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國5下-L12

Total questions: 73

Worksheet time: 37mins

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1.
「死後的炎帝被上天任命,□□掌管農業,保佑辛苦的農民可以獲得豐收。」空格中應填入下列何者?
a)
負責
b)
責任
c)
指責
d)
選擇
2.
「英勇的戰士為了保衛國家,不惜□□自己的生命,奮勇作戰。」空格中應填入下列何者?
a)
調息
b)
改善
c)
發揮
d)
犧牲
3.
「經過幾次中毒的經驗,他知道顏色過於鮮豔的植物可能有毒,□□不要碰。」空格中應填入下列何者?
a)
盡情
b)
盡量
c)
盡力
d)
盡興
4.
「不一會兒,一股清香在他口中散開,內臟變回原本的顏色,剛才的不適感也一掃而空。」句中「一掃而空」的意思為何? 
a)
努力打掃環境。
b)
顏色已經褪色。
c)
全部清除乾淨。
d)
事情發展順利,毫無阻攔
5.
「他還發現有的植物可以治療疾病,吃了能減緩症狀,有的帶有毒性,吃了可能一命嗚呼。」句中「一命嗚呼」的意思為何?
a)
形容生氣的樣子。
b)
形容瘦弱的樣子。
c)
指死亡。
d)
形容開心的程度
6.
「他前幾天就已經不舒服,今天又出現頭暈、發燒以及腹瀉等□□,要趕緊就醫。」空格中應填入下列何者?
a)
形狀
b)
神態
c)
症狀
d)
絕症
7.
「任憑業務員說得□□□□,他仍然不願意購買促銷品。」空格中應填入下列何者?
a)
天乾物燥
b)
口乾舌燥
c)
齒頰留香
d)
張口結舌
8.
下列哪一個詞語的意思是「好像得到最珍貴的寶物。比喻喜出望外。」? 
a)
無價之寶
b)
如獲至寶
c)
不勞而獲
d)
傳家之寶
9.
「這間禮堂通風不良,很多人擠在這裡,我現在覺得□□□□。」空格中應填入下列何者? 
a)
虎頭蛇尾
b)
頭暈目眩
c)
理直氣壯
d)
不遺餘力
10.
下列哪一組詞語的意思相近? 
a)
死亡/過世
b)
保佑/保存
c)
症狀/形狀
d)
傳授/流傳
11.
「任憑村長說得□□□□,還是無法說服村民支持這項計畫。」空格中應填入下列何者? 
a)
天乾物燥
b)
口不擇言
c)
枯燥無味
d)
口乾舌燥
12.
「爸爸熱心參與公益活動,對推廣的活動總是□□□□。」空格中應填入下列何者? 
a)
自成一格
b)
自知之明
c)
不遺餘力
d)
對症下藥
13.
下列哪一個詞語的意思是「形容頭腦昏沉,視覺模糊」? 
a)
賊頭賊腦
b)
頭暈目眩
c)
垂頭喪氣
d)
藏頭露尾
14.
「災害發生時,救難人員總是□□□□的搶救災民。」空格中應填入下列何者?
a)
鉅細靡遺
b)
聲嘶力竭
c)
虎口餘生
d)
不遺餘力
15.
神農嘗百草一文中,炎帝親自嘗百草的主因是自己有什麼特殊的稟賦?
a)
擁有赭鞭,可以擊殺毒物。
b)
擁有火焰球,可以燒毀障礙。
c)
擁有琉璃肚,可以讓人看清吃下的東西是否對人體有害。
d)
擁有白羊角,可以抵禦惡魔
16.
神農嘗百草一文中,提到炎帝教會人們種植稻穀,使大家的日子過得越來越穩定,因此人們尊稱他為什麼?
a)
大皇帝
b)
多穀氏
c)
有巢氏
d)
神農氏
17.
神農嘗百草一文中,人們為什麼尊稱炎帝為「神農氏」?
a)
擁有神奇培育能力,可以改良生物。
b)
教會人們織布,讓人們不再受寒。
c)
教會人們用火,可以吃熟食。
d)
教會人們種植稻穀,種植技術高超
18.
神農嘗百草的內容是屬於哪種類型的文章?
a)
醫療紀錄
b)
言情小說
c)
神話故事
d)
廣播劇本
19.
神農嘗百草一文中,「我家小孩撿了一些小草,吃了之後昏迷不醒,快幫忙想辦法呀!」這句話顯示出怎樣的心情?
a)
驚慌失措
b)
怡然自得
c)
期待嚮往
d)
歡喜雀躍
20.
神農嘗百草一文中,下列哪個句子顯示出焦慮急迫的心情?
a)
真心感念你為眾人嘗百草不遺餘力!
b)
你會使用烤爐烤出香氣十足的麵包嗎?
c)
我家小孩撿了一些小草,吃了之後昏迷不醒,快幫忙想辦法呀!
d)
我在沙灘上撿到一個美麗的貝殼
21.
神農嘗百草一文中,為什麼炎帝要親自嘗百草? 
a)
不忍心目睹人民被野獸侵擾
b)
想要為人民提供更多食物
c)
不忍心人民遭受中毒之苦
d)
為人民平淡的生活增加樂趣
22.
神農嘗百草一文中,「炎帝,感念你為眾人嘗百草不遺餘力,甚至還差點兒犧牲性命,因此特別贈予你一條『赭鞭』。」根據這段敘述,可以推測天神的態度如何?
a)
憤恨且難過萬分
b)
驕傲且自得其樂
c)
感謝且賦予重任
d)
抱怨且無可奈何
23.
神農嘗百草一文中,作者為何在第二段穿插人民哭喊的對話?
a)
展現平凡人生命的強韌。
b)
襯托出炎帝冷靜的個性。
c)
凸顯百姓無理取鬧的麻煩。
d)
強調事情必須解決的急迫性
24.
有關神農嘗百草一文的寫作特色,不包括下列何者?
a)
取材自希臘神話故事。
b)
以第三人稱描寫。
c)
運用對話,形成畫面,讓情境更鮮明。
d)
加入神奇物品的細部描寫,讓人物形象更立體
25.
作者想經由神農嘗百草這篇故事告訴讀者什麼? 
a)
我們必須珍惜生命,不要任意食用野生植物。
b)
研究學問必須獨立自主,不要倚賴其他人。
c)
先驅者必須一步步累積相關知識,堅持到底,造福後人。
d)
想贏得人民的愛戴,必須要擁有智慧與力量
26.
神農嘗百草一文中,提到赭鞭是「一條神妙的紅色鞭子,只要對著不知名的植物輕輕一揮,它們的顏色立刻會產生變化。」這句話是指赭鞭有什麼功用?
a)
為炎帝抵擋妖魔鬼怪的侵擾。
b)
檢測植物是不是有毒性。
c)
增加炎帝的生命力與體力。
d)
讓所有的植物生長迅速
27.
神農嘗百草一文中,「我爺爺嘗了樹旁的黑果子後,肚子痛得打滾!快來看看哪!」這句話流露什麼樣的情緒? 
a)
興奮雀躍
b)
沮喪失望
c)
快樂自在
d)
慌張恐懼
28.
有關神農嘗百草一文,下列敘述何者錯誤? 
a)
取材自中國神話故事。
b)
運用對話,形成畫面,讓情境更鮮明。
c)
加入神奇物品的細部描寫,讓炎帝形象更生動。
d)
強調天生具有神奇的力量,才能成為帝王
29.
相傳,他也為人們留下一部經典□神農本草經,這是現存最早的中藥學專書□開啟先民□藥食同源□的飲食智慧□以上空格中依序應填入哪些標點符號?
a)
!,,,!
b)
!,,!。
c)
──,「」。
d)
──,,;
30.
天神從天而降,說□「炎帝,感念你為眾人嘗百草不遺餘力□甚至還差點兒犧牲性命,因此特別贈予你一條□赭鞭□□」以上空格中依序應填入哪些標點符號?
a)
,,「」!
b)
,、,,!
c)
,!,、。
d)
:,『』
31.
「我家小孩撿了一些小草□吃了之後昏迷不醒□快幫忙想辦法呀□」空格中依序應填入哪些標點符號?
a)
:,?
b)
:?!
c)
,,!
d)
,!!
32.
同一個詞彙、語句,接連反覆的使用著,以加強表達的效果,使字句具備音律之美,就叫做「類疊」。下列何者沒有運用類疊修辭技巧?
a)
天空閃現一道道金光。
b)
一位白髮蒼蒼、面容和善的天神從天而降。
c)
讓樹木一棵棵成長,讓森林一片片誕生。
d)
天空怎麼能少了鳥兒自在飛翔?
33.
將自己對於周遭景觀或事物的各種感覺,細膩詳實的形容描述出來,就叫做「摹寫」。其方式有:視覺摹寫、聽覺摹寫、嗅覺摹寫、味覺摹寫、觸覺摹寫。下列何者運用了「摹寫」的寫作技巧? 
a)
炎帝整個人頭暈目眩,口乾舌燥,於是趕緊坐下調息養神。
b)
炎帝來到一座山谷,看到一種開滿黃色小花的藤蔓。
c)
炎帝記下各種植物的特性,並把這些知識傳授給人們。
d)
炎帝知道顏色過於鮮豔的植物有毒,盡量不要碰
34.
下列哪一組國字的部首相同?
a)
摘/授
b)
責/債
c)
鞭/便
d)
嗚/屋
35.
下列國字的部首何者錯誤?
a)
穀:禾部
b)
責:貝部
c)
佑:口部
d)
臟:肉部
36.
下列國字的部首何者正確?
a)
穀:殳部
b)
臟:艸部
c)
燥:口部
d)
鞭:革部
37.
「炎帝教會人們種植稻穀後,大家的日子過得越來越穩定,□□尊稱他為『神農氏』。」空格中應填入下列何者?
a)
除非
b)
儘管
c)
於是
d)
雖然
38.
下列哪一個字的部首和「燥」相同?
a)
b)
c)
d)
39.
下列哪一組國字的部首不同?
a)
佑/保
b)
藤/蔓
c)
咀/組
d)
犧/牲
40.
「他走到半路,只覺一陣暈眩,□□趕緊坐下來休息。」空格中應填入下列何者? 
a)
雖然
b)
於是
c)
除非
d)
只要
41.
「□□急著出門,炎帝忘記攜帶天神送給他的赭鞭。」空格中應填入下列何者?
a)
如果
b)
由於
c)
於是
d)
無論
42.
由兩個有因果關係的分句組成,分句之間是說明原因和結果的關係,這樣的句子叫做「因果複句」。下列何者使用這樣的句型?
a)
這棟樓房不但堅固耐用,而且生活機能齊全,很適合居住。
b)
只要做好準備,就可以堅定的迎接未來的挑戰。
c)
雖然他家境貧苦,仍堅持追尋夢想,真令人欽佩。
d)
由於最近氣候不佳,這次的登山活動順延一週
43.
下列哪個選項的組成方式和「神妙的紅色鞭子」相同? 
a)
寫滿回憶的日記
b)
廣闊的綠色草坪
c)
滔滔不絕說著話
d)
點亮閃閃的霓虹
44.
下列哪個選項的組成方式和「聞一聞葉片的氣味」不同? 
a)
聽一聽小鳥的鳴叫
b)
吱吱喳喳的唱著歌
c)
讀一讀大師的作品
d)
說一說同學的意見
45.
幾個分句表示連續發生的事情或動作,彼此順序不能移動,這樣的句子叫做「承接複句」。下列何者使用這樣的句型?
a)
由於颱風來襲,商店的食物全被居民搶購一空。
b)
我用盡力氣仍無法把果醬瓶打開,於是找爸爸幫忙。
c)
雖然面對天災無情的侵襲,我們仍齊心合作,共度難關。
d)
妹妹一邊笑,一邊揮動手上的小花
46.
「責無旁貸」是指自己應盡的責任,沒有理由推卸。下列哪一個詞語的意思和它相似? 
a)
義不容辭
b)
曉以大義
c)
成仁取義
d)
從容就義
47.
「詩詞的美並不僅在字句間,還要能□□□□、仔細品味,才能體會其中的深遠意境。」空格中應填入下列何者?
a)
含沙射影
b)
含英咀華
c)
譁眾取寵
d)
小心翼翼
48.
「做學問不能只是□□□□,必須潛心研究,才能有所體會。」空格中適合填入下列何者?
a)
含英咀華
b)
鞭長莫及
c)
尋章摘句
d)
責無旁貸
49.
「生病時拖延不就醫,無法□□□□,會造成更嚴重的後果。」空格中應填入下列何者?
a)
恬淡寡欲
b)
對症下藥
c)
黯然神傷
d)
奮發向上
50.
「品讀唐詩要□□□□,仔細的玩味,才能體會其中的韻味。」空格中應填入下列何者?
a)
含辛茹苦
b)
含英咀華
c)
含沙射影
d)
口乾舌燥
51.
「他的父母都遠在國外經商,對於他的學業督導有些鞭長莫及。」句中「鞭長莫及」的意思為何?
a)
為自己加油打氣。
b)
自由自在很瀟灑。
c)
比喻力量有所不及。
d)
感到得意驕傲
52.
「教育子女,避免子女誤入歧途,是為人父母□□□□的使命。」空格中應填入下列何者?
a)
責無旁貸
b)
鞭長莫及
c)
對症下藥
d)
脣亡齒寒
53.
「耳朵發炎的証狀包括:口乾舌澡、頭暈目玄、耳朵嗡嗡作響。」句中共有幾個錯別字?
a)
二個
b)
三個
c)
四個
d)
五個
54.
下列「」中的字,哪一組注音不同?
a)
「責」任/選「擇」
b)
「咀」嚼/分「組」
c)
內「臟」/西「藏」
d)
藤「蔓」/緩「慢」
55.
下列哪一組國字的注音相同?
a)
摘/適
b)
蔓/漫
c)
咀/祖
d)
穀/殼
56.
下列哪一組國字的注音不同?
a)
症/政
b)
咀/沮
c)
嗚/烏
d)
鞭/便
57.
「這場火災中,有幾位消防隊員不幸曦生了。」句中共有幾個錯別字?
a)
二個
b)
三個
c)
四個
d)
五個
58.
「大家祈求神明保右,颱風不要造成任何傷忙。」句中共有幾個錯別字?
a)
一個
b)
二個
c)
三個
d)
四個
59.
下列「」中的字,哪一組注音前後相同?
a)
「責」任/「積」木
b)
枯「燥」/焦「躁」
c)
稻「穀」/貝「殼」
d)
「咀」嚼/「阻」止
60.
下列「」中的字,哪一組注音前後不同?
a)
「咀」嚼/攔「阻」
b)
「責」任/選「擇」
c)
保「佑」/「右」邊
d)
「症」狀/「正」確
61.
下列句子,何者用字錯誤? 
a)
他的工作每天都要負澤清點庫存。
b)
奶奶每天祈求神明保佑全家平安健康。
c)
他的一席話有很深的哲理,需要仔細咀嚼才能理解。
d)
據統計,酒駕事件常造成重大傷亡
62.
「我們匆匆忙忙趕到車站,沒想到火車□點,還要等半小時才會到。」空格中應填入下列何者?
a)
b)
c)
d)
63.
「你看,庭院外的葡萄□爬滿了木架。」空格中應填入下列何者?
a)
b)
c)
d)
64.
「前幾天,街角的餐廳發生氣爆,造成三個人傷□,真是可怕!」空格中應填入下列何者?
a)
b)
c)
d)
65.
「除夕那天,奶奶在倉庫門口貼上『五□豐收』的春聯。」空格中應填入下列何者?
a)
b)
c)
d)
66.
「你要好好接受醫師治療,對□下藥,才能早日恢復健康呀!」空格中應填入下列何者?
a)
b)
c)
d)
67.
「今天老師提醒我們趕緊完成讀書□要。」空格中應填入下列何者?
a)
b)
c)
d)
68.
「那位老奶奶每天祈求神明保□病重的兒子康復,沒想到昨天她的兒子已經一命□呼了。」空格中依序應填入什麼字?
a)
佑、嗚
b)
祐、烏
c)
右、塢
d)
佑、鳴
69.
「我從這株□蔓植物上,□下紅棕色的果實。」空格中依序應填入什麼字?
a)
籐、適
b)
滕、摘
c)
藤、摘
d)
騰、謫
70.
「牆上掛的那條馬□,有個□紅色的握柄,是用麻線纏繞成的。」空格中依序應填入什麼字? 
a)
邊、緒
b)
鞭、赭
c)
編、鍺
d)
鞭、堵
71.
「他因為在深夜燃放鞭炮而遭到鄰居檢舉。」空格中依序應填入什麼字? 
a)
疆,責
b)
編,債
c)
鞭,責
d)
便,責
72.
下列句子,何者用字錯誤?
a)
老師認真教學,傳授經驗與知識。
b)
日常飲食要清淡一些,以免腎臟受損。
c)
他做事認真負責,大家都稱許。
d)
山谷底下長滿了開著黃色小花的騰蔓
73.
下列句子,何者用字錯誤?
a)
當時常常有人不小心吃到有毒的植物,吐個不停,甚至中毒死亡。
b)
我上次服用藥物後,出現皮膚紅腫的過敏正狀。
c)
他病情嚴重,沒多久就一命嗚呼了。
d)
仔細咀嚼食物可以幫助消化