

b)

Réforme éducative (changement)

c)

La liberté religieuse était importante

d)

Le Japon devrait continuer à explorer

92.

Un effet de l'industrialisation sur le Japon de l'ère Meiji était qu'il

a)

renforçait le pouvoir du Shogunat

b)

diminuait le niveau de pollution

c)

modernisait les transports

d)

augmentait le nombre de petites fermes

93.

Quel était le but de la présence des navires de guerre américains dans le port de Tokyo le 8 juillet 1853

a)

forcer les Japonais à ouvrir leurs ports au commerce américain

b)

amener des missionnaires chrétiens au Japon

c)

honorer le nouvel empereur du Japon

d)

acquérir du carburant pour les navires

94.

Un pays est modernisé, quand il

a)

maintient ses citoyens isolés des autres pays

b)

signe des traités pour étendre son empire et son statut dans le monde

c)

adopte des comportements, des idées et des technologies adaptés à l'époque actuelle

95.

Pourquoi le Japon avait-il besoin d'avoir une armée plus forte ?

a)

pour changer l'emploi inégal dans son pays

b)

pour arrêter une révolte dans son pays

c)

pour supprimer les traités inégaux et gagner le respect de l'occident.

96.

Lequel des énoncés est VRAI à propos des Aztèques?

a)

Ils se nommaient les Mexicas.

b)

Le nom "Aztèque" est venu des européens.

c)

Leur cité-état, Tenochtitlan, est plus tard devenue Mexico City.

d)

Toutes ces réponses

97.

Les empereurs aztèques ont augmenté leur pouvoir en créant des alliances fortes. Lequel des énoncés suivants est un exemple de former une alliance?

a)

Une mariage

b)

Une conquête

c)

Une guerre civile

d)

Une défaite honorable

98.

Les combats aztèques avaient trois objectifs.

Lequel n'était PAS un de ces objectifs?

a)

Donner à l'ennemi une défaite honorable

b)

D'exiger un lourd tribut

c)

D'obtenir des soldats pour sacrificier

d)

De former des amitiés avec l'ennemi

99.

Comment s’appelle la capitale Aztèque?

a)

Tlaxcala

b)

Tenochtitlàn

c)

Texcoco

d)

Azcapotzalco

100.

Sur quelle aire géographique s’étend l’empire Aztèque?

a)

Sur le Pérou

b)

Sur l'Espagne

c)

Sur le sud du Mexique

d)

Sur toute l'Amérique Centrale

101.

Pourquoi les Aztèques pratiquent-ils les sacrifices humains ?

a)

Pour nourrir les prêtres

b)

Pour nourrir les dieux

c)

Pour punir les criminels

d)

Pour l'amusement

102.

Qui est le dieu de la guerre ?

a)

Huitzilopochtli

b)

Tlatoc

c)

Totec

d)

Uitzilopochtli

103.

Où habitaient les Aztèques ?

a)

La vallée de Mexique

b)

La vallée de Tenoch

c)

La vallée de Texcoco

d)

La ville de Mexico

104.

Comment s’appelait le dernier chef Aztèque ?

a)

Cuitlahuac

b)

Ahuitzotl

c)

Axayacatl

d)

Moctezuma

105.

Qui était le premier conquistador à arriver à la ville des Aztèques ?

a)

Velesquez

b)

Cortès

c)

Maures

d)

Pizzaro

106.

Le soleil est au centre de la religion Aztèque : quel animal est le symbole du soleil ?

a)

L’aigle

b)

Le serpent

c)

Le jaguar

d)

La mouche

107.

Comment s’appelle la langue des Aztèques ?

a)

Le Quecha

b)

Le Nahuatl

c)

Le Toltèque

d)

Le Mexicains

108.

En _____ Christophe Colomb traverse l'Atlantique.

a)

1492

b)

1592

c)

1692

d)

1992

109.

Qu'est-ce que l'inquisition?

a)

une célébration de la vie

b)

un tribunal civil et religieux

c)

le système scolaire en Espagne

d)

une cérémonie de sacrifices

110.

Quelle lettre représente le Méxique?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

111.

Quelle lettre représente l'Espagne?

a)

A

b)

B

c)

C

d)

D

e)

E

112.

Sous le règne du roi _________ et de la reine ___________, les pouvoirs de la monarchie augmentent en Espagne.

a)

Ferdinand et Isabelle

b)

Manuel et Sofia

c)

Lorenzo et Gabriela

d)

Henri et Catherine

113.

Pourquoi les Aztèques quittent leur terre ancestrale, Aztlan?

a)

Parce qu’ils voulaient s’établir dans une région plus prospère

b)

Parce qu’ils voulaient se sauver du dieu Soleil et de la Guerre

c)

Parce qu’ils voulaient éviter la famine et la mort

d)

Parce qu’ils voulaient suivre les ordres de leur dieu, Huitzilopochtli

114.

Qu’est-ce qui était la signe pour déterminer quelle territoire où les aztèques allaient restés?

a)

Un aigle, perché sur un cactus, qui mange un serpent

b)

Un serpent sur un aigle, proche à un cactus

c)

Un aigle, perché sur un cactus

d)

Un singe dans une rivière qui mange un cafard

115.

Qu’est-ce que la Reconquista?

a)

La reconquête du territoire ibérien dominé par les musulmans (Maures).

b)

La politique de conquête des Espagnols.

c)

La conquête des aztèques par les Espagnols.

d)

La conquête du royaume d’Aragon par le royaume de Castille

116.

Les « jardins flottants » des Aztèques étaient appelés des

a)

Alteptl

b)

Conquistador

c)

Nachorias

d)

Chinampas

117.

Les sociétés conquièrent par les Aztèques devaient

a)

Payer un tribut à l’Empereur

b)

Marier un Aztèque

c)

Apprendre la langue des Aztèques

d)

Se rendre à Tenochtitlan pour la célébration des victoires

118.

Lequel des énoncés suivants illustre le plus comment les croyances aztèques ont influencé le fonctionnement de la société ?

a)

Ils punissent les criminels avec l’esclavage.

b)

Ils avaient une économie basée sur l’agriculture.

c)

Ils cherchaient à faire des alliances avec les sociétés des régions avoisinantes.

d)

Ils faisaient régulièrement des sacrifices pour plaire aux dieux et éviter la fin du monde.

119.

Qui sont les Romains?

a)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 3e au 5e siècle

b)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 5e au 8e siècle

c)

Un peuple musulman qui habitait la pénisule Ibérique de 8e au 15e siècle

d)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 15e au 19e siècle

120.

Qui sont les Visigoths?

a)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 3e au 5e siècle

b)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 5e au 8e siècle

c)

Un peuple musulman qui habitait la pénisule Ibérique de 8e au 15e siècle

d)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 15e au 19e siècle

121.

Qui sont les Maures?

a)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 3e au 5e siècle

b)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 5e au 8e siècle

c)

Un peuple musulman qui habitait la pénisule Ibérique de 8e au 15e siècle

d)

Un peuple chrétien qui habitait la pénisule Ibérique de 15e au 19e siècle

122.

La Triple Alliance des Aztèques est formée en quelle année?

a)

711

b)

718

c)

1428

d)

1492

123.

Pourquoi est-ce que Ferdinand et Isabelle veulent un royaume Catholique?

a)

Pour unifier l'Espagne et démontrer un loyauté envers les monarques catholiques, ce qui augmente leur pouvoir.

b)
Pour éliminer la diversité religieuse en Espagne
c)
Pour promouvoir la liberté religieuse
d)
Pour affaiblir leur pouvoir politique
124.

Que sont les chinampas?

a)
Les chinampas sont des îles artificielles utilisées pour l'agriculture par les Aztèques.
b)

Les chinampas sont des bateaux utilisés pour la pêche.

c)
Les chinampas sont des montagnes naturelles en Amérique du Sud.
d)

Les chinampas sont des grottes sous-marines en Espagne.

125.

Que sont les chaussées?

a)

Les chaussées sont des surfaces construits entre de bandes de terres pour le transport des personnes et chariots.

b)

Les chaussées sont des pistes de danse pour les dansuers traditionnels.

c)

Les chaussées sont des toits pour les maisons.

d)

Les chaussées sont des jardin flottant.

126.

Que sont les aqueducs?

a)
Les aqueducs sont des tunnels souterrains pour le transport de marchandises
b)
Les aqueducs sont des ponts pour le transport de personnes
c)
Les aqueducs sont des bateaux utilisés pour le transport de marchandises
d)
Les aqueducs sont des structures architecturales conçues pour transporter de l'eau sur de longues distances.
127.

Quel était le principal objectif des explorations maritimes européennes au XVe siècle?

a)

Découvrir de nouvelles terres pour l'agriculture.

b)

Établir des routes commerciales vers l'Asie.

c)

Explorer l'Antarctique.

d)

Cartographier les océans.

128.

Lequel des éléments suivants N'ÉTAIT PAS un impact des conquêtes de Cortés ?

a)

Les autochtones ont été forcés de se convertir au christianisme

b)

Les Espagnols ont construit des gouvernements dans ce qui est aujourd'hui Mexico

c)

Les Aztèques ont été affligés par la variole

d)

La civilisation aztèque a grandi

129.

Pourquoi était-il difficile pour les Aztèques de se défendre contre les Conquistadors ?

a)

Les Aztèques n'avaient pas d'armes.

b)

Les Aztèques étaient affaiblis par la faim.

c)

Les Aztèques étaient affaiblis par la variole.

d)

Les Espagnols étaient plus puissants.

130.

Les archéologues n'ont pas pu trouver de vestiges des bâtiments aztèques parce que les Espagnols ont complètement détruit les villes et construit leurs propres structures.

a)

Vrai

b)

Faux

131.

Moctezuma a envoyé des cadeaux aux explorateurs espagnols parce qu'il espérait

a)

les convaincre de rester

b)

voir si Cortés était vraiment un dieu

c)

faire appel à leur cupidité

d)

recevoir des cadeaux en retour

132.

Les Espagnols croyaient qu'ils étaient

a)

inférieurs aux autres nations et devaient acquérir plus de pouvoir

b)

supérieurs et devaient sauver les Aztèques d'eux-mêmes

c)

supérieurs et avaient le droit à l'impérialisme

d)

supérieurs et devaient répandre leur religion dans le monde entier

133.

Moctezuma a accueilli Cortes dans la ville malgré le fait qu'il n'était pas sûr qu'il soit un dieu parce que

a)

Cortes avait donné des cadeaux à Moctezuma

b)

il avait pris le contrôle de nombreux autres États

c)

Moctezuma espérait acquérir des connaissances sur la technologie européenne

d)

il voulait attirer Cortes dans un piège

134.

Qu'est-ce qui a conduit au déclin et à la chute des Aztèques ?

a)

Une guerre de massues (macuahuitl) contre des épées, des mousquets et des canons.

b)

Des maladies telles que la variole et la rougeole.

c)

Des tribus indigènes opprimées qui ont rejoint les Espagnols.

d)

Le dieu Quetzalcoatl a détruit Tenochtitlan.

135.

Quelle était la perception des Espagnols lorsqu'ils ont rencontré les Aztèques ?

a)

Ils pensaient qu'ils étaient des sauvages à cause de leur manque de technologie.

b)

Ils voyaient les Aztèques comme des dieux.

c)

Ils croyaient que les Aztèques étaient de grands cuisiniers et ont donc décidé de se marier avec eux.

d)

Ils pensaient qu'ils étaient des sauvages à cause de leurs croyances religieuses et de leurs sacrifices humains.

136.

Comment la conquête des Aztèques par les Espagnols a-t-elle affecté le monde ?

a)

Des aliments de base comme le maïs et les tomates sont devenus connus en Europe. La vice-royauté de la Nouvelle-Espagne a été établie, qui est devenue plus tard le Mexique.

b)

Les Aztèques ont propagé une peste en Europe qui a tué des millions de personnes.

c)

Hernán Cortés est devenu roi du Mexique et a déclaré la guerre à l'Espagne.

d)

Des rébellions ont éclaté dans le monde entier pour s'émanciper de l'Empire espagnol, ce qui a conduit à leur déclin.

137.

Les Mexicas ont formé la Triple Alliance avec les puissantes cités-états voisines de...

a)

Texcoco et Tlacopan

b)

Huastec et Yopitzinco

c)

Nochete et Tarascans

d)

El Tajin et Zimapan

138.

VOUS POUVEZ CHOISIR PLUSIEURS RÉPONSES. Comment les Aztèques ont-ils pu créer un empire ?

a)

Ils étaient des guerriers habiles

b)

Ils ont fait une alliance et ont utilisé leurs alliés pour contrôler la région

c)

Ils régnaient depuis Machu Picchu

d)

Ils avaient des fonctionnaires pour maintenir l'ordre et percevoir les impôts

139.

Un avantage de vivre sur une île dans un lac était

a)

Elle offrait une protection contre les tribus ennemies

b)

C'était une ville magnifique

c)

La ville était sur un marais

140.

Quelle était une des raisons pour lesquelles les Aztèques sont devenus faibles ?

a)

ils exigeaient des tributs élevés que les cités-états ne pouvaient et ne voulaient pas payer

b)

les chinampas se sont effondrés

c)

trop d'argent a été dépensé pour le Templo Mayor

d)

toutes les réponses ci-dessus

141.

Qui était Moctezuma II ?

a)

Conquérant espagnol avide d'or et de richesses d'Amérique centrale et du Sud

b)

Un prêtre aztèque important

c)

Dirigeant aztèque qui se considérait égal aux dieux. Le dirigeant lorsque Hernan Cortes est arrivé pour la première fois.

d)

Chef aztèque qui a construit Tenochtitlan

142.

Nous savons que les Aztèques étaient ____ parce qu'ils adoraient plus de 1 000 dieux.

a)

monothéistes

b)

polythéistes

c)

musulmans

d)

Beliebers (fans de Justin Bieber)