wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Руский язык и литература от Альмиры -6вариант

Total questions: 21

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Человеческие пороки высмеяны в рассказе "Сирена"

a)

чревоугодие,глупость

b)

жадность, злость

c)

трусость,наивность

d)

тупость и трусость

2.

Форма речевой характеристики персонажей?

a)

диалог

b)

монолог

c)

текст

d)

диолог и монолог

3.

Другое название «Плач охотника над пропастью»

a)

«Исповедь на исходе века»

b)

«На земле Абая»

c)

«Земля, поклонись Человеку! »

d)

Плач охотника на Родине

4.

С кем сравнивает героя О.Сулейменов в стихотворении «Земля, поклонись человеку!»?

a)

сокол

b)

гора

c)

звезды

d)

орлом

5.

Жанр произведения Р.Сейсенбаева «День, когда рухнул мир»–

a)

Поэма

b)

Повесть

c)

Рассказ

d)

роман

6.

Монастырь на Казбеке тема:

a)

честность, свобода

b)

вольность,свобода,вечность

c)

любовь

d)

любовь к Родине

7.

   Найдите в стихотворении безличное предложение.

1.Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
2.Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!

3.Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть,
Крепко дружить, не бояться «другого».

4.Друг мой в коляске, а что здесь такого?

5.Едет он с нами наперегонки,
Вместе рыбачим мы с ним у реки.
Нет между нами преград и обид,
Он самый лучший, наш друг-инвалид!

6.Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!

a)

    Всем нам счастливыми хочется быть, Новые звёзды на небе открыть, Крепко дружить, не бояться «другого».

b)

.Едет он с нами наперегонки,
Вместе рыбачим мы с ним у реки.
Нет между нами преград и обид,
Он самый лучший, наш друг-инвалид!

c)

Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг

d)

.Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
.Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!

8.

Найдите в стихотворении глаголы 1 спряжения0

Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!

Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть,
Крепко дружить, не бояться «другого».
Друг мой в коляске, а что здесь такого?

Едет он с нами наперегонки,
Вместе рыбачим мы с ним у реки.
Нет между нами преград и обид,
Он самый лучший, наш друг-инвалид!

Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!

 

a)

живут, хочется, открыть, едет, пройдут, останется

b)

живут, хочется,

c)

едет, пройдут, останется


d)

поменяется, останется

9.

Найдите в стихотворении глаголы 2 спряжения

Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!

Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть,
Крепко дружить, не бояться «другого».
Друг мой в коляске, а что здесь такого?

Едет он с нами наперегонки,
Вместе рыбачим мы с ним у реки.
Нет между нами преград и обид,
Он самый лучший, наш друг-инвалид!

Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!

 

a)

рыбачить, дружить,бояться

b)

живут, хочется

c)

поменяется,рыбачить

d)

открыть,бояться

10.

Вместе живут на огромной планете
Разные взрослые, разные дети.
Внешностью разные и цветом кожи,
Но, безусловно, мы в чём-то похожи!

Всем нам счастливыми хочется быть,
Новые звёзды на небе открыть,
Крепко дружить, не бояться «другого».
Друг мой в коляске, а что здесь такого?

Едет он с нами наперегонки,
Вместе рыбачим мы с ним у реки.
Нет между нами преград и обид,
Он самый лучший, наш друг-инвалид!

Годы пройдут, и мы станем взрослее,
Ростом повыше, по жизни мудрее,
И поменяется мир весь вокруг,
Но рядом останется преданный друг!

Укажите количество возвратных глаголов

a)

4

b)

5

c)

6

d)

3

11.

Качество. которые характеризуют Эраста Фандорина, главного героя произведения Б. Акунина "Турецкий гамбит"

a)

аналитический склад ума,мистический дар

b)

профессионализм

c)

преданность к своей работе

d)

профессионализм и точность ума

12.

Автор повести, Арстан я и виолончель:

a)

М.Шаханов

b)

М.Кабанбаев

c)

О.Сулейменов

d)

СашаЧерный

13.

Тональность стих-я Родина Лермонтова

a)

Пейзажно-лирическая

b)

вольность и свобода

c)

бесконечная любовь к Родине

d)

Градация

14.

Основное выразит-е свойство звучащей речи, позволяющее передать отношение человека к тому что он говорит:

a)

Градация

b)

интонация

c)

монолог

d)

диалог

15.

Свет таял на лице, смешивался со слезами: Глаголы стоят в

a)

настоящем времени

b)

будущем времени

c)

прошед, времени

16.

Глаголы, которые изменяются по временам то есть бывают в наст., прош., буд. времени это глаголы в:

a)

Изьявителном наклонений

b)

Повелительном

c)

условном

17.

Где была напечатана строка «Земля, поклонись человеку!»?

a)

на луне, где приземлился Ю.Гагарин

b)

на ракете, в котором Ю.Гагарин летал

c)

на месте гибели Ю.Гагарина, на камне - обелиске


18.

В тексте «Старосветские помещики» ключевые слова и конструкции, характеризующие взаимоотношение героев произведения:

a)

привязанность, с необыкновенный заботой, на взаимную любовь

b)

гостеприимность

c)

любители покушать

19.

«Старосветские помешики» Оценочный вопрос к отрывку из произведения:

a)

Почему трогательная идиллия жизни стариков вызывает чувство грусти?

b)

какой образ жизни они вели?

c)

Что они больше всего любили делать?

d)

Чем они занимались в свободное время

20.

«Старосветские помещики» Авторское отношение к героям прозведения выражено:

a)

в описании жизни и быта

b)

сельская жизнь

c)

жизнь стариков

21.

25. «Старосветские помещики» повествование в произведении ведется от лица

Рассказчика

a)

Рассказчика

b)

от лица Пульхерии Ивановны

c)

от лица Афанасия Афанасьевича