• a) El arte de contar historias reales.

b) El arte de crear obras de carácter ficcional a través del lenguaje usado de manera estética.

c) El estudio de la historia de la humanidad.

d) El arte de comunicar información científica

a) Informativa y decorativa.

b) Educativa y entretenida

c) Comunicativa y estética.

d) Ficcional y realista.

a) Es la idea principal de la obra

b) Es el estilo literario del autor

c) Es el medio a través del cual un emisor envía un mensaje a un receptor a través de un canal en un contexto determinado.

d) Es el contexto histórico de la obra

• a) En narrativa y poesía.

b) En prosa y verso

c) En poética y social

d) En didáctica y dramática

a) Transmitir información histórica.

b) Transmitir afectos, sentimientos y emociones, permitiendo al lector evadirse a mundos imaginarios.

c) Transmitir datos científicos y tecnológicos.

d) Transmitir información objetiva y precisa.

a) Transmitir conocimientos científicos

b) Transmitir valores, conocimientos e ideas propios de una sociedad específica, una etapa histórica o la ideología personal del autor.

c) Transmitir sentimientos personales del autor

d) Transmitir historias ficticias sin relación con la realidad.

a) La novela y el cuento.

b) El drama y la comedia.

c) El verso y la prosa.

d) El ensayo y la fábula.

a) Una prosa poética

b) Cada una de las líneas que componen un poema

c) Un párrafo de una novela

d) Un capítulo de un libro

a) Forma usual de la comunicación hablada, sin elementos literarios.

b) Forma habitual de comunicarnos por medio de la palabra, ya sea oral o escrita, con recursos poéticos o narrativos.

c) Verso escrito en forma de párrafo.

d) Lenguaje técnico usado en literatura científica.

a) En poesía y prosa

b) En géneros y subgéneros

• c) En narrativos y descriptivos.

d) En antiguos y modernos

• a) Relata hechos reales o imaginarios.

• b) Expresa emociones y sentimientos del autor.

• c) Busca enseñar una lección moral.

d) Representa situaciones frente a un público

b) Relata hechos reales o imaginarios

• c) Busca transmitir una enseñanza moral.

d) Critica vicios y errores

a) Expresa emociones y sentimientos.

b) Relata hechos reales o imaginarios.

• c) Representa situaciones frente a un público.

• d) Transmite valores sociales.

• a) Representa situaciones frente a un público.

• b) Relata hechos reales o imaginarios.

c) Busca transmitir una enseñanza moral o ética.

• d) Critica vicios y errores.

a) Literatura clásica producida en el siglo XIX

b) Literatura influida por avances tecnológicos, producida entre finales del siglo XX y el siglo XXI.

c) Literatura escrita únicamente en verso

d) Literatura que solo se encuentra en libros impresos

• a) Solo en libros impresos.

• b) En manuscritos antiguos.

• c) En plataformas digitales como Twitter, Facebook, blogs y videos en YouTube.

• d) En bibliotecas clásicas.

• a) Novela y ensayo.

b) Minificción y fanfiction

• c) Cuento y poesía.

• d) Fábula y parábola.

• a) Contar historias ficticias.

• b) Ayudar a cohesionar socialmente a los individuos y darles una identidad de grupo.

• c) Transmitir información técnica.

• d) Criticar errores sociales.

• a) Historias mitológicas.

• b) Realidades científicas.

• c) La realidad social en la que vivían con un sentido crítico.

• d) Cuentos de hadas.

• a) Es un género literario que utiliza el verso para expresar sentimientos.

• b) Es un género literario que usa la prosa como forma de expresión y tiene un narrador que relata la historia.

• c) Es un género literario que se enfoca en el diálogo entre personajes.

• d) Es un género literario que describe paisajes y escenas de la naturaleza.

• a) Introducción, cuerpo y conclusión.

• b) Introducción, conflicto y resolución.

• c) Planteamiento, desarrollo y desenlace o final.

• d) Protagonista, antagonista y escenario.

• a) La resolución del conflicto principal.

• b) Los elementos de sorpresa y giros argumentales.

• c) Se plantea el problema, se presentan los personajes y se sitúa la historia en un tiempo y lugar.

• d) La narración de los sueños y pensamientos de los personajes.

• a) La parte que contiene la conclusión de la historia.

• b) La parte que abarca la mayor parte de los acontecimientos, integra el nudo, clímax o desencuentro y prepara al lector para el final.

• c) La introducción de nuevos personajes.

• d) La descripción detallada del escenario.

• a) Se introducen nuevos conflictos.

• b) Se narra el fin de la historia y se explica qué pasa con los personajes después de la resolución del conflicto.

• c) Se presenta el planteamiento de la historia.

• c) Se presenta el planteamiento de la historia.

• a) Significa "actor" en griego.

• b) Significa "máscara" en latín.

• c) Significa "héroe" en francés.

• d) Significa "narrador" en español.

• a) Los personajes principales llevan el peso de la acción, mientras que los secundarios son importantes pero no decisivos en la trama.

• b) Los personajes principales son siempre villanos, mientras que los secundarios son héroes.

• c) Los personajes principales no interactúan con los secundarios.

• d) Los personajes principales aparecen solo al inicio de la historia, mientras que los secundarios aparecen al final.

• a) Son los protagonistas de la historia.

• b) Son personajes que aparecen de manera casual o esporádica.

• c) Son los antagonistas principales.

• d) Son personajes que narran la historia.

• a) Es la descripción de los personajes principales.

• b) Es el conjunto de escenarios, espacios y lugares donde se desarrolla la acción, así como la época a que hace referencia.

• c) Es el análisis de la estructura narrativa.

• d) Es el conjunto de diálogos entre personajes.

• a) Tiempo externo e interno.

• b) Tiempo pasado y tiempo futuro.

• c) Tiempo real y tiempo ficticio.

• d) Tiempo presente y tiempo imaginario.

• a) Es la descripción de los personajes secundarios.

• b) Es la narración de los sueños y pensamientos de los personajes.

• c) Es lo que ocurre en la historia y la forma como se narra.

• d) Es la estructura gramatical de la narración.

• a) Protagonista y antagonista.

• b) Extradiegéticos e intradiegéticos.

• c) Secundario y terciario.

• d) Histórico y ficticio.

• a) Poesía, drama, ensayo.

• b) Novela, cuento, fábula.

• c) Crónica, biografía, autobiografía.

• d) Tragedia, comedia, melodrama.

• a) Es una narración extensa en prosa.

• b) Es un texto didáctico, escrito en prosa o en verso, que por lo regular cierra con una moraleja o un consejo de carácter moral.

• c) Es un poema lírico dirigido a ser cantado.

• d) Es una narración breve que presenta hechos fantásticos.

• a) Es una narración extensa en prosa con múltiples historias.

• b) Es una narración breve que presenta hechos fantásticos, reales o una mezcla de éstos, tratando un solo suceso de manera generalmente breve e intensa.

• c) Es un texto didáctico que cierra con una moraleja.

• d) Es una composición en verso que critica con burla.

• a) Son narraciones extensas en prosa.

• b) Son textos de origen oral y fuentes de memoria histórica y cultural de los pueblos, siempre narraciones anónimas por ser creaciones colectivas.

• c) Son poemas líricos dirigidos a ser cantados.

• d) Son narraciones breves con un solo suceso.

• a) Es una narración breve que presenta un solo suceso.

• b) Es una narración extensa en prosa que desarrolla acciones ficticias en todo o en parte, y puede contener una o varias historias.

• c) Es un texto didáctico con una moraleja final.

• d) Es una composición en verso que critica con burla.

• a) Son relatos extensos que ocupan varias páginas.

• b) Son narraciones orales que se transmiten de generación en generación.

• c) Son relatos breves que pueden ocupar desde una sola línea hasta una página, y comenzaron a difundirse en el Siglo XX.

• d) Son composiciones líricas dirigidas a ser cantadas.

a) Porque se originó en la antigua Roma

b) Porque las composiciones líricas se acompañaban con una lira.

c) Porque se canta sin acompañamiento musical.

d) Porque era el género favorito de los poetas griegos.

a) Amor, tristeza, alegría.

b) Miedo, terror, suspenso.

c) Comedia, ironía, sarcasmo.

d) Historia, ciencia, tecnología.

a) Lenguaje cotidiano y simple.

b) Lenguaje objetivo y técnico.

c) Lenguaje subjetivo y figurado.

d) Lenguaje prosaico y directo.

a) Métrica

b) Rima

c) Narrador omnisciente

d) Versificación

a) Narrador

b) Personaje

c) Hablante lírico

d) Protagonista

a) Tema lírico

b) Objeto lírico

c) Hablante lírico

d) Poeta

a) Uso de rima y aliteración en los versos.

b) Conjunto de reglas relacionadas con la medida de los versos y sus combinaciones.

c) Uso de metáforas y símiles en la poesía.

d) Uso de narrativas complejas y estructuras en prosa.

a) La prosa poética no utiliza figuras literarias.

b) Los poemas en verso no tienen métrica ni rima.

c) La prosa poética carece de elementos formales como la métrica y la rima.

a) La prosa poética no utiliza figuras literarias.

a) Oda

b) Sátira

c) Elegía

d) Canción

a) Canción

b) Elegía

c) Oda

d) Sátira

a) Sátira

b) Elegía

c) Oda

d) Canción

a) Himnos nacionales.

b) Canciones populares.

c) Poemas de Luis de Góngora.

d) Coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique.

a) La canción se enfoca en la crítica social, mientras que la sátira se enfoca en el amor.

b) La canción se dirige a ser cantada, mientras que la sátira critica con burla.

c) La sátira utiliza un lenguaje subjetivo, mientras que la canción utiliza un lenguaje técnico.

d) La sátira se canta, mientras que la canción se recita.

a) Narrar historias complejas y detalladas.

b) Transmitir información objetiva sobre eventos históricos.

c) Transmitir sentimientos, sensaciones y emociones de manera estética.

d) Criticar de manera técnica y científica.

a) Refracción

b) Resonancia

c) Sentido de la poesía

d) Efecto Doppler

a) Obras literarias escritas para ser leídas.

b) Obras literarias escritas para ser representadas.

c) Obras literarias escritas para ser cantadas.

d) Obras literarias escritas para ser pintadas.

a) De la palabra latina drama, que significa teatro.

b) De la palabra egipcia drama, que significa acción.

c) De la palabra griega drama, que significa acción.

d) De la palabra francesa drama, que significa emoción.

a) En la antigua Grecia.

b) En el antiguo Egipto.

c) En la antigua Roma.

d) En la antigua Mesopotamia.

a) Zeus, dios del cielo.

b) Atenea, diosa de la sabiduría.

c) Dionisos, dios del vino y la agricultura.

d) Apolo, dios de la música.

a) Representa una acción.

b) Usa el diálogo entre los personajes.

c) Se representa en un escenario ante un público.

d) Se escribe exclusivamente en verso.

a) La decoración del escenario.

b) La lucha de intereses, ideas o sentimientos opuestos.

c) La acción que sucede fuera del escenario.

d) La interacción entre el público y los actores.

a) Escenografía

b) Exposición

c) Caracteres

d) Utilería

a) Una parte del acto en que no se cambia el decorado.

b) La conversación entre dos o más personajes.

c) El intervalo que abarca la subida y la bajada del telón.

d) El soliloquio que pronuncia un personaje cuando está solo en escena.

a) La conversación entre dos o más personajes.

b) Un discurso que pronuncia un personaje cuando se encuentra solo en escena.

c) Un cambio de escena.

d) La descripción del escenario.

a) Tragedia

b) Comedia

c) Ensayo

d) Tragicomedia

a) Siempre tiene un final feliz.

b) Los personajes viven la desgracia guiados por la fuerza del destino.

c) Los personajes son estereotipos de una clase social.

d) La acción se desarrolla mediante el canto.

a) Proporcionar esparcimiento mediante la comicidad.

b) Representar la vida cotidiana con un enfoque fantasioso.

c) Identificar al público con los personajes a través de una caracterización creíble.

d) Desarrollar la acción mediante el canto.

a) Alegría y esparcimiento.

b) Compasión y catarsis.

c) Aburrimiento y apatía.

d) Euforia y entusiasmo.

a) Una obra que se centra en las emociones de los personajes.

b) Una obra que presenta situaciones cómicas a partir de un malentendido.

c) Una obra que combina elementos de tragedia y comedia.

d) Una obra que tiene una intención didáctica.

a) Se centra en las emociones de los personajes.

b) Incluye música y situaciones exageradas.

c) Los personajes son siempre complejos y realistas.

d) Se enfrenta un protagonista virtuoso con un antagonista.