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WorksheetsQuizz Fin d'année 4ème
Total questions: 70
Worksheet time: 59mins
Dans le triangle IJK rectangle en I, l'hypoténuse est:
[IJ]
[IK]
[JK]
Dans le triangle rectangle ci-contre, on a:
AC²= AB²+BC²
AB²=AC²+BC²
BC²= AB²+AC²
Si EF² = ED²+ FD², alors
EDF est rectangle en F
EDF est rectangle en E
EDF est rectangle en D
IJH est un triangle tel que:
IJ= 36; IH= 85 et JH= 77.
On peut dire que:
IJH n'est pas un triangle rectangle
IJH est un triangle rectangle en I
IJH est un triangle rectangle en J
IJH est un triangle rectangle en H
RST est un triangle tel que:
RS= 48,1; TS= 55 et RT= 73,1.
On peut dire que:
RST n'est pas un triangle rectangle
RST est un triangle rectangle en R
RST est un triangle rectangle en T
RST est un triangle rectangle en S
Un oiseau posé au sol veut aller manger une cerise en haut d'un arbre dont le pied est situé 15 mètres de lui.
L'arbre mesure 8 mètres de haut.
Quelle distance l'oiseau doit-il parcourir ?
16,5 m
17 m
17,5 m
18 m
Dans le triangle ci-dessus, quelle est la mesure du côté [MI] ?
52
57
59
10
On donne les rapports suivants (en cm). Calculer la longueur de OP.
OP = 6,4 cm
OP = 10 cm
OP = 4,8 cm
OP = 7,5 cm
Dans le triangle ci-dessous avec (DE) // (BC). Comment écrit-on les rapports de la propriété de Thalès?
Dans le triangle ci-dessous avec (DE) // (BC) et AD = 3 cm, AB = 5 cm, AE = 9 cm, quelle est la valeur de AC en cm?
(a)
5 % de 400 € est égal à ... €
(a)
20 % du nombre 180 est égal à ...
36
3600
9
3,6
Sur 25 élèves d'une classe , 10 sont des filles.
Le pourcentage de filles dans la classe est donc de ...
15 %
60 %
0,4 %
40 %
2 kg de farine coûtent 5 €.
Combien coûtent 3 kg de farine ?
8 €
6 €
7,50 €
Est-ce un tableau de proportionnalité ?
OUI
NON
Est-ce un tableau de proportionnalité ?
OUI
NON
Dans une recette de cookies pour 4 personnes, il faut 150 g de chocolat noir. Quelle quantité (en g) en faut-il pour 7 personnes ?
(a)
L'écriture scientifique de 0,046 est
4,6 x 10-3
4,6 x 102
4,6 x 10-2
4.6 x 103
L'écriture scientifique de 320 000 est
3,2 x 105
3,2 x 104
3,2 x 106
3,2 x 106
105 x 108
1040
1013
1058
Une autre réponse
10-4 x 105
10
10-45
10-9
10-20
(102)8
1028
1010
1016
Une autre réponse
102108
106
104
1010
Une autre réponse
− 24 =
Attention, il n'y a pas de parenthèse !
16
−16
32
− 32
(−2)4 =
32
16
−32
−16
−80 =
Attention, il n'y a pas de parenthèse !
8
0
1
-1
Développer 2(c - 8)
2c - 16
2c + 16
2c - 8
c - 16
Développer 5(a + 6)
5a + 6
a + 30
5a + 30
5a - 30
Développer -3(2c - 5)
-6c - 15
-6c + 15
6c + 15
6c - 15
Développer -4(k - 7)
-4k + 28
-4k - 28
4k + 28
4k - 28
Factoriser 18+9x
9(2+x)
18(1+2x)
9(2+2x)
18(2+x)
3(2x+1)
6(x+2)
6(2x+1)
3(x+2)
2(x+2)
2(2x+1)
4(x+2)
4(2x+1)
Factoriser 6x+12
2(x+6)
6(x+2)
12(x+1)
12(x+2)
La solution de l'équation 2 + x = 5 est ...
-3
2,5
3
7
La solution de l'équation 2x - 3 = 11 est ...
x = 10
x = 2
x = 7
x = 5
La solution de l'équation 5x - 2 = 18 est ...
x = 10
x = 2
x = 6
x = 4
Diviser par un nombre revient à :
multiplier par son opposé
multiplier par son inverse
diviser par son inverse
Alix a mangé les 53 de ses 100 bonbons. Combien de bonbons a-t-elle mangés ?
40 bonbons
60 bonbons
50 bonbons
70 bonbons
7−3×10=
70−30
70−3
7−30
8÷75=
740
556
4056
L'inverse de −2 est :
2
2−1
21
Trouvez la mesure de l'angle manquant.
8°
58°
122°
64°
Trouvez la longueur du côté manquant en cm .
(a)
Quel est la mesure en ° de l'angle ABC ?
(a)
12 oeufs pèsent 720 grammes. Combien pèsent 30 oeufs ?
On ne peut pas savoir
288 grammes
1500 grammes
1800 grammes
2000 grammes
Quel est le nombre de départ ?
(a)
Quel est le nombre de départ ?
(a)
Quel est le nombre de départ ?
(a)
Quel est le nombre de départ ?
(a)
Quel est le nombre de départ ?
(a)
Quel est le nombre de départ ?
(a)
Combien d'élèves y a t-il dans cette classe ?
(a)
Quelle est la moyenne des notes de la classe ?
(a)
Quelle est la médiane des notes obtenues ?
(a)
Quelle est le nombre moyen de sports pratiqués
par élève dans cette classe ?
Arrondir le résultat au dixième
(a)
Quel est l'effectif total ?
(a)
Quelle est la médiane de cette série de valeurs ?
(a)
Quelle est la moyenne de cette série de valeurs ?
arrondir à l'unité le résultat
(a)
Quelle est la médiane des temps en minute ?
10
20
30
60
Quel est le côté adjacent à l'angle ABC ?
[AB]
[AC]
[BC]
BAC
Dans le triangle AHC rectangle en H,
quel est le côté adjacent à l'angle ACH ?
[AC]
[CH]
[AB]
[BC]
Dans le triangle AHC, on a :
cos ACH =
CHAC
ACCH
CBCA
BCBA
Dans le triangle ABC, on a :
cos ACB =
CHAC
ACCH
CBCA
BCBA
Dans le triangle AHB, on a :
cos ABH =
BHAB
ABBH
CBCA
BCBA
Dans le triangle ABC, on a :
cos ABC =
BHAB
ABBH
CBCA
BCBA
Dans le triangle suivant, calculer la longueur AE sachant que AB = 8cm ; AD = 5cm ; AC = 10cm ; BC = 5cm
AE = 6,25 cm
AE = 7,3 cm
AE = 16 cm
AE = 10 cm
Les points A; M et B sont alignés.
Les points A; N et C sont alignés.
(MN) // (BC)
NC = 5 m
NC = 6 m
NC = 12,8 m
NC = 4,8 m
(−1)×(−2)×(+4)×(+1)×(−3)
Ce produit est
positif
négatif
car il y a un nombre impair de facteurs négatifs
(Il y en a 3)
car il y a un nombre impair de facteurs
(Il y en a 5)
(−7)×(−2)×(−3)×(−1,1)×(−3) ×(−0,5)
Ce produit est
positif
négatif
car il y a un nombre pair de facteurs négatifs
car il y a un nombre impair de facteurs négatifs
