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WorksheetsTaller-Asesoramiento. Arandas. Horizontal 2024
Total questions: 10
Worksheet time: 12mins
Relaciona los conceptos que tienen que ver con la evaluación, con la definición que le corresponda:
Manifestación del desarrollo del proceso de aprendizaje en situaciones y escenarios de aprendizaje
Evaluación
Se relaciona con un conjunto de entregables que el docente establece en su planeación
Calificación
Promoción de un ciclo escolar al subsecuente:
Acreditación
En un CTE el colectivo docente de la escuela primaria rural “José María Morelos” perteneciente a la comunidad “Las Liebres” planeó junto con los maestros de la escuela urbana “Lic. Adolfo López Mateos” un encuentro educativo entre los alumnos de las dos escuelas, realizaron una feria de matemáticas, un maratón de lectura, intercambiaron ideas respecto a sus costumbres y tradiciones, este proyecto fomenta el principio de:
La cultura para la paz
Fomento de la Identidad con México
Interculturalidad
Luis vive en una comunidad muy lejana llamada “Los carrizos”, es estudiante de primaria y debido a que no hay medios de transporte en la localidad, él y otros niños deben caminar una hora para acudir a la escuela más cercana, las autoridades al identificar esta problemática deciden construir una escuela en la comunidad, de esta manera Luis y los demás niños ya no se trasladan a la otra comunidad.
La anterior situación corresponde a una condición de:
Gobernanza
Inclusión
Asequibilidad
Justo en el horario de salida de la secundaria 25, uno de los maestros se percata de detonación de armas de fuego en las cercanías de la escuela, para lo cual evita que los estudiantes salgan y cierra las puertas. Ante el riesgo latente los maestros junto al director realizan las siguientes acciones. Ordena las acciones de acuerdo a lo marcado en el protocolo de actuación:
Les pide a todos que mantengan la calma ante el ruido que se comienza a generar.
Regresar a las aulas y colocarse boca abajo para evitar situaciones de riesgo.
Verificar inmediatamente que todos los alumnos que asistieron estén presentes.
En cuanto sea posible llamar al 911 o seguridad pública.
Evitar que los estudiantes se vayan de la escuela, sino hasta constatar que el riesgo ya no esta presente.
Un docente, junto a sus estudiantes se encuentran analizando la relación que existe entre el cambio climático y el aumento de muchas enfermedades que se transmiten por insectos con la intención de ver las formas en que se podrían atender estos problemas. ¿Qué campos formativos está abordando el maestro?
I. Lenguajes.
II. Saberes y pensamiento científico.
III. Ética, naturaleza y sociedades.
IV. De lo humano y lo comunitario.
a. I y II
b. II y IV
c. II y III
El sistema educativo debe asegurar que la enseñanza responda a las necesidades sociales y contribuya al bienestar general del país, garantizando la supervisión del cumplimiento de las normas que rigen la educación.
De acuerdo con la Ley General de Educación, ¿qué característica de la educación se describe en esta afirmación?
Gratuidad
Universalidad
Carácter público
Identifique la situación del ámbito educativo en la que se ve reflejado el criterio de inclusión en la educación.
Las alumnas y los alumnos platican con las personas de la comunidad sobre cómo el derecho a la educación considera desde las desigualdades socioeconómicas, regionales, de capacidades y de género que presenten hasta su acceso y egreso oportuno en los servicios educativos.
Las autoridades educativas realizan un plan de trabajo que permita hacer de su escuela un espacio que considere la diversidad de capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje del alumnado, adoptando medidas en favor de la accesibilidad y los ajustes razonables.
Las maestras y los maestros coinciden en trabajar con estrategias que tomen en cuenta las capacidades y el desarrollo de las habilidades cognitivas, socioeconómicas y físicas de las alumnas y los alumnos, y con ello alcanzar su bienestar y contribuir al desarrollo social.
Identifique uno de los fines de la educación que están establecidos en la LGE.
Promover el respeto a la dignidad humana a partir de una formación humanista que contribuya a la mejor convivencia social, al aprecio por la diversidad y a la corresponsabilidad con el interés general.
Tomar en cuenta capacidades, circunstancias, necesidades, estilos y ritmos de aprendizaje, para así eliminar las distintas barreras para el aprendizaje y la participación, adoptando medidas en favor de la accesibilidad.
Contribuir a la formación del pensamiento crítico, a la transformación y al crecimiento solidario de la sociedad, enfatizando el trabajo en equipo y el aprendizaje colaborativo.
Relaciona cada criterio de la educación con la descripción que le corresponda.
Reconocer la diversidad entre personas y comunidades como sujetos con los mismos derechos, así como procurar la convivencia armónica entre estas.
Intercultural
Ofrecer a las alumnas y alumnos una educación que asegure su acceso y permanencia, considerando las circunstancias sociales en las que se encuentren.
Equitativa
Atender a la comprensión y solución de las problemáticas sociales, la independencia económica y el crecimiento de la cultura.
Nacional
Identifique la estrategia docente realizarán en colectivo en la que se abordan los elementos del programa sintético.
Identificar las actividades a las que debe recurrir la escuela para el tratamiento de los contenidos de aprendizaje, teniendo presente las características de la comunidad escolar y el contexto social.
Seleccionar los contenidos que se abordan en cada campo formativo y los procesos de aprendizaje correspondientes, con la finalidad de tomar decisiones para elaborar un plan de trabajo.
Analizar e incorporar contenidos específicos que mejoren los aprendizajes de las alumnas y los alumnos, tomando en cuenta las problemáticas y necesidades de la escuela.
