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Worksheets4 國語 HL 期末 課文 A
Total questions: 34
Worksheet time: 17mins
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1.
根據棒球英雄夢一課，下面哪一項敘述錯誤？
a)
作者夢想成為棒球國手
b)
爸爸非常支持作者打棒球
c)
作者的老祖母也非常支持作者打棒球，還買了球棒給作者
d)
老祖母希望作者能夠成為有用的人。
2.
根據棒球英雄夢一課，作者的老祖母認為不應該送給孩子玩樂的工具，由此可知老祖母對作者的教育態度為何？
a)
放任不管
b)
傳統權威
c)
民主自由
d)
以身作則。
3.
甲、隊友不讓作者上場，上場不能揮棒只准保送，輸球就說是作者害的乙、作者夢想當棒球小國手，而祖母希望他做個有用的人丙、作者常夢見打出全壘打丁、作者不斷努力並相信機會總有一天會來根據棒球英雄夢一課，將上面的敘述依照課文內容先後排列：
a)
乙丙甲丁
b)
甲丙乙丁
c)
乙甲丙丁
d)
丁丙乙甲。
4.
根據棒球英雄夢一課，下面哪一個選項最貼近作者祖母的想法？
a)
作者只要健健康、快快樂樂的長大就好了
b)
認為作者應該多讀點書，成為有用的人
c)
認為作者除了讀書也要與朋友一起打棒球
d)
擔心作者因為打棒球而受傷。
5.
根據棒球英雄夢一課，下面哪一句話最能看出作者非常熱愛棒球？
a)
有時，我下定決心在兩好三壞之後，放手一揮
b)
我的功用就是這樣，一旦我被球打到，人人都拍手叫好
c)
不過，我的志向和祖母的期待並不相同
d)
我常常做夢，夢見自己擊出一支漂亮的全壘打。
6.
根據棒球英雄夢一課，作者的老祖母不能接受作者父親送作者球棒的原因是什麼？
a)
棒球是一個危險的運動，容易受傷
b)
作者的身體虛弱，不適合打棒球
c)
打棒球沒有辦法養活自己
d)
老祖母認為作者應該多看點書，成為有用的人。
7.
根據棒球英雄夢一課，為什麼作者有時會想在兩好三壞時，放手一揮？
a)
不想再被隊友嘲笑
b)
不想被球打到
c)
希望自己有一天能擊出漂亮的全壘打
d)
不揮棒會被隊友說是他害大家輸掉比賽。
8.
根據棒球英雄夢一課，「站在打擊位子上，不得揮棒，到底還能做什麼呢？」這句話與下面哪一句話的心情相似？
a)
有時，我下定決心在兩好三壞之後，放手一揮
b)
總之，我的功用就是這樣，一旦我被球打到，人人都拍手叫好
c)
我不斷的努力，相信終有一天，機會會來敲我的大門
d)
我常常做夢，夢見自己擊出一支漂亮的全壘打。
9.
根據棒球英雄夢一課，下面哪一句話可以看出作者的心情是興奮的？
a)
反正我們球隊老是輸球，檢討到最後都說是我害的
b)
可是我只是一個小小孩，大孩子多半不想讓我加入
c)
不過，我的志向和祖母的期待並不相同
d)
然後，我慢慢的跑回本壘，接受所有人的歡呼。
10.
根據棒球英雄夢一課，「像王貞治、郭源治、許金木……真是無人不知、無人不曉」這句話透露出作者怎樣的心情？
a)
興奮
b)
崇拜
c)
期待
d)
擔憂。
11.
根據棒球英雄夢一課，「我不斷的努力，相信終有一天，機會會來敲我的大門」這句話中所提到的機會是指什麼？
a)
上場的機會
b)
成為有用的人
c)
擊出一支漂亮的全壘打
d)
躲開觸身球。
12.
根據棒球英雄夢一課，「我下定決心在兩好三壞之後，放手一揮」由這句話可以看出作者的心情為何？
a)
猶豫
b)
擔心
c)
堅定
d)
自信。
13.
根據棒球英雄夢一課，「我常常做夢，夢見自己擊出一支漂亮的全壘打」由這句話可以看出作者的心情為何？
a)
羨慕
b)
希望
c)
失落
d)
驚訝。
14.
根據棒球英雄夢一課，作者的老祖母送給作者什麼禮物？
a)
英文字典
b)
球棒
c)
羽毛球拍
d)
文房四寶。
15.
根據棒球英雄夢一課，作者的父親送給作者球棒，作者的老祖母有什麼反應？
a)
贊同
b)
擔心
c)
反對
d)
開心。
16.
根據夢幻全壘打一課，輪到作者上場時，作者有什麼表現？
a)
擊出二壘安打
b)
擊出三壘安打
c)
揮棒落空
d)
擊出全壘打。
17.
根據夢幻全壘打一課，下面哪一個是作者跑到三壘時，感到猶豫的原因？
a)
跑回本壘會被隊友嘲笑
b)
作者的體力已經到了極限
c)
跑回本壘會違反棒球規則
d)
奶奶正怒氣沖沖的在本壘等著他。
18.
根據夢幻全壘打一課，作者在何時終於等到上場的機會？
a)
比賽一開始
b)
比賽到了最後一局
c)
比數一比一平手時
d)
奶奶要作者回家吃飯時。
19.
根據夢幻全壘打一課，為什麼教練會指示作者要想辦法被球打到？
a)
作者被球打到，比賽就會暫停
b)
教練認為作者沒辦法把球打出去，只能被球打到然後保送
c)
教練不想贏得這次的比賽
d)
這樣就可以獲得一分。
20.
根據夢幻全壘打一課，「天哪！我的祖母，早不來晚不來，這時候氣喘如牛的跑來了！」這句話可以看出作者的心情為何？
a)
興奮
b)
開心
c)
驚嚇
d)
期待。
21.
根據夢幻全壘打一課，「都幾點了，還不曉得要回家吃飯。」這句話可以看出作者祖母的心情為何？
a)
心疼
b)
心急
c)
難過
d)
生氣。
22.
根據夢幻全壘打一課，「這時候我不管三七二十一，閉上眼睛，用力就是一揮……」這句話中的「不管三七二十一」代表什麼意思？
a)
不知應該如何是好
b)
不顧一切
c)
不負責任
d)
不分青紅皂白。
23.
根據夢幻全壘打一課，祖母為何要去球場找作者？
a)
要去球場幫孫子加油
b)
要送便當去給作者
c)
要去叫作者回家吃飯
d)
要叫作者回家寫作業。
24.
根據夢幻全壘打一課，下面哪一個選項是作者希望自己能夠好好表現的原因？
a)
因為作者每次都被球打到
b)
希望在比賽的關鍵時刻發揮實力，讓大家刮目相看
c)
因為之前作者都沒有認真比賽
d)
因為這是作者的最後一場棒球比賽。
25.
根據夢幻全壘打一課，下面哪一個選項是作者要硬著頭皮跑回本壘的原因？
a)
作者帶著舊傷上場比賽
b)
作者在比賽的過程中肚子痛
c)
作者的祖母正怒氣沖沖的站在本壘等他
d)
作者只要跑回本壘比賽就結束了。
26.
根據夢幻全壘打一課，在面對怒氣沖沖的祖母及比賽的輸贏，作者最後如何選擇？
a)
中途離開球場
b)
硬著頭皮跑回本壘
c)
要求換上替補球員
d)
站在三壘不肯回本壘。
27.
甲、我上場後，祖母也到了球場。我打出全壘打，祖母追著我跑乙、我上場打球的機會來了。教練指示我保送，但我想揮棒丙、最後我跑回本壘接受掌聲和責罵丁、我面對祖母和隊友的吶喊聲，猶豫是否跑壘根據夢幻全壘打一課，將上面的敘述依照課文內容先後排列：
a)
乙丙甲丁
b)
甲丙乙丁
c)
乙甲丁丙
d)
丁丙乙甲。
28.
根據夢幻全壘打一課，「等待呀等待，終於讓我等到當英雄的機會！」這句話用了兩次「等待」再加上「終於」，代表什麼意思？
a)
對手是英雄
b)
作者上場機會難得
c)
教練是作者的英雄
d)
因為作者是英雄才能上場打擊。
29.
根據夢幻全壘打一課，「有膽你就跑回來呀！」這句話可以看出作者祖母的心情為何？
a)
得意
b)
生氣
c)
擔心
d)
害怕。
30.
根據夢幻全壘打一課，面對教練的指示，作者如何因應？
a)
想盡辦法被球打中
b)
決定要好好表現
c)
決定不上場打擊
d)
閉著眼睛打擊。
31.
根據單車遊日月潭一課，下面哪一個是作者提到街道、景點周圍規劃自行車道的原因？
a)
環保及休閒運動盛行
b)
自行車維修成本較低
c)
賺取聽車費用
d)
開車會影響生態環境。
32.
根據拔一條河一課，下面哪一個選項可以看出孩子們對拔河的堅持及熱愛？
a)
孩子的臉上沒有一點笑容，許多人甚至難過得流下眼淚
b)
大家用熱情的掌聲和擁抱，迎接辛苦的拔河隊員
c)
他們不知磨破了多少雙鞋、拔裂了多少條繩子
d)
甲仙全鎮的人們，受到拔河隊的激勵。
33.
根據棒球英雄夢這一課，「這件事老祖母非常不能接受」，是指下列哪件事？
a)
作者夢想當棒球小國手
b)
作者父親送了作者球棒
c)
大孩子們不讓作者參賽
d)
作者被球打到保送上壘。
34.
根據棒球英雄夢這一課，「萬一我上場了，他們一定不准我揮棒。」作者擔心的是哪件事？
a)
我沒有機會上場
b)
他們要求我不能揮棒
c)
揮棒了也打不到球。
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